遵紀(jì)守法從我做起范文遵紀(jì)守法從我做起學(xué)生演講稿范文

遵紀(jì)守紀(jì)從我做起范文遵紀(jì)守紀(jì)從我做起學(xué)生演講稿范文遵紀(jì)守紀(jì)從我做起范文遵紀(jì)守紀(jì)從我做起學(xué)生演講稿范文遵紀(jì)守紀(jì)從我做起范文遵紀(jì)守紀(jì)從我做起學(xué)生演講稿范文遵紀(jì)守紀(jì)從我做起范文遵紀(jì)守紀(jì)從我做起學(xué)生演講稿范文遵紀(jì)守紀(jì)從我做起學(xué)生演講稿范文篇1敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好!我是來自四(二)班的城，今天，我演講的題目是《遵紀(jì)守紀(jì)從我做起》。在現(xiàn)實(shí)生活中，人只有一次生命，我們應(yīng)該珍愛自己的生命?？墒牵械耐瑢W(xué)卻由于不能夠很好地遵紀(jì)守紀(jì)，無辜地失去了自己的生命。有的同學(xué)不遵守交通法規(guī)，闖紅燈，或在公路上亂跑，被汽車碾在了車輪底下;有的同學(xué)不聽大人勸告，下河游泳，就再也沒有上來;有的同學(xué)攀高爬下，從高墻上摔得體殘肢斷;有的同學(xué)玩電玩火，無端地喪失了自己的生命。這些活生生的事實(shí)，血淋淋的教訓(xùn)，一次次給我們敲響了警鐘，一次次在提示我們，作為少年少兒，必定遵紀(jì)守紀(jì)，否則，就會(huì)釀成大禍，就會(huì)失去自己難得的生命。每一個(gè)人的生命都只有一次，有了生命的存在，才會(huì)成就我們一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng)。遵紀(jì)守紀(jì)，要從現(xiàn)在做起，從我做起。學(xué)生時(shí)代是人生中一個(gè)最重要的時(shí)期，若是小時(shí)候就不遵守紀(jì)律法規(guī)，沒有遵紀(jì)守紀(jì)的意識(shí)與習(xí)慣，犯了錯(cuò)又不實(shí)時(shí)糾正的話，那么這個(gè)人長第1頁共9頁大了就很難說他會(huì)成為一個(gè)守紀(jì)的公民?？墒?，校園中違紀(jì)的現(xiàn)象卻層見迭出。有的同學(xué)以為違紀(jì)與違紀(jì)是兩碼事。違犯校規(guī)校紀(jì)，大不了扣幾分罷了。其實(shí)這種想法對(duì)自己十分不好。由于習(xí)慣成自然，就怕今后到社會(huì)上，干些違紀(jì)的事，違紀(jì)就成了違紀(jì)，這絕對(duì)不是駭人聽聞?！靶r(shí)偷針，大時(shí)偷金”，現(xiàn)在不養(yǎng)成遵紀(jì)守紀(jì)的優(yōu)異習(xí)慣，將來談何建設(shè)祖國!遵紀(jì)守紀(jì)，是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任，作為小學(xué)生，第一要遵守學(xué)校的紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度，不追趕，不打鬧，不做危險(xiǎn)的游戲，不玩對(duì)自己對(duì)別人有害的東西，在學(xué)校做個(gè)守紀(jì)律的好孩子;不在馬路上嬉戲，不任意下河游泳，不破壞公共設(shè)施，不玩火，不玩電，不做危害社會(huì)的事情，在社會(huì)上做個(gè)好公民。若是我們每個(gè)同學(xué)都能遵紀(jì)守紀(jì)，都能成為遵紀(jì)守紀(jì)的好孩子，那么，危險(xiǎn)就會(huì)遠(yuǎn)離我們，我們的家庭就會(huì)更加幸福，我們的社會(huì)就會(huì)更加平定。同學(xué)們，祖國、社會(huì)都要求我們知法、懂法、守紀(jì)。從小事做起，從我做起，與同學(xué)和平共處，沉穩(wěn)地對(duì)待和辦理問題，自強(qiáng)、自尊、自重、自愛，讓我們嚴(yán)格要求自己，遵紀(jì)守法，文明修身，做一個(gè)遵紀(jì)守紀(jì)的好學(xué)生!