幼兒英語教案集合15篇

幼兒英語教案集合15篇

幼兒英語教案7

教學目標：

讓小伴侶學會字母AB及代表單詞(AppleandBear)，并能在早上用“goodmorning.”“goodmorning,teacher.”向家人、伴侶及老師打招呼。

教學預備：

單詞卡人手一份，老師范畫，幼兒用書,VCD,磁帶。

教學過程：

1.讓幼兒先聽音樂做一個熱身運動(goodmorning).

2.老師向幼兒問好：goodmorningeveryboday

老師向幼兒介紹我是美樂迪老師

(IamMelody)

教幼兒齊聲向老師問好

(goodmorningMelody)

小伴侶們也可以用goodmorning向爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨問好，做個有禮貌的好孩子。老師信任你們是最棒的。OK

3.今日老師教小伴侶們熟悉以A和B開頭的單詞。先聽磁帶

請看，這是字母A,請跟我讀。以字母A開頭的單詞----(出示卡片apple),leontome.請跟我讀ale.出示字母B,以字母B開頭的單詞-----(出示卡片bear)。Leontome.請跟我讀Bear.小伴侶們都熟悉這兩個單詞了，下面老師和小伴侶們做個嬉戲，

whenIsayapple

yousayapple

whenIsaybear

yousaybear.OK

(當我說蘋果的時候，你就跟著說蘋果。)

(當我說熊的時候，你就跟著說熊)。

嬉戲做得很好，讓小伴侶們自己表揚一下自己。

Veryverygood.

嬉戲連續(xù)進行：

whenIsayapple,

yousayapple.

WhenIsaybear,

Youstop.OK

(當我說蘋果的時候，你們就跟著說蘋果。)

(當我說熊的時候，你們就閉上嘴。)

嬉戲做得很好，小伴侶們自己表揚一下自己，

veryverygood,

veryverywonderful,

veryverycool.

活動延長：

今日小伴侶們表現(xiàn)得都很好，下面我們看著碟子、聽著音樂，一起來做運動。

律動《goodmorning》.

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課題：《bigsmall》

幼兒英語教案8

目標：

1.讓幼兒初步熟悉單詞tortosefox并能正確的發(fā)音。

2.培育幼兒的口語表達力量和仿照手形敘述的力量。

3.培育幼兒遇到困難要擅長動腦筋，努力解決問題。

預備：

圖片6個、大樹、小河。

過程：

1、組織好幼兒，預備活動。

老師向幼兒問好：hello,goodmorningboysandgirls.

2、出示烏龜?shù)膱D片：let’shavealook!itisatortoise!反復教幼兒單詞tortose的發(fā)音。再出示狐貍的圖片，教幼兒單詞fox的發(fā)音。

3、在幼兒初步熟悉的基礎(chǔ)torosefox后，老師敘述故事《聰慧的烏龜》并展現(xiàn)手形進行敘述。

講完故事后，老師向幼兒提問，使幼兒明白故事的意義。

老師利用手形展現(xiàn)在敘述一遍故事。

幼兒相互之間仿照老師手形敘述故事。

4、嬉戲：奇異的口袋。

老師在口袋里放入fox和tortose的圖片個5個，然后請幼兒上來摸摸，同時其它其他幼兒一起念：口袋里的東西多又多，請你伸手來摸一摸，摸出來看看是什么？這時就請幼兒用英語說出自己摸的是是什么。

5、老師小結(jié)，帶領(lǐng)幼兒出活動室，結(jié)束活動。

幼兒英語教案9

TeachingAims(活動目標)：

1.Tolearn：milk

2.Review：cake

3.激發(fā)寶寶參加英語活動的愛好。

TeachingAids(活動預備)：

1.cake、milk的圖片

2.一盒milk的實物模型

3.音樂磁帶

TeachingSte(活動過程)：

1.Warmup：

(1)律動歌曲：《Butterfly》

(2)Dailytalk：

T：What’syourname?

S：I’m××.

T：Howdoyoudo!

S：Howdoyoudo!.

2.Topic：

(1)T：Lookatme!老師出示milk的實物模型問：“What’sthis?”

