部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一次月考試題及答案

部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一次月考試題一、單項(xiàng)選擇題（本題共12小題，每小題3分，共36分）1.當(dāng)我們舉家團(tuán)聚歡度節(jié)日之時(shí)，有多少人仍堅(jiān)守崗位，為了我們放棄了與親人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)。這表明（）①我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)等都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系②個(gè)人與他人有關(guān)系，與社會(huì)沒(méi)關(guān)系③人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)④在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有相同的身份A.①③ B.②③ C.②④ D.①④2.五四運(yùn)動(dòng)100周年之際，習(xí)總書(shū)記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上高度評(píng)價(jià)了五四運(yùn)動(dòng)的歷史意義，勉勵(lì)青年要有家國(guó)情懷和人類關(guān)懷，讓青春在為祖國(guó)、為人民、為民族、為人類的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出更加絢麗的光彩。下列選項(xiàng)中，沒(méi)有體現(xiàn)家國(guó)情懷的是（）A.人先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)B.橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛C.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青D.兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)3.繼電影《戰(zhàn)狼2）后，2019年春節(jié)檔，由吳京投資和出演的電影《流浪地球》再次被載入影史。吳京是《戰(zhàn)狼2》的導(dǎo)演，是《流浪地球》的投資人和演員，是謝楠的丈夫，是吳所謂的父親。這表明（）A.人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的B.人的身份是通過(guò)社會(huì)地位確定的C.人的身份是通過(guò)家庭關(guān)系確定的D.人的身份是通過(guò)親子關(guān)系確定的4.“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心?！边@句話強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)親社會(huì)行為，身為青少年的我們應(yīng)該（）A.放棄學(xué)習(xí)，融人社會(huì) B.關(guān)心社會(huì)，參與社會(huì)C.努力工作，奉獻(xiàn)社會(huì) D.專心讀書(shū)，不問(wèn)世事5.他是“刀尖上的舞者”，堅(jiān)守“為人民掃雷、為軍旗增輝”的生死誓言；他是“征服死亡地帶”的“雷神”，在雷場(chǎng)上一次次以“讓我來(lái)”的英勇壯舉感動(dòng)中國(guó)。遭遇危難，他說(shuō)：“請(qǐng)大家放心，你們的掃雷兵杜富國(guó)還在！”2019年5月22日，中宣部在北京向全社會(huì)宣傳發(fā)布杜富國(guó)的先進(jìn)事跡，授予他“時(shí)代楷?！狈Q號(hào)。這表明（）①親近社會(huì)有助于獲得社會(huì)的認(rèn)可②成為時(shí)代楷模才能贏得社會(huì)尊重③奉獻(xiàn)社會(huì)能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值④每個(gè)人都能在社會(huì)中獲得榮譽(yù)稱號(hào)A.②③ B.③④ C.①③ D.①②6.養(yǎng)成親社會(huì)行為既有利于社會(huì)和諧，也有利于我們?nèi)谌肷鐣?huì)。下列行為中屬于親社會(huì)行為的有（）①在浙江慈溪293路公交車(chē)上，1名小學(xué)生連續(xù)4次讓座②安陽(yáng)市第三十三中李老師看到路上發(fā)生兩車(chē)相撞事故，危急關(guān)頭，李老師在第一時(shí)間撥打了120急救電話，為搶救被撞者爭(zhēng)取了寶貴時(shí)間③六一兒童節(jié)前夕，四川3名小學(xué)生在上學(xué)的路上拾到1萬(wàn)元現(xiàn)金，隨后報(bào)警歸還失主④在列車(chē)上，1名老大爺手持無(wú)座車(chē)票卻硬是霸占了他人座位A.②③④ B.①②④C.①③④ D.①②③7.“2019第四屆中國(guó)（上海）國(guó)際人工智能展覽會(huì)暨人工智能產(chǎn)業(yè)大會(huì)”于2019年8月9～11日在上海新國(guó)際博覽中心舉辦。展區(qū)包括“核心技術(shù)展區(qū)”“智能終端展區(qū)”“智能機(jī)器人展區(qū)”“智慧教育展區(qū)”“智慧醫(yī)療展區(qū)”“智能汽車(chē)展區(qū)”“智慧城市（物聯(lián)網(wǎng)）展區(qū)”，集中展示人工智能核心技術(shù)研發(fā)及相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域前沿新品。這表明（）A.網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)大到可滿足人們各式各樣的需要B.網(wǎng)絡(luò)改變世界，創(chuàng)造了人類生活新空間C.網(wǎng)絡(luò)的積極作用可以取代它的消極作用D.網(wǎng)絡(luò)讓我們的信息交流變得自由無(wú)約束8.