我的演講達(dá)成，感謝大家!遵紀(jì)守紀(jì)從我做起學(xué)生演講稿范文篇2第2頁共9頁當(dāng)我們看到鳥兒在空中遨游，魚兒在水中嬉戲，會(huì)感覺它們是多么自由。有的同學(xué)還會(huì)想：“若是我們也能那樣，不受任何條件的拘束，該多好?！边@些同學(xué)的想法對(duì)不對(duì)呢?自然不對(duì)。俗語說：沒有規(guī)矩，不能方圓。自由是相對(duì)的，是有條件的。人走在馬路上是自由的，但若是不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。所以，世上沒有不受拘束的自由。其他，紀(jì)律限制自由，又保護(hù)自由。如當(dāng)你走進(jìn)閱覽室，里面靜靜靜的，只能聽到有時(shí)翻書的沙沙聲。對(duì)于想看書的人來說，這一片沉寂多么難得!由于人人都遵守閱覽室規(guī)則，大家能夠享受這靜心閱讀不受攪亂的自由。如有人不守紀(jì)律，高聲談笑，這自由就消失了。所以，遵紀(jì)守紀(jì)是每個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和道德義務(wù)。怎樣做一個(gè)遵紀(jì)守紀(jì)的小公民呢?作為小學(xué)生的我們，第一必定自覺遵守《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)一生常行為規(guī)范》，不打架打架，不以大欺小，不貪小低價(jià)，不任意拿別人東西，不進(jìn)網(wǎng)吧，游戲廳，不看不健康讀物，自覺遵守和保護(hù)集體紀(jì)律，遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩弄，上下樓梯靠右行，注意自己安全等。做一個(gè)遵紀(jì)守紀(jì)的小公民，還要在生活中提高自己是非分明的能力。有的同學(xué)在課余時(shí)間，無所作為，就會(huì)做一些不該做的事情。如交上壞朋友，沉醉于網(wǎng)吧，從違紀(jì)到違紀(jì)，從犯第3頁共9頁錯(cuò)到犯罪，一步步走向深淵。常言說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”同學(xué)們?cè)谧鲆患聫那?，必然要先想想，這件事對(duì)不對(duì)，該不該做，能不能夠做，必然三思今后行。做一個(gè)遵紀(jì)守紀(jì)的小公民，我們要嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的行為。在校園里，看見解上的果皮紙屑，伸手去撿;看見小朋友摔倒了，扶他(她)起來;看見同學(xué)在打架，勇敢地上前阻攔;看見沒關(guān)緊的水龍頭，伸手關(guān)上。上課時(shí)認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，不做小動(dòng)作，實(shí)時(shí)做課堂筆錄;見到老師熱情地打招呼;在同學(xué)無助時(shí)，恩賜他們一些幫助;敬愛長輩，敬愛同學(xué)，熱情待人，舉止高雅。給身邊的人一份關(guān)愛，自己也會(huì)多一份快樂!遵紀(jì)守紀(jì)是一種被人們公認(rèn)的美德。國有國法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，遵紀(jì)是守紀(jì)的基礎(chǔ)，我們正處在長身體、學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)期，希望同學(xué)們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、遵守《小學(xué)一生常行為規(guī)范》，遵紀(jì)守紀(jì)，從小事做起，從自己做起，自尊、自強(qiáng)、自愛，爭做一個(gè)遵紀(jì)守紀(jì)的小公民。