小學教育實踐活動總結

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接照中央的群眾路途教化實踐活動的總體要求，依據(jù)區(qū)教化局的總體部署，學校結合工作實際，開拓創(chuàng)新，真抓實干，扎實開展群眾路途教化實踐各階段活動，確保將教化實踐活動取得良好的效果，現(xiàn)就我校黨的群眾路途教化實踐活動總體工作狀況總結匯報如下：

一.剛好動員部署，統(tǒng)一思想相識

根據(jù)上級部署，我校領導高度重視，行動快速，主動部署，細心組織，第一時間制訂了《學校深化開展黨的群眾路途教化實踐活動實施方案》，并制訂了“學校黨的群眾路途教化實踐活動工作支配表”。

3月26日下午，召開學校開展黨的群眾路途教化實踐活動動員大會，與會人員有教化局其次督導組郝慧敏、王麗君同志及學校全體老師。

黨支部書記路新安同志在大會上作了黨的群眾路途教化實踐活動動員報告。報告從學校為什么要開展黨的群眾路途教化實踐活動，怎樣開展群眾路途教化實踐活動，對開展群眾路途教化實踐活動提出五點要求，讓老師們更加明白了這次群眾路途教化實踐活動的意義，更加懂得了如何開展好群眾實踐活動。

局黨委其次督導組郝慧敏同志代表教文體局黨委作了重要講話，闡述了教文體局督導組的主要職責，并就學校搞好這次黨的群眾路途教化活動和督查指導工作提出了詳細要求。她的講話更讓學校的教化實踐活動有了深度、有了廣度、有了更好的方向、有了更好的指引、有了更好的思路。

最好，梁東興校長針對這次活動的召開，強調全體老師肯定要確保學習時間。希望老師嚴格根據(jù)學校支配，按時參與學習，仔細完成學習筆記，確?；顒尤〉脤嵭?。希望全體老師攜手共同努力，把學校的群眾路途教化實踐活動推向高潮，為促進我校的又好又快發(fā)展，貢獻每個人的正能量。

二.加強學習溝通，提升個人素養(yǎng)

為真正貫徹黨的群眾教化活動精神，三、四月份分別開展了黨的群眾路途教化實踐活動專題學習、全體黨員學習溝通會、調研活動等，仔細組織學校黨員、干部學習黨章、黨的十八大報告，研讀《黨的群眾路途教化實踐活動學習文件匯編》、《厲行節(jié)約、反對奢侈一重要論述摘編》、《論群眾路途—重要論述摘編》等有關專題學習材料，組織觀看群眾路途教化片《焦裕祿》等，統(tǒng)一思想，指導行動。

5月10日掀起了開展“厲行節(jié)約、反對奢侈”主題教化活動的高潮。上至學校領導下到教職員工、學生都主動投身于這項活動中，為學校的健康發(fā)展貢獻自己的力氣。

我校提出“全校覆蓋，全員參加、管教結合，重在育人、提高效率、明確責任、加強領導，穩(wěn)步推動”的要求對活動的開展進行了有條不紊的支配。同時提出了在學校通過一些詳細方式做“厲行節(jié)約，反對奢侈”的大力宣揚工作，讓每位老師和學生切實行動起來。

5月16日，我校實行了“我是誰、為了誰、依靠誰”專題探討會。

探討會上，我們從“只有弄清我是誰，才能找準定位；只有弄清為了誰，才能找準前進的方向；只有弄清依靠誰，才能找準力氣源泉”三個方面詮釋了“我是誰、為了誰、依靠誰”的精神內涵。接著全體老師結合學校實際，根據(jù)自己對“我是誰、為了誰、依靠誰”主題的理解，結合自己的本職工作綻開了主動探討。

5月19日召開了“讓家訪拉近你我”主題教化動員大會，為群眾路途教化實踐活動助力。

我校指出家訪是了解學生最牢靠，可真實的一種方法，只有我們老師踏踏實實地去訪，眼睛不停地去看，才能教化出踏踏實實的學生。家訪工作看似麻煩，煩瑣，工作量大，耗費時間，但是這種方法是其他教化視察法所不能比擬的。家訪看似很費時間，但和老師單一的在學校視察的時間比起來，還是相當省時和高效的。每家訪一家，老師就能從家長的口中對學生的優(yōu)缺點有了大致精確的了解。在教學活動中有針對性地開展教化工作，真正做到因材施教，同時也會把學生的即時表現(xiàn)，和家進步行溝通，幫助學生一步步的成長。

