XX歷年高考總分值8篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——XX歷年高考總分值8篇再過兩個月不到的時間，芊芊學子們即將迎來人生中最為重要的關卡之一高考。高考的語文作文是每位學生充滿期待又有點忐忑的事情，希望下面我為大家整理的XX歷年高考總分值作文能對大家起到一定的幫助。

XX歷年高考總分值作文一：空山新雨后

當年早已不是翩翩少年的王爾德說，青春是值得并唯一可歌頌的。

誠然，青年人往往沉醉于青春而忘掉終有一日老去，青春也并不如他們所料，永久不朽。然而我們要說，春的美好之后，卻是秋的收獲，猶如青春過后的沉穩(wěn)和歷煉。

且看王爾德，他肆意地涂抹青春的色調(diào)，卻在入境報稅時慨然自傲地宣稱：自己僅有名聲足以報稅!這是他播種青春所得，與時不朽。

所以，享受春光而似乎始終充滿活力的"日出之陽'，正是我們青年人的天性，本無可厚非，并不是一味地自欺欺人。然而，拿青春賭明天、浪費而不知"逝者如斯夫，不舍晝夜'的.人，是可悲的。

聽聞多少青蔥少女，只為心中偶像的一笑而"打飛的'去看韓星，不禁扼腕嘆息：她們的青春，早早地花謝花飛。青春，本該是男兒意氣風發(fā)、少女巾幗不讓須眉的歲月，為何如此踐踏?

究其原因，首先想到的是巴赫金嗟嘆的"喧嘩的時代'。青春就像一劑興奮劑，給大量年輕人帶來光陰尚長的錯覺。有些人被浮華的時代遮掩了雙眼，青春也被人為地上了色，從質(zhì)樸的純白變?yōu)槟藓鐭粢话忝噪x的五光十色。這，并不是不朽。

然而，總有人使青春的豐碑光芒四溢，那是他們認真血涂抹的丹青，渾然天成。譬如季羨林在《清華園日記》中所展示的那樣，他并不是海明威筆下的"迷惘的一代'，而是在煩躁的大學時代潛心積淀，踏踏實實地為日后學術打下了基礎。

再如，人們只看到蔣方舟置身于赫赫的青春光環(huán)之下，卻忽視了他不倦的青春之聲。王小波的年少輕狂，蘇軾的少年成名，都不是青春本身的不朽，而是青春背后有花朵崢然迸發(fā)并結出了生命之果。

青春，最好的神態(tài)可能并不如張愛玲所言："有名要趁早'。豐子愷的《秋》，詠嘆了精魂之不朽，這才是青春之光的理想聚焦。

可能，詠賦青春的詩，最微妙的當屬"空山新雨后，天氣晚來秋'。只有空靈、納新，歷秋之豐收，才是最美的"天氣'。

XX歷年高考總分值作文二：桂香中迷漫的青春

溜達于姑蘇城的石橋流水間，看著或聞著那青瓦白墻的庭院里傳來的陣陣香氣，眼前總會浮現(xiàn)那抹繁忙的身影

正值暮春，萬物復蘇，給人們以活力之感，走在熟悉而陌生的巷陌之間，被一縷熟悉已久的桂花香吸引。抬頭時，已站在阿婆的院前。

院子里滿是阿婆精心呵護的桂花樹。枝縫肆意生長，在綠葉的掩映下，時不時冒出幾朵淡黃色小花，從未見過如此溫柔的黃色，宛如一輪明月散發(fā)的黃暈的光。小花在綠葉間躲躲閃閃，好像正值青春的內(nèi)向的小姑娘，她的美，是只許阿婆欣賞的。

猶記年幼時，阿婆曾摟著我敘說她和桂花的情義是早已深埋下的。迫于生活，阿婆自小便學會做桂花糕，以此補貼家用。她的青春是在濃得化不開的桂花香中迷漫開來的.。

直到現(xiàn)在，正在經(jīng)歷花招青春的我才開始有點明白阿婆的青春。我一直以為，青春是需要綻放的，要活出自己的特性，要經(jīng)歷歡喜、凄愴、叛逆的，那才叫青春。然而，阿婆的青春顯然不同于我們的青春。

