初中感謝小學(xué)老師的600字56篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——初中感謝小學(xué)老師的600字56篇初中感謝小學(xué)老師的作文600字第一篇

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長；小魚感恩河水，由于沒有水，它就沒有了生命；蒼鷹感恩天空，由于天空可以讓它自由的飛行……我們學(xué)生應(yīng)當(dāng)感恩老師，由于老師教給我們大量知識(shí)。

陸老師是我們的班主任兼語文老師，中等個(gè)子，圓圓的臉蛋，陸老師的眼睛雖然不大，卻火眼金睛，能看穿我們的心；她的耳朵也是順風(fēng)耳，在課上，我們說話聲音再小，也逃過她的耳朵；她的嘴巴能說會(huì)道，總能讓我們心悅誠服，乖乖聽話。

記得剛剛上小學(xué)的時(shí)候，我對學(xué)校的一切都十分的陌生。在上課的時(shí)候，有的問題就算我知道它的答案是什么，我也不敢舉手回復(fù)。有一次，上語文課，陸老師開始提問，這個(gè)問題我知道答案，便放心地舉起手來?？晌覄傄e手，突然又想：萬一我回復(fù)錯(cuò)了，可怎么辦呢？我便趕快放下手來?！安慌e手的同學(xué)，我也有可能會(huì)請的哦！〞一聽陸老師這話，我嚇了一大跳。這可怎么辦呢，不舉手老師也會(huì)請，那假使我舉手的話，老師不就不請我了嗎？想到這兒，我果斷地舉起了手。不對啊，萬一老師看到我們都舉手了，請我怎么辦??！于是，我又放下了手?！邦欆?，你來回復(fù)這個(gè)問題。〞啊，為什么讓我回復(fù)呢？我漸漸站了起來，低著頭吞吞吐吐地說：“是……是……〞我抬起頭，陸老師向我投來了勉勵(lì)的目光，似乎在說：“加油，相信自己，你一定能做到的〞，我深呼吸了一下，想了想，大聲回復(fù)了這個(gè)問題，陸老師微笑著表揚(yáng)了我。陸老師，得到了您的勉勵(lì)，我十分開心，以后每次上課我更加認(rèn)真聽講。

當(dāng)我遇到難題向您請教時(shí)，您總是耐心地給我講解，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過您的講解，把這道題做對時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。

我終究明白了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干〞，這句詩的真正含義，感謝老師不求回報(bào)的為我們付出著。老師的愛看不見、摸不著，但是這種愛卻滋潤到了我的心里。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，我的老師！感謝您為我所做的一切！

老師，您辛苦了！

初中感謝小學(xué)老師的作文600字其次篇

老師，是一棵大樹，老師，是一條小溪，老師，是一位慈祥的父母，學(xué)生，是一棵棵小苗，學(xué)生，是一只只小魚，學(xué)生，是一個(gè)個(gè)頑皮的小孩，我就是這其中的小苗，小魚，這個(gè)頑皮的孩子。大樹為小苗遮風(fēng)避雨，小溪給小魚延續(xù)生命，父母撫養(yǎng)孩子這棵大樹，這條小溪，這個(gè)父母，就是對你嚴(yán)格要求，批評(píng)過

你的，表揚(yáng)過你的人———老師，這個(gè)神圣的稱呼。

記的有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)中暑啦，李老師馬上給他抓經(jīng)，還及時(shí)打電話給他的父母，他的父母沒來，李老師就給他買藥，手還不停的撫摸著他的頭溫柔的說：“好些啦嗎？頭還疼不疼，這個(gè)同學(xué)回復(fù)：“好多啦，聽到啦這句話，李老師的臉上才露出了笑容。

還有一次，同學(xué)都睡覺啦，我也要睡啦，可我的視線忘還是忍不住往老師辦公室看拉過去，天?。±蠋煹纳碛霸诖昂熒匣蝸砘稳?，我知道，這是老師在改這全班同學(xué)的作業(yè)，由于老師正在改的作業(yè)就是同學(xué)們一天學(xué)習(xí)下來的成果，老師利用自己寶貴的睡眠時(shí)間來改作業(yè)，都是為了我們。

老師不是只有老師這一個(gè)職位，他還是一位辛勤的園丁，而我們就是正在成長的花花草草，他每天用清水澆灌我們，用養(yǎng)料給我們補(bǔ)充營養(yǎng)，正是由于有拉這位辛勤的園丁，才有我們現(xiàn)在這么健康的花草。我們第一感謝的就是父母，而老師就是我們的再生父母，他們同樣是我們感恩的對象，沒有老師就沒有現(xiàn)在的天才，沒有老師就沒有我現(xiàn)在的知識(shí)，沒有老師，世界上的每個(gè)人都是文盲啦，所以老師是我們生命中一個(gè)不可缺少的角色，一個(gè)十分重要的角色，老師，你對世界的奉獻(xiàn)是最多的，當(dāng)你選擇老師這個(gè)職業(yè)，你是已經(jīng)是每個(gè)人生命中的細(xì)胞啦。

初中感謝小學(xué)老師的作文600字第三篇

老師就像蠟燭，燃燒自己點(diǎn)亮他人；老師是園丁，我們是花朵，老師認(rèn)真血澆灌我們成長。在老師的細(xì)心照料下，我們終究會(huì)綻放出最美麗的花朵。

老師你把我們從幼稚帶向成熟，走到文明的路上。你用生命的火炬為我們開道。所以我想成為像老師您一樣宏偉的人：為祖國的花朵做出貢獻(xiàn)！

剛?cè)雽W(xué)時(shí)候稚嫩的我，忐忑擔(dān)憂地來到校園。看到您那絢爛的笑容，我的心即刻放了下來：原來校園不可怕。當(dāng)您站在講臺(tái)上，大聲地說：“同學(xué)們請叫我趙老師。〞聽后我便在下面一遍一遍的念著“趙老師〞。

“令公桃李滿天下，何用堂前更種花？〞

您的字是那么清白漂亮，一個(gè)個(gè)秀麗的方塊字像士兵一樣整整齊齊地出現(xiàn)在黑板上。小小的我急于模仿，寫出來的字歪歪扭扭，難看極了。為此我很頹喪?？墒悄嬖V我：“字如其人，寫字不能一味模仿，還要細(xì)心觀測字的結(jié)構(gòu)。〞于是我努力練習(xí)，現(xiàn)在我寫出來的字越來越漂亮大方了。

小時(shí)候的我有些口吃，說話后經(jīng)常遭到同學(xué)的嘲諷。但是您聽了卻笑笑對我說，“不要灰心相信你一定會(huì)戰(zhàn)勝自己成為一個(gè)成功的人的〞。我聽了，心中一股暖流涌上心頭。

一份關(guān)心，是備致。雙眸朦朧，三尺講臺(tái)撒汗滴。四季更替，四月籌備，五月備考的希冀，六月的契機(jī)，七月得成績。八方桃李遍地，九月十日祝老師身體健康。

從齊腰高到與肩并齊整整六年，六年間每天的兩聲“老師好〞與“老師再見〞載著我對你不變的情義?；蛟S是時(shí)光過的過于匆促了，不知從什么時(shí)候起，你滿頭的青絲中冒出了一根根白發(fā)。不知從什么時(shí)候起魚尾紋悄悄爬上了您的眼角，但在我眼中您永遠(yuǎn)是年輕的，永遠(yuǎn)是最美的老師。

“感謝您我心愛的老師！〞

初中感謝小學(xué)老師的作文600字第四篇

我生活在一個(gè)充滿歡聲笑語的班級(jí)，我很幸運(yùn)，能在我最喜歡的兩個(gè)老師帶的班級(jí)里上課――孫老師和張老師。這兩個(gè)老師對我的關(guān)心簡直是無微不至，和自己的親媽媽一樣。

由于我的體制比較弱，在太陽下暴曬身體會(huì)擔(dān)心逸。這時(shí)老師會(huì)問我：“是不是擔(dān)心逸？要不要歇一會(huì)兒？〞接著送我到教室，用餐巾紙抹去頭上的汗珠，給我倒杯涼水讓我補(bǔ)充水分，然后讓我在教室里趴下休息一會(huì)兒，自己去管理班級(jí)了。我望著老師離去時(shí)的背影，感受到無比的溫暖。

還有一件事，讓我無法忘卻。

那是一個(gè)秋天，我因急性腸胃炎而連著四天沒去上學(xué)，這可把老師急壞了。張老師詢問了我家的地址，抽出空來給我送作業(yè)，然后細(xì)心地給我講上課的內(nèi)容，假使我有不懂的地方，張老師很耐心地再講了一遍，直到我弄懂為止，這才回學(xué)校。我很感動(dòng)，這種感動(dòng)無法用語言表示。

兩位老師不僅關(guān)心我，對其他同學(xué)同樣地關(guān)心。

一次，我們班的陳子昂開刀的休息期間，孫老師帶著水果與我們的祈福和大隊(duì)長一起前去探望他。為了讓他不落下功課，老師定期讓一位同學(xué)給他講解課程，使他很快就跟上了學(xué)習(xí)。這兩位老師值得我們尊敬的故事還有好多好多……

當(dāng)我們要感謝她們的時(shí)候，她們只說了一句：“我只要你們的好成績。〞這是多么簡樸而又高尚的一句話??！我們要懂得感恩，感恩人類靈魂的建筑師，感恩天底下所有的老師，我向你們致敬！

初中感謝小學(xué)老師的作文600字第五篇

每個(gè)人的成長都離不開老師的悉心指導(dǎo)與無私關(guān)心。

還記得五歲時(shí)，我懷著對上學(xué)的憧憬走進(jìn)了小學(xué)一年級(jí)的教室，我們的第一任老師是李老師，那時(shí)我們學(xué)習(xí)拼音和一些簡單的字，她手把手地教我們。她不但十分關(guān)心我們的成長進(jìn)步，而且還對我們問寒問暖的。每當(dāng)放學(xué)后，她總是把我們護(hù)送出校門。

升入中年級(jí)，當(dāng)我們依依惜別了心愛的李老師時(shí)，一個(gè)不茍言笑的老師把我們領(lǐng)進(jìn)了新教室，她是嚴(yán)肅的張老師。她不但教我們豐富的知識(shí)，還教我們?nèi)绾巫鋈?，做一個(gè)高尚的人。他希望我們都能成才，將來成為對社會(huì)有用的人。

當(dāng)我們以優(yōu)異的成績升入高年級(jí)時(shí)，笑容滿面的劉老師迎接了我們。她像一盞明燈，帶領(lǐng)著我們前進(jìn)。她十分有學(xué)問，同學(xué)們出了好多問題也難不住她，她總給我們陳述人生的哲理。最終，我們又以優(yōu)異的成績道別了劉老師。

