初中對(duì)新老師的印象的(12篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——初中對(duì)新老師的印象的(12篇)初中對(duì)新老師的印象的作文第1篇

我們是小學(xué)畢業(yè)班了，可開學(xué)一個(gè)多月還沒有語文老師。聽數(shù)學(xué)老師說下星期可能調(diào)來一位，于是，我們便渴望著下個(gè)星期。

“千萬不要來一位男老師，男老師揍人厲害。〞“也不要來一位上了年紀(jì)的老師。〞“最好來一位愛說、愛唱、愛跳的老師〞……下課，我們探討不休，大家希望新來的老師既不厲害，講課又有意思。

好不簡(jiǎn)單熬過一個(gè)星期！這天是星期二，下午，隨著鈴聲走來一位陌生的人，他那嚴(yán)肅中透著溫柔的眼睛掃視了整個(gè)教室，同學(xué)們也都把眼睛盯在他身上。他三十多歲，頭發(fā)烏黑，臉色紅潤(rùn)，但身材單薄，顯出知識(shí)分子常有的那種體態(tài)。只見他放下書，臉上帶有微笑說：“同學(xué)們，你們好！我姓寧，家住在西太平。今后，我們就在一起學(xué)習(xí)了……〞

這個(gè)開場(chǎng)白，把同學(xué)們對(duì)“厲害〞的擔(dān)憂消去了?？墒?，他講課有沒有意思呢？過了一小會(huì)兒，寧老師開講了，第一句話就說：

“學(xué)問，學(xué)問，要想有學(xué)識(shí)，就要發(fā)問。〞我們聽了，感到那么新鮮好玩兒，一下就被他吸引住了。在以后的日子里，他往往不講課文，而是提出問題讓我們開展探討，看誰是“小天才〞。并把前十名有見解的寫在黑板上表揚(yáng)。有時(shí)還讓我們以小組為單位進(jìn)行競(jìng)賽，表揚(yáng)前三名。他還允許我們下座去“投師拜友〞，勉勵(lì)我們相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。課堂成了賽場(chǎng)，成了知識(shí)探討會(huì)，再也沒有先生講，學(xué)生聽；先生攜，學(xué)生記的死氣沉沉的情景了。以前我們不喜歡上語文課，而現(xiàn)在，我們最渴望老師上語文課了。

你說，有這樣一位老師，我們多高興??！

初中對(duì)新老師的印象的作文第2篇

新學(xué)期開始時(shí)，我們班有了一位新老師。她姓周。她30歲，矮，瘦，單眼皮，大黑眼睛。衣著整齊，舉止優(yōu)雅，說話簡(jiǎn)單明白。乍一看，似乎沒什么特別的，但細(xì)心一看，??！周老師的眼睛會(huì)說話。

有一次上語文課，我看著桌子上的新鉛筆盒，我的手發(fā)癢。不知不覺中我把手伸了過去。我剛想摸摸，老師正好看到了。她的眼睛似乎在說，“周，你是怎么搞小動(dòng)作的？〞我趕快把手拿開，一心聽老師講課。

還有一次，周老師在黑板上寫字的時(shí)候，教室里有微弱的聲音。老師轉(zhuǎn)過身，用嚴(yán)肅的目光盯著我們，仿佛在說：“上課注意聽講。〞教室突然變得鴉雀無聲。

周老師也有幽默活潑的時(shí)刻。下課后，我們的女同學(xué)跳起了橡皮筋，周老師拿著一堆作業(yè)本來找我們。我們還沒來得及反應(yīng)過來，就看見周小姐穿著那雙嶄新的高跟鞋和我們一起跳了起來。不一會(huì)兒，她沖我們眨眨眼，帶著我們驚奇的笑容離開了。

這是我們的新老師，一個(gè)對(duì)我們嚴(yán)格而友好的好老師。聽完她的課，同學(xué)們都表達(dá)了同樣的情感：“我們都愛聽周老師講課！〞

總的來說，我們對(duì)周老師的評(píng)價(jià)是，老師的語言總是那么幽默好玩兒，總是期待下節(jié)課早點(diǎn)到來。

教師節(jié)那天，我們聽了校長(zhǎng)對(duì)全校的介紹：周老師是市教壇新秀，十佳教師；縣級(jí)教學(xué)骨干，縣級(jí)優(yōu)秀班主任……這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的榮譽(yù)花環(huán)，是對(duì)她的最好的稱贊和評(píng)價(jià)。