有一條新的花裙子便可以興奮上好幾天，細致地打理好家中所有家務，以及不辭辛勤地制作桂花糕，為自己能擔起家中一份擔子而滿足。這是不同的兩代人之間不同的青春，阿婆的青春多了一份責任。

踏入門檻，便看見了繁忙著的阿婆：頭上包著一方藍碎花布，絲絲沾在額上的銀發(fā)盡數(shù)敘說著她的滄桑。圍著圍裙，略微下彎的背使她顯得那樣吃力。多少年后的阿婆依舊堅持做桂花糕，剎那間，我仿佛又看見阿婆伏身于石寨前，把蒸熟的米粉、糯粉、熟油、提糖拌勻攪合，然后輕輕壓入模具。蒸、搟、匣、刀切后，便盛在盤子里，純潔如玉的桂花糕氤氳著淡淡的桂香，融入口中，清甜爽口，細膩化渣。這就是貫穿了阿婆整個青春的桂花香。

如今的阿婆早已青絲變?yōu)榘装l(fā)，但她仍舊堅持著做桂花糕，堅守著一份青春時期便已堅守的責任。

微風拂來，吹起淡淡的桂香，桂香中迷漫著阿婆的青春。

XX歷年高考總分值作文三：憂與愛

獨處斗室，掩卷遐思，倏爾一陣梔子花的幽香送入鼻中。臨窗而望，夕陽的余暉含笑籠在一片梔子花叢上，籠得清風微醺似醉，不自覺，已庭院深深了。

一只逗號般大小的蟲子帶著花香歇在我已合上的發(fā)黃的扉頁上，生命如它，那樣渺小而又脆弱，讓人在擔憂之際多了一絲玩弄的念頭。被工作惱得焦頭爛額的我頗有興致地撥弄筆尖，一次次擋住它想要前行的路，它便隨我轉(zhuǎn)變著方向，反復至精疲力竭，迷失了南北東西，靜靜地呆在書上。

如此，咱便失去了興致。不過是被捉弄一下罷了，卻如此放棄自己的目標，這樣的生存狀態(tài)真令人擔憂?；腥淮笪虬悖前?，人不也是一樣嗎?宇宙之大，觀人亦如觀蟲，渺小而可卑。人們面對著宇宙的捉弄、災難，灰心喪氣，坐以待斃，自縛牢籠，與蟲子又有何不同?如此喪失了理想與方向，在災難面前一次次地迷失，這種生存狀態(tài)豈不更令人擔憂?

再看小蟲，突然有了一種同是天涯淪落人的感覺。同樣置身于茫茫天地間，竟有著同樣的可悲之處，陡然心生憐愛之情，將它用筆尖挑起，輕輕放在梔子花葉上。幽幽的香氣仿佛給它重注了活力，小家伙很快藏到濃綠萬枝中。一陣微風吹過，將一朵梔子花吹到我的鼻下，白色的蝶兒在花上歇了片刻，歇到我的肩膀上。此刻，花、蝶、我融為一體，一種難以言喻的傷懷之美!仿佛是為了感謝我對蟲子的愛，"平等'在心空放彩，是我此刻最大榮光。

人生天地間，有著一種莫名的優(yōu)越感，過分相信個人與思想的力量，生命的天平竟然漸漸傾斜。人類只有學會對萬事萬物抱以愛的哲學，平等相待，才會對精神的藩籬成功突圍，獲得一種最真實的感動。

拔人于苦，謂之慈。授人以樂，謂之悲。"慈悲'一詞，便是人間至道。同樣，設身處地去擔憂別人的生存狀態(tài)，并毫不吝嗇地施以平等之愛，獲得的將是生命的尊重與敬仰;而不放棄自己的理想與追求，則是將親人對自己的憂心轉(zhuǎn)化為對親人的摯愛與回報。感謝一只意外爬上我書頁的小蟲，竟幫我理清了憂與愛的哲學!

望著窗外的梔子花叢，以及頭頂上最玄學的星空，不禁感慨萬千。若不能懷有悲天憫人的情懷，防備著花開花落的浪漫，將"關憂'置于"關愛'之中，如此浩渺神秘的宇宙，人類又將怎樣生活得詩意愜意?