我們六年級(jí)的班主任是廖老師，她已有二十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，她總用眼神說話。只要有同學(xué)上課開小差，她就會(huì)用提醒的目光，警示那位同學(xué)。那位同學(xué)就會(huì)馬上一心聽講;當(dāng)我們考試取得好成績時(shí)，老師一進(jìn)班，眼里就閃著滿足、欣慰的目光。在廖老師無微不至關(guān)心下，我們戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，她引導(dǎo)我們邁向中學(xué)的大門。

回想起六年的小學(xué)生活，是老師教給我們做人的道理，引導(dǎo)我們做高尚的人;是老師教我們豐富的知識(shí)，使我們博學(xué)多才;是老師讓我們從一個(gè)愚昧無知的兒童成長為一名合格的“六小公民。〞在即將離別小學(xué)時(shí)，我想衷心地說：“感謝您，我心愛的老師!〞

初中感謝小學(xué)老師的作文600字第六篇

鮮花感謝雨水，由于雨水讓它綻放；小鳥感謝天空，由于天空讓它飛行；小魚感謝河水，由于河水讓它呼吸；我感謝我的老師，由于老師讓我懂得大量知識(shí)，進(jìn)入知識(shí)的海洋。

當(dāng)我開始上小學(xué)的時(shí)候，從來都不敢舉起手回復(fù)問題，我就是知道問題的答案，也畏懼舉手回復(fù)問題。有一次老師在課堂上提出一個(gè)問題，我沒有舉手，老師看了看我，好像在對我笑瞇瞇的說：“別畏懼，大膽點(diǎn)，舉起手來。〞我鼓起了勇氣，舉起了手，老師看我舉起了手來，便叫我回復(fù)了問題。雖然我說的不是那么好，但是老師表揚(yáng)了我，我信心百倍了。

當(dāng)我遇到難題向老師請教的時(shí)候。老師總是耐心地給我講題目，理解題意，不厭其煩，直到我弄明白為止。

記得我第一次做錯(cuò)事的時(shí)候，有點(diǎn)畏懼，不敢進(jìn)教室。老師看我站在外面，說：“你怎么不進(jìn)教室？〞我說：“我做錯(cuò)了事，不敢進(jìn)教室。〞老師微笑著對我說：“沒事，知錯(cuò)就改，就是好孩子。〞我心里想著：我真感謝老師啊，幫我解決了困難！

我在期末考試中得到了好成績。老師在班上表揚(yáng)了我，還帶頭鼓掌，讓我學(xué)習(xí)的信心更進(jìn)一步，明確了奮斗的目標(biāo)。

當(dāng)我第一次講小話的時(shí)候，老師看了看我，沒有批評(píng)我。當(dāng)我又開始講小話的時(shí)候，老師還是看了看我，沒有當(dāng)眾出來批評(píng)我。當(dāng)我又一次開始講小話的時(shí)候，老師沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，我立刻明白了老師的意思，認(rèn)認(rèn)真真的聽課。

當(dāng)我……

三年了，在這三年里，我收獲得太多太多了。無論我遇到什么，老師都和我一起面對。老師我想對您說：“感謝您為我做的一切！〞

初中感謝小學(xué)老師的作文600字第七篇

假使我是小草，那么老師就是在旁邊陪伴的大樹。假使我是路人，那老師就是指引我前行的燈。他們不是我們?nèi)松凶钪匾牟糠?，卻是伴著我們成長的人。

我的老師可能不是很完美，也不是最溫柔的，但是她內(nèi)熱外冷的性格一直深深的烙印在我的心里。還記得她每天都要穿著高跟鞋上課。由于用筆過度，手上早有了老繭。坐在講臺(tái)上批改作業(yè)時(shí)，我看到了她的那一絲白發(fā)。還記得同學(xué)受傷，作為班主任的老師總是第一個(gè)站出來關(guān)心學(xué)生，焦慮的在醫(yī)護(hù)室外等著，手中拿著手機(jī)，想要撥打著學(xué)生家長的電話。還記得老師上課時(shí)嚴(yán)肅的表情，對待同學(xué)的發(fā)言總給予表揚(yáng)，我想老師也不愿意看見學(xué)生憂傷的表情。還記得學(xué)生考試考的不好時(shí)，你總是生氣又無奈，靜下心來繼續(xù)為我們評(píng)講試卷。

都說“古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊，道尊然后篤敬。〞自古嚴(yán)師出高徒。老師們的嚴(yán)肅都是為了我們好。話雖如此，還是有好多學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)。老師總是語重心長的對我們說他們自己的故事，不希望我們走彎路，讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。我看到老師忙到三更半夜，其次天還是精神飽滿的為我們上課。我知道有些時(shí)候老師看著試卷，總是不由自主的說道：“這道題我和學(xué)生們強(qiáng)調(diào)過。〞可是每次結(jié)果總是差強(qiáng)人意。他們的辛苦，換來的不僅是我們的成長，也將會(huì)換來我們的回報(bào)。

感恩老師，那就要寫下一張張滿意的試卷，這不僅是對自己的負(fù)責(zé)，也是對老師的回應(yīng)。您是另一個(gè)母親，您在我們身上付出的心血，不比自己的兒女少。您為我們付出了青春，付出了心血。您從不求回報(bào)，還把我們視作寶石。我們不會(huì)忘了您對我們的指導(dǎo)，也希望最終的答卷，是對您最大的回報(bào)！

身正為范，為人師表。老師就是我們的影子，我們在老師的庇護(hù)下成長，也終將離開老師。但他們受益的知識(shí)，將銘刻一生。感恩教師，感謝他們，才有了現(xiàn)在的我們，讓我們展翅飛行，充滿希望！

初中感謝小學(xué)老師的作文600字第八篇

老師像一顆啟明星照亮我們前行的道路；老師像一盞蠟燭無私地奉獻(xiàn)著。

瞧，那個(gè)人群中穿著白色上衣藍(lán)色牛仔褲，穿著一雙黑色運(yùn)動(dòng)鞋的人便是我們的語文老師——陳老師。陳老師個(gè)子不高，一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，圓圓的臉盤上有一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁下有一張能說會(huì)道的嘴巴。

我的老師工作認(rèn)真。給我們批改作業(yè)一絲不茍，每一個(gè)錯(cuò)誤都會(huì)被她老鷹般敏銳的眼睛找出來。她的課堂從不乏味而是生動(dòng)好玩兒。她對我們每一個(gè)人都很負(fù)責(zé)。記得有一次，老師在課堂上給我們講怎么寫《變形記》，而我卻開小差，交頭接耳?；氐郊椅覍憛s怎么也想不起來如何寫內(nèi)容？我糊里糊涂地寫了一篇。其次天我提心吊膽地把交了，生怕被老師發(fā)現(xiàn)。剛下課，老師就把我叫到了辦公室，我的心里忐忑擔(dān)憂，本以為老師開口就要批評(píng)我。可老師，溫柔地問：“你怎么寫成這樣了？〞我紅著臉羞愧得無地自容。恨不得變成一條蟲子鉆進(jìn)地縫里。老師，一遍又一遍地為我講解，直到我懂了為止。

別看老師平日嚴(yán)肅，下課卻成了我們的好朋友。那天活動(dòng)課上老師帶我們玩了老鷹捉小雞。我以為老師只是逗我們玩兒。沒想到老師主動(dòng)當(dāng)了母雞，我們躲在老師的身后不讓老鷹抓走。只見老師一會(huì)兒向左跑，一會(huì)兒向右跑。一會(huì)兒跳起來，一會(huì)兒蹲下去，引得我們哈哈大笑。

這就是我的老師。雖然她有時(shí)很嚴(yán)肅，但是她十分的幽默，經(jīng)常讓我們捧腹大笑。感恩老師帶給我們開心，帶給我們知識(shí)。

初中感謝小學(xué)老師的作文600字第九篇

有人說：“老師是一位辛勤的園丁〞。每天都滋潤和愛護(hù)著我們這片樹林里未長大的小樹苗。有人說，一日為師，終生為父。我覺得老師是老師是人類靈魂的工程師。

一年又一年，我們在您的諄諄教化下一群幼稚，可愛的幼苗一每日的長大。您含辛茹苦的教育我們，關(guān)心我們，不知不覺我們已經(jīng)讀六年級(jí)了，時(shí)間就象一只逃跑的兔子跑得快速。

您是一位勤勞簡樸的老師，每天早晨，不管是風(fēng)吹雨打，還是酷寒酷暑您都是早早來到學(xué)校，靜靜的批改著我們的作業(yè)，也期待著我們到來，我們來了，您都是和藹可親的跟我們打招呼。

您的堅(jiān)持不懈的精神品質(zhì)一直深深地烙在我的心中。老師您是我們的其次父母，您無微無至的關(guān)心我們，照料著我們。有一次我在操場，摔了一跤，膝蓋擦破了一塊皮。疼的我眼淚不由自主的往外滴。您快速的走過來，輕聲細(xì)語的問：“是不是很疼，我扶你到校醫(yī)室看看〞老師就扶著我到醫(yī)務(wù)室去包扎。

老師感謝您為我們付出了這么多的心血，為我們付出好多。古人說滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。不管一個(gè)人取得多么大的成就，都應(yīng)當(dāng)飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他成長播下最初的種子。這是居里夫人所說的。老師我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉您為我們付出的汗水、心血，永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉您對我們的疼愛，您對我們的諄諄教化。老師感謝您，您是我們學(xué)習(xí)的好模范。

初中感謝小學(xué)老師的作文600字第十篇

“妖怪，哪里跑，吃俺老孫一棒！〞七20班教室里，扮演悟空的同學(xué)正義凜然地喊道，一旁男扮女裝的白骨精已倒在了金箍棒下，活靈活現(xiàn)的演繹把同學(xué)們逗得捧腹大笑。你是不是以為這是話劇社團(tuán)課，NONONO，這是我們班的名著課堂，是張老師帶著同學(xué)們精心計(jì)劃的一場西游讀書會(huì)。把西游故事中的精彩情節(jié)用相聲小品的形式演繹出來，讓同學(xué)們在歡聲笑語中認(rèn)識(shí)到了閱讀名著的趣味性與重要性，寓教于樂，寓學(xué)于趣。

張老師幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的方法可不光只有開心，還有適當(dāng)?shù)摹绑@喜〞。這不，七下期末考試前的語文課上，張老師突然宣布道：“從今天起，我會(huì)利用課間時(shí)不時(shí)的抽人去我辦公室背書，被抽到的幸運(yùn)觀眾必需馬上過來啊，背不出來就回去抄三遍，然后繼續(xù)背。〞乍一聽，這話是不是把你嚇到了，不過，要的就是這個(gè)效果。大家都不想抄書，因此都很認(rèn)真地背了起來。期末考試終止，我們班語文的基礎(chǔ)知識(shí)部分基本沒人出錯(cuò)。