分裝、稱重、發(fā)貨……2019年6月26日，湖北省咸寧市崇陽(yáng)縣益農(nóng)電子商務(wù)有限公司負(fù)責(zé)人汪志輝正忙著處理網(wǎng)店訂單，不到一刻鐘，二十幾瓶野山花蜜全部打包完畢。材料說(shuō)明了（）①網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力②互聯(lián)網(wǎng)為經(jīng)濟(jì)貿(mào)易交流提供新途徑③“互聯(lián)網(wǎng)十”可以解決一切經(jīng)濟(jì)難題④互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)的融合完全代替了傳統(tǒng)模式A.①③ B.①④ C.①② D.②③9.童童在網(wǎng)絡(luò)上有許多天南地北的網(wǎng)友，包括大學(xué)生、中學(xué)生和老師。童童在學(xué)習(xí)之余，上網(wǎng)聊聊天；遇到問(wèn)題，在網(wǎng)絡(luò)上向同學(xué)、老師請(qǐng)教，非常方便、快捷。這說(shuō)明了（）A.地球?qū)嵲谔×薆.網(wǎng)絡(luò)節(jié)約了成本，提高了效率C.互聯(lián)網(wǎng)可以實(shí)現(xiàn)人類一切夢(mèng)想D.網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往10.網(wǎng)絡(luò)直播技術(shù)的出現(xiàn)，大大拓展了文化藝術(shù)的傳播邊界。在它的“加持”下，京劇、昆曲、民樂(lè)、書(shū)法、泥塑等傳統(tǒng)文化藝術(shù)，似乎插上了翅膀，紛紛從各自的小天地下向社會(huì)的大舞臺(tái)。這表明（）A互聯(lián)網(wǎng)使各種文化趨于統(tǒng)一B.網(wǎng)絡(luò)為文化傳播搭建了新平臺(tái)C.網(wǎng)絡(luò)成為眾多新發(fā)明和新服務(wù)的源泉D.網(wǎng)絡(luò)加速了各種創(chuàng)新資源的匯聚、融合與共享11.觀察漫畫(huà)《到底誰(shuí)盲》，它給我們的警示有（）①?zèng)]有規(guī)矩，不成方圓②規(guī)則具有不確定性③為人處事要換位思考④關(guān)愛(ài)弱者彰顯文明A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④12.廣東省海豐縣人民法院一審公開(kāi)宣判被告人李某、張某等九人聚眾擾亂社會(huì)秩序，非法集會(huì)、游行、示威，聚眾擾亂交通秩序案，法院分別判處李某、張某等9名被告人兩年有期徒刑至十年有期徒刑不等刑罰。基于此案，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）①社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序②社會(huì)正常秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障③社會(huì)秩序營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境④擾亂社會(huì)秩序的行為都是犯罪行為A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④二、簡(jiǎn)答題13.基礎(chǔ)知識(shí)填空①人的身份是在________________中確定的。②________________是指一個(gè)人從最初的的自然的生物個(gè)體轉(zhuǎn)化為社會(huì)人的過(guò)程。③青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該樹(shù)立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成________________。④網(wǎng)絡(luò)中有很多虛假信息，有的人有意無(wú)意地歪曲事實(shí)，誤導(dǎo)大眾；有的人隨意宣泄情緒，謾罵、中傷他人……這說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)信息_____________。⑤____________一般是指人們正確地、建設(shè)性地使用媒介資源能力。它包括人們面對(duì)各種信息時(shí)的選擇、理解、質(zhì)疑、評(píng)估等能力。網(wǎng)絡(luò)無(wú)限，自由有界，________________、________________是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。⑥社會(huì)正常運(yùn)行需要________________，維護(hù)秩序靠________________。14.仔細(xì)觀察下面的兩幅圖片，回答相應(yīng)問(wèn)題。有的學(xué)生說(shuō)：“參與這樣的活動(dòng)很累”。相信你有不同的感受，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)參加這類活動(dòng)的意義。15.某校八年級(jí)（1）班活動(dòng)小組組長(zhǎng)小明根據(jù)生活中的一些鏡頭編成了主題為“我們的互聯(lián)網(wǎng)生活”專題，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)：【場(chǎng)景】放學(xué)后，同學(xué)小亮在上網(wǎng)小亮的心聲：我是獨(dú)生子，在爸爸媽媽回家之前，真是太孤獨(dú)了。幸好我有QQ。可以與相隔甚遠(yuǎn)的朋友吐露心聲與煩惱，并且可以分享快樂(lè)。有了網(wǎng)絡(luò)，我再也不會(huì)孤獨(dú)了。（1）這反映了互聯(lián)網(wǎng)（2）對(duì)于小亮向QQ上的朋友吐露心聲與煩惱的行為，你認(rèn)為該提醒他注意的是16.觀察漫畫(huà)，回答下列問(wèn)題：（1）漫畫(huà)反映了一種什么社會(huì)現(xiàn)象？（2）漫畫(huà)啟示我們應(yīng)該怎樣做到自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則？