教授“milk”讀音。

Game：品嘗milk

玩法：老師請幼兒上來品嘗milk，然后說出品嘗的東西的名稱。同時訂正幼兒的錯誤發(fā)音。

(2)Game：RunandTouch

玩法：老師手上分別拿cake、milk的圖片，請兩名幼兒上來競賽，老師說到哪個單詞，幼兒就去拍哪張卡片，反應快且拍對的幼兒可以得到嘉獎。

幼兒英語教案10

活動目標：

1、理解單詞含義，學說新單詞。

2、感受英語嬉戲的歡樂，情愿學英語。

活動預備：

1、木偶一個。

2、紅蘋果、綠橘子、黃香蕉、藍氣球各一個。

3、紅、綠、黃、藍顏色顏料、可樂瓶子兩個

活動過程：

一、復習顏色單詞，引出活動。

以木偶和幼兒打招呼，復習上次活動單詞，并引出新單詞。

師：1、“HelloHello”是誰在和小伴侶打招呼啊?（Mary）

2、出示紅蘋果What’sthis?（這是什么？）蘋果是什么顏色的呢？用英語怎么說？

3、出示綠橘子What’sthis?那這個又是什么顏色的呢？用英語說。

4、小伴侶真棒，表揚表揚自己。（VeryVeryGood）

二、學習新單詞。

1、yellow

Mary拿出黃香蕉，What’sthis?它是什么顏色的？黃色的英語叫“yellow”，全體幼兒看著香蕉跟著老師說“yellow”，走一圈請幼兒邊摸香蕉邊說“yellow”并采納變換凹凸請幼兒用不同音量讀單詞。

2、blue

Mary出示藍氣球，What’sthis?它的顏色是什么？藍色叫“blue”，全體幼兒看著氣球跟著老師說“blue”，老師利用吹氣球的方式請幼兒依據(jù)氣球大小用不同音量來讀單詞，然后再放氣漸漸變小來讀，可請配班老師幫著吹氣球，老師帶著幼兒讀，留意停頓，并讀清晰。

3、分組讀單詞.....................

幼兒英語教案11

活動內(nèi)容：

RainRainGoAway

活動要求：

（1）復習貓，兔，狗，鳥的英語發(fā)音及動作名稱

（2）學習太陽，雨的發(fā)音

（3）懂得RainGoAway的含義

（4）學唱歌曲

活動預備：

四個小動物的圖片，太陽、雨的圖片

活動過程：

1）復習

出示背景為草地的圖片引出四個小動物，讓幼兒依次與它們打招呼。以復習catbunnydogbirdwalkskip

runfly的發(fā)音

2）引導幼兒觀看太陽圖片，和雨的圖片引導幼兒學習太陽和雨的發(fā)音

3）引出歌曲內(nèi)容

”小伴侶，你們看下雨了，小動物要離開了，你們聽我給你們唱一首歌”

（老師范唱，幼兒學唱）

４）結(jié)束部分

做嬉戲DoAsITellYou

即老師念小動物的名稱幼兒做它們的動作

幼兒英語教案12

活動目標：

1、讓幼兒學會用英語說boyandgirl

2、引導幼兒自我介紹I'maboy/girl。

3、演唱I'maboy、Youareagirl。

活動預備：

1、自制白板課件，自拍視頻，教學光盤。

2、讓孩子適應圓鼓板打韻律。

活動過程：

1、以談話的形式引出課題。你們肯定知道自己是男孩還是女孩吧？

2、呈現(xiàn)反復讀boy挨個讀girl

3、拿出圖片讓同學推斷boy還是girl。

4、傳來下課鈴聲，告知孩子們將來上學后男生和女生是上不同的廁所的，請孩子們把小人拖到應當去的廁所。

5、韻律讀法Boy,boy,I'maboy、------∣------------。并做一個特殊男孩或女孩的動作。

Girl,girl,I'magirl、

完整的觀賞歌曲，讓幼兒感覺歌曲美麗的歡快的旋律。

幼兒英語教案13

活動目標：

1、正確發(fā)音ale并理解其意思。

2、在歌曲的創(chuàng)編中，開心地進行英語活動。

活動預備：

實物蘋果、幼兒會唱歌曲Whatisthis?

活動過程：

一、導入

歌曲Whatisthis?