轉(zhuǎn)瞬到了八年級(jí)，語文的學(xué)習(xí)又上升了一個(gè)難度，張老師又出新招，利用課前三分鐘，讓同學(xué)們練習(xí)口語交際，輪番上臺(tái)演講一個(gè)主題故事。同學(xué)們積極性都十分高，在家認(rèn)真準(zhǔn)備好小故事。臺(tái)上是滔滔不絕的陳述，臺(tái)下是持續(xù)不斷的笑聲，這樣既活躍了課堂氣氛，也鍛煉了我們的語言表達(dá)能力，真是一舉兩得。

聰慧的老師，能讓我們從一塊石頭里看見風(fēng)景，從一粒沙子里發(fā)現(xiàn)靈魂。

初中感謝小學(xué)老師的作文600字第十一篇

“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。〞對啊！是老師從我們走進(jìn)校園開始傳授我們知識(shí)，從我們無知開始，老師就一天一天不停地教我們做人。

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍(lán)天，由于藍(lán)天讓它展翅飛行；高山感恩大地，由于大地讓它高聳；而我感恩老師，由于是他們讓我在知識(shí)的海洋里翱游；由于是他們讓我看清了是與非，善與惡；由于是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣

我們就是祖國的花朵，老師們就是辛勤的園丁，時(shí)常呵護(hù)我們、關(guān)心我們，為了我們的學(xué)習(xí)操盡了心。還記得我在讀四年級(jí)下學(xué)期，細(xì)心的楊老師突然發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)成績有所下降，就馬上把我叫到教師辦公室，并細(xì)問我的學(xué)習(xí)狀況。老師得知原因后，一起與我找出問題所在，除了幫我分析自身存在的問題，語重心長地勉勵(lì)我，他循循善誘地指導(dǎo)我，還幫我解決外在問題，讓黃老師幫我調(diào)位。那段時(shí)間在老師的幫助下，使我重拾信心，鼓起勇氣，改進(jìn)學(xué)習(xí)態(tài)度，終究沒用辜負(fù)老師的厚望，成績一步一步地趕上去。楊老師看著我的進(jìn)步，露出了絢爛的笑臉，在我的心里不禁地說出：感謝您，老師！感謝您幫我所做的一切！

沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但假使沒有老師的教化，就沒有我們的前進(jìn)與成長。所以，我們應(yīng)留心懷感恩之情去面對老師。我們不需要太多的榮譽(yù)和稱贊，我們只喜歡“老師〞這兩個(gè)字這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教化，然而，再多稱贊的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上，一道頑強(qiáng)的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明白你的全身心地投入，你在一心地聽課，這便是感恩；

下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好〞，這也是感恩

初中感謝小學(xué)老師的作文600字第十二篇

又是一年感恩節(jié)，我想借這個(gè)節(jié)日表達(dá)對教師的愛戴之情——教師像蜜蜂，釀造幸福；教師像春蠶，吐盡銀絲；教師像航燈，言傳身教；教師還像石階，托我攀登……

我的班主任徐教師是一位女教師，瘦瘦高高的，待人隨和，嘴角永遠(yuǎn)掛著一絲親切的微笑。徐教師說得一口流利的普通話，她的朗讀很有吸引力。給我留下最深印象的是她給我們上《找春天》這篇課文時(shí)，她深情的語調(diào)，把一幅美好的春天的圖畫展此刻我們面前；還有她給我們上《小柳樹和小棗樹》時(shí)，她給我們分主角串讀，讓我們也仿佛置身其中，親身體會(huì)和感受到小柳樹的驕傲和小棗樹的謙遜。徐教師就是這樣用一篇篇繪聲繪色的課文，一個(gè)個(gè)栩栩如生的故事，讓我們感受到讀書的開心，把我們帶入了一個(gè)開心的語文世界。

徐教師還很溫柔，當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，她會(huì)走到你身邊，輕輕地拉著你離開教室，或在走廊上，或在辦公室，徐教師就像一位“心理醫(yī)生〞，會(huì)及時(shí)“診斷病情〞，她很擅長“用藥醫(yī)治〞，往往是“藥到病除〞，由于她常說：“要想別人尊重你，你也要尊重別人，尊重是相互的！〞簡單而有力地話語，化解了大量的小摩擦和小矛盾，使我們的班團(tuán)體凝聚力越來越強(qiáng)。這樣的好教師，我們怎能不喜歡呢。

我永遠(yuǎn)愛您，教師！

初中感謝小學(xué)老師的作文600字第十三篇

感恩的心，感謝的你，陪伴我一生，讓我有勇氣做我自己。在那三尺講臺(tái)上，最宏偉的就是你，燈光照射下是靜靜的你，學(xué)生成功時(shí)靜靜流淚的是高傲的你你是誰?你就是我的恩師

落葉在空中旋繞，那是它對大地的感恩，社會(huì)給予了你經(jīng)驗(yàn)，挫折使你成熟，成功讓你奮起心懷感謝，使我愈挫愈勇!

可否記得

那日演講時(shí)，我十分畏懼，有那么多老師，有那么多同學(xué)在下面看著我，假使說錯(cuò)怎么辦?假使沒說好怎么辦?我的心就像一團(tuán)亂麻。這時(shí)您看著我，眼中充滿著確定與勉勵(lì)。這時(shí)我似乎聽到您在為我喊加油!那眼神猶如一把快刀，斬?cái)嗔宋倚闹械哪菆F(tuán)亂麻，我又重新拾回了信心。比賽終究終止了，我得了第四名，是二等獎(jiǎng)，心中那顆巨石終究落地了。這時(shí)您的眼中是多大的欣慰啊!老師感謝您的目光。

鄰近考試的那天，我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊，您陪我一起選人數(shù)，這時(shí)，我看見了幾根隱私在閃閃發(fā)亮，我知道那是您對我的操勞的見證，為了這幾根銀發(fā)，我一直在努力，由于除了期末成績，我沒能力去回報(bào)您，莘莘學(xué)子終究有一個(gè)目標(biāo)回報(bào)恩師。老師，您放心，我定會(huì)考出理想的成績。

我要飛行，是您給我插上了翅膀;我要奮斗，是您為我刷新起跑線;我們要超越，是您為我們點(diǎn)燃斗志，您為我們傳道、授業(yè)，卻不求多大的回報(bào)。在昏暗的燈光下操勞的人是您;在無盡的黑暗中引我們走向黎明的人是您;在成功背后靜靜付出的是您;您就是我們的另一位母親。沒有哪一位母親不是真心愛著自己的孩子，您也一樣，為了我們寧愿付出自己的青春，您把我們視為寶石，我們把您視為母親。一句話語，一份答卷無不表達(dá)著我們對母親的回報(bào)。古人不忘感恩，我們又怎能忘掉感恩?

十年樹木，百年樹人;授業(yè)之恩，終身難忘!

初中感謝小學(xué)老師的作文600字第十四篇

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。〞這句詩形象生動(dòng)地說明白教師那無私奉獻(xiàn)的精神。是啊，夜間，是誰在燈光下批改作業(yè)？白天，是誰即使是感冒了卻依舊堅(jiān)持工作？教師每時(shí)每刻都在燃燒著自己，是教師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍(lán)的天空??！

我們從無知少年一步步長大，這是誰的功勞？我們從呀呀學(xué)語到滿口的詩詞華章，這又是誰的功勞？是的，還是教師。他讓我們從懵懂無知到知識(shí)充實(shí)，最終讓我們成功地邁出了學(xué)校，踏上了自己的人生旅途。

還記得5月12大地震嗎？有多少學(xué)生是被教師護(hù)住才保全生命的！人民教師譚千秋用自己的血肉之軀守護(hù)住了身下的四名學(xué)生，這是多么感人的一幕?。?/p>

教師，把光明留給了我們，把一生都奉獻(xiàn)給了我們，而自己的青春年華卻如粉筆一樣漸漸消失，直到干完自己應(yīng)干的工作，才驀然的離開。他們除了白天，什么也沒有帶走，卻留下了一地的知識(shí)。

當(dāng)我們?yōu)槲覀兊母改付松弦槐钑r(shí)，我們應(yīng)當(dāng)也想到其實(shí)我們也應(yīng)當(dāng)給我們心愛的教師獻(xiàn)上一杯茶??！是的，我們不要忘了，我們身后還有為我們靜靜奉獻(xiàn)著恩師??！

一顆感恩的心，一份真誠的心，一些實(shí)在的行動(dòng)，都是我們應(yīng)當(dāng)為感恩教師而去做的。讓我們行動(dòng)起來，以自己的優(yōu)異成績來感恩教師吧！

初中感謝小學(xué)老師的作文600字第十五篇

風(fēng)吹葉落，半度微涼，少年的我和她將回憶隱蔽在初秋的微風(fēng)中。

我的小手被你輕輕拉起，握在手心里，我抬起滿是淚痕的臉，望著你，眼淚終是在你甜甜的酒窩下慘敗，你那淡雅又不失濃稠的氣質(zhì)令我依戀，見到你的那一瞬間，恍惚迷離，像似撞見了世間最美的東西，細(xì)細(xì)想來，那空氣中類似還有淡微的粉色，在你的周記憶圍輕輕漂泊著。你替我拭去眼淚，我聞到了淡淡的玫瑰香，另我心安，讓我對你放下了所有戒備，任由你將我拉走。

夏日，蟬鳴和你的講課類似是最好的催眠曲，不一會(huì)，我便昏昏欲睡，那種想睡卻不能睡的感覺真叫人難受，是你輕輕地用手撫摸我的腦袋，輕聲問道：“擔(dān)心逸嗎？〞抬起頭，你用溫柔而又飽含著頑強(qiáng)的眼神看著我，我在那一霎讀懂了你的意思，你在悄悄提醒著我，我回以一笑，“沒有〞你笑得更迷人了。

記憶中的那一次，我在和同學(xué)跑鬧中摔傷了，碰巧醫(yī)務(wù)室關(guān)門，不幸中的萬幸是，你剛好帶了碘酒。辦公室里，你雙膝跪在地上，皺著眉頭，眼里半是責(zé)怪，半是心疼，用棉簽蘸著碘酒為我細(xì)細(xì)處理傷口，嘴里輕輕地吹著傷口，不停地問道：“疼嗎？〞或是“你說你，體育課上干嘛跑這么快？〞我看著她那關(guān)心的眼神，突然覺得自己摔一跤也挺值得嘛！

突然的一段溫柔的小插曲，讓我覺得仿佛體會(huì)一遍世間美好。

匆促忙忙，六年就這樣過去了，年幼的我不知分開的苦澀，輕輕的一句“再見〞就將六年的情義淡淡劃過，如今細(xì)想，倒是惋惜一場。

感恩六年與你相伴，時(shí)光如河，浮生如魚，在暗流湍急相遇，總是命里該遇……

初中感謝小學(xué)老師的作文600字第十六篇

時(shí)光飛逝，歲月如梭，在不知不覺中我們已度過四個(gè)春秋。在這四個(gè)春秋里，您就像陽光讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命；您就像大地讓每一顆希望的種子變成豐碩的果實(shí)。假使沒有您的教化，就沒有我們的進(jìn)步和成長，您對我們的恩情深似海。

