福建廈門理工學(xué)院招考聘用教師模擬預(yù)測(cè)試卷

福建廈門理工學(xué)院招考聘用教師模擬預(yù)測(cè)試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫作合計(jì)統(tǒng)分人得分套卷一一.單選題(共20題)1.蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，使紙的廣泛應(yīng)用有了可能。這一改進(jìn)的主要長(zhǎng)處在于_____。A:利用水力，節(jié)省人工B:發(fā)明器械，產(chǎn)量大增C:原料易尋，造價(jià)低廉D:工藝規(guī)范，質(zhì)量提高2.民事主體在法律允許的范圍內(nèi)有完全的意志的自由，自主實(shí)施民事法律行為，參加民事法律關(guān)系，任何單位和個(gè)人都不得非法干預(yù)。這體現(xiàn)了_____。A:誠(chéng)實(shí)信用原則B:民事活動(dòng)自愿原則C:民事活動(dòng)公平原則D:主體地位平等原則3.蘑菇:雨傘下列詞或詞組關(guān)系與上述詞或詞組關(guān)系最為相似的一項(xiàng)是：_____A:石頭：印章B:鯨魚:潛艇C:龍蝦：機(jī)器D:芹菜:蔬菜4.構(gòu)成生產(chǎn)關(guān)系的基礎(chǔ)并決定其性質(zhì)的是_____。A:生產(chǎn)資料所有制形式B:產(chǎn)品分配和消費(fèi)關(guān)系C:生產(chǎn)資料的占有、支配和使用方式D:人們?cè)谏a(chǎn)中的地位和相互關(guān)系5.哪個(gè)城市的髙低溫差最大？_____A:福州B:昆明C:南寧D:石家莊6.撰寫一篇簡(jiǎn)報(bào)，一般情況下要符合的要求是_____。A:要有一定的理論深度B:一般用分條列項(xiàng)形式表述C:簡(jiǎn)明精煉，突出重點(diǎn)，字?jǐn)?shù)一般控制在千字左右D:首先講清形勢(shì)，說明意義7.值得借鑒的國(guó)際生態(tài)文明制度回顧西方國(guó)家生態(tài)文明法治建設(shè)的過程，完善生態(tài)立法【A】是其生態(tài)治理的最主要最有效的手段【B】，由此【C】，我們可得到如下啟事【D】：_____A:AB:BC:CD:D8.在北京曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)一處戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的遺址，從中出土了燕、韓、趙、魏等國(guó)鑄幣3876枚。遼寧、吉林和內(nèi)蒙古等地也有燕國(guó)貨幣出土。根據(jù)以上信息可以得出的正確認(rèn)識(shí)有_____。①燕國(guó)與北方游牧地區(qū)有貿(mào)易往來②各諸侯國(guó)的貨幣可以相互流通③諸侯國(guó)之間商業(yè)貿(mào)易往來頻繁④燕國(guó)都城是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期唯一的商業(yè)中心A:①②B:②③④C:①③④D:①②④9._____結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)使企業(yè)可以把精力集中在做得最好的業(yè)務(wù)上，而把其他業(yè)務(wù)活動(dòng)外包給這方面做得最好的公司。A:網(wǎng)絡(luò)組織B:虛擬組織C:無邊界組織D:項(xiàng)目型組織10.需求層次理論的代表人物是_____。A:馬斯洛B:赫茨伯格C:斯金納D:弗洛姆11.下列關(guān)于多黨合作和政治協(xié)商制度的說法，錯(cuò)誤的是_____A:政協(xié)是由中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的重要國(guó)家機(jī)關(guān)。B:政治協(xié)商制度的政治基礎(chǔ)是堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。C:中華人民共和國(guó)憲法是我國(guó)多黨合作的根本活動(dòng)準(zhǔn)則。D:我國(guó)民主黨派是參政議政黨。12.噪聲污染是指所產(chǎn)生的環(huán)境噪聲超過國(guó)家規(guī)定的環(huán)境噪聲排放標(biāo)準(zhǔn)，并干擾他人正常工作、學(xué)習(xí)、生活的現(xiàn)象。我們常說的噪聲污染是指達(dá)到_____的聲音。