幼兒根據(jù)老師出示的小狗、小貓、小魚，進行唱歌。

二、主題

1、老師出示蘋果，請幼兒創(chuàng)編歌曲。（此時幼兒創(chuàng)編歌曲正在興頭上。）

2、幼兒處于問題情景，老師供應關(guān)心，引導幼兒發(fā)音ale，并了解其意思。

3、師幼共同創(chuàng)編歌曲，把ale唱進歌曲里。

三、嬉戲

幼兒與老師對唱:T：What’sthis？What’sthis？What’sthis？What？What？

S：It’sanale。It’sanale。It’sanale。Anale。Anale。

幼兒英語教案14

hello，mummy/daddy

活動名稱：

英語——匯話“hello，mummy/daddy?！?/p>

活動目標：

1、復習單詞“mummydaddybaby”

2、學習匯話“hello，mummy/daddy?！?/p>

活動預備：

魔法棒、掛圖、掛圖，mummy、daddy、baby的單詞卡片。

活動過程：

Step1:warm——up

1、老師向幼兒熱忱揮手問好。

2、Game：老師把“mummy、daddy、baby”單詞卡片貼在教室的不同位置，當老師說“mummy”時，幼兒仿照小貓的動作走到“mummy、

的卡片旁邊，并齊聲說出“mummy”單詞，“daddy、baby”單詞以此類推。

Step2revision

老師拿出“mummydaddybaby”的教學卡片，要求幼兒說出。老師出示卡片的速度可以由慢到快。

Step2、presentation

1、老師用魔法棒點擊掛圖中的故事盒，讓幼兒傾聽故事或播放動畫教學vcd與幼兒一起觀看動畫故事。

2、老師用魔法棒點擊句子‘hello，mummy，hellodaddy，thankyou“引導幼兒跟著標準配音進行跟讀，邊讀邊做相應的動作。

Step3：pratice

老師出示“mummy”的單詞卡片，幼兒向其打招呼“hello，mummy”

出示“daddy”的單詞卡片，幼兒向其打招呼“hello，daddy”老師彎身(表示感謝)，引導幼兒說“thankyou”，在出示卡片時速度可以由慢到快。

Step4：production

Game：跳跳龍：老師把“mummydaddy”單詞卡片放在地板上，當老師跳到“mummy”卡片面前，幼兒回答“hellomummy”跳到“daddy”卡片面前，幼兒回答“hello，daddy”，老師停止跳，并彎身，幼兒回答“thankyou”

幼兒英語教案15

活動設計思路:

《綱要》中明確提出:“愛好是學習的動力,只有對事物產(chǎn)生愛好,才能成為獲得學問的前提?！贝蟀嘤變簩π游镉兄詈竦膼酆?他們喜愛仿照小動物的動作,學習小動物的叫聲,并學習小動物走路的姿態(tài),仿照小動物做嬉戲,把自己融入到角色中。在以往的教學中,幼兒已經(jīng)學習了一些小動物的英語名稱。本次活動,我選擇了bear和monkey這兩個新單詞做為活動的內(nèi)容,讓幼兒在嬉戲活動中開心地學習新單詞,同時也檢查幼兒對舊單詞的把握狀況。

一、教學內(nèi)容:

熊bear猴子monkey

二、活動目標:

1、熟悉新單詞bear、monkey,訓練幼兒的聽力。

2、鞏固幼兒對動物類單詞的熟悉,能夠清晰發(fā)音。

3、培育幼兒敏捷運用短語,樂觀參加英語活動,體驗英語活動的樂趣。

三、教學重難點:

1、重點:學新單詞bear、monkey.英語的聽說訓練。

2、難點:敏捷運用短語樂觀參加英語活動。

四、活動預備:

1、閱歷預備:了解熊和猴子的基本特征。

2、物質(zhì)預備:已學動物的圖片和頭飾,《找伴侶》的音樂磁帶。

五、活動過程:

(一)出示小動物圖片,讓幼兒用英語說出小動物的名字。

用“一問一答”的形式復習已學單詞老虎tiger、大象elephant、熊貓panda、兔子rabbit。

(二)談話引入“誰丟了尾巴”,激發(fā)幼兒熟悉新單詞的愛好。

師:“今日有兩只小動物的尾巴不見了,它們說要小伴侶學會他倆的英文名稱才能找回來。那小伴侶情愿幫他嗎?”

(三)熟悉新單詞bear和monkey

A、出示沒有尾巴的小熊圖片學習bear

1、運用聽說法學習新單詞。如:小熊小熊bear.

⑴“跟我讀”:老師讀一遍幼兒讀一遍來進行學習。

⑵“聽我讀”:老師讀單詞數(shù)遍,幼兒認真