的小班教案范文集錦7篇

的小班教案范文集錦7篇小班教案篇1

設(shè)計(jì)意圖：

《滑梯真好吃》是一個(gè)布滿想象空間的故事，故事敘述的是一根再平常不過(guò)的香蕉，在小昆蟲去漫步?????時(shí)被發(fā)覺(jué)了，在它們的眼里，竟然成了一座好玩的滑梯！故事圍圍著小昆蟲們猜想著，這一每天變化著的滑梯究竟是什么東西這一話題，通過(guò)顏色艷麗的畫面及細(xì)膩的變化，逐步引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)童話故事帶來(lái)無(wú)限想象的樂(lè)趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

初步理解故事內(nèi)容，情愿大膽地表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)預(yù)備：

①《滑梯真好吃》PPT。②香蕉實(shí)物若干③濕巾等

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話引入，激發(fā)幼兒的愛(ài)好

引導(dǎo)語(yǔ)：今日老師給小伴侶們帶來(lái)了一種好吃的水果，它是小猴子最愛(ài)吃的食物，猜猜是什么？我們來(lái)摸一摸？說(shuō)一說(shuō)香蕉是什么樣子的？摸一摸什么感覺(jué)？

二、播放PPT，引導(dǎo)幼兒觀看P1—P4，初步感知故事內(nèi)容

（一）觀看P1。圖片上面都有什么？他們發(fā)覺(jué)了什么？可是小昆蟲們不知道這是香蕉，猜猜看它們把香蕉當(dāng)成了什么？

（二）觀看P2。他們?cè)谕媸裁存覒?，怎么玩的?/p>

（三）觀看P3。

提問(wèn)：小昆蟲們把這綠色的東西當(dāng)成什么啦？你們是怎樣玩滑梯的呢？

（四）觀看P4?；莅l(fā)生了什么變化？誰(shuí)最先發(fā)覺(jué)的呢？懂得美妙的事物要與大家共享。

提問(wèn)：當(dāng)小昆蟲們發(fā)覺(jué)"滑梯"原來(lái)是好吃的香蕉時(shí)，它們是怎么做的？假如是你，你會(huì)把什么東西共享給誰(shuí)呢？

三、活動(dòng)自然結(jié)束

共享香蕉

小班教案篇2

活動(dòng)指導(dǎo)思想、吃西瓜對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，是常常體驗(yàn)的事情，但是吃剩的西瓜皮，能干些什么呢？鑒于小班幼兒的形象思維特點(diǎn)，以小螞蟻與西瓜皮為主線，增加了活動(dòng)的趣味性并讓活動(dòng)內(nèi)容層層綻開(kāi)。幼兒在這一活動(dòng)中，通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩的`多種感官體驗(yàn)，體現(xiàn)了創(chuàng)新思維的敏捷性和多變性。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.引導(dǎo)幼兒圍繞西瓜皮綻開(kāi)想象，培育觀看、想象和語(yǔ)言表達(dá)力量。

2.提高運(yùn)用多種方法解決問(wèn)題的力量，拓展思維及想象空間。

【活動(dòng)預(yù)備】

課件：西瓜皮、西瓜皮當(dāng)傘、西瓜皮當(dāng)小船、西瓜皮當(dāng)房子、西瓜皮當(dāng)水缸

幼兒用材料：牙簽、積木、橡皮泥、即時(shí)貼、瓶蓋、毛線繩等、吃剩的西瓜皮若干

【活動(dòng)過(guò)程】

一、導(dǎo)入活動(dòng)

故事法導(dǎo)入（看課件）

（在一個(gè)夏天的中午，草地上躺著一塊西瓜皮。）這是什么？（西瓜皮）它是什么外形、什么顏色的？（半球形、綠色的）

二、（連續(xù)看課件）這個(gè)時(shí)候，誰(shuí)來(lái)了？（小螞蟻）

小螞蟻高興奮興地跳進(jìn)西瓜皮里，大聲叫起來(lái)：“哦，我可以用它干好多好多事情了！”誰(shuí)能猜一猜，小螞蟻可以用西瓜皮干什么呢？（相互說(shuō)、個(gè)別說(shuō)）

三、小螞蟻是怎么做的呢？（看課件）

（1）瓜皮當(dāng)傘（2）瓜皮當(dāng)小船

（3）瓜皮當(dāng)房子（4）瓜皮當(dāng)水缸

請(qǐng)幼兒清楚、完整地?cái)⑹?，然后老師加以總結(jié)。

四、小螞蟻還可以用西瓜皮干什么呢？（幼兒自由爭(zhēng)論、個(gè)別回答）

五、你想用西瓜皮干什么呢？

幼兒爭(zhēng)論回答。（西瓜皮可以做成雨傘、滑梯、蹺蹺板、花籃、飯碗；滑板車等等）

六、活動(dòng)延長(zhǎng)