A:50分貝以上C:90分貝以上D:80分貝以上13.如果美元貶值，因此可能產(chǎn)生的后果是_____。B:世界新興經(jīng)濟(jì)體將增加美元儲(chǔ)備C:以美元計(jì)價(jià)的大宗商品價(jià)格上漲D:我國(guó)經(jīng)銷商將減少進(jìn)口美國(guó)產(chǎn)品A:春秋和戰(zhàn)國(guó)B:秦朝和春秋D:秦初和漢初15.作為擴(kuò)內(nèi)需、保增長(zhǎng)的一項(xiàng)重要措施，家電下鄉(xiāng)活動(dòng)深受農(nóng)民喜愛。下鄉(xiāng)產(chǎn)品包括彩電、冰箱、手機(jī)、洗衣機(jī)、摩托車、電腦、熱水器和空調(diào)等，國(guó)家按產(chǎn)品銷售價(jià)格的13%給予財(cái)政資金補(bǔ)貼。這表明：_____A:財(cái)政是國(guó)家對(duì)個(gè)人消費(fèi)品的分配B:財(cái)政支出具有很強(qiáng)的私人收支性質(zhì)C:財(cái)政補(bǔ)貼有助于提高人民生活水平D:發(fā)揮財(cái)政作用的關(guān)鍵是增加財(cái)政收入A:勞動(dòng)者患職業(yè)病B:公司面臨破產(chǎn)C:勞動(dòng)者觸犯法律D:勞動(dòng)者主動(dòng)辭職17.我國(guó)的三大丘陵不包括_____。A:東南丘陵B:遼東丘陵C:山東丘陵D:江南丘陵18.處置突發(fā)性公共事件的首要原則是_____。A:迅速性原則B:效率性原則C:安全性原則D:慎重性原則19.秦朝初期為全國(guó)推行統(tǒng)一書體，_____用小篆書寫標(biāo)準(zhǔn)文字范本。A:李斯B:慰繚C:秦始皇D:秦二世20.面對(duì)消極腐敗的東西，我們一定要提高警惕，做到見微知著、防微杜漸，從哲學(xué)上看是_____。A:矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化B:一定的原因引起一定的結(jié)果C:外因通過內(nèi)因起作用D:量變積累到一定程度會(huì)引發(fā)質(zhì)變二.多選題(共10題)1.通知的主要適用范圍有_____。A:批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)的公文B:轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文C:傳達(dá)要求下級(jí)機(jī)關(guān)辦理的事項(xiàng)D:任免人員2.“低碳生活”就是指盡量減少日常生活所消耗的能量，從而間接降低二氧化碳排放量的一種生活理念，下列屬于低碳生活理念的是_____。A:超市采用玻璃門冰柜，縮短顧客購(gòu)物時(shí)打開冰柜門的時(shí)間B:優(yōu)先選用公共交通出行，減少駕車次數(shù)C:盡量減少傳真機(jī)、打印機(jī)和復(fù)印機(jī)等辦公設(shè)備的使用量D:公共場(chǎng)所禁止吸煙，餐館、咖啡廳設(shè)立吸煙區(qū)3.在信息聯(lián)系方面，經(jīng)理人員主要扮演的角色有_____。A:聯(lián)絡(luò)者B:信息監(jiān)聽者C:傳播者D:發(fā)言人4.第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要更加注重分類指導(dǎo)，針對(duì)不同層級(jí)、不同領(lǐng)域、不同對(duì)象提出了不同目標(biāo)要求。這體現(xiàn)了_____。A:實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的B:具體問題具體分析C:辦事情必須一切從實(shí)際出發(fā)D:矛盾貫穿于事物發(fā)展過程的始終5.行政效率原則的要求_____。B:在決策時(shí)進(jìn)行行政行為的成本一效益分析C:精簡(jiǎn)行政機(jī)構(gòu)，精簡(jiǎn)人員D:嚴(yán)格遵循行政程序和時(shí)限6.馬克思一生最重要的兩個(gè)理論貢獻(xiàn)是_____。A:創(chuàng)立唯物史觀B:創(chuàng)立階級(jí)斗爭(zhēng)學(xué)說C:創(chuàng)立剩余價(jià)值學(xué)說D:創(chuàng)立社會(huì)主義學(xué)說7.下列選項(xiàng)中，對(duì)安全圖標(biāo)的解釋正確的是_____。A:注意安全B:當(dāng)心坑洞C:禁止踩踏D:禁止觸摸8.中國(guó)共產(chǎn)黨的中央組織包括_____。