我校老師紛紛表示要接著加強“家訪”工作，通過當面交談、電話家訪、校信通溝通等方式對學生家進步行訪問。

5月25日我校書記路新安、校長梁東興、副校長史瑞娟、主任邢紅偉、會計邢二增共計五人前往蘭考焦裕祿烈士陵園參觀學習。

大家仔細觀看展廳的展品和圖片，細致傾聽了講解員對焦裕祿同志生平事跡的介紹，一幅幅活靈活現(xiàn)的照片、一件件烈士生前用過的遺物，生動的再現(xiàn)了黨的好干部焦裕祿同志一心一意為人民服務短暫而光輝的一生，重溫了焦裕祿“一心為民、一生為民”的感人事跡，感悟了“親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻”的焦裕祿精神。讓在場的每一位同志都真實感受到了焦裕祿帶領群眾治理“三害”，戰(zhàn)天斗地，心系群眾冷暖的感人情操……

三.仔細開門問情，深化進行整改

學校通過組織座談、個別談話等形式，廣泛征求師生對校級領導班子及個人、學校發(fā)展建設等方面的看法和建議，查找在“四風”方面存在的問題。歸結如下：

一是理論學習重視不夠、意識不強、自覺性不高。;二是工作布置的多，跟蹤督辦的少，執(zhí)行中抓而不緊，抓而不細;三是了解面上狀況多，發(fā)覺深層次問題少；對重點工作探討多，對師生身邊的一些小問題關切少、關切不夠。四是一些工作未能完全做到民主協(xié)商，學校工作有的不夠公開不夠透亮。

學校同心同德，通過以下途徑深化進行了整改：

1、政治理論學習要在學習理論的基礎上，多實行探討的方式進行。

2、完善工作例會，剛好聽取各項工作在的各個階段的進展落實狀況；

3、加強督辦檢查，好的給以表揚，差的要指責，督促落實，保證工作落實和達到預期效果。

4、常常找老師、干部和學生溝通思想，做好談心工作，了解各方面狀況，剛好發(fā)覺問題和解決問題。

5、不管工作中有多少困難，堅決克服等、靠的思想，帶領大家想方法克服，帶領大家主動進取。

6、要克服教學、行政工作多的困難，擠時間多深化課堂；

7、是要制定領導聽課制度，形成長效機制，了解老師授課狀況和學生課堂狀況，為有針對性地開展提高老師教學水平、提高學生學習水平工作駕馭第一手材料。

四.仔細撰寫比照檢查材料，懇切開展指責和自我指責。

八月份為了搞好黨的群眾路途實踐活動，進一步征求師生對領導班子及成員“四風”問題的看法工作，依據(jù)上級要求，我校每一位領導和老師對自己在“四風”方面的突出和主要問題進行了分析總結和比照材料的撰寫;同時對產生問題的緣由進行分析，提出了整改方向和措施，并一步步落實到實處。

9月份，我校召開黨關系在我校的黨員專題民主生活會。

依據(jù)上級要求，為體現(xiàn)整風精神，也為了節(jié)約時間，無論是自我指責發(fā)言還是相互指責發(fā)言，都不講成果，只講缺點。學校領導緊緊圍繞會議主題，聯(lián)系思想和工作實際逐個作自我指責發(fā)言。

與會黨員對民主生活和組織生活會賜予了高度確定，認為通過會議找出了存在的問題，分析了思想根源，明確了努力方向，提出了整改措施，增進了班子的團結和相互理解，達到了會議所要求的目的。