在學(xué)?！@片綠茵茵的草地上，有最適合的溫度、最肥沃的土壤、最溫暖的陽光、最清爽的空氣，這就是老師們的愛。由于這種愛，一個(gè)個(gè)幼小的生命盡情伸展他們的顏色：是紅色，就熱心奔放；是黃色，就敞亮可愛；是藍(lán)色，就溫爾高雅……我們就是在這種愛下成長。上課時(shí)，您繪聲繪色的為我們講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，假使遇到特別的地方，您還會(huì)為我們講它的歷史典故，這是課本所學(xué)不到的，不僅豐富了我們的知識(shí)，而且開拓了我們的視野。當(dāng)遇到枯燥乏味的題時(shí)，您就會(huì)用那些詼諧幽默的話給我們講；當(dāng)遇到難記的字時(shí)，您就會(huì)編順口溜給我們講，這樣記起來就簡單多了……雖然您對我們很嚴(yán)肅，但您對我們的愛卻又那么溫暖；當(dāng)我們失敗時(shí)，您會(huì)勉勵(lì)我們不要放棄；當(dāng)我們成功時(shí)，您會(huì)表揚(yáng)我們，同時(shí)也告誡我們不要驕傲；當(dāng)我們進(jìn)步時(shí)，哪怕是一丁點(diǎn)兒的進(jìn)步，您都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們；當(dāng)我們受傷時(shí)，您會(huì)像母親一樣關(guān)心我們……就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，在那三尺講臺(tái)上，用自己的青春和才華，用詩人的靈感和悟性，培養(yǎng)了一批又一批的人才。

老師，您就像蠟燭靜靜的燃燒自己，為我們在茫茫學(xué)海里指明道路；老師，您就像春蠶xxx吐盡心中萬縷絲，奉獻(xiàn)人生無限愛。靜靜無聞無所圖，織就錦繡暖人間。xxx老師，是您讓我學(xué)會(huì)感恩，對您我也永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心?？傊?，千言萬語匯成一句話：老師，您對我們的情深似海。

初中感謝小學(xué)老師的作文600字第十七篇

xxx春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。xxx這是您的真實(shí)寫照。您把畢生的精力和心血都奉獻(xiàn)給了教育這個(gè)神圣而宏偉的事業(yè)。曾經(jīng)是您帶領(lǐng)我走過風(fēng)雨，是您用知識(shí)的營養(yǎng)將我哺育長大，而您卻從來不求回報(bào)。我要感謝恩師！讓我送您一束鮮花，表達(dá)我對您的敬意；讓我送您一首順耳的歌，表達(dá)我對您的眷戀與祈福！

當(dāng)我在生活中，學(xué)習(xí)中迷失方向的時(shí)候，是您孜孜不倦的教化，讓我在迷茫中找到通向光明的路途。您是一座人梯，以偉岸的身軀托著我稚嫩的雙腳一步步攀高；您是一盞航燈，指引我翱游知識(shí)的海洋；您是一艘渡輪，把我載向知識(shí)的對岸！感謝恩師！憶當(dāng)年，是誰把無知的我領(lǐng)進(jìn)寬大敞亮的教室，是您！是誰教給我豐富的知識(shí)？依舊是您！您是花園里的園丁，經(jīng)過您的辛勤澆灌，花園開滿了光芒奪目的花朵。您是人類進(jìn)步的階梯，培養(yǎng)了一批批的國家棟梁；您是人類靈魂的工程師，祖國因此而炫麗！感謝恩師！

是誰教育我要團(tuán)結(jié)友愛？是您！是誰教育我要尊老愛幼，是您！是誰教育我拾金不昧？是您此后，我遵守做人的道理，體驗(yàn)著做人的樂趣。感謝恩師！您兢兢業(yè)業(yè)，為我們嘔心瀝血。無數(shù)的歲月，無數(shù)的粉末不知給您增加了多少銀發(fā)。老師，您辛苦了啦！

是誰把幼小的我們培育成人？是您！是誰呵護(hù)讓我們健康成長，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)出碩果？是您。感謝恩師！又是一個(gè)收獲的秋季，您仍緊握手中的畫筆，描繪著美好的藍(lán)圖，滋潤著祖國的桃李。深夜里，您仍舊在認(rèn)真地備課；睡夢中，您仍回味著我們成功的樂趣！我們是春天里盛開的鮮花，您是那片滋潤我們成長的沃土。

國家的日新月異，不就是由于有不計(jì)其數(shù)的像您一樣的老師嗎？您給我們陳述中華民族的傳統(tǒng)美德，教育我們要刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，把握好科學(xué)文化知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)人生理想而奮斗。我們能從愚昧走向文明，都是由于您的教化，您是塑造人類靈魂的工程師！老師，您真的很宏偉，您也真的很辛苦！感謝您――我的恩師！您靜靜耕耘，澆灌著莘莘學(xué)子。您對社會(huì)作出的貢獻(xiàn)是不可估量的！您象紅燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人！你們發(fā)出的光輝使整個(gè)社會(huì)變得金光絢爛。我會(huì)牢記您的諄諄教化，走好生命中的每一步，團(tuán)結(jié)友愛，誠信合作，謙遜刻苦，求實(shí)進(jìn)??！這也是我永恒的追求！

初中感謝小學(xué)老師的作文600字第十八篇

“高大的身影，照射您窗前。〞每當(dāng)我朗讀這句小詩時(shí)，眼前都會(huì)浮現(xiàn)老師微笑的臉龐。老師的愛像一縷春風(fēng)，煥發(fā)了生命的光芒；老師的愛像溫柔的細(xì)雨，滋潤了我幼小的心田。我有一位對我要求嚴(yán)格的老師，即使這樣我也很喜歡他。他就是我的班主任——單老師，有一件事發(fā)生在我和老師上，這件事深深地感動(dòng)了我。

記得有天早晨，我剛走進(jìn)學(xué)校就被一個(gè)高年級(jí)同學(xué)不防備推了一把，我倒在了地上，從地上爬起來時(shí)嘴唇破了，腿磕破了，衣服也臟了，我忍著疼一步一步朝教室走去，恰好遇看見了單老師，單老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見了遍體鱗傷的我，老師見狀況不妙就立刻加快腳步走到我跟前，把事情問了一遍。然后把我?guī)У剿霓k公室去消毒，原本很痛的腿不那么痛了，由于我感到一絲絲溫暖。消完毒老師給我退裹上一層白紗布，然后扶我回教室。自從這件事發(fā)生以后，我覺得單老師十分細(xì)心地人，以前老師也批評(píng)過我，我還賭氣不和老師說話，但我現(xiàn)在想起來十分悔恨，我以后絕對不會(huì)再犯了。

老師，您在我們還是個(gè)不懂事的孩子時(shí)，培育我們，您在我們幼小的心田播下文學(xué)的種子，讓我們長大成才。尊敬地老師感謝您！您的諄諄教化，我銘刻在心；您慈祥的笑容，我深感溫馨。您教會(huì)我如何做人，我感謝您，你讓我體會(huì)到了真心永恒！

初中感謝小學(xué)老師的作文600字第十九篇

每一條小河都有它的源頭，每一座大廈都有它的根基，而我們每一個(gè)人都有恩師陪伴。

是老師讓我們懂得做人的道理；是老師讓我們在知識(shí)的海洋里暢游；是老師幫助我們拿到知識(shí)寶庫的金鑰匙……所以，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧！

大愛無言，真愛無怨。老師的靜靜奉獻(xiàn)使我們汗顏；老師的毫無怨言，使我們敬重；老師的盡職盡責(zé)，使我們崇仰?！傍f有反哺之恩，羊有跪乳之德〞可老師卻從不索取。老師猶如辛勤的園丁，盡心盡力地呵護(hù)我們這群祖國的花朵；老師猶如冬天里的一絲火光，是我們感到溫暖；老師猶如靜靜奉獻(xiàn)、燃燒的蠟燭，為我們照亮前進(jìn)的道路……

讓我們感謝老師的恩德和教化，師恩在我們心中是神圣而不可侵?jǐn)_的：猶如雄偉的高山令我們仰望；猶如寶貴的瑰寶不可侵?jǐn)_。老師是伴隨我們的。老師的批評(píng)，是為我們指引方向；老師的獎(jiǎng)勵(lì)，是為了讓我們繼續(xù)努力；老師的鼓舞是讓我們發(fā)憤向上。讓我們感謝老師吧！

感謝老師，往往汗顏。感謝老師，血涌心田。老師對我們的愛和勉勵(lì)，就像春暉融雪，使一切復(fù)蘇，萬物都燃起了希望。就像雪中送炭，一切都來得那么及時(shí)。使我們即將凍僵的“心靈〞感到一絲溫暖，一直曼延到心田。

我們應(yīng)當(dāng)感謝老師的靜靜奉獻(xiàn)，老師的毫無怨言，老師的盡職盡責(zé)，老師的春暉融雪，老師的雪中送炭……

讓我們永遠(yuǎn)感謝我們心中最值得敬重的老師吧！

初中感謝小學(xué)老師的作文600字其次十篇

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。老師，是太陽底下最神圣的職業(yè)，老師哺育著太陽底下最美麗的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋，給了我們蕩漾著馥郁的幸福生活。是的，我們應(yīng)當(dāng)感謝他們。

老師就是那一片陽光，溫暖著孩子的心靈，滋養(yǎng)著他們的聰慧，沐浴著他們健康成長。教師節(jié)來了，我愛戴的老師，愿您永遠(yuǎn)陽光，光輝萬丈。

我愛我的校園，更愛我的老師。讓我們一起對自己的老師說一聲：“感謝您，我們愛您！〞讓我們一起行動(dòng)起來，各恩圖報(bào)，冬天就不會(huì)再寒冷，黑夜就不會(huì)再漫長，幸福開心就會(huì)時(shí)刻陪伴在你我的身邊！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

一個(gè)個(gè)日子升起又下降，一屆屆學(xué)生走來又走過，不變的是您沉重的愛和絢爛的笑容。祈福您心愛的老師！

老師，您就像我們心中的雨點(diǎn)，把自己湮沒，讓小草生長，這種無私的奉獻(xiàn)，我們將永遠(yuǎn)感謝于心。

老師是我們成長的領(lǐng)路人，是我們的朋友，老師尊重、理解和愛護(hù)我們，言傳身教，讓我們受益終身，老師為我們付出心血和汗水，我們應(yīng)當(dāng)感恩老師。

初中感謝小學(xué)老師的作文600字其次十一篇

我十分感謝教過我的所有老師，其中我最感謝的就是我的班主任―任老師。

記得有一段時(shí)間，身為一班之長的我，在課堂上總是開小差。老師一直就十分信任我，班里有什么事情她都會(huì)讓我去辦，所以剛開始老師并沒有批評(píng)我，只是決定再觀測我?guī)滋??？稍谀菐滋炖铮疑险n的小動(dòng)作是越來越多了。老師終究忍無可忍了，在課堂上點(diǎn)起了我的名字。當(dāng)時(shí)，我心里充滿了不服和委屈，“為什么會(huì)是我！〞但是，老師說的話，我也不能不聽，只好裝作無所謂的樣子走到講堂前。