A:黨的全國(guó)代表大會(huì)B:中央委員會(huì)C:中央紀(jì)律檢查委員會(huì)D:中央軍事委員會(huì)9.戊戌變法是以康有為為首的改良主義者通過光緒皇帝所進(jìn)行的資產(chǎn)階級(jí)改革，是我國(guó)清朝光緒年間的一項(xiàng)政治改革運(yùn)動(dòng)。其主要內(nèi)容是_____。B:提倡科學(xué)文化C:改革政治、教育制度D:發(fā)展農(nóng)、工、商業(yè)10.法的基本特征是_____。A:法由國(guó)家行政機(jī)關(guān)頒布B:法以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施C:法是規(guī)定權(quán)利和義務(wù)的社會(huì)規(guī)范D:法調(diào)整人的行為和社會(huì)關(guān)系三.填空題(共7題)1.基克認(rèn)為，一般性的問題解決大致包括以下階段：____、搜尋解法、執(zhí)行解法和評(píng)價(jià)。2.課程是指學(xué)校學(xué)生所應(yīng)學(xué)習(xí)的____及其進(jìn)程和安排。3.班主任和教師根據(jù)一定的目的和要求，采用一定的手段和措施，帶領(lǐng)全班學(xué)生對(duì)班級(jí)中的各種資源進(jìn)行計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制，以實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的組織活動(dòng)過程是____。4.教師要因材施教，不斷更新教育教學(xué)方法，并能靈活處理教學(xué)過程中的突發(fā)事件，這體現(xiàn)了教師職業(yè)角色的____特點(diǎn)。5.作為權(quán)利主體，學(xué)生所享有的權(quán)利主要有人身權(quán)和____。6.想象是人腦對(duì)已有____進(jìn)行加工、改造而創(chuàng)造出____的過程。7.____是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法。四.判斷題(共7題)1.購(gòu)買力的大小是通過物價(jià)水平體現(xiàn)出來的。_____2.《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》，自2012年9月1日起施行。_____3.在“德才兼?zhèn)洹钡娜瞬胚x拔中，“才”才是首選。_____4.《合同法》規(guī)定承諾生效時(shí)合同成立，同時(shí)承諾生效的時(shí)間總是等于合同生效的時(shí)間_____5.組織是管理的一項(xiàng)重要職能，既是管理的載體與工具，又是執(zhí)行組織計(jì)劃的重要手段和實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的重要途徑。_____6.“若在理上看，雖未有物，而已有物之理”。朱熹這一觀點(diǎn)屬于古代樸素唯物主義。_____7.“領(lǐng)導(dǎo)干部一定要講政治”，所謂政治，包括政治方向、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)、政治紀(jì)律、政治鑒別力和政治敏銳性。_____五.簡(jiǎn)答題(共3題)1.幼兒教師的勞動(dòng)有何特點(diǎn)？2.一天，一位老師給學(xué)生上科學(xué)課，內(nèi)容是“尋找有生命的物體”。老師安排學(xué)生去校園里甚至校外的大自然里尋找有生命的物體，并要做好記錄。走出課堂的孩子們顯得很興奮，不久，一位同學(xué)跑過來說：“老師，我捉到了一只螞蚱。”其他同學(xué)也圍過來看，突然，一個(gè)同學(xué)說：“這是一只公的。”圍觀的同學(xué)哄堂大笑。老師問道：“你怎么知道的？”“我觀察的，公螞蚱有勁，跳得高?！彼孕诺恼f。這是孩子最直接的推理，卻是難能可貴的！老師及時(shí)表?yè)P(yáng)道：“你真是一個(gè)小生物學(xué)家，科學(xué)就是提出問題、研究問題和解決問題，希望你能認(rèn)真研究一番。”孩子認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭，就在這時(shí)，又一位同學(xué)跑來告狀：“一個(gè)同學(xué)把螞蚱踩死了?！崩蠋熀芸煲庾R(shí)到這是一個(gè)絕好的教育機(jī)會(huì)。他走過去，幾個(gè)同學(xué)正在氣呼呼地責(zé)備那個(gè)同學(xué)。