企業(yè)鼓舞模板8篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——企業(yè)鼓舞模板8篇企業(yè)鼓舞論文范文模板第一篇

目前國(guó)內(nèi)的公司制度下，所有權(quán)與經(jīng)營(yíng)權(quán)兩者不是一體的，在這種背景下，公司的投資人與經(jīng)營(yíng)人的利益目標(biāo)并不是完全一致的，由此進(jìn)而就產(chǎn)生了委托代理的問題。而在人們的長(zhǎng)期摸索中，人們發(fā)現(xiàn)股權(quán)鼓舞能夠相對(duì)來說有效解決這個(gè)問題。股權(quán)鼓舞能夠在一定程度上降低投資人和經(jīng)營(yíng)人之間在利益需求上的矛盾，減少由于短視而造成公司長(zhǎng)期利益受損的現(xiàn)象。經(jīng)營(yíng)者從長(zhǎng)線的角度考慮解決問題，提高公司的長(zhǎng)線收益，隨之其股份便會(huì)增值，而這種增值又會(huì)提高股份持有人的收益。實(shí)施這種股權(quán)鼓舞的模式，能夠使得經(jīng)營(yíng)者和投資人的利益目標(biāo)趨同。這里表達(dá)了此種鼓舞方式的理論依據(jù)，參考W公司，通過經(jīng)濟(jì)學(xué)方法來研究股權(quán)鼓舞模式能夠?qū)镜慕?jīng)營(yíng)成果帶來多少提高，這里所使用的研究方法是財(cái)務(wù)指標(biāo)分析和分析對(duì)比。研究完成以后得出結(jié)論，這種鼓舞對(duì)公司的盈利能力有明顯的提高。股權(quán)鼓舞在我國(guó)上市企業(yè)運(yùn)用越來越成熟，本文對(duì)于W公司的股權(quán)鼓舞研究效果的研究可以為未來其他上市公司之后推出股權(quán)鼓舞計(jì)劃做出參考，對(duì)其他公司實(shí)施改進(jìn)股權(quán)鼓舞實(shí)施方案實(shí)有一定的借鑒意義。

企業(yè)鼓舞論文范文模板其次篇

小學(xué)校本課程開發(fā)鼓舞制度

為調(diào)動(dòng)廣大教師主動(dòng)參與校本課程開發(fā)的積極性，確保校本課程的有效實(shí)施，學(xué)校特制定如下鼓舞制度：

1．倡導(dǎo)主動(dòng)學(xué)習(xí)校本課程開發(fā)的理論和技術(shù)。對(duì)《校本課程開發(fā)方案》、《校本課程開發(fā)指南》、《課程綱要》等文件撰稿人，作為學(xué)校科研成果記入教師業(yè)務(wù)檔案，對(duì)優(yōu)秀的《課程綱要》，學(xué)校將向區(qū)以上教育研究部門推薦發(fā)表，學(xué)校視級(jí)別給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

2．勉勵(lì)求索與創(chuàng)新。對(duì)教師選用、改編、新編又能形成序列的校本課程教材，教師自主開發(fā)的課程資源，教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)實(shí)錄及教學(xué)反思，給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)獲得好評(píng)，并在市級(jí)以上教育教學(xué)雜志上發(fā)表的，視級(jí)別給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并作為教師科研成果記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師年度考核、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)的重要條件。

3．要求教師努力學(xué)習(xí)校本課程開發(fā)的`理論知識(shí)，把握開發(fā)技術(shù)，對(duì)積極參與集體研討、集體學(xué)習(xí)以及校本培訓(xùn)的教師，學(xué)校將給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

4．為執(zhí)教校本課程教師提供外出學(xué)習(xí)和參與培訓(xùn)的機(jī)遇，不斷提高校本課程教師的專業(yè)素養(yǎng)；給予教師特許時(shí)間，專用于校本課程開發(fā)的學(xué)習(xí)和鉆研。

5．勉勵(lì)教師開放校本課程課堂教學(xué)，相互聽課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)反響好，確實(shí)有助于學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，發(fā)展特長(zhǎng)，形成能力的優(yōu)秀課執(zhí)教者給予獎(jiǎng)勵(lì)。

6．菅造團(tuán)結(jié)合作的氣氛。勉勵(lì)非校本課程開發(fā)教師參與校本課程試驗(yàn)，集思廣益，共同研究。對(duì)主動(dòng)參與校本課程開發(fā)試驗(yàn)，為校本課程開發(fā)出謀劃策，為校本課程教師排憂解難的非校本課程執(zhí)教教師給予“聰慧獎(jiǎng)〞、“協(xié)作獎(jiǎng)〞。