下課后，老師把我叫到了辦公室，語重心長地對我說：“身為一班之長，怎么可以不遵守課堂紀(jì)律呢？作為班長你應(yīng)當(dāng)起一個(gè)好的帶頭作用。你的行為是同學(xué)們學(xué)習(xí)的模范，可是你樹立的是帶頭違反課堂紀(jì)律的模范，你這樣做應(yīng)當(dāng)嗎？就算你不是班長，你能夠這樣做嗎？社會(huì)給你創(chuàng)造了這么好的條件，你不好好學(xué)習(xí)將來在社會(huì)上你會(huì)寸步難行的，并且所有關(guān)心、愛護(hù)你的人將會(huì)十分的失望。在這里你不僅要給同學(xué)們做一個(gè)好模范，并且更應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在的好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，這樣才是你對老師，對爸爸媽媽，對社會(huì)最好的回報(bào)。〞等等，說了好多好多，最終老師對我說：“回去吧，好好想想你所做的一切，是對是錯(cuò)。〞

我單獨(dú)靜靜地走在回家的路上，細(xì)心想著之前在學(xué)校發(fā)生的一切，爸爸媽媽的辛苦，老師的辛勤不停地在我的腦海里一遍又一遍地上演。一霎那之間，我想通了，我錯(cuò)了，深深地認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤。老師是那樣辛苦的指導(dǎo)著我們。假使沒有老師，我們就像小樹沒有了太陽，就永遠(yuǎn)長不高；小魚離開了水面，就不能生存。假使沒有老師，我們就不會(huì)快速的把握知識(shí)。以后我一定要好好學(xué)習(xí)，由于只有好好學(xué)習(xí)，才能夠成為社會(huì)有用的人才；只有好好學(xué)習(xí)，才是對老師的尊重，才是給老師最好的禮物，才是對社會(huì)，對爸爸媽媽最好的回報(bào)。

學(xué)校里的所有老師，就像是我們另一個(gè)媽媽一樣，每日和我們在一起，陪著我們一起學(xué)習(xí)，一起成長。所以在這里，我想對老師說：“您們辛苦了！〞我一定要好好學(xué)習(xí)，長大以后要做一個(gè)對國家有用的人才，來報(bào)答所有教過我的老師們。

初中感謝小學(xué)老師的作文600字其次十二篇

轉(zhuǎn)瞬間，三年就要過去了，您對我們的深切關(guān)心，深情哺育，令人難忘。

在校園，在教室，哪兒都有您辛勤的蹤跡;在風(fēng)中，在雨中，何處不散發(fā)著濃濃的愛意;晨曦中，夕陽下，您同我們促膝談心，您的話語似春風(fēng)，吹開我們心靈的窗扉;您的知識(shí)似雨露，滋潤了我們聰慧的花朵。您以粉筆做槳，黑板做舟，帶我們在知識(shí)的海洋中航行……

總難忘您繁忙的身影。為了我們，您披星戴月，早出晚歸。假使說，我們是干，是枝，是葉，是花，是果，那您就是無私奉獻(xiàn)的根。還記得您的諄諄教化――在我們不努力學(xué)習(xí)時(shí)，您說不拼一把，怎么知道自己不行？當(dāng)我們厭惡讀書時(shí)，你又說不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香，當(dāng)我們浪費(fèi)時(shí)間時(shí)，您說將來的你一定會(huì)感謝現(xiàn)在冒死學(xué)習(xí)的自己。啊!老師，您的諄諄教化已深深銘刻在我們心中。

我們又想起您充滿是愛的笑容，這是您的笑容沖淡了我們的交集，這是您的笑容，撫平了我們心中的傷痕，這是您的笑容，加強(qiáng)了我們的勇氣，這是您的笑容，促進(jìn)了我們的進(jìn)步……小草無悔，由于她染遍了人間春色，綠葉無悔，由于她托起片片紅花春雨無悔，由于它滋潤了枯竭的稻田。

老師，您是小草，是綠葉，是春雨!您的人生無悔，是由于你把自己的一生全部獻(xiàn)給了教育事業(yè)，獻(xiàn)給了我們!千萬道加減乘除算不盡您的奉獻(xiàn)!千萬首詩詞歌賦頌不完對您的崇敬!

初中感謝小學(xué)老師的作文600字其次十三篇

老師是辛勤的園丁，培養(yǎng)出桃李滿天下；是人類靈魂的工程師，塑造一個(gè)個(gè)無暇的靈魂；是蠟燭，點(diǎn)亮自己，照亮別人在這個(gè)世界上我有大量要感恩的人，其中我最想感恩的是我的語文老師，是她教會(huì)了我生字，閱讀

在我的心中我的老師可以比喻成我的父母，在我的心目中，是老師把她所學(xué)的知識(shí)，教給了我們，而我們會(huì)不斷的學(xué)習(xí)著新的詞語，成語和比喻句，課文、我覺得每一次考試都是一次表現(xiàn)我們這個(gè)月所學(xué)的知識(shí)，使我們的學(xué)習(xí)越來越好。

現(xiàn)在我就說一個(gè)故事吧！有一次好像快期中考試的時(shí)候，老師一直讓我們復(fù)習(xí)，可是連媽媽也讓我一直復(fù)習(xí)個(gè)不停，只要在睡覺的時(shí)候才能休息，可是到了明天又是復(fù)習(xí)，可是我偶然聽到了別人說了一個(gè)成語是“先苦后甜〞。從那時(shí)起離期中考試還差三天，我是那么的努力，有不會(huì)的向老師請教，上課積極發(fā)言，我一直這樣努力了三天，在期中考試的那一天我還是沒有信心，我告訴語文老師的時(shí)候，老師的第一句話就是不要嘆氣！要相信你自己，我允許了老師，在考試的時(shí)候我是有自信的，可我還是有一點(diǎn)畏懼，所以我想到了老師對我說的話，我一定要有信心，就這樣，我果真得到了好成績。

跟恩的心，感謝有你。你給我插上了飛行的翅膀，讓我翱游藍(lán)天、書海

初中感謝小學(xué)老師的作文600字其次十四篇

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，由于長空讓它飛行；高山感恩大地，由于大地讓它高聳，而我，感恩我的老師。

老師，這個(gè)太陽底下最神圣的職業(yè)。我感恩老師給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師給我飛行的翅膀；感恩老師給我指明人生的方向；感恩老師給我放眼世界的慧眼……老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；老師是太陽，時(shí)刻給我們勉勵(lì)和溫暖……

老師，您讓我們明白如何做一個(gè)懇切的孩子，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，您時(shí)刻關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活。早晨，您一來到學(xué)校，就會(huì)到班上檢查我們早讀，或者利用早自習(xí)時(shí)間給我們背書聽寫。上課時(shí)，您認(rèn)真的給我們講解課文，直到我們聽懂為止。放學(xué)時(shí)，您交代我們一定要注意安全，您是多么負(fù)責(zé)呀！同學(xué)生病時(shí)，您細(xì)致地照料他，叫他按時(shí)吃藥；您為我們批改作業(yè)也十分認(rèn)真。幾年來，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖，您對我們的關(guān)愛，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘卻。

老師，您是我們心靈的工程師。是您辛勤的澆灌，讓我們從一個(gè)個(gè)無知的孩子長成一群群有知識(shí)的少年；是您辛勤的付出，讓我們從一個(gè)個(gè)問題中找到答案。老師，您辛苦了！

一日為師，終身為父；十年樹木，百年樹人。老師對我們的教化之恩我終身難忘。有人說，師恩如山，由于高山巍巍，使人尊敬。我要說，師恩如海，由于大海浩瀚，無法估量。感恩您，老師！

初中感謝小學(xué)老師的作文600字其次十五篇

說起感恩這兩個(gè)字，我的心里時(shí)常會(huì)涌起股股暖流，由于我想起了你：老師，感謝你教了我?guī)啄甑闹R(shí)，還教了我怎樣做一個(gè)人，老師，感謝你，讓我膽小如鼠的心靈變得有勇氣了，老師，你就像一縷春風(fēng)。而我卻是那朵不起眼的小花，你用溫暖的春風(fēng)，使那朵不起眼的小花盛開美麗的笑容，你就是我的驕傲。

記得有一次，剛上第三節(jié)課，我覺得自己的頭有點(diǎn)昏沉，四肢乏力，臉蛋通紅，我的同桌林志偉看見了，便把手舉了起來，老師見林志偉舉手，便問：“什么事呀？〞林志偉小聲說：“陳超不知怎么了，好像生病了。〞老師走過來，摸了摸我的額頭，可能在發(fā)燒，老師放下書，毫不躊躇，背起我就向醫(yī)院跑，一路上。我趴在老師的背上明了的聽到老師上氣不接下氣的喘息聲，“老師你一定累了吧，你歇一會(huì)兒吧〞我感謝的說，“我不累，醫(yī)院就在前面，很快就到了。〞這兒離醫(yī)院還有好長一段路。

還記得有一次，那是三年級(jí)期末考試，考卷發(fā)了下來，大家都認(rèn)認(rèn)真真的答題，我也很順利，可試卷做到一半，突然，一只十分兇猛的“攔路虎〞把我攔住了，我絞盡腦汁想了半天，也毫無頭緒。

我大汗淋漓，時(shí)間相一致離弦的箭一般，迅速的飛了過去，快點(diǎn)，快點(diǎn)！我的心慌了起來，就像熱鍋上的螞蟻，記得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知怎么辦才好，最終，我還是慢吞吞的交了上去，過了幾天，卷子發(fā)了下了，我一看，大吃一驚，天啊，成績很好的我。才考了70分，這回，又要挨批評(píng)了，果真，有一個(gè)同學(xué)通知我到辦公室，在去辦公室的路上，我怕的不得了，結(jié)果，老師沒有批評(píng)我，還勉勵(lì)我，以后不能馬虎大意。

是啊，老師就像一縷溫暖的春風(fēng)，春風(fēng)使哪不起眼的小花變得更加繁茂，更像一把金鑰匙為別人開啟知識(shí)的大門，老師，我愛你！心愛的老師，我一定不會(huì)辜負(fù)你的期望，等我長大以后，一定會(huì)報(bào)答你的。

初中感謝小學(xué)老師的作文600字其次十六篇

窗外，秋風(fēng)蕭瑟，雁過留聲，梧桐樹上的樹葉唱起了幽美歡快的歌曲，仿佛一點(diǎn)也不擔(dān)憂頑皮的風(fēng)把他們吹到地上似的，他們迫不及待地化成養(yǎng)料，提供給大樹營養(yǎng)，使這棵樹無憂無慮地成長。來年，這棵樹又會(huì)是一片新綠。

