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第第頁(yè)層進(jìn)式結(jié)構(gòu)議論文范文(匯總3篇)層進(jìn)式結(jié)構(gòu)議論文范文第1篇

對(duì)照式結(jié)構(gòu)的常式結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是本論部分一般由兩兩相對(duì)的兩大板塊構(gòu)成,可以是人物對(duì)照、場(chǎng)景對(duì)照,也可以是事實(shí)對(duì)照、理論對(duì)照。采用的'是辯證思維的方式。變式則很多,可以是兩兩相對(duì)的若干板塊構(gòu)成。對(duì)照式結(jié)構(gòu)適用于各種文體。

對(duì)照式結(jié)構(gòu)示意圖:

[經(jīng)典例文]

(清)劉開(kāi)

君子之學(xué)必好問(wèn)。問(wèn)與學(xué),相輔而行者也,非學(xué)無(wú)以致疑,非問(wèn)無(wú)以廣識(shí)。好學(xué)而不勤問(wèn),非真能好學(xué)者也。理明矣,而或不達(dá)于事,識(shí)其大矣,而或不知其細(xì),舍問(wèn),其奚決焉?

賢于己者,問(wèn)焉以破其疑,所謂就有道而正也。不如己者,問(wèn)焉以求一得,所謂以能問(wèn)于不能,以多問(wèn)于寡也。等于己者,問(wèn)焉以資切磋,所謂交相問(wèn)難(nàn),審問(wèn)而明辨之也?!稌?shū)》不云乎?年來(lái)“好問(wèn)則裕?!泵献诱摗扒蠓判摹?,而并稱曰“學(xué)問(wèn)之道”,學(xué)即繼以問(wèn)也。子思言“尊德性”,而歸于“道問(wèn)學(xué)”,問(wèn)且先于學(xué)也。

古之人虛中樂(lè)善,不擇事而問(wèn)焉,不擇人而問(wèn)焉,取其有益于身而已。是故狂夫之言,圣人擇之,芻蕘(ráo)之微,先民詢之,舜以天子而詢于匹夫,以大知而察及邇言,非茍為謙,誠(chéng)取善之弘也。三代而下,有學(xué)而無(wú)問(wèn),朋友之交,至于勸善規(guī)過(guò)足矣,其以義理相咨訪,孜孜焉唯進(jìn)修是急,未之多見(jiàn)也,況流俗乎?

不然,則所問(wèn)非所學(xué)焉:詢天下之異文鄙事以快言論;甚且心之所已明者,問(wèn)之人以試其能,事之至難解者,問(wèn)之人以窮其短。而非是者,雖有切于身心性命之事,可以收取善之益,求一屈己焉而不可得也。嗟乎!學(xué)之所以不能幾(jī)于古者,非此之由乎?

且夫不好問(wèn)者,由心不能虛也;心之不虛,由好學(xué)之不誠(chéng)也。亦非不潛心專力之故,其學(xué)非古人之學(xué),其好亦非古人之好也,不能問(wèn)宜也。

智者千慮,必有一失。圣人所不知,未必不為愚人之所知也;愚人之所能,未必非圣人之不能也。理無(wú)專在,而學(xué)無(wú)止境也,然則問(wèn)可少耶?《周禮》,外朝以詢?nèi)f民,國(guó)之政事尚問(wèn)及庶人,是故貴可以問(wèn)賤,賢可以問(wèn)不肖,而老可以問(wèn)幼,唯道之所成而已矣??孜淖硬粣u下問(wèn),夫子賢之。古人以問(wèn)為美德,而并不見(jiàn)其有可恥也,后之君子反爭(zhēng)以問(wèn)為恥,然則古人所深恥者,后世且行之而不以為恥者多矣,悲夫!

注:劉開(kāi)主張“以漢人之氣體,運(yùn)八家之成法,本之以六經(jīng),參之以周末諸子”,“然

本文結(jié)構(gòu)圖示:

后變而出之,用之于一家之言”。(《與阮云臺(tái)宮保論文書(shū)》)

層進(jìn)式結(jié)構(gòu)議論文范文第2篇

提綱式議論文怎么寫(xiě)

提綱式議論文

Directions:Inthispart,youaretowriteanessayonOpportunityandSuccess.Youshouldwriteabout200wordswithin40minutesonANSWERSHEET2.Youressayshouldbebasedonthefollowingoutline:

1.Contingencyofopportunity

2.RelationshipBetweenopportunityandsuccess

3.Myviewonopportunity

機(jī)不可失,時(shí)不再來(lái)。機(jī)遇常常悄然而去。因此,奉勸諸君珍惜機(jī)遇,謹(jǐn)慎處之。

每當(dāng)機(jī)遇降臨,伴之而來(lái)的是成功的希望,但是機(jī)遇不能自行實(shí)現(xiàn)成功。假如你要取得成就或要實(shí)現(xiàn)你的雄心壯志,你必須努力工作、艱苦奮斗、準(zhǔn)備好條件。否則,機(jī)遇來(lái)臨時(shí)你卻無(wú)法利用。顯然,為了能夠完全適應(yīng)我們未來(lái)的工作,我們必須做好一切可能的準(zhǔn)備。