企業(yè)鼓舞論文范文模板第三篇

在我國(guó)，國(guó)有企業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位特別重要。國(guó)有企業(yè)掌屋著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的命脈，控制著事關(guān)人民福祉的各種資源。隨著市場(chǎng)經(jīng)齊的深化改革，國(guó)有企業(yè)如何在殘酷的開放經(jīng)濟(jì)體系中存活并強(qiáng)大起兼，是我們不得不思考的問題。因此，對(duì)員工進(jìn)行適當(dāng)和有效的鼓舞成為提高我國(guó)國(guó)有企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、綜合能力的必要選擇，也是國(guó)企改事所要研究的重點(diǎn)部分。

一、國(guó)有企業(yè)人力資源管理鼓舞制度存在的問題

1.鼓舞的意識(shí)還相對(duì)落后。

當(dāng)前勞動(dòng)力供大于求，加之人們對(duì)國(guó)占企業(yè)的追捧，國(guó)有企業(yè)對(duì)員工的鼓舞沒有引起足夠的重視。存在著夏顧眼前利益不管長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、只管企業(yè)效益不顧員工生活狀況、只顧苦層感受不顧員工情感等現(xiàn)象，使得企業(yè)員工疲于應(yīng)付當(dāng)前日常工大大降低了企業(yè)員工工作的積極性，從而制約了企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)畏，一旦在企業(yè)遇到發(fā)展的窘境時(shí)，員工也不會(huì)同企業(yè)共赴難關(guān)，受員害的最終是企業(yè)的利益。

2.鼓舞方式不靈活，缺乏針對(duì)性。

員工的需求是繁雜多樣的，企世的鼓舞方式也應(yīng)當(dāng)因人而異，與時(shí)俱進(jìn)，才能更有成效。而多數(shù)國(guó)阿企業(yè)的鼓舞方式往往一成不變，鼓舞對(duì)象不明確，沒有充分考慮員的個(gè)體差異和不同層次員工的需求。

3.環(huán)境鼓舞不健全。

環(huán)境鼓舞主要包括企業(yè)文化環(huán)境和工作環(huán)境兩個(gè)范疇。企業(yè)文化是傳統(tǒng)氣氛構(gòu)成的公司文化，是在工作團(tuán)體中逐形成的規(guī)則;是一個(gè)企業(yè)的主要價(jià)值;是在企業(yè)中尋求生存的競(jìng)爭(zhēng)“原則〞。它意味著公司的價(jià)值觀，這些價(jià)值觀構(gòu)成公司員工活力菅見和行為的規(guī)范。優(yōu)秀的企業(yè)文化是企業(yè)與員工共同秉承的價(jià)值觀、共同遵守的信念和共同實(shí)施的行為方式?，F(xiàn)階段，一些國(guó)有企業(yè)只是一味追求產(chǎn)值、效益，不重視企業(yè)文化的建設(shè)，企業(yè)缺乏一種沖動(dòng)員工發(fā)憤向上和一種凝聚員工與企業(yè)命運(yùn)緊緊維系的精神力量。企業(yè)文化的作用是巨大的，國(guó)有企業(yè)忽視其作用，將會(huì)使得鼓舞效果事音功半。工作環(huán)境的安全舒適與否，直接影響員工的工作激情，影響員工的注意力與精力投入到工作中的程度。忽視環(huán)境的鼓舞作用，認(rèn)勾環(huán)境只是外部因素，對(duì)員工的影響不大，這種想法會(huì)影響員工的積.及性，甚至?xí)?dǎo)致員工的跳槽。

二、完善國(guó)有企業(yè)人力資源管理鼓舞制度的措施

1.完善薪酬體系結(jié)構(gòu)。

薪酬是鼓舞機(jī)制物質(zhì)表現(xiàn)的一種形式。完善拘薪酬體系要綜合考慮到員工年資、能力、職務(wù)和工作績(jī)效等因素，由基本薪酬、年資薪酬、職務(wù)薪酬、績(jī)效薪酬及各種補(bǔ)貼和津貼等組成，可以全面反映員工對(duì)組織的.貢獻(xiàn)，使員工產(chǎn)生公允感。國(guó)有企業(yè)需要從自身行業(yè)角度出發(fā)，設(shè)計(jì)和完善“對(duì)外具有競(jìng)爭(zhēng)性、對(duì)內(nèi)具有公允性、對(duì)員工具有鼓舞性〞的薪酬體系，充分發(fā)揮薪酬體系的鼓舞作用。