這位老師說：“一個(gè)螞蚱也是一個(gè)有生命的物體。我們應(yīng)該愛護(hù)每一個(gè)有生命的物體。我相信，這位同學(xué)一定是無意踩死的。這樣吧，老師提一個(gè)建議：不如挖一個(gè)坑，把它安葬了吧！”于是，在學(xué)校的草地上，舉行了一個(gè)特殊的“葬禮”?？梢哉f在這潛移默化中，學(xué)生對(duì)生命的理解和珍惜，會(huì)比多少遍說教來得更為深刻有效！試對(duì)上述案例反映的教學(xué)理念、教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)析。3.兒童心理發(fā)展敏感期的形成與哪些因素有關(guān)?六.公文寫作(共3題)1.什么叫安全？請(qǐng)談?wù)剺淞踩庾R(shí)的重要性。2.【材料】農(nóng)場(chǎng)有塊石頭立在屋子拐角。石頭樣子挺難看，直徑約有一尺，凸出兩三寸。年輕的農(nóng)夫全速開著割草機(jī)撞在那石頭上，碰壞了刀刃。于是，他對(duì)農(nóng)場(chǎng)主說：“咱們把它挖出來行不行？”“不行，那塊石頭早就埋在那兒了。”農(nóng)場(chǎng)主說，“聽說底下埋得深著呢，自從我爺爺?shù)臓敔斪〉竭@里，誰(shuí)也沒把它給弄出來?！本瓦@樣，石頭留了下來。后來，農(nóng)夫結(jié)了婚，生了兒子，兒子長(zhǎng)大后又添了孫子。一天，年邁的農(nóng)夫陪著12歲的孫子在農(nóng)場(chǎng)玩耍，孫子發(fā)現(xiàn)爺爺老是審視那塊石頭，于是孫子拿出鐵鍬，農(nóng)夫還來不及攔阻，孫子一伸手就將那塊石頭撬了出來，原來石頭埋得不過一尺深，下面比上面僅僅寬六寸而已。農(nóng)夫不由訝然。請(qǐng)仔細(xì)閱讀上述材料，聯(lián)系實(shí)際，自擬題目，寫一篇800字以上的議論文。3.結(jié)合給定材料內(nèi)容，圍繞“文明禮儀”這一主題，自選角度，自擬題目，寫一篇議論性文章。(30分)要求：觀點(diǎn)鮮明，論述突出重點(diǎn)，結(jié)構(gòu)清晰，字?jǐn)?shù)在800~1000字。套卷一參考答案一.單選題本題解釋:[解析]蔡倫發(fā)明紙以前，中國(guó)的書籍大多是用竹子做的，這樣的書極其笨重。有些書是用絲綢做的，代價(jià)昂責(zé)，得不到普及。但是蔡倫對(duì)紙的發(fā)明，完全改變了這種狀況。他將樹皮、漁網(wǎng)和竹子壓制成紙，原料易尋并且降低了造價(jià)成本。由于有了適當(dāng)?shù)臅鴮懖牧?，中?guó)文化得到了迅速發(fā)展，故本題選C。本題所屬考點(diǎn)-《人文歷史》2.參考答案:B本題解釋:正確答案是B【解析】根據(jù)題干中的關(guān)鍵字眼“完全的意志的自由”和“自主”，可看出這體現(xiàn)的是民事活動(dòng)自愿原則。答案選B。本題相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：誠(chéng)實(shí)信用原則，本意是要求按照市場(chǎng)制度的互惠性行事。在締約時(shí)，誠(chéng)實(shí)并不欺不詐;在締約后，守信用并自覺履行。民法規(guī)定該原則，使法院在審理具體案件中，能主動(dòng)干預(yù)民事活動(dòng)，調(diào)整當(dāng)事人利益摩擦，使民事法律關(guān)系符合正義的要求。民事活動(dòng)公平原則是指在民事活動(dòng)中以利益均衡作為價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)，在民事主體之間發(fā)生利益關(guān)系摩擦?xí)r，以權(quán)利和義務(wù)是否均衡來平衡雙方的利益。主體地位平等原則是指主體的身份平等。身份平等是特權(quán)的對(duì)立物，是指不論其自然條件和社會(huì)處境如何，其法律資格亦即權(quán)利能力一律平等。本題所屬考點(diǎn)-《民法》本題解釋:【答案】B。解析：雨傘和蘑菇外形相似，潛艇和鯨魚外形相似。故答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：生產(chǎn)關(guān)系是人們?cè)谖镔|(zhì)資料生產(chǎn)過程中所結(jié)成的相互關(guān)系;它具體包括在直接生產(chǎn)過程中建立的生產(chǎn)關(guān)系、分配關(guān)系、交換關(guān)系和消費(fèi)關(guān)系;生產(chǎn)資料所有制是生產(chǎn)關(guān)系的基礎(chǔ)和核心。