五.比照標準，主動整改

1、群眾路途教化實踐活動其次階段以來，學?；顒宇I導小組定期和不定期對實行反對“四風”詳細要求、工作安排落實狀況，工作作風是否進一步轉變等方面進行了督查。

2、同時，主動主動為師生做好各類服務工作，為師生教學和學習方面供應幫助，逐步解決師生的飲水問題，解決學生們課桌椅損壞、高效課堂黑板不夠用、黑板太高等問題，解決乒乓球案子破損問題，安裝窗簾解決教室光線太亮影響班班通運用效果問題，安裝防盜網(wǎng)解決學生的平安問題，安裝電扇解決師生夏天上課太熱問題，解決教學所需的打印紙、辦公用品、電腦耗材等問題，解決老師們的刷車問題，為老師們更好進行教學供應堅毅后盾。解決廁所前破損、學校內外墻破損等影響學校形象問題。

六.建章立制，科學管理

1、活動進入第三階段后，班子結合學校現(xiàn)有規(guī)章制度，起先有針對性修訂和制定學校的各項規(guī)章制度，加強制度建設，用制度去管事管人，從而實現(xiàn)科學管理，保障學校健康持續(xù)發(fā)展。

2、詳細制度建設狀況

（1）.結合教化局的考勤制度修改了我校的考勤制度，以請假條為主、簽到機為輔規(guī)范了全體老師的上下班行為。

（2）.廣泛征求看法，對我校以前的績效考核方案進行了重新修改，修改后的績效考核方案更詳細，更具操作性。

（3）依據(jù)我校的實際狀況，我們又細心設計了我校的平安制度墻，進一步規(guī)范了我校平安方面的問題，確保我校時時刻刻處于平安狀態(tài)。

總之，我校通過細心組織、全力實施、狠抓落實、宣揚到位，確保了黨的群眾路途教化實踐活動開展得有形有色，有質有量，全面完成了群眾路途教化實踐活動的各項工作，達到了預期目標。下一步，我們將接著根據(jù)上級的部署，扎扎實實抓好學校的每一項工作。

教化實踐活動有期限，作風建設無盡期，作風建設恒久在路上，恒久沒有休止符。我校以劇烈的政治意識、大局意識、憂患意識和責隨意識，主動鞏固擴大活動成果，在常常抓、深化抓、長久抓上下苦功夫、硬功夫，從而更好推動學校各項事業(yè)更好更快發(fā)展。

依據(jù)市委黨的群眾路途教化實踐活動總體部署，經辦黨組探討，報請市委第十督導組同意，市法制辦于20xx年2月24日召開了黨的群眾路途教化實踐活動動員會。

會議的主要任務是實行中央、省委和市委關于開展黨的群眾路途教化實踐活動的要求，對市法制辦深化開展黨的群眾路途教化實踐活動進行動員部署。

會上，市法制辦黨組書記、主任胡繼明作了動員講話，從提高思想相識，精確把握教化實踐活動的總體目標要求；突出工作重點，確保教化實踐活動扎實推動；強化組織保障，確保教化實踐活動取得實效三個方面進行了支配部署。市委第十督導組副組長、市工信委張順生主任傳達了中央、省委、市委有關精神，就如何搞好市法制辦群眾路途教化實踐活動講了很好的看法，為扎實開展教化實踐活動指明白方向、提出了要求。會上還對領導班子和黨員領導干部作風建設狀況進行了民主測評。

會議強調，要切實把張主任和胡主任的講話精神落實到教化實踐活動的每個階段、各個環(huán)節(jié)，統(tǒng)一思想、提高相識，切實增加開展好黨的群眾路途教化實踐活動的緊迫感和使命感，圍繞市委“433”發(fā)展戰(zhàn)略以及全市黨的群眾路途教化實踐活動動員部署會議精神，以飽滿的政治熱忱、良好的精神狀態(tài)、務實的工作舉措，周密支配,有序推動，進一步改進作風、親密黨群干群關系，弘揚主旋律，凝合正能量，不斷開創(chuàng)依法行政工作新局面，為建設華蜜美妙新隴南作出新的更大貢獻。

市委第十督導組成員出席了會議。市法制辦全部班子成員及全體干部職工參與了會議。

10月10日下午，我縣在縣文化活動中心召開黨的群眾路途教化實踐活動總結大會。會議深化學習貫徹中央、省委和市委教化實踐活動總結大會精神，全面總結我縣教化實踐活動，部署鞏固和擴大教化實踐活動成果，并對縣四套領導班子及黨員成員和法院、檢察院院長開展教化實踐活動狀況進行了民主測評。