遵紀(jì)守紀(jì)從我做起學(xué)生演講稿范文篇3各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：今天我在這里演講的題目是：遵紀(jì)守紀(jì)從我做起沒有規(guī)矩，不能方圓。要建設(shè)高度文明、高度民主的社會(huì)主義國家，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大第4頁共9頁中興，就必定在全社會(huì)形成“以遵紀(jì)守紀(jì)為榮、以違紀(jì)亂紀(jì)為恥”的社會(huì)主義道德見解，讓遵紀(jì)守紀(jì)成為我們的榮譽(yù)?！胺伞蹦軌蛘f是黑色的，由于它在犯罪人眼前，意味著判決、處分;“法律”亦能夠說是紅色的，由于它在無辜者眼前，代表著正義，公正。當(dāng)某人被憑據(jù)的確地證明有罪或無罪的時(shí)候，法律就獲得了表現(xiàn)，正義就獲得了伸展?！胺ā笔潜憩F(xiàn)統(tǒng)治階段的意志，國家擬訂和宣布的公民必定遵守的行為規(guī)則，“律”是詳盡的規(guī)則，條則?！胺ā薄ⅰ奥伞苯Y(jié)合起來，組成了這個(gè)社會(huì)中神圣的詞語。古羅馬的西塞羅曾在《論法律》中說道：“法律是依照最古老的、所有事物的始自然表述的對(duì)正義與非正義的區(qū)分，人類法律受自然指導(dǎo)，處分邪惡者，保障和保護(hù)高尚者?！狈稍谶@個(gè)社會(huì)中是一種聲威，人們需要參照它來生活;法律是一扇屏障，是那些細(xì)小的人溫暖的家，他們的利益在這里獲得了保障，他們權(quán)益在這里獲得了自由;法律更是一條粗大的鐵鏈，它緊緊地綁住，讓他們無法在這個(gè)社會(huì)中胡作非為。隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，法律同樣也會(huì)進(jìn)一步完滿，由于整個(gè)世界的和平發(fā)展是要依靠法律才能穩(wěn)步的前進(jìn)。法律離我們其實(shí)不遙遠(yuǎn)，無論是在家庭生活、社會(huì)生活中，法律都與我們息息相關(guān)。我們需要學(xué)法，懂法，用法，不犯法。才能像法國的泰·德薩米在《公有法典》中說的那第5頁共9頁樣：“這些神圣的法律，已被銘記在我們的心中，鐫刻在我們的神經(jīng)里，灌注在我們的血液中，并同我們共呼吸;它們是我們的生計(jì)，特別是我們的幸福所必需的?！弊窦o(jì)守紀(jì)是每個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和道德義務(wù)。一個(gè)國家即便經(jīng)濟(jì)實(shí)力再強(qiáng)，若是沒有健全的法制，沒有遵紀(jì)守紀(jì)的公民，仍不能夠算是一個(gè)真切文明、富強(qiáng)的國家，照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來看，我們離真切的“興旺”還有相當(dāng)一段距離。誠然，我國目前已經(jīng)成立起了比較齊全的法律框架，普法教育也搞了多年，但腳扎實(shí)地地講，“遵紀(jì)守紀(jì)”四個(gè)字還遠(yuǎn)沒有成為所有公民的自覺行動(dòng)。應(yīng)該說，我們這個(gè)五千年的文明古國，誠然距離一個(gè)真切意義上的法制國家尚需時(shí)間，但卻其實(shí)不缺少成立友善社會(huì)所必不能少的道德傳承。公眾對(duì)綱紀(jì)是忠誠的，他們甚至希望像蘇格拉底那樣用生命去追隨自己心中神圣的法律。古希臘雅典的“當(dāng)權(quán)者”以對(duì)神不敬等罪名逮捕了蘇格拉底并判他極刑。臨刑前，他的弟子們決定幫他逃獄，而且所有都準(zhǔn)備穩(wěn)定。但蘇格拉底卻說：“我的信仰中有一條就是法律的聲威，既然法律判處我極刑，作為一個(gè)好公民，我必定去遵守?！碧K格拉底最后帶著對(duì)綱紀(jì)的忠誠微笑走開了人間，但他的思想?yún)s名看重史。