新年音樂活動教案

新年音樂活動教案

新年音樂活動教案1

活動目標(biāo)：

1、能唱準(zhǔn)跨度較大的音，把握好切分音結(jié)構(gòu)。

2、感受新年的喧鬧，歡樂的心情。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。

4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、體驗(yàn)唱歌活動帶來的愉悅。

活動預(yù)備：

鼓、鈸、鞭炮的聲音。

活動過程：

1、練聲

依據(jù)533|15|531|60|幼兒先聽，然后用“啦”來唱出來。

2、理解歌詞，學(xué)習(xí)歌曲。

老師：“前幾天我們過的什么節(jié)日啊？為什么要過這個(gè)節(jié)日呢？”（幼兒爭論）

老師總結(jié)：由于是新的一年由開頭了，人們心里很興奮，為了慶祝所以要過元旦這個(gè)節(jié)日。

老師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢？”（引導(dǎo)幼兒說出敲鼓、放鞭炮）

老師播放放鞭炮的聲音，用鼓敲歌曲中的節(jié)奏。讓幼兒仿照聲音。

老師：“為了慶祝這個(gè)節(jié)日，老師還預(yù)備了一首很好聽的歌曲呢！想不想聽聽啊？”

（老師示范完整的唱一遍）

老師：“你感覺老師唱的哪個(gè)地方象剛才的聲音？你來學(xué)一學(xué)！”（幼兒說）

老師：“那我們再來完整的聽一遍！這一遍你又聽到了什么？”（幼兒回答）

老師帶領(lǐng)幼兒依據(jù)歌曲的旋律說歌詞，2――3遍

老師帶領(lǐng)幼兒一起來唱歌。集體合唱。

3、體驗(yàn)歌曲的歡樂心情

老師：“你在唱這首歌的時(shí)候，你的心情是怎樣的呢？那我們在唱的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣唱呢？”（幼兒說）

老師：“那我們依據(jù)你說的，我們一起來唱一遍，我們的臉上要怎么樣？”（老師帶領(lǐng)幼兒有感情的演唱一遍）

活動結(jié)束：老師：“我們一起去放鞭炮吧！”（老師帶領(lǐng)幼兒做嬉戲）

活動反思：

在活動設(shè)計(jì)的過程中，觀賞歌曲和兒歌來加深幼兒對新年的熟悉與了解；通過親自布置活動環(huán)境，做鞭炮等等，增加新年的喜慶氣氛。在教學(xué)活動中我讓幼兒樂觀參加，心情高漲。

新年音樂活動教案2

預(yù)設(shè)活動：

一、組織爭論

1、你想表演什么節(jié)目？

2、文藝演出節(jié)目的要求是什么？

3、商議?選出2-3個(gè)節(jié)目。（出示統(tǒng)計(jì)表）

4、表演節(jié)目需要做哪些預(yù)備工作？

二、分組預(yù)備

預(yù)設(shè)：1、畫海報(bào)

2、做飾品

3、設(shè)計(jì)服裝

4、排練節(jié)目

三、模擬展現(xiàn)表演

設(shè)計(jì)思路：

音樂藝術(shù)訓(xùn)練是我園的特色之一，我班幾乎每個(gè)孩子都有自己的拿手節(jié)目。在進(jìn)行《歡樂的新年》這一主題活動時(shí)，針對在新年聯(lián)歡活動中“我們班應(yīng)當(dāng)表演什么節(jié)目？”孩子之間發(fā)生了分歧，每一個(gè)孩子都想在這一活動中能展現(xiàn)自己的`才華。

然而對于中班孩子而言，要自由組合編排一個(gè)表演的節(jié)目還是特別有難度的。表演節(jié)目的形式是什么？需要什么道具？要做哪些預(yù)備？今日的這個(gè)活動就是在此基礎(chǔ)上關(guān)心孩子解決這些問題，同時(shí)激發(fā)孩子敢于探究、勇于表現(xiàn)的欲望以及初步具有與人合作的意識，為其以后參加這樣的活動打下良好的基礎(chǔ)。

活動目標(biāo)：

1、能敘述自己所了解的關(guān)于演出的一些學(xué)問。

2、初步具有解決問題的力量。

3、能利用已有的閱歷、學(xué)問及技能大膽創(chuàng)作，體驗(yàn)勝利的喜悅。

新年音樂活動教案3

活動目標(biāo)

1、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境

2、愿意參與音樂活動，體驗(yàn)音樂活動中的歡樂

3、能樂觀參加活動，培育幼兒出集體榮譽(yù)感，和喜愛民族文化

4、熟識歌曲旋律，學(xué)唱新歌。

5、感受樂曲歡快富有律動感的心情。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：樂觀參與音樂活動，體驗(yàn)活動中的樂趣

難點(diǎn)：理解歌曲含義，體驗(yàn)歌曲意境

活動預(yù)備

氣球、彩旗、彩鏈、卡片等

活動過程

1、布置“過年”主題墻，營造一個(gè)新年的氛圍

2、迎新年：全班同學(xué)一起歡樂的唱歌《新年好》，感受歌曲的歡樂氣氛

談話，怎樣過新年？充分發(fā)揮孩子的想象力，把想象的新年大膽的用簡的語言說給大家聽

3、音樂律動：孩子們一起邊唱歌邊跳舞，給孩子一個(gè)自由的空間

4、手工活動：粘貼彩旗、彩鏈、窗花等，感受新年喧鬧氣氛

5、嬉戲：通過丟手絹、貼膏藥嬉戲，讓孩子感受體驗(yàn)新年的歡樂與憧憬

6、慶新年：老師先帶頭表演，鼓舞每個(gè)孩子樂觀參加，并主動表演

7、長大一歲：制作新年賀卡送給爸爸媽媽，并對他們說聲"我愛你們",讓孩子學(xué)會說愛

教學(xué)反思

通過《新年好》這一主題活動，讓孩子感受新年氣氛，并了解熟悉了我們的傳統(tǒng)節(jié)日與文化。

整個(gè)活動勝利之處在于體現(xiàn)了孩子的主體地位，把兒童的愛好需要，想法真正體現(xiàn)出來。活動從“熟悉新年——迎新年——慶新年——長大一歲”四個(gè)方面。通過組織、談話、歌曲表演來加深對新年的熟悉與愛好、喜愛，在此同時(shí)也增進(jìn)小伴侶間、老師間的感情。體驗(yàn)了集體生活歡樂，也感受了幼兒園大家庭的暖和，增長了學(xué)問。

活動設(shè)計(jì)背景

又是新的一年，新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新一年的開端，依據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和愛好需要，讓孩子感受了解我們的傳統(tǒng)文化和民族風(fēng)俗，激發(fā)幼兒的探究愛好，設(shè)計(jì)這一主題活動

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