縣長黃文彬主持會議，市委第一督導組成員到會指導。市委第一督導組組長、市政協(xié)副主席具鐵祥XX縣委書記、縣委教化實踐活動領導小組組長陳榮卓出席大會并講話；縣委常委、組織部長、縣委教化實踐活動領導小組副組長袁輝強全面總結了我縣開展教化實踐活動的主要做法和詳細成效。

今年2月我縣正式啟動教化實踐活動以來，全縣975個黨組織、28000名黨員，緊緊圍繞“為民務實清廉”主題，根據(jù)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，不折不扣地抓好每一個環(huán)節(jié)工作的落實，圓滿地完成了教化實踐活動規(guī)定的各項任務。據(jù)統(tǒng)計，活動中，全縣各級征求到的看法和建議經梳理共3300條，查擺出問題1563個，已整改1136個；收到涉農信訪件32件，轉立案20宗，結案18宗，處理違紀黨員干部19人；修改完善制度1800多個，新建制度900多個，教化實踐活動取得了實實在在的效果。

陳榮卓指出，自開展教化實踐活動以來，我縣各級根據(jù)中央和省、市的部署要求，領導堅持以身作則，領先垂范，切實做到“學習教化貫穿始終，查擺問題從嚴從實，開展指責動真碰硬，立說立行真改實改”，扎實、有序推動整個活動不斷深化開展，達到了預期目的，取得了實實在在的成效。主要體現(xiàn)在黨員干部受到深刻教化，“四風”問題得到有力整治，黨內生活更加肅穆仔細，黨群關系聯(lián)系更加緊密，作風建設更加完善。

陳榮卓強調，黨的群眾路途教化實踐活動是一項長期的系統(tǒng)工程，沒有終點。要防止和克服“過關”思想，要把黨的群眾路途教化和作風建設抓在手上，持之以恒抓下去，促進全縣各級勤政廉政，加快紫金發(fā)展。一要堅持從嚴治黨。要落實從嚴治黨責任，堅持黨建工作和中心工作一起謀劃、一起部署、一起考核，防止“一手硬、一手軟”。二要堅持從嚴管人。加強學習教化，使各級干部自覺履職，嚴格根據(jù)黨的原則和規(guī)則辦事；要加強紀律約束，堅決肅穆查處違法違紀違規(guī)行為，使干部心有所畏、言有所戒、行有所止。三要堅持從嚴用權。加強對權力運行的制約和監(jiān)督，圍繞腐敗問題多發(fā)高發(fā)的'部門和領域建立起綱紀嚴明的制度規(guī)范，形成不敢腐的懲戒機制、不能腐的防范機制、不易腐的保障機制，真正把權力關進制度的籠子里。

具鐵祥充分確定了我縣教化實踐活動取得的成效。他說，XX縣上下各級領導班子，堅持把教化實踐活動作為重大的政治任務和歷史機遇，以飽滿的政治熱忱和良好的精神狀態(tài)主動投身教化實踐活動，取得了重要階段性成果。一是干部的黨風得以錘煉，宗旨意識得以加強；二是聚焦“四風”，重拳整治，社會風氣進一步好轉；三是黨內政治生活更加規(guī)范，工作本事進一步提升；四是立行立改，建章立制，用長效機制固化活動成效；五是“兩手抓兩促進”，實踐活動與經濟社會發(fā)展協(xié)調推動。具鐵祥要求我縣要在持續(xù)深化地改進作風、保持整治“四風”高壓態(tài)勢、抓好落實整改、解決群眾切身利益問題等四個方面做好教化實踐活動后續(xù)工作，進一步鞏固和擴大教化實踐活動成果。

在我縣工作的市委委員和市紀委委員，縣委委員、候補委員，縣處級領導干部，縣法院院長、縣檢察院檢察長，縣紀委副書記，擔當過縣四套班子正職的老同志，各鎮(zhèn)黨委書記、鎮(zhèn)長、實踐辦主任，縣直和省、市駐縣單位負責人、分管領導，縣各民主黨派主要負責人和無黨派代表人士，部分非公有制企業(yè)和社會組織黨組織負責人，不在上述人員范圍內的黨的省第十一次黨代會代表、市第六次黨代會代表，縣委督導組及縣委實踐辦全體同志等參與大會。

小學教化實踐活動總結2

各位老師們：

下午好!