在大多數(shù)國人來看，蘇格拉底的確有點(diǎn)迂腐，既然綱紀(jì)自己不公正，那為什么還要遵照呢?有人以為，由于人們的道德第6頁共9頁準(zhǔn)則與正義原則其實(shí)不完好一致，也就必然存在建議分歧與矛盾。所以，為了成立優(yōu)異社會(huì)序次，人人都應(yīng)該遵紀(jì)守紀(jì)。在人民當(dāng)家作主的現(xiàn)代中國，法律是人民代表大會(huì)代表人民擬訂出來的，反響了人民的基本意志，我們更應(yīng)該自覺遵守和保護(hù)。什么時(shí)候，我們國家不只經(jīng)濟(jì)實(shí)力足夠富強(qiáng)了，而且“以遵紀(jì)守紀(jì)為榮、以違紀(jì)亂紀(jì)為恥”的榮辱觀也真切成為一種被全社會(huì)廣泛認(rèn)同、自覺追求的公共時(shí)興時(shí)，中華民族的實(shí)力才能軟硬兼?zhèn)?，傲立于世界民族之林。遵紀(jì)守紀(jì)是現(xiàn)代社會(huì)公民的基本素質(zhì)和義務(wù)，是保持社會(huì)友善平和的重要條件。在社會(huì)主義民主政治的條件下，從國家的根本大法到基層的規(guī)章制度，都是民主政治的產(chǎn)物，都是為保護(hù)人民的共同利益而擬訂的。“以遵紀(jì)守紀(jì)為榮、以違紀(jì)亂紀(jì)為恥”，就是依照人民夢(mèng)想、保護(hù)人民利益的高尚之舉，必然碰到人民的必然和同意。這應(yīng)該是每一個(gè)積極向上的人所追求的榮譽(yù)所在。國無法不治，民無法不立。人人守綱紀(jì)，凡事依綱紀(jì)，則社會(huì)平和，經(jīng)濟(jì)發(fā)展。若是沒有綱紀(jì)的規(guī)范，失去法度的控制，各項(xiàng)序次就無從保證，人們生計(jì)、發(fā)展的環(huán)境就會(huì)碰到破壞，人民公眾就不能能安居樂業(yè)。十年“文革”，社會(huì)紛雜，民主與法制碰到瘋狂踐踏，黨紀(jì)、政紀(jì)、軍紀(jì)碰到嚴(yán)重破壞，社會(huì)序次藏形匿影，正常生產(chǎn)、生活無法進(jìn)行，憲法賜予公民第7頁共9頁的基本權(quán)益得不到應(yīng)有的敬愛與保護(hù)，就連國家主席的人身自由與生計(jì)權(quán)益也得不到基本保證。這種“空前未有”的紛雜無序狀況，破壞了社會(huì)的平定，阻截了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，給國家和人民帶來了無可預(yù)計(jì)的巨大損失，教訓(xùn)極其悲慘而深刻。今天，我們重申“以遵紀(jì)守紀(jì)為榮、以違紀(jì)亂紀(jì)為恥”，就是要進(jìn)一步勸告人們，無論一個(gè)國家、一個(gè)社會(huì)、一個(gè)軍隊(duì)，仍是一個(gè)地區(qū)、一個(gè)單位，須臾不能沒了綱紀(jì)的規(guī)范，須臾不能亂了正常的序次。社會(huì)主義友善社會(huì)實(shí)質(zhì)上是民主法治社會(huì)。在民主法治的背景下，違紀(jì)亂紀(jì)就是踐踏民心，危害社會(huì)。有人憂如感覺違紀(jì)亂紀(jì)能夠撿低價(jià)、撈好處，所以不惜知法犯罪，孤注一擲，甚至洋洋歡樂于鉆一下綱紀(jì)的空子。這是一種極其危險(xiǎn)的玩火行為。那些最后被嚴(yán)懲不貸的人，在最初都毫無例外處抱有僥幸心理，以為能夠超越于恢恢法網(wǎng)，致使為自己的違犯綱紀(jì)而驕傲。當(dāng)正義的宣判來臨之際，他們才開始惱恨、自責(zé)，留下了多少以警后輩的教訓(xùn)!若是當(dāng)初多一點(diǎn)遵紀(jì)守紀(jì)的榮耀感，少一點(diǎn)違紀(jì)不遵的行為;多一點(diǎn)違紀(jì)亂紀(jì)的愧疚感，少一點(diǎn)違紀(jì)亂紀(jì)的僥幸心，又何至于此!總之，只有遵紀(jì)守紀(jì)才能獲得自由。綱紀(jì)不只反響人民的意愿，也是人類對(duì)社會(huì)生活的深刻總結(jié)