窗外，秋高氣爽，銀杏樹的葉子像一把把黃色的小扇子，又像一只只黃蝴蝶，翩翩起舞，飛落在地上，像幫大地冬眠一樣，給大地披上了一層溫暖的金色外套，使大地溫柔安閑的睡過這個(gè)嚴(yán)冬。窗內(nèi)，教室里，同學(xué)們朗朗的讀書聲傳出，樹上的樹葉聽見這銀鈴般的聲音，開心地左右晃動(dòng)，沙沙的聲音應(yīng)和著，眼睛笑成了一條縫，像老師那慈祥的眼睛，溫柔地凝眸著每一個(gè)學(xué)生。窗內(nèi)，教室里，隨著響亮的講課聲，課開始了，老師那高大的背影筆直的，一點(diǎn)也不顯疲憊。

老師耕耘著自己，卻用知識(shí)澆灌我們。我們盡情地在老師知識(shí)的沐浴下，茁壯成長。外面的小樹苗也在樹葉提供的養(yǎng)料下茁壯成長，從一粒幼小的種子，長成了參天大樹。老師就像樹葉一樣。樹葉靜靜化成養(yǎng)料，靜靜滋潤著樹苗，使得樹苗得以長成參天大樹；老師消耗著自己的青春，額頭上已爬滿了皺紋，臉上再?zèng)]有往日的光芒，秋風(fēng)還吹起了他們頭上的銀絲，但他們還是盡心盡力地教我們做人。那時(shí)的樹葉和老師，真的都是世界上最年輕的，真的都是世界上最美的。奉獻(xiàn)后的他們，不再光鮮亮麗，也不再年輕氣盛，他們普普通通，有的甚至面色憔悴，飽經(jīng)風(fēng)霜。他們寧愿做最不起眼的，不過也在做一些宏偉的事情——枯葉培育大樹，使環(huán)境幽美，空氣清爽；老師教育學(xué)生，渴望他們成為對社會(huì)有用的人，渴望他們報(bào)效國家，渴望“桃李滿天下。〞“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。〞老師像樹葉一樣平凡、普通，卻又像樹葉一樣宏偉、堅(jiān)韌。

我們愛好樹葉，我們愛戴老師。樹葉和老師，都是宏偉的。

初中感謝小學(xué)老師的作文600字其次十七篇

有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明白前進(jìn)的方向;有人說，老師是山間最涼快的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是繁茂的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。

老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)蓄著多少的微妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會(huì)教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)人的音調(diào)，聽起來讓我們感想深刻，由于那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽到這種聲音，就知道有大量的知識(shí)要從遠(yuǎn)方奔馳而來，走進(jìn)你聰慧大腦的驛站。感恩雨露，是由于雨露滋潤著鮮花，賦予它朝氣；果實(shí)感恩大樹，是由于大樹哺育著果實(shí)；點(diǎn)綴它的生命；星星感恩太陽，是由于太陽照圍著星星，給予它光輝。

老師，感謝您！謝您對我的關(guān)愛，謝您傳授于我知識(shí)，謝您勉勵(lì)我茁壯成長，謝您……。

雖然您和我之間沒有過多的話語，可您的行動(dòng)已代表一切，雖然您總是靜靜的付出，但我都知道……。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干〞說的就是您——人類最美麗的工程師。

初中感謝小學(xué)老師的作文600字其次十八篇

我的一個(gè)老師對我的幫助之大，影響之深，不是可以用語言來形容的。他就像“挖井人〞，而我就是“飲水人〞，感謝之情一直深藏內(nèi)心深處。

當(dāng)時(shí)，老師讓我去參與歌詠比賽，我心一驚，想：為什么要找我？我一向怯懦，連跟老師說話都不敢。我手中拿著演講稿靜靜走進(jìn)我的房間，小聲地練習(xí)著。

我家住在二樓，于是我就在陽臺(tái)上練習(xí)。我妹妹經(jīng)常對我說：“你別廢話了，我得睡覺了。〞

一想到比賽的時(shí)候，那么多觀眾，那么多的評(píng)委，萬一一緊張，臺(tái)詞忘了，那就太難堪了，丟人就丟到家了。我準(zhǔn)備告訴老師讓他找其他人去吧！老師說：“我相信你，你一定會(huì)成功的。〞

老師的話使我找回來一點(diǎn)點(diǎn)自信，在之后我就更加努力。我往往練得嗓子發(fā)干，可是一想到老師的話時(shí)。我就堅(jiān)持下去，往往對自己說：“沒事，就當(dāng)是為班級(jí)做貢獻(xiàn)吧！〞

有時(shí)，老師也叫我在班級(jí)里試著演講，同學(xué)們當(dāng)觀眾，老師也坐在角落里豎起大拇指給我加油。

比賽終究到了，我取得了一個(gè)好成績。老師為我舉辦了一場慶賀會(huì)。

我變得不再膽小，跟不認(rèn)識(shí)的人說話也不臉紅了。我變得越來越喜歡與朋友、老師交流，我的內(nèi)心十分開心，我戰(zhàn)勝了怯懦。我的變化都源于老師的勉勵(lì)。

老師是我的恩人，俗話說“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)〞，老師讓我變得自信自強(qiáng)，老師就是我人生的啟迪者。

初中感謝小學(xué)老師的作文600字其次十九篇

在我小學(xué)階段的記憶里，有一個(gè)人讓我至今難忘。她就是我在讀二年級(jí)時(shí)的李老師。

當(dāng)時(shí)，李老師剛大學(xué)畢業(yè)，是個(gè)年輕漂亮的姑娘。她對我們學(xué)生十分溫柔，從來不對我們進(jìn)行“棍棒〞教育，就像對待自己的朋友和同事一樣，態(tài)度十分和藹。

有一年冬天我生病在家，因此耽擱了課程。李老師心里很慌張，晚上便冒著刺骨的寒風(fēng)來到了我家里給我補(bǔ)課。她的臉被凍得發(fā)紫，鼻子尖凍得通紅。媽媽讓她烤會(huì)兒火溫柔溫柔，可是她卻沒有，而是來到了我的床前，細(xì)心認(rèn)真地為我講解新學(xué)習(xí)的內(nèi)容，之后還為我補(bǔ)習(xí)了落下的其他課目……幾個(gè)小時(shí)過去了，當(dāng)時(shí)已經(jīng)是11點(diǎn)多了。媽媽見天太晚了，便留她在家住一宿，可她卻固執(zhí)地非要回去，說是還得批改作業(yè)。她一邊說著，一邊披上大衣，很快便消失在了漫天的風(fēng)雪之中……

在我生病的那十多天里，李老師來了十屢屢。每次來的時(shí)候她都要為我補(bǔ)好多功課，每次她都回去得很晚很晚。

有一天，李老師沒有來給我們上課。班主任孫老師來了，他說：“你們的李老師永遠(yuǎn)都不會(huì)回來了，她永遠(yuǎn)地走了。〞

當(dāng)時(shí)幼小的我什么都不懂，只是在事后第三年，我去辦公室搬作業(yè)本時(shí)，聽得幾位老師說李老師死得很早……這個(gè)消息，對我來說簡直就是個(gè)晴天霹靂，我當(dāng)時(shí)就被淚水模糊了雙眼……

每當(dāng)回憶起小學(xué)生活的時(shí)候，我總會(huì)回憶起我那早逝的李老師。她對我的好我一輩子都不會(huì)忘掉。我一定要好好學(xué)習(xí)，只有這樣才能對得起她對我的良苦認(rèn)真！

李老師啊，我想對您說的話簡直太多太多，即使千言萬語也不能表達(dá)我對您的感謝與追念。我只有把這些話化成一句話——您在天堂安眠吧，您的學(xué)生永遠(yuǎn)愛您，永遠(yuǎn)追念您！

初中感謝小學(xué)老師的作文600字第三十篇

“靜靜的深夜群星在閃爍，老師的房間徹夜敞亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，敞亮的燈光照射我心房，啊每當(dāng)想起你您，愛戴的好老師，一陣陣暖流心中激蕩〞每當(dāng)我想起這首歌我就不由自主地想起我的老師。

沒有大地媽媽的呵護(hù)，就沒有大樹的茁壯成長；沒有水源，就沒有魚的活蹦亂跳；沒有父母，就沒有我們的生命；但是假使沒有老師的教化，就沒有我們的進(jìn)步。所以在這里我要感謝我的老師們。老師，我要感謝您您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰顛；您是石梯，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登；老師，我要感謝您您用語言播種，用您的粉筆耕耘，用您的汗水澆灌，用您的心血滋潤。您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您――老師的愛，天下最宏偉，最高潔。老師，我感謝您！您就蠟燭靜靜的燃燒自己，為我們在茫茫學(xué)海里指明道路。老師感謝您，您像小草，樸實(shí)無華，靜靜奉獻(xiàn)。老師感謝您，您像太陽，讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。老師感謝您，您像大地，讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。老師，我感謝您！您就像桑樹。靜靜奉獻(xiàn)，假使沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。老師，我感謝您！你就像辛勤的園丁，細(xì)心培育著祖國花朵，使這些花朵茁壯成長。老師我感謝您，您像一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫。老師，我感謝您，您像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。老師，我感謝您，您像路燈，照我們勇往直前。老師，我感謝您，您像船夫，拉我們渡過險(xiǎn)灘急流。老師，我感謝您，您像火光溫暖人心，細(xì)雨般輕柔的語言，滲透我的心扉，滋潤我的心靈。老師，我感謝您，您就像大海，我們是一條小魚她用細(xì)細(xì)的波濤為我們按摩，讓我們在這知識(shí)的海洋里長大。

老師，我感謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無私，感謝您為我們的付出的一切。

初中感謝小學(xué)老師的作文600字第三十一篇

花兒感恩陽光，由于陽光撫育它成長；雄鷹感恩藍(lán)天，由于藍(lán)天任它自由飛行，小草感恩露水，由于露水滋潤了它的生命；而我要感恩老師，由于老師是我成長的引路人。

有人說，師恩如山。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚著您辛勤的汗水。您像帆船，領(lǐng)著我們駛向知識(shí)的海洋，讓我們真正地了解做人的道理；您像園丁，給我們播灑知識(shí)的雨露，滋潤我們這些小小的樹苗；您像一滴滴清澈的雨露，滋潤我們這些小小的樹苗；您像一根長長的蠟燭，為我們點(diǎn)燃了前進(jìn)的火焰。您曾經(jīng)在陽光的照射和那紅旗飄揚(yáng)的地方說過：我是在為祖國培養(yǎng)更絢爛的花朵，就是再苦再累心也是甜滋滋的。當(dāng)時(shí)年幼無知的我們并不知道這句話里面包含著您對我們深深而動(dòng)人的愛?，F(xiàn)在長大了，開始懂事了，細(xì)細(xì)地回憶起來，老師您不知為我們花了多少心血，猶如冬天的太陽照射著我們，您像春雨般地滋潤著我們，使我們成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，讓我們活得更加絢爛，更加美好。