初中對(duì)新老師的印象的作文第3篇

南方的冬日并不像北方那般寒冷。南方的冬日在我印象中是陽光絢爛、寒冷而又溫暖的。

冬日的早晨冷冷清清，太陽四周邊圍著一圈淡淡的云，仿佛一陣風(fēng)就能吹散，一縷光就能照開。不一會(huì)，愈發(fā)猛烈的光就驅(qū)散了云，讓整個(gè)天空、整個(gè)大地都灑滿了金色。我睜開眼睛，就會(huì)看見窗外刺眼的金色，一種溫暖的感覺即刻傳遍了我的全身。

上午時(shí)分，窗外的街道空蕩蕩的，是如此靜謐，幾個(gè)老婆婆、老爺爺正舒適地坐在公園里，坐在小巷口享受著這份冬日的寧靜，享受著溫暖的陽光。人們都干著各自的事，有些坐在陽臺(tái)上曬太陽，有些站在水槽邊洗衣服，媽媽則在陽臺(tái)上曬著被子。樹木孤寂地屹立在寒風(fēng)中，太陽類似特別眷顧它，把光投到綠色的頂上，讓光漸漸地跳下去，在葉片上、枝干上打滾，使葉片之間顫抖地閃爍著晶瑩剔透的光輝。北風(fēng)吼叫而過，帶不走一縷陽光，卻為我們留下絲絲寒意。

下午，太陽升得更高了。越來越多的人享受起冬日的暖陽，手捧一杯熱茶，想想心事發(fā)發(fā)呆，在午后的陽光下，真是一件愜意的事。風(fēng)也不再那樣寒冷，在太陽的照射下溶解成了暖暖的縷縷的，悄無聲息地拂過，讓我以為自己來到了初春。城市有些活躍起來，不似上午的靜。

入夜，溫暖正在一點(diǎn)點(diǎn)的消失，在我們的挽留下，太陽還是走了。黑色的天幕即刻降了下來，迎接月亮的到來。失去了主角的城市凝固在寒冷中。朔風(fēng)起處，月亮散發(fā)著清冷的光彩嵌在了天空中。

晚上早早鉆進(jìn)被窩，睡在被子里，聞到一股陽光的芳香，我貪婪地吸著，全身被溫暖所包裹。就在太陽的味道中，我沉沉睡去。

初中對(duì)新老師的印象的作文第4篇

我們有一位爆竹性格的老師，一點(diǎn)就燃，響聲巨大，她就是我的語文老師李老師。

李老師長(zhǎng)得圓圓潤(rùn)潤(rùn)的，她有一張大大的白里透紅的臉，還有寬寬的鼻子，鼻子上面是。小小的眼睛笑起來眼睛會(huì)瞇成一條縫，李老師還有一對(duì)細(xì)細(xì)的眉毛，她更厲害的是還有一雙千里耳，只要她用千里耳聽到了什么動(dòng)靜，就會(huì)啟動(dòng)那張能說會(huì)道的櫻桃小嘴，對(duì)了，她還有一頭齊肩的卷發(fā)是有點(diǎn)帶棕色的，這就是我的語文老師。

說李老師是爆竹性格是真的一點(diǎn)就燃，有一次我們上課了卻還沒有恬靜下來，李老師馬上被點(diǎn)燃了?！澳銈円幻咳盏脑诟墒裁?？〞只聽李老師一聲怒吼，我們見李老師怒目圓睜，馬上就鴉雀無聲，連針掉在地上我們都聽得見。當(dāng)時(shí)我感覺瞬間空氣都凝固了，我身體微微一抖，一下子嚇出一身冷汗，李老師看著我們一秒、兩秒、三秒又開始喋喋不休，這就是李老師的爆竹性格。

李老師不僅性格像個(gè)爆竹，連聲音都像爆竹，聲音特別大。有一次她由于我們沒考好，她帶著試卷，走起路腳下生風(fēng)。上課鈴一響“你們考得很好是不是？〞我一聽嚇得差點(diǎn)站不穩(wěn)，全部同學(xué)都從玩樂中反應(yīng)過來。這就是聲威大震。

這是我的老師，他雖然脾氣不好，但是那由于愛，這就是我的語文老師，我們愛她。

初中對(duì)新老師的印象的作文第5篇

七十二變？你沒聽錯(cuò)，我的老師和“孫悟空〞一樣，時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而溫柔，時(shí)而幽默。