讓我們用自己的小巧手，把西瓜皮變成我們想要的東西。（輕音樂(lè)）（老師指導(dǎo)，幼兒選擇材料動(dòng)手制作）

老師確定幼兒的手工制作，并請(qǐng)幼兒相互參觀同伴的作品，講一講自己做的是什么。

小班教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用手指蘸上顏料進(jìn)行點(diǎn)畫

2.學(xué)習(xí)用蠟筆添畫來(lái)表現(xiàn)花

活動(dòng)預(yù)備：

1.蠟筆、顏料、紙

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

1.老師激發(fā)愛(ài)好

師：小伴侶春天到了，你們看看我們幼兒園的花園里有什么??？

2.幼兒爭(zhēng)論

二、觀看照片

1.老師出示照片。

師：小伴侶，老師也帶來(lái)了很多花的照片，我一起來(lái)看看。

2.幼兒爭(zhēng)論。

1)為什么要種那么多的花？

2)你還看到過(guò)什么顏色的花。

三、添畫

1.引出活動(dòng)。

師：小伴侶，春天到了，花園里的花都開(kāi)了，今日我們就把這些漂亮的花畫下來(lái)，布置我們的教室。

2.老師示范。

1)先看老師用手教導(dǎo)畫花，讓幼兒說(shuō)說(shuō)老師作畫的方法。

2)爭(zhēng)論是否還能用其他的方法來(lái)作畫。

3)請(qǐng)3-4位幼兒上來(lái)示范。

3.幼兒作畫。

1)提示幼兒大膽地用手指蘸顏料進(jìn)行繪畫，顏料未干時(shí)，不要用手去擦。

四、幼兒作品展現(xiàn)，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己種的花。

小班教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)小猴擊鼓嬉戲，把握嬉戲規(guī)章。

2、練習(xí)躲閃，進(jìn)展動(dòng)作的靈敏性。

3、初步增加幼兒合作意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備音樂(lè)-猴子

活動(dòng)過(guò)程

一、聽(tīng)音樂(lè)做猴操。

1、老師帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)上肢、體側(cè)、下蹲、跳動(dòng)。

2、自由玩耍

鼓舞小猴在草地上自由玩耍做各種動(dòng)作翻、爬、滾等。

二、合作嬉戲

1、要求：兩只小猴做伴侶共同嬉戲。

2、幼兒自由結(jié)伴，玩拉小車、翻滾、蹺蹺板等嬉戲。

二、嬉戲：小猴擊鼓

1、講解嬉戲名稱及嬉戲規(guī)章

老師：今日，猴媽媽還想和你們玩?zhèn)€新嬉戲，嬉戲的名字叫“小猴擊鼓”。

2、規(guī)章：

(1)每只小猴把鼓背在身上，兩個(gè)好伴侶面對(duì)面站好，不能讓別人擊中鼓，看誰(shuí)能先拍響別人的鼓。

(2)不能用手拉別人

3、集體嘗試

4、請(qǐng)兩名幼兒示范：示范躲閃跑，不讓別人拍到的情影。

5、幼兒再次嬉戲

三、結(jié)束部分

幼兒聽(tīng)音樂(lè)，自由做放松動(dòng)作。

小班教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道歌曲的名稱《小貓》。

2、在觀賞的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲。

活動(dòng)預(yù)備：歌曲《小貓》鋼琴伴奏錄音、小貓頭飾。

活動(dòng)過(guò)程：

一、嬉戲《貓和老鼠》

師：今日金老師要來(lái)跟你們玩一個(gè)好玩的嬉戲，我來(lái)做老貓，你們來(lái)做可愛(ài)的小老鼠，不過(guò)小老鼠們要記得跑回自己的家喲。