回想起您給我們講課時(shí)投入的眼神和情景，回想起您對我們指導(dǎo)生活時(shí)慈祥的話語和笑容，回想起您以自己的言行如抒情詩般地陶冶著每個(gè)學(xué)生的情操，回想起您和我們一起談天說地的場景，我滿滿是感動(dòng)。您不僅教會(huì)了我們無窮無盡的知識(shí)，還教會(huì)了我們做人的基本原則，讓我們做到最好的自己，讓我們?nèi)ハ蛲裤矫篮玫拿魈?，讓我們?nèi)ビ酉聛?。我好想對您說一句話：“老師，感謝您，您辛苦了。〞歲月匆促，花開花落，我們還有這一年短短時(shí)間就要離開母校，離開您了，我現(xiàn)在向您保證，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，長大后也像您一樣，當(dāng)一名榮譽(yù)的人民教師，為祖國培養(yǎng)出更多的棟梁之才。

初中感謝小學(xué)老師的作文600字第三十二篇

我們是孩子，老師就是氧氣；我們是花兒，老師就是陽光；我們是航船，老師就是燈塔；我們是種子，老師就是雨露……是老師的辛勤培育成就了我們，讓我們懂得了做人的道理，讓我們學(xué)會(huì)感恩。

在炎熱夏天里。我們坐在下面吹著風(fēng)扇，而您則在風(fēng)扇吹不到的灼熱的講臺(tái)上，連續(xù)給我們講了一兩節(jié)的課，下課時(shí)我們看到您們的身上和臉上四處是汗時(shí)，不禁感到心酸！您們聲音啞了還頂著疼痛來堅(jiān)持給我們上完這堂課。您們生病了從來沒請假仍舊準(zhǔn)時(shí)到校給我們上課！就是這樣您們從來也沒有一句怨言也不求回報(bào)、無私奉獻(xiàn)的為我們效勞古今中外，有大量人都贊揚(yáng)老師，發(fā)揚(yáng)這種無私奉獻(xiàn)宏偉的精神！

老師為我們付出了好多心血，但是我們班也有個(gè)別同學(xué)惹老師生氣，讓老師不知道怎么辦好。記得有一次，上課時(shí)有人做小動(dòng)作，隨便說話，老師聽到了說：“誰在說話？〞那幾個(gè)同學(xué)馬上坐好，老師沒有發(fā)現(xiàn)。過了一會(huì)兒，那幾個(gè)同學(xué)并肆無忌憚地聊了起來，教室里又響起了嘰嘰咕咕的說話聲。李老師眼很“尖〞，那幾個(gè)“頑皮蛋〞被老師看到了，就瞟了他們一眼，那幾個(gè)同學(xué)沒有發(fā)覺，還繼續(xù)說話。這回，老師可真生氣了，在班上大發(fā)雷霆：“誰再敢給我動(dòng)一動(dòng)！〞霎時(shí)，教室里鴉雀無聲，嘰嘰咕咕的說話聲不見了，那幾個(gè)同學(xué)也坐好了。我們就這樣恬靜地上完了這節(jié)課。

下課了，老師把他們幾個(gè)叫了出來，語重心長地說：“你們幾個(gè)上課說話，即影響別人，也影響自己，還影響老師。小事做不好，長大了就不能成人、成才，假使你們改掉壞毛病，未來就會(huì)充滿陽光。瞧，李老師就是這樣“刀子嘴，豆腐心〞，一心只為我們好。

教師節(jié)即將到來，我在此祝全天下的老師們：教師節(jié)開心！您們辛苦了，感謝您們的付出。

初中感謝小學(xué)老師的作文600字第三十三篇

曾經(jīng)有人問過我，有生以來，你最感謝的人是誰?我說：“除了我父母之外，就是我最尊敬的各位老師。〞

有一次，我感冒發(fā)燒了。這時(shí)我們正在上課，我趴在桌上很擔(dān)心逸。王老師看見了，就問我：“你怎么了?〞我搖搖頭。老師就用她溫暖的手摸了摸我的頭。過了一會(huì)兒，她不禁大聲地說：“呀!你的頭怎么這樣燙!是不是發(fā)燒了?走，快跟我到辦公室里去。〞老師就拉著我去了。到了辦公室，老師就先給我爸爸打了電話，說：“陸葉惠同學(xué)生病了，你快點(diǎn)到學(xué)校來把她送到醫(yī)院去!〞

由于我爸爸在廠里工作時(shí)弄得手上都是油，又要洗手，又要換衣服，所以時(shí)間也有點(diǎn)長。在這些時(shí)間里，老師寧愿不顧其他的學(xué)生，也要照料我一個(gè)。老師先拿出體溫表來給我量體溫。量好了一看，快四十一度了!老師好像手忙腳亂，不知道該怎么辦。我在一邊看著，心想：老師是多么地關(guān)心我!過了一會(huì)兒，老師又親切地問：“你口渴嗎?〞我說：“老師，我不渴。〞老師那么親切地關(guān)心著我一個(gè)人，沒想到教室里卻亂成一團(tuán)。老師就跑到班級(jí)里叫班長領(lǐng)讀課文，之后，又跑過來關(guān)心我。

等了一會(huì)兒爸爸來了，我就去了醫(yī)院。此時(shí)此刻，我有大量話想對老師說，但老師對我的愛是無法用語言來回報(bào)的。

老師您真宏偉，我愛您!

初中感謝小學(xué)老師的作文600字第三十四篇

在我上幼兒園時(shí)，媽媽曾經(jīng)對我說：“老師是十分辛苦的，像是一位辛勤的園丁，種著許多美麗的花朵。〞以前我還不明白，現(xiàn)在我知道了，老師一天要做大量工作，我們應(yīng)當(dāng)感謝老師。

有的同學(xué)往往說：“老師有什么了不起的，只不過會(huì)點(diǎn)東西罷了。〞當(dāng)時(shí)我也這樣想，可回憶媽媽說的話，我們應(yīng)當(dāng)感謝老師?？墒峭瑢W(xué)們又問我為什么要感謝老師，我也說不上來。

一天放學(xué)，在回家的路上，經(jīng)過了樓梯，還可以看見老師辦公室的窗戶。窗戶是開啟的，我看見老師在教師里批作業(yè)，在老師的左側(cè)，還有許多的作業(yè)本，心想：老師這么晚了也不回家，而且還有半個(gè)班的作業(yè)沒有批完，該有多累呀。其次天放學(xué)，我也在看老師。今天老師不在批作業(yè)了，而在抄些什么東西，好像是課文的主要意思吧?？墒窃诒咀酉旅孢€有兩個(gè)大本子，?。窟@么多？我不防備流下了一滴眼淚，落在了小草上。

星期日下午，我叫我們班同學(xué)開了一次會(huì)，主題是“我們的老師〞。一位同學(xué)馬上就說：“老師是十分辛苦的，她把大量知識(shí)都給了我們，我們要感謝她。〞另一位同學(xué)也發(fā)言了：“我家旁邊就是老師的家，明天老師七點(diǎn)多才回去，她十點(diǎn)左右也沒關(guān)燈，隱依稀約看見她還在寫些什么東西?！拔乙查_始說話了：“教師節(jié)快到了，我們送老師一份禮物吧。〞“好！〞大家異口同聲地說。

9月10日那天，大約100多人都送給老師了一份禮物。我在一張明信片上寫：“老師，您辛苦了！祝您節(jié)日開心！工作順利！笑口常開！過了一段時(shí)間，我收到一封信，信上是這樣寫的：“鄒齊圣心，你優(yōu)秀的成績才是給我最好的禮物。〞

我終究明白，我優(yōu)秀的成績才是給老師最好的禮物。

初中感謝小學(xué)老師的作文600字第三十五篇

在生活中，有許多的人值得我們?nèi)ジ卸?。如爸爸媽媽，如老師，又宛如學(xué)們……在這里，我要感恩的是我的老師：黃老師。

有的人說：“老師是園丁，培育著祖國的花朵。〞也有的人說：“老師是蠟燭，燃燒自己，照亮他人。〞但是，我卻覺得我們班的黃老師是一本書，一本多姿多彩，讓人越看越愛的書。

黃老師長著一頭黑色的短頭發(fā)，一雙會(huì)說話的眼睛。黃老師對我們十分嚴(yán)格，但是她平日也很關(guān)心我們，是一個(gè)平易近人、和藹可親的老師。

記得有一次，一位同學(xué)的作業(yè)沒有做完，老師問：“你為什么沒有寫完作業(yè)？〞同學(xué)結(jié)結(jié)巴巴地回復(fù)：“對……對不起，老師，我……我昨天忘了寫了。〞老師并沒有生氣，反而很親切地說：“你不要對我說對不起，你應(yīng)當(dāng)想一想為什么忘了寫了。〞同學(xué)說：“老師，我保證今后一定按時(shí)完成所有作業(yè)的。〞黃老師語重心長地對大家說：“知錯(cuò)能改是好的，我們要向他學(xué)習(xí)。〞

還有一次，我肚子疼，老師慌張地問我：“你有沒有吃壞肚子？還是怎么了？〞并且讓同學(xué)帶我去校醫(yī)室。校醫(yī)給我做了檢查后，告訴老師，我沒有什么事。老師心中的石頭這才落下了地。黃老師經(jīng)常對大家說：“同學(xué)們，我們要多喝熱水，才能使自己的身體更健康。〞可是，黃老師自己卻每天熬夜為大家批改試卷。

黃老師，我是小船，您是大海，沒有您，我怎能遠(yuǎn)航？黃老師，我是幼苗，您是雨水，沒有您我怎能茁壯成長？黃老師，在不久以后，我不管成為挺立的白楊，還是不起眼的小草，我都衷心向您道聲：“老師，感謝您！感謝您對我的支持，老師您辛苦了！

初中感謝小學(xué)老師的作文600字第三十六篇

自1985年9月10日，中國第一個(gè)教師節(jié)隆重面世。細(xì)細(xì)數(shù)來，今年是第XX個(gè)教師節(jié)了。在此我祝愿天下所有教師節(jié)日愉快。

進(jìn)入新世紀(jì)以來，我們每個(gè)個(gè)體，可能會(huì)由于多種因素的作用，其工作性質(zhì)、內(nèi)容，生活方式和習(xí)慣，千差萬別，但就大多數(shù)人來說，我們都會(huì)有老師。客觀地說，老師無論是小學(xué)老師還是大學(xué)老師，他們都在潛移默化地影響著我們的思維方式和價(jià)值取向，他們對我們健康成長、成人、成才往往是決定因素。