經學校黨總支探討，并報請教化局指導組同意，我們今日召開黨的群眾路途教化實踐活動總結會。主要任務是根據(jù)教化局黨委的要求，對我校教化實踐活動的開展狀況進行總結。教化局黨委對我校教化實踐活動高度重視，指導組組長王xx副局長、指導組副組長錢xx、沈xx等指導組有關同志專程進行指導和幫助，讓我們以熱情的掌聲對他們的到來表示歡迎!

今日的會議有兩項議程：

1、校黨總支書記魏同志代表學校作教化實踐活動總結報告。

2、局教化實踐活動指導組組長王興民同志作指導講話。

剛才，魏校長對我校黨的群眾路途教化實踐活動進行了全面系統(tǒng)的總結，梳理全面，總結客觀，不揚長，不避短，為鞏固和深化教化實踐活動成果，進一步做好學校工作明確了目標。王局長對學校在黨的群眾路途教化實踐活動中所做的工作和取得的成果賜予了充分確定，同時指出了存在的問題，高屋建瓴，切中肯綮;對進一步加強作風建設，王局長也提出了希望和要求，使我們深受鼓舞和鞭策。

同志們，學校黨的群眾路途教化實踐活動集中開展階段就要結束了，但貫徹群眾路途沒有休止符，作風建設是長期任務和永恒課題，只有進行時，沒有完成時。廣闊黨員干部要根據(jù)中央有關作風建設的新要求，在今后的工作中不斷鞏固和擴大教化實踐活動成果，以更高的政治熱忱、更加激昂的精神狀態(tài)、更加扎實的工作舉措，帶領廣闊教職工全神貫注抓教化、一心一意謀發(fā)展，為學校各方面工作再上新臺階做出新的更大的貢獻。

接下來進行群眾測評，請大家實事求是填好手中的測評表。

總結大會到此結束，感謝大家!

小學教化實踐活動總結3

時間過得很快，寒假又到了。今年的寒假很不一般，因為我參與了社會實踐活動。

第一次參與社會實踐，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培育熬煉才能的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參與社會實踐活動，有助于我們在校中學生更新觀念，汲取新的思想與學問。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教化的大課堂，在那片廣袤的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到很多的感悟!

一：掙錢的辛苦成天在公司辛辛苦苦上班，每天面對的都是同一樣事物，真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時，我才真真正正的明白，原來父母在外打工掙錢真的很不簡單!

二：人際關系在這次實踐中，讓我很有感受的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往特別困難，但是詳細多么困難，我想也很難說清晰，只有經驗了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和特性，要跟他(她)們處理好關系得須要很多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能變更一些東西，那我們就學著適應它。假如還不行，那就變更一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中駕馭了許多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必需在工作中勤于動手漸漸琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學實力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

三：管理者的管理在公司里邊，有許多的管理員，他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必需要有好的管理方法，就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學們!要想讓他們聽從你的管理。那么你對每個員工或每個同學，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時，要因人而異!

四：自強獨立俗話說：“在家千日好，出門半”招“難!”意思就是說：在家里的時候，有自已的父母照看，關切，呵護!那確定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決，在這二個多月里，讓我學會了自強獨立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立!

五：相識來源于實踐一切相識都來源于實踐。實踐是相識的來源說明白親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接閱歷的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類相識實力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的相識實力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對相識的確定作用，相識對實踐具有巨大的反作用。相識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在相識和理論對實踐具有指導作用。相識在實踐的基礎上產生，但是相識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論學問，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論學問有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應當與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的學問，還要不斷從生活中，實踐中學其他學問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