二、初步觀賞理解《小貓》

1、出示歌曲名稱。

猜猜我是誰(shuí)？（老師扮演小貓的聲音，引導(dǎo)幼兒猜想）

出示頭飾，表明歌曲名字。

2、老師第一遍彈唱歌曲。

你們聽(tīng)到了什么？

3、老師其次遍清唱歌曲

誰(shuí)在敲門？

小貓敲了誰(shuí)家的門？

三、初步學(xué)唱歌曲

1、老師第三遍清唱歌曲。

重點(diǎn)引導(dǎo)一部分幼兒能夠跟唱。

2、老師第四遍播放錄音，一起學(xué)唱歌曲。

重點(diǎn)引導(dǎo)大部分幼兒能夠跟唱。

四、嬉戲《小貓》

1、嬉戲：《小貓》

要求：老師做小貓，幼兒做小老鼠，小老鼠把門關(guān)好，小貓敲門時(shí)，做出救命的動(dòng)作。

2、老師第五遍播放錄音，師幼共同嬉戲。

3、結(jié)束：你們還想敲哪個(gè)小動(dòng)物家的門？那我們一起去敲敲吧。（播放錄音，退場(chǎng)）。

小班教案篇6

設(shè)計(jì)意圖：

酷熱的夏天到了，孩子們每天晚上都要洗澡，其次天到幼兒園來(lái)老是爭(zhēng)論洗澡，“我昨天洗澡了，我用的沐浴露是蘋果味的”“我用的是香蕉味的。”……在娃娃區(qū)角嬉戲的時(shí)候，也特殊喜愛(ài)給娃娃洗澡，正好我們進(jìn)入“夏天真熱呀”這個(gè)主題，所以設(shè)計(jì)了這節(jié)課。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解洗澡的一些方法

2、激發(fā)幼兒愛(ài)洗澡的情感

活動(dòng)預(yù)備：

圖片、音樂(lè)等

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

1、出示圖片

①這張圖片中的小伴侶在干嗎？（洗澡）

②為什么說(shuō)她在洗澡？（我看到她身邊有香皂……）小結(jié)：原來(lái)有的小伴侶是從香皂看出她在洗澡，有的小伴侶看到沐浴露看出她在洗澡……

③那你們洗澡的時(shí)候都要預(yù)備些什么？（……）生：我要預(yù)備香皂、沐浴露，……

④為什么要預(yù)備香皂？∕為什么要預(yù)備沐浴露∕......

⑤你們覺(jué)得洗澡快樂(lè)嗎？

⑥我們?yōu)槭裁匆丛璋。?/p>

小結(jié)：原來(lái)可以使我們變得很潔凈，而且香噴噴的。

二、嬉戲部分

①那現(xiàn)在我們也來(lái)把自己洗得很潔凈的。

②播放音樂(lè)

③幼兒跟老師一起跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)

1、洗澡前我們應(yīng)當(dāng)先做什么？（脫衣服）

2、我們先洗什么呢？

擠點(diǎn)洗發(fā)露抹頭上，抓啊抓，再用清水沖潔凈，再來(lái)擠點(diǎn)沐浴露，抹身上，先搓搓背，再搓身體，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水從頭到腳沖潔凈，再用毛巾把水擦潔凈，洗澡洗好啦！

④大家來(lái)聞聞自己香不香？

教學(xué)反思：

洗澡是幼兒已有的生活閱歷，整個(gè)活動(dòng)以嬉戲貫穿，引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活閱歷創(chuàng)編各種洗澡的動(dòng)作，幼兒參加性高，對(duì)音樂(lè)的行進(jìn)和停止把握得很好，達(dá)到了預(yù)設(shè)目標(biāo)。但有部分幼兒不能較好的跟著節(jié)奏做洗澡的動(dòng)作，在節(jié)奏把握上還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，可以采納趣味節(jié)奏語(yǔ)言來(lái)關(guān)心孩子更好地壓準(zhǔn)節(jié)奏?；顒?dòng)中，應(yīng)以幼兒為主體，老師適時(shí)引導(dǎo)與提示，讓幼兒在活動(dòng)中保持樂(lè)觀主動(dòng)的狀態(tài)，形成良好的師幼互動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中大膽的表現(xiàn)自我。

總之，在小班韻律活動(dòng)的組織中應(yīng)以培育完整兒童為目標(biāo)，在進(jìn)展幼兒音樂(lè)力量的同時(shí)，注意幼兒情感力量的培育，鼓舞幼兒大膽、制造的表演，充分感受韻律的美和歡樂(lè)。通過(guò)此活動(dòng)使幼兒喜愛(ài)洗澡，養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

小班教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)小動(dòng)物的情感。

2、訓(xùn)練幼兒愛(ài)惜小動(dòng)物，愛(ài)護(hù)它們的家。

活動(dòng)預(yù)備：

1、掛圖2幅

2、音樂(lè)磁帶《森林的早晨》、《動(dòng)物世界》VCD

活動(dòng)過(guò)程：

導(dǎo)入

播放音樂(lè)《森林的早晨》，請(qǐng)幼兒觀賞。

綻開(kāi)

1、提問(wèn)：

從剛才播放的音樂(lè)中，你聽(tīng)到了誰(shuí)的聲音？（各種鳥的叫聲、小伴侶的嬉鬧聲、流水聲等）

2、（依次出示圖1、圖2）請(qǐng)幼兒觀看掛圖上的小鳥怎樣了？寶寶是怎樣做的？誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)？并引導(dǎo)幼兒敘述畫面內(nèi)容。

爸爸捉到一只小鳥，把它關(guān)在籠子里，送給寶寶。寶寶雖然很喜愛(ài)小鳥，但他想到小鳥被關(guān)在籠中回不了家，多想媽媽呀！再說(shuō)老師也講過(guò)鳥是人類的伴侶，就