本題所屬考點(diǎn)-《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》5.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：由表格后兩列可知，福州、昆明、南寧、石家莊高低溫差分別為23-13=10、21-16=5、20-11=9、17-4=13，比較可知，應(yīng)選擇D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:C本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：D項(xiàng)“啟事”的“事”為錯(cuò)別字，應(yīng)改為“示”?！皢⑹隆笔且环N公告性的應(yīng)用文體，是為了說明某事而在公眾中傳播信息，一般采用登報(bào)或張貼的方式；而“啟示”指啟發(fā)提示，是對(duì)人內(nèi)心世界的觸動(dòng)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:A9.參考答案:B10.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：馬斯洛需求層次理論，亦稱“基本需求層次理論"，是行為科學(xué)的理論之一，由美國(guó)心理學(xué)家亞伯拉罕.馬斯洛于1943年在《人類激勵(lì)理論》論文中所提出。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.參考答案:A本題解釋:答案:A解析:政協(xié)既不是國(guó)家機(jī)關(guān)，也不是群眾團(tuán)體，而是政治聯(lián)盟、是統(tǒng)一戰(zhàn)線。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.參考答案:D本題解釋:參考答案:D【解析】一般聲音達(dá)到80分貝或以上就會(huì)被判定為噪聲。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題13.參考答案:C本題解釋:【解析】本題屬于經(jīng)濟(jì)常識(shí)題。美元貶值，意味著美元持有者貨幣量縮水，購(gòu)買能力下降。所以，以美元計(jì)價(jià)的商品價(jià)格會(huì)上漲，世界新興經(jīng)濟(jì)體將不會(huì)增加美元儲(chǔ)備。所以，C項(xiàng)正確，B項(xiàng)錯(cuò)誤。美元貶值，人民幣升值，有利于我們進(jìn)口，不利于出口，所以，選項(xiàng)A、D均錯(cuò)誤。故選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:參考答案:B【解析】“破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚”指的是秦末項(xiàng)羽破釜沉舟、大破秦兵的典故，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳”指的是春秋末年越王勾踐臥薪嘗膽、滅吳雪恥的典故。故選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:C本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:我國(guó)《勞動(dòng)合同法》第四十二條規(guī)定，勞動(dòng)者有下列情形之一的，用人單位不得依照本法第四十條、第四十一條的規(guī)定解除勞動(dòng)合同：……（二）在本單位患職業(yè)病或者因工負(fù)傷并被確認(rèn)喪失或者部分喪失勞動(dòng)能力的。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：我國(guó)三大丘陵是:（1）遼東丘陵：遼東半島上。（2）山東丘陵：山東半島上。（3）東南丘陵：我國(guó)東南部，包括江南丘陵、浙閩丘陵、兩廣丘陵等，面積最大。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：突發(fā)性公共事件具有突發(fā)性、普遍性和非常規(guī)性三個(gè)特點(diǎn)。因此，在處理突發(fā)性事件時(shí)最主要的就是反應(yīng)迅速，處置及時(shí)。故本題選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題19.