XX歷年高考總分值作文四：拒絕平庸

大海假使失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾;沙漠假使失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯闊;人生假使失去了頑強的神韻，也就成_絕對平庸之人。所以作為普通平凡的人，切不可存平庸之志，應當拒絕平庸。

且看古人，屈原拒絕平庸，才有_"長太息以掩涕兮，哀民生之多艱'，才有了"吾將上F而求索'的執(zhí)著;陶淵明拒絕平庸，歸隱田園，才有了"采菊東籬下，清閑見南山'的暢快，才有了桃花源的神秘與期待;李白拒絕平庸，才有了"安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏'，才有了"與爾同銷萬古愁'的豪邁。

再看今人，不甘平庸的俞敏洪不想種一輩子田，于是以驚人的毅力，考入了北大，創(chuàng)立了新東方，創(chuàng)造了中國教育界的奇跡。李娜有一顆拒絕平庸的心，敢于和國家體制叫板，走上職業(yè)化道路繼續(xù)奮斗，2023年法網(wǎng)奪冠后界排名第四，她的目標是世界第一?！冻?、《星光大道》、《中國達人秀》，這些群眾愛好的節(jié)目迎合著普通追夢者，源于他們想過一種不平凡的生活，尋覓夢想，張揚特性，追求卓越，創(chuàng)造輝煌，而在這條道上執(zhí)著、堅持。

拒絕平庸，首先甘于平凡。平凡是人生的常態(tài)。絕大多數(shù)人崗位平凡，角色普通，生活平淡，瑣事連連，感受人生的喜怒哀樂。冷靜面對平凡，擺正心態(tài)，多一份寧靜，少一份煩躁。其次創(chuàng)造非凡。從平凡中掘取激情，積極向上，勇于進取，挖掘潛力，奉獻自己的光和熱，執(zhí)著追求，少一份埋怨，多一份冷靜。你會遠離燈紅酒綠紙醉金迷，不會貪圖享受，庸碌無為，不求顯達于世，但求有所作為。

拒絕平庸，需要勇氣，志向遠大信念頑強義無反顧勇往直前;需要意志，沒有毅力不能到達光彩的頂點;需要學習，脫離低級庸俗而變得不再平庸;需要創(chuàng)新，才能立于競爭猛烈的社會。

拒絕了平庸，你會擁有"會當臨絕頂，一覽眾山小'的氣魄;你會領會到"乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海'的快意;你會獨享"奏裂帛之音，蕩回腸之曲'的幸福。

在某種程度上，平庸是失敗者聊以自慰的借口，是懶惰者無所事事的理由。拒絕平庸，是對成功的追求，讓生命綻放光芒力量，也是對個人、國家和社會的一份責任。處于青春年少風華正茂者，放飛夢想，追求卓越，身處平凡而超越平凡，讓生活陽光絢爛，奏響時代的最強音。

XX歷年高考總分值作文五：跳水

他終究又一次站在了這座橋上。

他用皺巴巴的手掌摸著橋上滿是缺口和裂痕的欄桿，在心中這么想著。

這座橋很高，離水面至少有十米，常年累月的江風錘煉著這座舊橋，在它的身上刻下了一道道的傷疤。

橋很老，而人更老。比這座已經(jīng)五十多年的橋還要大上幾歲的他再一次來到了這座橋，由于他決定，在他人生的最終時刻，再做一次讓自己追念無比的事跳水。

他漸漸地摸索到了橋邊的缺口，步幅緩慢而無力，仿佛一座隨時可能倒下的老朽雕像，做著最終的掙扎。

今天的風很大，不由得讓他想到了和發(fā)小一起跳水的日子。那些日子的風也很大，往往吹得橋上的他們搖搖欲倒，但他們都不以為意。"有風的日子更能劃出漂亮的弧線'，這是他們公認的道理。