我要感恩老師，記得小學(xué)的時(shí)候，從我們學(xué)寫第一個(gè)字起，是我的小學(xué)老師幫助我完成的；中學(xué)的時(shí)候，面對高考的壓力，是我的高中老師依據(jù)頑強(qiáng)的敬業(yè)精神，起早摸黑為我們上課、復(fù)習(xí)，毫無怨言；來南京上學(xué)后，除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還從老師那里學(xué)到了一些做人的道理，可能我幸運(yùn)，我的班主任具有很強(qiáng)的親和力，更有自己所獨(dú)特的人格魅力，他那謙遜、隨和、與人為善的風(fēng)格，給我留下了深刻的印象。當(dāng)然也是我學(xué)習(xí)的楷模，惋惜的是我學(xué)得不好、做得不夠，但我問心無愧地說，多少年來我一直在努力學(xué)習(xí)著。

老師特別是真正好老師的言傳身教，往往會(huì)影響我們的一生。在今天特別的日子里，我要說：老師，您好。

假使有機(jī)遇我能當(dāng)老師，我一定做個(gè)真正意義上的老師。

初中感謝小學(xué)老師的作文600字第三十七篇

我一生中除了感謝我最親近的父母，就是感謝我的老師。

讓我記憶最深的就是在一年級(jí)的時(shí)候。

有一次，老師考試拼音的時(shí)候就我揪了出來，老師連續(xù)讓我考了我好幾個(gè)拼音，我依依都打不上來，老師當(dāng)時(shí)實(shí)在沒有方法，就讓同桌教我，同桌教的我不耐煩后，就去告訴了老師，確定是我不會(huì)把他給惹急了。這是老師走過來說：“會(huì)了嗎?〞我搖了搖頭，老師見了就一心致志的教我，我也全神貫注的聽著，但是老師和同桌教我的方法并不一樣：而是每次給我出幾道讓我寫。

幾天后，還是有錯(cuò)，雖然有錯(cuò)，但是奇跡發(fā)生了，我竟然能做對了幾道，雖然沒有別人多，但我比以前有了努力，我高興的比干任何事兒我都高興。老師說：“干什么事兒要有耐心，不能光慌張，不然心沒有在這個(gè)上面。〞我就聽老師的，其次次考試時(shí)，我竟然寫對了好幾道，第三了有多了幾道，經(jīng)過好幾次考試以后，我出現(xiàn)了全對，這可把我樂壞了，我就想：“我下次的目標(biāo)就是認(rèn)字了，我要好好的學(xué)，爭取能坐上好學(xué)生。〞

記得那回二年級(jí)的時(shí)候，我有一道題不會(huì)，我就開始慌張了，我一慌張就想起了老師對我說的話：“做什么事兒都要有耐心，不然心不再這個(gè)上面，那永遠(yuǎn)也想不對。〞我就依照老師的話，一步一步的想，最終雖然沒對，但是我用的方法對了。這讓我很高興。

這就是值得感謝的一件事兒，老師的話讓我受益無窮，感謝您老師。

初中感謝小學(xué)老師的作文600字第三十八篇

是誰為了我們起早貪黑的批改作業(yè)？是誰在你跨上了三好生領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)露出了欣慰的表情？是老師！是那個(gè)為我們付出好多心血和青春的老師……

有的人說：“老師像陽光，用他的光彩照射著我們成長；老師像蠟燭，燃燒著他自己的青春，鼓舞我們前進(jìn)；老師像春蠶，吐盡心中所知，教會(huì)我們知識(shí)！〞

有人說：“老師像辛勤的園丁，培育著桃李；老師像紅燭，燃燒自己，照亮我們；老師像一盞燈，為我們照亮前方的道路！〞

我說：“老師是春天里那溫柔和的暖陽，讓我們這些花朵感受到溫暖；老師是夏天中的參天大樹，用自己的枝葉給予我們陰涼；老師是秋天里的落葉，此生都在為我們付出；老師是冬天的臘梅，提醒我們錚錚傲骨，笑對風(fēng)雪！〞

在人的一生中，會(huì)遇到好多好多的老師，他們總是會(huì)耐心的教你知識(shí)，他們都會(huì)告訴你關(guān)于人生的一些哲理，他們會(huì)在你迷失方向時(shí)做一盞燈，他們會(huì)在你失落時(shí)，給予你一些別人不曾給予過你的一些東西，他們會(huì)在你受傷時(shí)，噓寒問暖……其實(shí)，我認(rèn)為，老師更像我們的好朋友，給予幫助，老師也像我們的家人，在背后靜靜地支持著我們！

唐代詩人李商隱說過‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！宕娙她徸哉湓峁P寫道‘落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。’政治家xxx先生曾說過‘教師是人類靈魂的工程師。’文學(xué)家司馬光先生曾說‘經(jīng)師易遇，人師難遇?！?/p>

老師在我們眼中一直是一個(gè)宏偉的職位，他們兢兢業(yè)業(yè)，嘔心瀝血，為人師表，鞠躬盡瘁，言傳身教，把自己的知識(shí)，青春，時(shí)間，都獻(xiàn)給了我們！同學(xué)們，教師節(jié)快到了！快為自己的老師獻(xiàn)上一束花，和他們談?wù)勑陌桑?/p>

初中感謝小學(xué)老師的作文600字第三十九篇

我有大量位老師，今天我要感謝英語老師，由于他是個(gè)風(fēng)雨無阻的勤勞老師，不管風(fēng)雨多大，一定會(huì)來幫我們上課。老師在上課前，不管有多繁忙，總是會(huì)去買小點(diǎn)心來跟我們共享，吃了老師的東西，上起課來也特別帶勁。

老師很有耐心，脾氣也很好，上他的'課永遠(yuǎn)都不會(huì)聽到生氣的罵人聲，整個(gè)班上，只會(huì)聽到快樂聲。

上課只要一心，印章集到一定的點(diǎn)數(shù)，就可以換你想要的所有東西，不管是無印良品的筆，還是38℃的蛋糕，飲料都可以換，甚至還可以換錢，我們稱他為“獎(jiǎng)學(xué)金〞，很簡單得到老師的獎(jiǎng)金，只要集到一百個(gè)以上就可以換到了。

我喜歡這個(gè)老師，由于他的上課方式很特別，而且他讓我學(xué)會(huì)英文，從ABC開始，漸漸的越來越難，不過他也不會(huì)說錯(cuò)了就罵我，我真的要說一句話：“老師，感謝你。〞“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。〞每當(dāng)我想起這句話，就會(huì)情不自禁的想起我的老師。

老師每天把自己的知識(shí)源源不斷地灌輸?shù)轿覀兊哪X海里，宛如甘泉滋潤著無數(shù)學(xué)子的心田，總是靜靜無聞、無聲無息。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，他教給我們戰(zhàn)勝困難的方法;當(dāng)同學(xué)們產(chǎn)生矛盾時(shí)，他教給我們?nèi)绾螆F(tuán)結(jié)友愛、相互幫助……

老師，像辛勤的園丁，用知識(shí)澆灌著祖國的花朵;象甘甜的雨露，滋潤著幼小的心田。

在無微不至的關(guān)心中，我們感受到了平凡而宏偉的師愛。

我真心的說一聲：老師，您辛苦了!

初中感謝小學(xué)老師的作文600字第四十篇

我想感謝的人好多，在這里我要感謝我的一位語文老師，感謝她對我的辛勤培養(yǎng)。

五年級(jí)重新分班以后我認(rèn)識(shí)了胡老師，胡老師是我的語文老師，同時(shí)她也是我們班的班主任，胡老師是一位負(fù)責(zé)的老師，作為語文課代表的我，經(jīng)常會(huì)去老師辦公室，而每次我都看見胡老師在認(rèn)真、細(xì)心地為我們批改作業(yè)，她會(huì)為我們的作業(yè)錯(cuò)誤的地方批注文字，讓同學(xué)們拿到作業(yè)之后就能知道自己沒有做好的地方，及時(shí)改正錯(cuò)誤。

在胡老師的課堂上，我們是高興，開心的。胡老師上課與眾不同，她給我們播放美麗的圖片，帶著我們體驗(yàn)大自然的美好；她模仿課文中的不同人物說話，仿佛課文中的人都一個(gè)個(gè)出現(xiàn)在我們面前；她將課文帶到課堂外，帶我們一起進(jìn)行課外活動(dòng)，一邊玩一邊學(xué)。老師和藹的微笑、溫柔的話語就像快活的音符一樣奏出美好的樂章。

好多同學(xué)覺得胡老師很嚴(yán)格，我認(rèn)為嚴(yán)肅是胡老師愛我們的一種方式，在我心中胡老師是一名溫柔的老師，記得有一次她給我們上課，我盯窗外開小差了，胡老師來到我身邊輕輕地拍拍我，提醒我要認(rèn)真聽講，當(dāng)時(shí)我感到十分羞愧，也很感謝老師沒有當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我，下課以后，老師問我：“今天上課為什么沒有認(rèn)真聽講？〞我告訴老師：“由于今天來上學(xué)之前媽媽生病了，我在擔(dān)憂媽媽，就沒有認(rèn)真聽課，對不起，老師！〞我很感謝老師保護(hù)了我的自尊心。

老師不僅教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們學(xué)會(huì)感恩別人，老師為我們付出的太多太多，我真心地喜歡我的老師，感謝您！

初中感謝小學(xué)老師的作文600字第四十一篇

有人說：“老師是位宏偉的工程師來哺育學(xué)生的心靈。〞也有人說：“老師是一杯水來哺育同學(xué)們。〞而我卻認(rèn)為老師是一縷溫暖的陽光，溫暖同學(xué)們的心田。老師的愛是看不見、摸不到的，老師像大量家長一樣也有望子成龍、望女成鳳之心……但是這種愛同學(xué)們卻體會(huì)不到，就像我一樣，沒有體會(huì)到這種嚴(yán)格中的和藹。

我是一名頑皮的學(xué)生，上課不守紀(jì)律。有一次音樂課上說話了，老師給予嚴(yán)格地教育，我當(dāng)時(shí)很生氣。我想：不就是說兩句話嗎？能怎么的？回家之后我對父母說了這件事，父母告訴我：一兩句話是小事……假使全班53人都說一兩句話，那么課堂還能上課嗎？我們認(rèn)為老師這樣做很好！

由于它能使全班同學(xué)引以為戒。假使老師不說你，你就會(huì)像一棵小樹一樣簡單長彎，假使再不改正的話就會(huì)越長越彎，最終只會(huì)被人砍伐被燒掉，而改正后，你會(huì)成為一棵參天大樹，步入你那青云之路，成為一個(gè)國家有用的人才。聽完父母的話我心里充滿了對老師的感謝之情，從前的不滿已經(jīng)化為灰塵，隨風(fēng)而去。的確有大量學(xué)生像我一樣。我希望他們與老師多交流，陳述人生的真諦，長大以后你可能想我眼前的一切全是老師所給。

啊！老師多么的宏偉，假使科學(xué)是一座高峰，那么老師是一位引路人，使你走上這科學(xué)高峰，9月10日教師節(jié)時(shí)，我希望全世界學(xué)生都送給自己老師一束鮮花，一絲祈福。雖然它不是千金之物，但它表示你對老師的感謝之情。

初中感謝小學(xué)老師