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：李斯奉秦始皇之命統(tǒng)一文字，他以秦國(guó)的文字為基礎(chǔ)，參照六國(guó)文字，制定小篆，并寫成范本，在全國(guó)推行。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:D本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題二.多選題1.參考答案:ABCD本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:ABC本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：在信息聯(lián)系方面，經(jīng)理人員主要扮演信息監(jiān)聽者、傳播者和發(fā)言人的角色。故本題答案選BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:BC本題解釋:【答案】BC。解析：根據(jù)題干中“分類指導(dǎo)”“針對(duì)不同層級(jí)、不同領(lǐng)域、不同對(duì)象提出了不同目標(biāo)要求”說明了矛盾具有特殊性，要堅(jiān)持具體問題具體分析，告訴我們辦事情必須一切從實(shí)際出發(fā)。A、D項(xiàng)題干均未體現(xiàn)，排除。故選BC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析:行政效率原則是指行政機(jī)關(guān)在行使其職能時(shí)，要力爭(zhēng)盡可能快的時(shí)間，盡可能少的人員，盡可能低的經(jīng)濟(jì)耗費(fèi)，辦盡可能多的事，取得盡可能大的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益。行政效率原則的要求包括：（1）行政組織精簡(jiǎn)。（2）行政程序規(guī)則化、模式多樣化。嚴(yán)格遵循行政程序和時(shí)限符合行政程序規(guī)則化的要求。（3）行政決策的成本一效益分析。故本題答案選BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:參考答案:A,C【解析】馬克思最重要的理論貢獻(xiàn)，就是他發(fā)現(xiàn)了唯物史觀和剩余價(jià)值。故選AC。7.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：C項(xiàng)圖標(biāo)是“禁止穿帶釘鞋”的意思，一般設(shè)置在有靜電火花，會(huì)導(dǎo)致災(zāi)害或有觸電危險(xiǎn)的作業(yè)場(chǎng)所，如有易燃易爆氣體或粉塵的車間及帶電作業(yè)場(chǎng)所。D項(xiàng)圖標(biāo)是“禁止啟動(dòng)”的意思，一般設(shè)置在暫停使用的設(shè)備附近，如在設(shè)備檢修、更換零件時(shí)等。A、B項(xiàng)解釋正確，故選之。8.參考答案:ABCD本題解釋:[解析]中國(guó)共產(chǎn)黨的中央組織包括全國(guó)人民代表大會(huì)、中央委員會(huì)、中央紀(jì)律檢查委員會(huì)、中央軍事委員會(huì)等。本題選ABCD。9.參考答案:ABCD本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:BCD本題解釋:【參考答案】BCD【解析】法的基本特征包括四個(gè)方面：一是法是調(diào)整人的行為或社會(huì)關(guān)系的社會(huì)規(guī)范。二是法是由國(guó)家制定或認(rèn)可的社會(huì)規(guī)范。三是法是規(guī)定人們的權(quán)利和義務(wù)的社會(huì)規(guī)范。四是法是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的社會(huì)規(guī)范。A項(xiàng)，2015年3月15日修訂的《立法法》第25條規(guī)定，全國(guó)人民代表大會(huì)通過的法律由國(guó)家主席簽署主席令予以公布。該法第44條規(guī)定，常務(wù)委員會(huì)通過的法律由國(guó)家主席簽署主席令予以公布。由此可知，A項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題三.填空題1.參考答案:建立問題表征本題所屬考點(diǎn)-問題解決與創(chuàng)造性2.參考答案:學(xué)科綜合3.參考答案:班級(jí)管理4.