他繼續(xù)移動著，然后從欄桿的缺口探出了頭，十米的高度讓他有些頭暈目眩。不知不覺地，他又想起了少年之時，他第一次站在橋上也是這么的頭暈目眩。十米遠的水面讓年輕的他不自覺地打顫。"跳吧!沒關系的。'水中的發(fā)小這么喊著，他咬了咬牙，再次盯住了水面，然后跳下。水花濺了一米多高，將他的發(fā)小完全地打濕。"沒關系吧?'發(fā)小問。"嘿。'他摸了摸紅紅的屁股，咬了咬牙答道。然后在發(fā)小促狹的笑聲中，狠狠地給了他一拳。

"年輕真好。'他回過神來，繼續(xù)看向了水面，盯著，盯著，仿佛看到了當時的自己。年輕，健康，有活力，和現(xiàn)在的他完全不同。從胸口的口袋中摸出了藥和一張照片，他突然笑著將藥順著風扔了出去，落在了水面上，濺出一朵小小的水花。

藥是醫(yī)生給的，但他覺得自己不需要了。生老病死是人之常情，只要自己的心還年輕，他就無所畏懼。

靜靜地，風再次起了，他最終看了眼自己當年從水中爬出時的照片，然后猛地跳了出去。

風吹到了最大，將他的身子拉出了一條漂亮的弧線，在那一刻他臉上的皺紋完全綻放，宛如夏花。"就是這樣。'他想到，"人至死都是少年!'

XX歷年高考總分值作文六：好奇心

對一座城市抱有好奇心，會是你一生中最非凡的體驗。

清早的時候，當你穿梭在綢般霧氣里的時候，這好奇心便開始了。露水潤著青石板的路，布鞋踩在上面有微弱的聲響，是什么在萌動？泡桐花紫色的蕊無聲地落下來，綿軟得仿佛一捏就會碎，輕柔得一吹便飛散，是怎樣的嬌羞躲在了里面？搖櫓聲由遠及近，由近及遠，"吱呀吱呀'地穿透了霧，又無聲地消失于耳側(cè)，是誰在哼唱？待到薄霧消散，這一切又似乎從夢境中抽離，它們又到哪兒去了呢？

你只能懷著好奇心繼續(xù)走。

石庫門的深處有叮咚的泉響，江南的小姑娘抱著琵琶哼唱不已。她的指尖像這門前的流水，靈動而不留痕跡，只留下幾縷清音。這清音，畢竟從哪里來？隔壁的老太太梳了光亮的發(fā)髻，提著籃子出來，一口吳儂軟語："張家姆媽，走啊，今朝端午買粽葉去嘍！'于是，一個清秀而又和氣的中年女子出來，笑著嗔怪："大清早呢！'隨即兩人消失于石板街的`終點。她們往哪兒去了呢？

尋覓什么來解開我的好奇心？

恰是一曲《游園驚夢》。

"看人間姹紫嫣紅開遍'我追隨著杜麗娘的心思解開這謎團。庭中美景縱然惹人憐，但更惹人憐的是自己的肺腑；這城市里的美景縱然綺麗，但最迷人的也是她骨子里的韻味呵！兩千年來，是伍子胥的相土嘗水，是干將莫邪的劍意人情，是館娃宮里"嘎嘎'作響的木屐，是憨憨泉里不盡的清漣，筑就了這座城的風骨。好奇什么呢？我們好奇她為何這樣清爽動人，答案是隱逸在這時光里的。你可以說是山水沉淀了她，你可以說是她融入了山水；你可以說是吳人塑造了她，你也可以說是她哺育了這些人。我不禁莞爾，心頭的疑慮也即刻消散，這些"從哪里來'、"如何來'，當這座城給了我們問題時，也便給了我們答案。

一花一世界，從那門前的流波里，我們似乎看到了平江城的骨子。那便是她給我們的答案。

城的美好，在于她勾起了我們的好奇心。

城的美好，也在于她給了你最精彩的答案。

XX歷年高考總分值作文七：農(nóng)之月令

汪曾祺先生寫過《葡萄月令》，似乎只要綴上"月令'一詞，便可以附庸先生的風雅，也能聰慧一回。昨天是芒種，蠶老麥黃一伏時。莊稼人是要有聰慧的，什么時候播種，什么時候收獲，得有講求，亂不得。