六：專業(yè)的重要性選擇了會計為專業(yè)的我，在這次實踐中自然比較關注這一環(huán)。雖然在實踐中只是負責比較簡潔的部分，但能把自己在學校學到的學問真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)學問也能駕馭，本以為到了企業(yè)實踐應當能夠應付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此簡單。平常在學校，數(shù)字錯了改一改就可以交上去了，但在工廠里，數(shù)字肯定不行以出錯，因為質量是企業(yè)的第一生命，質量不行，企業(yè)的生產就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地，就因為這樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更須要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不行能在這個社會上立足的，所以肯定要特殊當心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負上責任的，這關乎工廠的利益損失。許多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學學問，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力氣，我們應當在今日努力駕馭專業(yè)學問，明天才能更好地為社會服務

通過社會實踐，接觸了社會，也懂得了許多，很慶幸自己參與了此次的社會實踐活動。

小學教化實踐活動總結4

綠色，是一個人與自然的和諧高度，是一道唯有愛心才能永久呵護的良知背景。在加強生態(tài)建設、打造“森林重慶”的今日，把我們的城市建設成為綠樹成蔭、空氣清爽、環(huán)境美麗的生態(tài)型和諧社區(qū)，是我們的共同心愿。為進一步綠化家鄉(xiāng)、美化家園，進一步樹立綠化環(huán)保意識，營造植綠、愛綠、護綠的文明風尚，我們學校主動投身義務植樹等造綠活動，自覺參與綠化美化的公益事業(yè)，為美化我們的家園作出了貢獻力氣。

一、形成共識，強化管理

1、統(tǒng)一思想、形成共識

我們特地成立了環(huán)境教化領導小組，明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，校長親自抓，德育處緊密協(xié)作，把環(huán)境教化工作與平安文明校內創(chuàng)建活動緊密結合。

2、制定安排、層層落實

本著“讓生命在綠色中綻放讓人生在習慣中收獲”的辦學理念，在學校新三年發(fā)展規(guī)劃中，將環(huán)境教化作為學校素養(yǎng)教化的重要支點和提升教化整體水平的突破口，提出了爭創(chuàng)“省級綠色學?！钡哪繕艘约霸跔巹?chuàng)中找尋差距、積累閱歷、扎實工作、提升效益的創(chuàng)建思路，為后續(xù)發(fā)展奠定基礎。

3、健全制度、強化管理

在現(xiàn)有的條件下創(chuàng)建最大的環(huán)保效益是我校校內環(huán)保的工作目標。為此，我校制定了相關的制度，例如：《校內綠色行為準則》、《食堂防止污染制度與措施》、《校內垃圾分類回收措施和檢查制度》、《包干區(qū)晨掃支配及檢查制度》等，這些制度和措施有力地保障了我校的校內環(huán)保工作。

二、美化環(huán)境，營造氛圍

良好的校內環(huán)境是對學生進行環(huán)境教化的主要陣地，因此，我們注意加強校內文化建設，明確提出“校內無處不育人，校內無時不育人”的口號。校內內30余種植物一一給他們掛牌，園內有很多環(huán)保宣揚標語，樓道的警示語、創(chuàng)建墻環(huán)境教化資源隨處可見。校內宣揚欄中陳設的環(huán)保小報、環(huán)保海報作品，都是同學們課間愛看的內容，一點創(chuàng)意、一點啟示，同學們都能從中獲得許多。走進校內綠樹成陰，繁花似錦，學生們賞花護綠，人與自然是那么和諧。

三、強化滲透、力求拓展

我校遵循教化規(guī)律，加強環(huán)保教化科研力度，努力發(fā)掘學校潛在教學資源，開發(fā)校本課程。同時，抓教化主渠道——課堂滲透，把環(huán)境教化與學科教學有機結合，充分發(fā)掘各科教材中有關環(huán)保教化的學問。各科老師都把提高環(huán)保意識作為自己義不容辭的責任使學生在潛移默化中強化環(huán)保學問、增加環(huán)保意識。主動利用環(huán)境教化地方課程，環(huán)境與與

學科教學有機結合，學校每年實行一次環(huán)保教化專題、環(huán)境教化論文；實行多樣性的環(huán)境教化活動。

四、開展活動，增加意識

主動開展環(huán)?；顒樱h(huán)境教化與活動中，對增加學生的環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為具有非常重要的作用。