在我二年級(jí)的時(shí)換了老師，老師名字叫劉虎，聽這名字就知道劉老師像老虎一樣兇哦！假使他是老虎，我們就像老鼠，終究老鼠怕“貓〞嘛！這名字可不是亂起的，上課時(shí)，他的聲音震耳欲聾，頭上還有一個(gè)“王〞字的疤。有時(shí)我們做錯(cuò)題了，他會(huì)把我們拎起來，細(xì)心檢查題，再給我們講一遍才能坐下。

有一次我偏僻的小路上，突然一群兇神惡煞的小混混攔住了我的去路。“此樹是我栽，此路是我開，要想此后過，留下買路財(cái)。〞我可是學(xué)校有名的窮人啊！我身無分文，小混混正準(zhǔn)備搜我的包，突然劉老師來了，看見這一幕，二話不說拎小雞似的把小混混都抓了回來，交到學(xué)校處理了。

有一次老師遇到凄愴事了，上課時(shí)同學(xué)說話也不管。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了老師不對(duì)走到老師身邊齊聲問：“老師，你怎么了？〞老師唉聲嘆氣：“為師下學(xué)期就不在這個(gè)學(xué)校了，爾等可要認(rèn)真聽課，不要辜負(fù)老夫的`期望呀！〞同學(xué)們聽到這話，哈哈大笑，隨聲應(yīng)和著：“我等定不負(fù)恩師期望！〞雖然是說笑，但也都靜靜回到了自己的座位。

劉老師已經(jīng)不在我們學(xué)校了，但我們依舊想念他。

初中對(duì)新老師的印象的作文第6篇

想不到，三年的初中時(shí)光如此匆促！轉(zhuǎn)瞬就離開母校了，我真不得。三年的學(xué)習(xí)生涯中，我們已經(jīng)經(jīng)歷了大量‘酸甜苦辣`·咸’的事∶我們?cè)趯W(xué)校里一起快樂，一起凄愴；一起聽小鳥的歡叫，一起聞小草的馥郁，一起在槐樹下玩耍……

愛戴的老師，你您還記得嗎？那是我初一的時(shí)候，我的手骨折了，您十分關(guān)心我：上課時(shí)您問我會(huì)不會(huì)；下課時(shí)讓同學(xué)別讓撞到我；做早操時(shí)讓我在教室里看書，體育課時(shí)…您對(duì)我的關(guān)心，就像母親對(duì)孩子那樣。是啊，每個(gè)老師都把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，盡心照料著。老師，是您讓我成為一個(gè)有知識(shí)的人；是您教會(huì)我們做人的道理；是您讓我們變的更有用；是您讓我們成為了祖國(guó)的優(yōu)秀人才！老師，您就是那辛勤的園丁，精心培育著祖國(guó)的花朵；您就是那無私奉獻(xiàn)的蠟燭，燃燒了自己的生命，卻照亮了別人的道路；您就是那繁茂的大樹，用自己的身軀來為我們遮風(fēng)擋雨。老師，感謝您對(duì)我的撫育深情！

心愛的同學(xué)，你們還記得嗎？下課時(shí)，我們一起追組嬉戲，一起在教室里溫習(xí)功課；上課時(shí)，我們一起談?wù)撝R(shí)，一起和老師開玩笑。這三年的時(shí)光是多么的多姿多彩??！同學(xué)們，感謝你們給了我最寶貴的友情！

和藹的母校，您是我們成長(zhǎng)的搖籃，我們是在您的懷抱中長(zhǎng)大的。路過沒有您那溫暖的懷抱，或許就不會(huì)有我們的茁壯成長(zhǎng)。你還是我們吸取知識(shí)的殿堂，我們的知識(shí)因您而豐富。您是我們生活的樂園，春天，花壇的花兒爭(zhēng)奇斗艷，讓人眼前一亮；夏天，我們?cè)跇湎鲁藳觯磺锾?，桂花香飄進(jìn)教室，讓我們心曠神怡；冬天，我們?cè)诓賵?chǎng)堆雪人。母校，感謝您為我們創(chuàng)造出美好的學(xué)習(xí)環(huán)境！

畢業(yè)時(shí)，我站在校門口，回想起初中三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是多么的舍不得。