驚蟄了。

"驚蟄'怎么看都是欣欣向榮的一個詞。莊稼人要抽出時間"松土'，憋了一個冬天的黑土地，已經(jīng)等不及了，急著出來透透氣。春耕開始了(也有春分的說法)。

從清明到端午，莊稼人就一直忙。浸稻芽，做秧畦，收油菜，育蠶種，講求的就是一個"次序'。這是歷朝歷代傳下來的規(guī)矩，幾千年耕作經(jīng)驗的積淀與升華。村中，要每家每戶地細心交代。

"芒種'這個詞真好聽。

大約在六月份，草莓地里會莫名其妙地生出大量不知名的小蟲子。這種發(fā)現(xiàn)，談不上聰慧，只是一種經(jīng)驗之談。不要慌張，也不必時不時去看。待到烏豬子過江了，躲的、藏的，蟲們都會溜出來。用紙盒子防備翼翼地收好，放到遠遠的一處荒田里去。

踩死它?哪能呢!莊稼人講求佛性，相信生死來去自然，打攪不得。奶奶年紀大了，卻不忌憚生死。"七十二，八十四。閻王不請自己去。'耕作了一輩子，奶奶竟有些看淡生死的大聰慧了。

小孩自然沒有這般境界。從桑葉腋間墜出的桑樹果子，一大把一大把的，由青雪雪、黃澄澄、紅撲撲、紫瑩瑩，變得晶瑩透亮，烏紫烏紫的，像黑玉。桑葉伸伸展展，桑葚涼快快涼在底下蔭著涼著偷樂。小孩真饞!一個孩子像貓一樣攀上樹，吊彎樹枝，底下的小孩便忙著摘桑葚。吃到嘴唇發(fā)紫，被媽媽拖著去河邊洗。小孩也不忘顯擺自己的聰明。

夏至來了。

田里要浸水。不大會兒，蚯蚓搖頭晃腦地爬上田埂。又不大會兒，你再回來看看，田埂就滿了。這些蚯蚓也聰明得緊呢，這是一種本能。水汽泱泱。

莊稼人將腳探入水中，涼絲絲的。田里有些許零星青白色的碎瓷片，也不要緊，莊稼人腳底的老繭厚著呢。還有水蛙，我們這里稱"螞蝗'，不再多提。入夜，晚霞像火紅的楓林漫天舒卷。

這是怎樣的景象!

大暑前三天后四天不能澆糞。

有人瞧不起莊稼人的愚鈍，我卻不這么想。二十四節(jié)氣，吃桑葚的孩子，還有我的奶奶，都是有些聰慧的，就連大自然里的一花一草，一蟲一鳥，又何嘗沒有聰慧?

真愿意做個莊稼人。

XX歷年高考總分值作文八

高考是人生的一場重要的戰(zhàn)役，語文科目里面最重要的是作文了。要想寫好作文怎么辦?XX高考總分值作文精選，多來學習，多參考，多借鑒吧。

人活世上，總有自己的追求?？傆凶约旱睦硐耄胱龃笫聵I(yè)，想登上頂峰。然而，人性的深處，總有那么一絲慵懶。明知守株待不來兔，卻總想天上掉餡餅。于是，長輩憐憫后生奮斗不易者，總是千方百計給自己的后生開拓前路，尋求捷徑，殊不知，捷徑終點，總有一頭猛虎，要你付出更大的代價。

捷徑易走，人生難求，滾滾紅塵之間。大量人擺脫了對上輩的依靠，不懈地摸爬打滾，努力接近人生的巔峰。他們花費了更多的時間和汗水，卻閱盡了世間滄桑，收獲了寶貴的經(jīng)驗。他們走過了險峻艱險的人生之路，卻覽遍了大好河山，鳥語花香。一路的美好，皆盡收眼底。

古語云，授人以魚，不如授人以漁。意在告誡為師者。引導學生前行時，要點到即止，指示一條明路，卻要學生單獨前行和摸索。最終得到屬于自己的成果。為師者如此，為人父母者又何嘗不是此道?母鷹總是毫不留情地將小鷹拋出巢外，老虎在年幼時便要慘遭父母遺棄。引到適合處即放手。這是大愛，是情至深處似無情的大聰慧。

倘若為人父母者毫無原則的溺愛，為子女親自鋪平開道。規(guī)劃人生，