第一、開展美化、優(yōu)化校內環(huán)境的日?；顒印Ｔ谒牡搅昙墝W生中，開展護綠小隊活動，負責為本班責任區(qū)內的植物掛牌。（包括名稱、科目、特點等）；負責本班護綠基地的日常維護，（包括打掃花臺、撿枯葉、煙頭、擦花盆等）應作好記錄；制作宣揚標牌或警示語。

其次、結合環(huán)保紀念日開展專題教化活動。每年的植樹節(jié)，世界水日，愛鳥周，地球日等都要組織學生開展讀書活動、學問競賽、專題探討、觀看電視、社會調查、勞動實踐，通過提環(huán)保小建議、畫環(huán)保宣揚畫、寫環(huán)保宣揚語等活動，激發(fā)學生參加環(huán)保的主動性，在活動中深化環(huán)境教化，普及環(huán)保學問。

第三、結合“藝術節(jié)”、“科技節(jié)”開展特色活動。每年一次的“藝術節(jié)”、“科技節(jié)”，讓學生回收廢舊材料，變廢為寶，排練節(jié)目，制作模型，創(chuàng)新獨創(chuàng)，既歡樂又增加了環(huán)保意識。

第四、舉辦少先隊主題活動，活動內容豐富，形式多樣。通過“爭做愛綠護綠小使者”主題班隊會，向全校師生發(fā)出

了“愛綠護綠人人有責”的倡議，同學們紛紛響應，把環(huán)境教化與少先隊的各項活動相結合。①與值周中隊工作相結合，在全校各點設立文明衛(wèi)生監(jiān)督崗，對學生不良的衛(wèi)生習慣進行監(jiān)督；②組建“校內小小美容師”等假日小隊，深化社區(qū)、街道開展調查城市環(huán)境污染狀況，慰問先進環(huán)衛(wèi)工?！爸矘涔?jié)”開展綠化、美化校內活動，使學生時刻都意識到環(huán)境愛護的重要性；③與少先隊活動相結合。各中隊以環(huán)保課為載體，以班隊活動為抓手，以環(huán)保教化專刊為陣地，在全體師生中廣泛開展活動。通過開展形式多樣的活動，使少先隊員們學到了環(huán)保學問，加強了環(huán)保教化，樹立綠色環(huán)保意識，切實愛護了環(huán)境。

第五、結合家庭、社區(qū)開展環(huán)保體驗活動。發(fā)動每個學生以給媽媽的一封信為渠道的環(huán)境愛護宣揚活動，帶動家長種植花草，在家庭中宣揚不運用一次性筷子，不買青蛙等有益動物，不奢侈水電等方面的環(huán)保學問，并養(yǎng)成良好的節(jié)約水電、糧食，不亂扔雜物的良好習慣。

環(huán)境教化推動了學校的發(fā)展。近幾年，我校先后獲得“泰安市綠色學?！钡仁　⑹懈黝悩s譽20余項。綠色環(huán)境，綠色心靈，綠色文明的新一代正在我校強壯成長！同建綠色家園，共享碧波藍天，共創(chuàng)漂亮的家園是我們義不容辭的責任！

小學教化實踐活動總結5

小學“我們的節(jié)日-中秋節(jié)”主題教化實踐活動總結為慶祝中國傳統(tǒng)佳節(jié)，更為了借此機會對學生進行民族傳統(tǒng)文化及感恩教化，9月17日-25日，xx中心小學勝利開展了“我們的節(jié)日-中秋”主題教化實踐系列活動。

以學校電子屏為媒介，進行了“慶中秋，知中秋，畫中秋”為主題的宣揚。各班主任結合節(jié)日契機開展“知中秋”主題班會活動，向學生介紹并講授了中秋的典故，并讓學生間相互祝愿寄語。節(jié)日期間，各班的動手小達人還圍圍著“畫中秋”主動創(chuàng)作了以中秋為主題的手作賀卡，在少先隊聯(lián)合教研室的評比下，共評比出了優(yōu)秀的作品并予以嘉獎。

9月20日，少先隊聯(lián)合留守兒童之家組織召開了“留守兒童話中秋”慰問座談會，在節(jié)日期間對留守兒童進行了深切關懷。并為每一位留守兒童送上了節(jié)日的文具禮物，祝他們節(jié)日歡樂，并激勵他們仔細學習，踏實進步。