初中對(duì)新老師的印象的作文第7篇

張老師是我在“思齊〞補(bǔ)習(xí)的奧數(shù)的老師。聽說他在湘鄉(xiāng)都奧數(shù)挺有名氣的，媽媽決定讓我拜他為師。

那是四年級(jí)暑假的時(shí)候，我和三四個(gè)同學(xué)坐在一間教室里，等了一會(huì)兒，只見一個(gè)穿著白襯衣，黑色西褲，中等個(gè)子的男老師踏著堅(jiān)實(shí)的步伐走到講臺(tái)。左邊腋下夾著一本厚厚的書，兩手環(huán)繞在胸前，一看就知道是一治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋?。心想：媽媽選他教我的奧數(shù)，選對(duì)了。他走到講臺(tái)邊，右手從左邊腋下抽出書，輕輕地放在講臺(tái)上，然后仰起臉，我坐在前排，看清了黃色的臉，雙眼皮，眼角還有幾道淺淺的細(xì)紋。他掃視一下全場(chǎng)，嘴角浮起一絲笑意。

張老師頓了頓，然后開始給我們講怎樣學(xué)好奧數(shù)，我們心領(lǐng)神會(huì)地聽，他那張寬大的嘴里吐出了好多方法，我聽得入了神，覺得張老師真巧妙啊！

一次，張老師給我們講抽屜問題的一道題，有個(gè)同學(xué)有點(diǎn)走神了，他就突然把聲音提高了八度，真有點(diǎn)像炸雷一般，那眼睛瞪得像銅鑼，我們都驚出了一點(diǎn)汗，那同學(xué)回過神來了。他又開始講解，他邊畫圖，邊說，邊列式，他一出手，線條畫得筆直，圓弧精致，我懷疑他學(xué)過美術(shù)，要不怎么畫這么美呢？講完以后，他的目光凝眸著我們，舌頭從左上唇起圍著嘴唇像圓規(guī)一樣轉(zhuǎn)一圈，然后咂巴一下，意思是你們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)了吧！

我覺得張老師這一動(dòng)作很好玩兒，課后也經(jīng)常學(xué)一學(xué)，舌頭圍著嘴唇轉(zhuǎn)一圈，開始舌根很疼，轉(zhuǎn)多了，也就習(xí)慣了。

第一次見到到張老師，沒想到他竟這么深深地吸引著我，我現(xiàn)在對(duì)奧數(shù)感興趣，得益于博學(xué)多才的張老師。

初中對(duì)新老師的印象的作文第8篇

四年級(jí)時(shí)，由于語文老師懷孕了，所以學(xué)校給我們換了個(gè)新老師。我心中暗自歡喜：兇悍的“滅盡師太〞終究走了。

新老師是一位既年輕又溫柔的美女老師。一雙敞亮的眼睛，一頭瀑布式的秀發(fā)，雖然個(gè)子不高，但是氣質(zhì)十足。最關(guān)鍵的是，她對(duì)我特別好。

記得有一次，語文試卷發(fā)下來，我考得很差，只有八十幾分。老師講評(píng)過后，要求我們訂正好、交上去。她在講臺(tái)前邊翻看試卷邊說：“這次的題目很簡(jiǎn)單，我要看看，誰還沒有訂正。〞這時(shí)，只見她拿起一個(gè)本子卷了起來，叫了一個(gè)同學(xué)上去，“你看看，上課叫你記錄在卷子上的，怎么沒有記錄？把手伸出來。〞啪的一聲，卷起的本子拍在了那位同學(xué)的手掌心。我不禁畏懼起來。只聽見“啪啪〞的響聲越來越多，輪到我上去了。我邁著小碎步，一顆心怦怦直跳，好像小鹿在撞墻。老師卻沒有打我，而是和藹可親地說：“下次要認(rèn)真點(diǎn)，這些題目不該錯(cuò)的，丟分多惋惜呀！〞我低著頭，靜靜地走向座位，心想：咦，老師為什么沒打我？

經(jīng)過一番思考，我終究明白了：老師并不是偏心，而是對(duì)我有所期望。希望我能積極向上。她相信我可以考出更好的成績(jī)。我一定要努力，不辜負(fù)她的關(guān)心，爭(zhēng)取下次交出滿意的答卷。