參考答案:創(chuàng)造性本題所屬考點(diǎn)-學(xué)生與教育5.參考答案:受教育權(quán)本題所屬考點(diǎn)-學(xué)生與教育6.參考答案:表象新形象參考解析：表象、新形象本題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)7.參考答案:教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合本題解釋:【答案】教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)四.判斷題1.參考答案:正確本題解釋:正確。解析：絕對(duì)購(gòu)買力平價(jià)認(rèn)為：一國(guó)貨幣的價(jià)值及對(duì)它的需求是由單位貨幣在國(guó)內(nèi)所能買到的商品和勞務(wù)的量決定的，即由它的購(gòu)買力決定的，因此兩國(guó)貨幣之間的匯率可以表示為兩國(guó)貨幣的購(gòu)買力之比。而購(gòu)買力的大小是通過物價(jià)水平體現(xiàn)出來的。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》2012年8月22日公布，2012年9月1日施行。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】N。解析：十七屆四中全會(huì)明確提出了“堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄鹊挠萌藰?biāo)準(zhǔn)”。故題干說法錯(cuò)誤，本題正確答案是N。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】×。解析:《合同法》第25條規(guī)定：“承諾生效時(shí)合同成立?！惫是鞍刖湓捳_，合同成立是指雙方當(dāng)事人意思表示達(dá)成了一致，合同生效是指合同成立后在法律上得到肯定性評(píng)價(jià)，產(chǎn)生了當(dāng)事人意定的法律效力。合同的一般生效要件包括：（1）主體合格，行為人具有相應(yīng)的民事行為能力；（2）意思表示真實(shí)；（3）不違反法律和社會(huì)公共利益。某些特殊合同，須辦理特殊手續(xù)，如批準(zhǔn)、登記等。二者關(guān)系如下：（1）合同生效以合同成立為前提，合同不成立就不生效。反之，一個(gè)合同生效了，意味著它已經(jīng)成立了；（2）合同成立并不意味著合同生效。合同成立后是否生效，主要分以下幾種情況:①大多數(shù)合同成立即生效，也就是說合同成立與合同生效是在同一時(shí)間;②合同成立后永遠(yuǎn)不生效，即無效合同；③合同成立后處于效力待定狀態(tài)，是否生效要看合同成立時(shí)缺乏的生效要件后來能否得到補(bǔ)正;④合同成立后并不立即生效，生效時(shí)間視所附期限何時(shí)到來，即附延緩期限的合同。⑤合同成立后并不立即生效，只有完成了應(yīng)當(dāng)辦理的批準(zhǔn)、登記手續(xù)后才生效。故本題說法錯(cuò)誤。5.參考答案:正確本題解釋:【答案】正確［解析］組織是管理的一項(xiàng)重要職能，既是管理的載體與工具，又是執(zhí)行組織計(jì)劃的重要手段和實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的重要途徑。它包括組織設(shè)計(jì)、人員配備、組織結(jié)構(gòu)、組織文化等要素。因此，本題說法正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析:朱熹的這一觀點(diǎn)屬于客觀唯心主義。故本題判斷錯(cuò)誤。7.參考答案:正確本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題五.簡(jiǎn)答題【參考答案】幼兒教師的勞動(dòng)有以下特點(diǎn)：（1）純真美好。幼兒園教師是一個(gè)純真和美好的職業(yè)。幼兒教師永遠(yuǎn)都顯得那么年輕和充滿朝氣。因?yàn)楫?dāng)每一個(gè)成人聆聽幼兒銀鈴般的笑聲時(shí)，都仿佛又回到了童年時(shí)光。（2）教育效果的長(zhǎng)期性。由于幼兒教育的對(duì)象是稚嫩的，幼兒教師勞動(dòng)的成果或許要等上10年、20年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間才能看到。（3）幼兒教師的勞動(dòng)是精神生產(chǎn)。