這些活動同給學們留下美妙深刻的回憶，通過“我們的節(jié)日-中秋”一系列的活動，讓我們全校師生更加緊密地團結在一起，更加友好歡樂地相處，使中華傳統(tǒng)文化內涵得到了更好的傳承。

小學教化實踐活動總結6

小學在實實在在的體驗過程中，師生憂喜甜酸俱全。對學生進行“公民教化”，增加學生主子翁意識，體驗人與社會的關系，在活動中發(fā)展自我，為將來“參政議政”打下基礎，對社會做出實際的貢獻。為總結閱歷，鞏固成果，特作如下回顧小結：

一、制定安排、有序活動

20xx年5月，我校開展公民教化實踐活動，通過廣泛調查，班級制定了十幾個探討課題，經學生選舉，將“小廣告”問題定為各班的調查課題。因為“小廣告”問題涉及廣泛，社會關注程度較大，涉及的部門相對較少。學生所學的法律學問、探討性學習方法的運用、信息技術技能及處理信息的實力、口頭表達實力、繪畫制圖實力，完全可以為學生開展的探討活動供應有力的支撐。依據(jù)學校實施方案及年級組日程支配，結合自身實際，制定出求實、求活、求效、求新的活動安排，確?；顒佑行蜷_展。

二、加強學習、明確思路

此次活動，是一次全新的挑戰(zhàn)，師生都有諸多盲點。就此，我們帶領學生一起虛心學習。參與學校組織的學習兩次，年級組兩次，班級三次。其次，讓學生勾畫疑點，共同探討。通過聽、記、思合一，明白了探討目標、內容，活動原則（5個），實施步驟（6步），實施要求，展示形式，為活動開展墊下一磚。

三、依據(jù)安排、綻開活動

（一）關注問題、確定專題

組織學生通過看、聽、問、查各種方式找尋社區(qū)存在問題，并用相應表冊作好記錄。他們以主子身份，從不同角度提出小學生迷網(wǎng)、食品與學生肥胖、亂粘小廣告、公交車超載、漲價、寵物狗惹的禍等十多個關注民生的問題。3月中旬通過召開專題會議（利用午會時間），通過無記名投票，確定了與社區(qū)休戚相關的環(huán)境問題——亂張貼小廣告問題作為我校的探討專題。

（二）分工協(xié)作、收集資料

5月下旬起先，在老師的啟發(fā)下，共同探討，找到了信息收集的多種渠道，如圖書館、報社、書籍、學者、環(huán)保機構、城管單位、電子信息網(wǎng)絡等。學生依據(jù)自己的實力、特長分組合作收集有關資料。有的利用周末在家長的帶領下拍攝亂張貼小廣告圖（共拍18張），有的在組長的帶領下登門探望相關人員，有的在老師指導下利用網(wǎng)絡查找相關政策，有的到書店查閱書刊，找尋相關資料，有的從電視新聞收集近期信息……并且，要求每周每人都寫一個調查日記（設有專用本），登記調查中的趣事、感受、收獲、難題，且自設書目，自配插圖。為激發(fā)學生及志愿者的主動性，滿意表現(xiàn)欲，鞏固成果，每周利用午會時間輪番讀調查日記，展示成果并嘉獎精彩調查員。并且辦了班級“城市牛皮癬，人類過錯”墻報，每人設計了“小廣告惹的禍”的小展板（專用日記本）。

（三）制定方案、找出對策

通過小廣告危害性、嚴峻性的實地調查，通過現(xiàn)有政策、法規(guī)的大搜尋，在分析資料的基礎上，4月起先制定“我們的方案”。先個人自想方法，寫在日記本上，再小組合作探討，擬出解決亂張貼小廣告問題的最佳方案。小調查員思維活躍，從宣揚、教化、警告、懲處、科技運用等方面提出了制止亂張貼小廣告現(xiàn)象的對策。最佳創(chuàng)意者授予“環(huán)保小衛(wèi)士”稱號，并賜予嘉獎（一本筆記本），較可取的方案刊用在“我們的金點子”板報上，較有特色的總結反思