成功者與失敗者之間的區(qū)別就在于處理機(jī)遇的態(tài)度。成功者做好充分準(zhǔn)備迎接機(jī)遇的適時(shí)來(lái)臨,而失敗者工作懶散,眼看著機(jī)遇悄然而過(guò)。可見(jiàn),兩種不同的對(duì)待機(jī)遇的態(tài)度導(dǎo)致了截然不同的后果。

我的觀點(diǎn)時(shí),在我們的社會(huì)里人人都有許多機(jī)遇,但是只有那些做好充分準(zhǔn)備并且高度稱職的人才能利用機(jī)遇達(dá)到自己目的。

Opportunitiesdontcomeoften.Theycomeeveryonceinawhile.Veryoften,theycomequietlyandgobywithoutbeingnoticed.Therefore,itisadvisablethatyoushouldvalueandtreatthemwithcare.

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層進(jìn)式結(jié)構(gòu)議論文范文第3篇

孤獨(dú)與幸福

德國(guó)著名哲學(xué)家叔本華說(shuō):“社交生活的壞處深藏不露:消遣、閑聊和其他與人交往的樂(lè)趣掩藏著巨大的、通常是難以彌補(bǔ)的禍害。青年人首先要學(xué)習(xí)的一課,就是承受孤獨(dú)?!保砸耄┮?yàn)楣陋?dú)是幸福、安樂(lè)的源泉。(中心論點(diǎn))

世間怕有無(wú)數(shù)稱己為幸福的人,卻沒(méi)有多少人認(rèn)為自己也是一個(gè)孤獨(dú)的人?!靶腋!钡娜送_(kāi)朗、健談、善于社交;孤獨(dú),似乎注定只是一個(gè)與陰暗、不幸甚至畸形的人生態(tài)度所相伴的名詞。事實(shí)上真正的孤獨(dú)是魯迅的“寄意寒星荃不察”的覺(jué)醒,是布魯諾被燒死前大聲疾呼“未來(lái)的人們會(huì)了解我??”的信念,是無(wú)法選擇“出世”蘇軾的清高。(詮釋論點(diǎn))

孤獨(dú)是超越常人的曠達(dá)與淡泊,它是幸福的前提。(分論點(diǎn)一回答“是什么”)

孤獨(dú)就是走出無(wú)止境的無(wú)聊社交、閑扯、平庸的一種生活態(tài)度,它卸除了表面的浮華,追求內(nèi)心的曠達(dá)與淡泊。(議論)當(dāng)莊子頭也不回地邊釣魚(yú)邊婉言拒絕出任楚相時(shí),我們體會(huì)到的是孤獨(dú)。世事紛亂,天下名士皆各投其主,各盡其才,惟獨(dú)莊子安然身外(例證)。這種孤獨(dú),實(shí)際上是一種超越常人的豁達(dá)與淡然。但莊子又是幸福的,他的一次平靜的拒絕,帶來(lái)了自己政治生涯的孤獨(dú),換來(lái)的卻是一座矗立在無(wú)數(shù)文人志士心目中的高標(biāo)。(議例)

孤獨(dú)讓我們擁有內(nèi)省的時(shí)空,它是享受幸福的條件。(分論點(diǎn)二回答“為什么”)

物質(zhì)的充裕,人心的浮躁,更多的人越來(lái)越急功近利,人與人的關(guān)系越來(lái)越勢(shì)利化,幸福感距離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。(議論)孔子曰:“君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無(wú)過(guò)矣?!薄墩撜Z(yǔ)》中的睿語(yǔ)無(wú)一不是孤獨(dú)困頓的孔仲尼的自我反省。(例證)孤獨(dú)的時(shí)候,人才有時(shí)間和空間去進(jìn)行人生的思考,追尋自己活著的價(jià)值。才會(huì)遠(yuǎn)離喧囂、蕪雜,看到自己內(nèi)心,保持一份坦然與淡定,看清自己前進(jìn)的方向,這是享受幸福的條件。(議例)

孤獨(dú)要求我們與現(xiàn)實(shí)適當(dāng)?shù)乇3志嚯x,它是享受到幸福的方法。(分論點(diǎn)三答“怎么樣”)

與現(xiàn)實(shí)適當(dāng)?shù)乇3志嚯x,開(kāi)拓一份屬于自己的孤獨(dú)的小天地。做許多你想做的事情,展開(kāi)你曾被限制的想象力與創(chuàng)造力,不再為庸人俗事所擾。(議論)現(xiàn)代派代表詩(shī)人戴望舒在詩(shī)集《災(zāi)難的歲月》中抒寫(xiě)“夜坐聽(tīng)風(fēng),夜眠聽(tīng)雨”的孤獨(dú)而寂寞,這種孤獨(dú)是一種幸福的狀態(tài),讓他悟到“月如何缺,天如何老”。

(例證)遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí),你的處境是孤獨(dú)的,然而你的內(nèi)心卻是寧?kù)o而充實(shí)的,你

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