幫助老奶奶中班教案

幫助老奶奶中班教案關(guān)心老奶奶中班教案1

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)關(guān)懷老人，關(guān)心老人。

2、臨街圖片內(nèi)容，學(xué)習(xí)根據(jù)肯定的挨次觀看圖片。

3、能有挨次地描述人物，有層次地?cái)⑹鰣D片內(nèi)容。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒與爺爺奶奶在一起的照片。

2、教學(xué)掛圖《關(guān)心老奶奶》

三、活動(dòng)過程：

1、出示照片，談話導(dǎo)入。

（1）老師出示照片，請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論：這照片上是你和誰在一起？爺爺奶奶愛你嗎？你是怎么知道的？你有沒有幫爺爺奶奶做過事情？做過什么？

（2）老師傾聽幼兒的回答，準(zhǔn)時(shí)小結(jié)。

2、幼兒觀看理解掛圖，重點(diǎn)理解爺爺奶奶需要我們什么樣的關(guān)心。

（1）出示掛圖，幼兒觀看敘述：這張圖片上有誰？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

（2）引導(dǎo)幼兒傾聽同伴敘述，關(guān)心其他幼兒補(bǔ)充。

（3）提問：老奶奶蹲著撿豆有什么不便利？小伴侶觀察了應(yīng)當(dāng)怎么做？為什么？你有什么不便利的時(shí)候需要大家關(guān)心嗎？我們還可以在哪些方面關(guān)心爺爺奶奶？

（4）幼兒充分表達(dá)自己的想法后，老師準(zhǔn)時(shí)小結(jié)。

3、情境扮演，鞏固想象。

（1）幼兒分組扮演爺爺奶奶和孫子孫女，選取買菜、漫步?????等生活場(chǎng)景進(jìn)行模擬。

（2）老師準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)評(píng)，鼓舞幼兒多關(guān)心老人做力所能及的事情。

活動(dòng)建議與提示：

1、將圖片等材料放在語言區(qū)域內(nèi)，供幼兒進(jìn)一步敘述。

2、建議家長(zhǎng)設(shè)計(jì)調(diào)查表，記錄孩子子啊家關(guān)心老人的狀況，也可以請(qǐng)孩子運(yùn)用繪畫方式表達(dá)、表現(xiàn)。

關(guān)心老奶奶中班教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解圖片內(nèi)容，有關(guān)懷老人、關(guān)心老人的'情感。

2、能有挨次地描述人物、有層次的敘述圖片。

活動(dòng)預(yù)備：

教學(xué)掛圖，幼兒用書《關(guān)心老奶奶》。

活動(dòng)過程：

1、談話導(dǎo)入：

老師引出話題，幼兒爭(zhēng)論：

-----“你會(huì)關(guān)懷爺爺奶奶嗎？為什么要關(guān)懷他們？”

老師傾聽幼兒回答，準(zhǔn)時(shí)小結(jié)。

2、觀看理解：

出示圖片一，幼兒觀看敘述：

-------“這張圖片上有誰？他們?cè)诟墒裁?？?/p>

老師啟發(fā)幼兒逐個(gè)敘述人物：

傾聽同伴敘述，鼓舞其他幼兒補(bǔ)充敘述。

出示圖片二，提問：

---------“為什么老奶奶不能蹲著撿豆？”

“小伴侶看撿了應(yīng)當(dāng)怎么做？”“為什么？”

鼓舞幼兒大膽的表述自己的想法。

3、師生質(zhì)疑解釋：

啟發(fā)提問：

------“你有什么不明白的地方需要大家?guī)兔幔俊?/p>

4、內(nèi)化遷移：

-------“在哪些地方我們還可以關(guān)心爺爺奶奶？”、

關(guān)心老奶奶中班教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)關(guān)懷老人，關(guān)心老人。

2、臨街圖片內(nèi)容，學(xué)習(xí)根據(jù)肯定的挨次觀看圖片。

3、能有挨次地描述人物，有層次地?cái)⑹鰣D片內(nèi)容。

4、鼓舞幼兒大膽說話和樂觀應(yīng)答。

5、激發(fā)幼兒在集風(fēng)光前大膽表達(dá)、溝通的愛好。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒與爺爺奶奶在一起的照片。

2、教學(xué)掛圖《關(guān)心老奶奶》

活動(dòng)過程：

1、出示照片，談話導(dǎo)入。

（1）老師出示照片，請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論：這照片上是你和誰在一起？爺爺奶奶愛你嗎？你是怎么知道的？你有沒有幫爺爺奶奶做過事情？做過什么？

（2）老師傾聽幼兒的回答，準(zhǔn)時(shí)小結(jié)。

2、幼兒觀看理解掛圖，重點(diǎn)理解爺爺奶奶需要我們什么樣的關(guān)心。

（1）出示掛圖，幼兒觀看敘述：這張圖片上有誰？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

（2）引導(dǎo)幼兒傾聽同伴敘述，關(guān)心其他幼兒補(bǔ)充。

（3）提問：老奶奶蹲著撿豆有什么不便利？小伴侶觀察了應(yīng)當(dāng)怎么做？為什么？你有什么不便利的時(shí)候需要大家關(guān)心嗎？我們還可以在哪些方面關(guān)心爺爺奶奶？

（4）幼兒充分表達(dá)自己的想法后，老師準(zhǔn)時(shí)小結(jié)。

3、情境扮演，鞏固想象。

（1）幼兒分組扮演爺爺奶奶和孫子孫女，選取買菜、漫步?????等生活場(chǎng)景進(jìn)行模擬。

（2）老師準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)評(píng)，鼓舞幼兒多關(guān)心老人做力所能及的事情。

活動(dòng)建議與提示：

1。將圖片等材料放在語言區(qū)域內(nèi)，供幼兒進(jìn)一步敘述。

2。建議家長(zhǎng)設(shè)計(jì)調(diào)查表，記錄孩子子啊家關(guān)心老人的狀況，也可以請(qǐng)孩子運(yùn)用