2.建立公允合理的鼓舞制度。

公允性是員工管理中一個(gè)很重要的承則，員工感到的任何不公的待遇都會(huì)影響他的工作效率和工作情者，并且影響鼓舞效果。取得同等成績(jī)的員工，一定要獲得同等層次拘獎(jiǎng)勵(lì);同樣犯同等錯(cuò)誤的員工，也應(yīng)受到同等層次的處罰。假使做不到這一點(diǎn)，管理者則寧可不獎(jiǎng)勵(lì)或不處罰。管理者在處理員工獎(jiǎng)懲司題時(shí)，一定要有一種公允的心態(tài)，不應(yīng)有任何的偏見和喜好。雖然某些員工可能讓你喜歡，有些你不太喜歡，但在工作中，一定要一視同仁，不能有任何不公的言語(yǔ)和行為。

3.采取特性化鼓舞。

馬斯洛的需要層次論指出：“人類的需要是不斷隨著低層次需要的滿足而逐步向高層次需要發(fā)展的。〞因此人力資源管理要因地制宜、合理地運(yùn)用多種鼓舞手段，根據(jù)員工不同階段的需要以及內(nèi)外環(huán)境的實(shí)際狀況不斷改進(jìn)、完善和調(diào)整鼓舞機(jī)制，使企業(yè)在一個(gè)良好的軌道內(nèi)運(yùn)行。對(duì)于滿足重點(diǎn)鼓舞對(duì)象的較高層次需求要針對(duì)性地進(jìn)行，譬如，讓其承受挑戰(zhàn)性的工作、參與項(xiàng)目決策、制定工作計(jì)劃、提案建議獎(jiǎng)勵(lì)等等，要想方設(shè)法使其發(fā)揮潛能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，獲得勝任感和成就感，留住人心，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。

4.選擇適當(dāng)?shù)墓奈钑r(shí)機(jī)。

在鼓舞時(shí)機(jī)的選擇上，應(yīng)本著使員工始終保持足夠的前進(jìn)動(dòng)力這一用人戰(zhàn)略思想，根據(jù)不同的用人需要，分別選擇適當(dāng)?shù)墓奈钑r(shí)機(jī)。既可以再任務(wù)完成后給予獎(jiǎng)勵(lì)，也可以在任務(wù)過程中的任何階段，給予中途獎(jiǎng)勵(lì)。例如在“急、難、險(xiǎn)、重〞等工作時(shí)，可以開展崗位立功競(jìng)賽，采取隨立功隨記功進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì);在單項(xiàng)任務(wù)時(shí)可以開展勞動(dòng)競(jìng)賽，平日可以開展合理化建議等，對(duì)表現(xiàn)突出人員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。以追求最理想的鼓舞效果。

5.實(shí)施企業(yè)文化鼓舞提高員工素質(zhì)。

文化本身就有一種鼓舞功能，企業(yè)文化更是如此。實(shí)踐證明，國(guó)有企業(yè)除了運(yùn)用“獎(jiǎng)金〞和“分紅〞等經(jīng)濟(jì)形式來調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的積極性外，還必需運(yùn)用精神鼓舞形式，培養(yǎng)職員的“共存亡〞意識(shí)、“集體觀念〞和“忠誠(chéng)〞、“奮斗〞、“創(chuàng)新〞等精神。而要完成這些任務(wù)，就必需依靠和加強(qiáng)企業(yè)文化的建設(shè)。國(guó)有企業(yè)的性質(zhì)決定了在企業(yè)文化建設(shè)中，第一、要通過加強(qiáng)思想政治工作，啟發(fā)員工對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的正確理解，加強(qiáng)與社會(huì)的相容和溝通，在適應(yīng)社會(huì)的同時(shí)，樹立自身特有的精神素質(zhì);其次、要注意發(fā)揮企業(yè)管理者在企業(yè)文化建設(shè)中的主導(dǎo)作用，擅長(zhǎng)集中員工的意識(shí)，引導(dǎo)員工的情緒，形成共同的觀念，并通過自身行為影響企業(yè)的精神傾向;第三、思想政治工作應(yīng)當(dāng)以人為本，圍繞企業(yè)的目標(biāo)，著重解決員工的現(xiàn)實(shí)思想問題，在內(nèi)容和要求上要講求可行性、針對(duì)性和實(shí)效性，要接受生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)