老師，您不是綠葉，卻在滋養(yǎng)綠葉；您不是紅燭，卻能照亮心靈；您不是爐火，卻能錘煉性格。老師，衷心的感謝您！

初中對(duì)新老師的印象的作文第9篇

在這個(gè)學(xué)期，我們班新來了一位語文老師林老師，這是由于夏老師調(diào)到二年級(jí)教語文，所以由林老師教我們班。

在我們上第一節(jié)語文課時(shí)，林老師滿臉笑容地走進(jìn)教室，她留著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，戴著一幅漂亮的眼鏡，她平日喜歡背著一個(gè)粉紅色的垮包，林老師穿的衣服也很時(shí)尚，漂亮極了。在毎一節(jié)語文課中，林老師都很認(rèn)真地指導(dǎo)我們，而且在讀課文時(shí)，她都讓我們一段一段地讀，直到懂了為止。

林老師對(duì)一些頑皮的同學(xué)很嚴(yán)肅。有一次，在上課時(shí)，有一位同學(xué)不認(rèn)真聽講，被林老師發(fā)現(xiàn)了，她走過去，嚴(yán)肅地批評(píng)他，但對(duì)于我們，她卻是溫柔慈祥，和顏悅色。

林老師，您是我們尊敬的老師，您每天辛苦的教育我們，我們唯一能回報(bào)辛勤勞動(dòng)的方法就是學(xué)好各門文化課，為將來打好基礎(chǔ)。

初中對(duì)新老師的印象的作文第10篇

五年級(jí)的時(shí)候，有一個(gè)數(shù)學(xué)老師來給我們代過一節(jié)課，給我們代課的時(shí)候我就覺得這個(gè)老師很好玩，這次六年級(jí)他卻變成了我們的數(shù)學(xué)老師，丁老師說浦老師是金牌奧數(shù)教練。我們大家多異口同聲的說：“哇！真厲害！〞

浦老師雖然長(zhǎng)得丑了點(diǎn)，但是他的頭發(fā)很好玩，別看浦老師戴著眼鏡，他可以一目十行，即使我們?cè)谙旅骈_小差，玩什么東西，他都看得一清二楚，誰也逃不過他的眼睛。浦老師總是喜歡和我們反著來，他的眼睛在看左邊其實(shí)他是在看右邊，他的眼睛看在右邊，其實(shí)他是在看左邊，我們什么時(shí)候看著浦老師，什么時(shí)候不看著他，他心里面都十明顯了，但他就是不告訴你，真讓人琢磨不透。

浦老師看上去很慈祥，但是到了一上課他可是嚴(yán)肅的很，不過他說，只要你作業(yè)寫完了，方法會(huì)了，隨你怎么玩，老師有時(shí)候還會(huì)陪我們玩呢。

有一次，我在走廊上看到位浦老師，我跟浦老師說“老師好。〞我以為他也會(huì)跟我打一下招呼，可是浦老師卻拍了一下我的頭，?。∑掷蠋熌愀墒裁绰?？我說，浦老師說“我打你啊，聽了這句話，我就笑了起來，我知道老師在跟我開玩笑的，浦老師也跟著我一起笑了。

浦老師我想跟您說我在五年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)考得很不好，媽媽一個(gè)暑假一直在說我，我就覺得對(duì)這門沒興趣了，碰見思考題就是不愿意去多想，對(duì)數(shù)學(xué)一點(diǎn)興趣和信心是一點(diǎn)都沒有，我自己也不知要怎么辦，我只知道我的數(shù)學(xué)要完蛋了，可是自從我上您的一一節(jié)課后，我感覺很好玩我好像又開始喜歡數(shù)學(xué)了。我知道我計(jì)算不行，希望你能幫助我。

初中對(duì)新老師的印象的作文第11篇

在我從學(xué)前班到五年級(jí)學(xué)習(xí)歷程中，有大量和藹的老師教我們。但是我要給大家講一講我們的大隊(duì)輔導(dǎo)員郝老師。

在一次競(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng)時(shí)，我成功地競(jìng)選上了副大隊(duì)長(zhǎng)，因此我認(rèn)識(shí)了郝老師。郝老師是我們的大隊(duì)輔導(dǎo)員，她中等身材，長(zhǎng)著一張慈祥和藹的臉。在工作中郝老師對(duì)我特別嚴(yán)格，但是在嚴(yán)格中也蘊(yùn)蓄著對(duì)我工作的關(guān)心。

記得那一次學(xué)校要選拔人到縣政府去給團(tuán)代會(huì)作獻(xiàn)詞。我想我的朗讀水平在我們班是最好的，老師一定會(huì)叫我的，誰知老師才調(diào)到我們班還沒有了解我的實(shí)力