三、分析說(shuō)明題17.一個(gè)小學(xué)生觀看網(wǎng)絡(luò)直播，狂刷禮物，3天打賞主播10萬(wàn)元；一個(gè)中學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)直播，暴露了家庭隱私，讓家庭成為“網(wǎng)紅”……隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，直播行業(yè)迅速由成人走入未成年人群體中，越來(lái)越多的中學(xué)生沉速于網(wǎng)絡(luò)直播，或觀看，或直播。很多家長(zhǎng)對(duì)此提出抗議，但學(xué)生卻說(shuō)：“我在享受科學(xué)的便利。”請(qǐng)你從一個(gè)中學(xué)生的角度對(duì)目前部分中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)直播這一現(xiàn)象談?wù)勛约旱目捶?。四、?shí)踐探究題(20分)18.太原市某中學(xué)三年來(lái)貫徹落實(shí)教育部印發(fā)的《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》精神，在課堂教學(xué)之余開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，這已成為該校素質(zhì)教育的一大特色。學(xué)校組織部分學(xué)生到距離縣城50公里之外的農(nóng)村去體驗(yàn)勞動(dòng)，你也在其中。請(qǐng)你積極參與這次體驗(yàn)生活，并完成相應(yīng)的任務(wù)。（1）為了體驗(yàn)生活，同學(xué)們對(duì)乘坐的交通工具進(jìn)行了篩選。你建議這次外出體驗(yàn)乘坐哪一類交通工具？請(qǐng)說(shuō)明理由。（2）到了田間地頭，農(nóng)民伯伯領(lǐng)著學(xué)生到地里摘果實(shí)，學(xué)生小強(qiáng)用手機(jī)拍攝了很多果實(shí)圖片，但與前面拍攝的混淆在一起，請(qǐng)你選出哪些可能是這次體驗(yàn)生活拍攝的。（3）在體驗(yàn)生活過(guò)程中，老師對(duì)大家提出了兩個(gè)問(wèn)題，讓同學(xué)們回答。①我們現(xiàn)在站在農(nóng)民伯伯的地里，與農(nóng)民伯伯產(chǎn)生了什么樣的社會(huì)關(guān)系?②如果我們以自己為起點(diǎn)，連通各種社會(huì)關(guān)系，繪制出一張自己的社會(huì)關(guān)系圖，從中你對(duì)“個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系”有何理解?（4）在“體驗(yàn)生活”的總結(jié)會(huì)上，學(xué)生小凱說(shuō)：“到農(nóng)村體驗(yàn)生活，是我們通過(guò)社會(huì)實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)親社會(huì)意識(shí)和能力的過(guò)程?！蹦阏J(rèn)為我們還可以通過(guò)什么途徑來(lái)培養(yǎng)親社會(huì)意識(shí)和能力?（5）經(jīng)過(guò)這次體驗(yàn)生活，參與的同學(xué)們都覺(jué)得自己收獲很多，但老師卻說(shuō)這次體驗(yàn)也存在不少問(wèn)題。請(qǐng)你就這次體驗(yàn)活動(dòng)的收獲與問(wèn)題各談兩點(diǎn)。參考答案ADABCDBCDBCA二、13.(1)社會(huì)關(guān)系(2)社會(huì)化(3)親社會(huì)行為(4)良莠不齊(5)媒介素養(yǎng)恪守道德遵守法律(6)秩序規(guī)則14.有利于我們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，塑造健康的人格；有利于我們形成正確的價(jià)值觀念；有利于我們獲得他人與社會(huì)的接納與認(rèn)可，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。15.（1）網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往（2）要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，對(duì)陌生人的邀請(qǐng)不輕易接受；對(duì)個(gè)人的隱私注意保護(hù)；遇到問(wèn)題時(shí)要學(xué)會(huì)求助。16.（1）漫畫(huà)反映了社會(huì)上有些人沒(méi)有規(guī)則意識(shí)，不遵守社會(huì)規(guī)則，不遵守交通規(guī)則。（2）遵守社會(huì)規(guī)范需要他律和自律。遵守規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩.無(wú)論何時(shí)伺地，我們部應(yīng)該將規(guī)則肉化于心，外化于行,一方面我們要從自己做起，自覺(jué)遵守規(guī)則：另一方面要在保護(hù)自身安全的前提下，提醒、監(jiān)督、幫助他人避守規(guī)則。三、17.①沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活。大量冗余信息干擾人們選擇，浪費(fèi)人們的時(shí)間；碎片化信息影響人們思考的深度；一些人因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)、虛擬交往而疏離了現(xiàn)實(shí)中的人際關(guān)系。②中學(xué)生正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)抓住大好時(shí)機(jī)努力學(xué)習(xí)、用知識(shí)武裝自己，為今后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、18.（1）乘坐市內(nèi)公交或旅游大巴。騎自行車(chē)到50里地以外的農(nóng)村，對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)生來(lái)