與其他職業(yè)相比，教師這個(gè)職業(yè)是一種精神生產(chǎn)。它不可能有固定的工藝過程，也不可能有硬性的技術(shù)指標(biāo)。對(duì)于教師勞動(dòng)的質(zhì)量和成果是難以做精確的測(cè)定的。（4）多重角色。幼兒教育面對(duì)的是孩子，他們有著多種多樣的需求，這使得幼兒教師的工作變得錯(cuò)綜復(fù)雜，也因此使得這個(gè)職業(yè)具有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性。其角色是：生活中當(dāng)媽媽，學(xué)習(xí)中當(dāng)老師，游戲中當(dāng)伙伴。本題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合2.參考答案:1.這堂課體現(xiàn)了現(xiàn)代教學(xué)的一些理念：老師尊重學(xué)生的主體性價(jià)值保護(hù)了學(xué)生的自尊心和積極性，反映了和諧、平等的師生關(guān)系。2.老師及時(shí)地化解矛盾，轉(zhuǎn)變教學(xué)策略，科學(xué)而恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生發(fā)揮了教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用。3.老師將科學(xué)課上成一場(chǎng)生動(dòng)有趣的愛心教育課，取得了比上科學(xué)課更好的教學(xué)效果，達(dá)到了教書育人，陶冶學(xué)生心靈的教育目的。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:【參考答案】幼兒心理發(fā)展敏感期的形成與生理發(fā)展的加速期和心理發(fā)展本身的狀態(tài)有關(guān)；同時(shí)，也與心理的整體發(fā)展有關(guān)。本題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合六.公文寫作1.參考答案:【1.參考答案】國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)(GB/T28001)對(duì)“安全”給出的定義是：“免除了不可接受的損害風(fēng)險(xiǎn)的狀態(tài)”。安全是在人類生產(chǎn)過程中.將系統(tǒng)的運(yùn)行狀態(tài)對(duì)人類的生命、財(cái)產(chǎn)、環(huán)境可能產(chǎn)生的損害控制在人類能接受水平以下的狀態(tài)。2.參考答案:【參考例文】突破慣性思維一塊小小的石頭埋在土中數(shù)代卻沒有被刨出，究其原因竟是口口相傳的“埋得深”傳言。這一故事初聽似不可信，但回顧歷史卻可發(fā)現(xiàn)，類似情況屢見不鮮。秦朝統(tǒng)一天下后，“據(jù)億丈之城，臨不測(cè)之淵，良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何”，這個(gè)龐大的帝國(guó)似乎永遠(yuǎn)無法撼動(dòng)，被奴役的人們也習(xí)慣了它殘暴的統(tǒng)治，然而陳勝、吳廣揭竿斬木卻敲響了它滅亡的喪鐘。我國(guó)上個(gè)世紀(jì)承受著封建統(tǒng)治與外來入侵的雙重重壓，陷入割地賠款的“漩渦”不能自拔，但武昌起義卻邁出了中國(guó)崛起的腳步?？梢姡瑧T性思維禁銦了人們的思想，束縛了人們的行動(dòng)，只有突破慣性思維，才能符合我國(guó)當(dāng)前時(shí)代發(fā)展的要求。敢于掙脫慣性，就要敢于質(zhì)疑權(quán)威?！暗匦恼f”被羅馬教廷奉若圭臬，以此控制學(xué)術(shù)思想。歷經(jīng)百年歲月，太多的人被這一學(xué)說蒙蔽，思想停滯不前，然而哥白尼卻根據(jù)多年的觀察研究，推出“日心說”。這一學(xué)說的科學(xué)性尚且不論，而哥白尼敢于質(zhì)疑教廷權(quán)威、勇于探索的行為，卻是突破慣性思維的創(chuàng)新表現(xiàn)。在他的帶領(lǐng)下，不僅涌現(xiàn)出布魯諾等一大批敢于質(zhì)疑、敢于創(chuàng)新的領(lǐng)軍人物，更激發(fā)了近代科學(xué)的發(fā)展，使得人類在探求客觀真理的道路上大步前行。敢于掙脫慣性，需要有一顆勇于探索的心。天圓地方的傳言似乎有千年之久，但站在海邊的人卻是先見到桅桿再看到來船。麥哲倫懷著探索世界的心，開始環(huán)球航行。從佛得角到大西洋，從好望角到太平洋，這趟艱辛的旅程證實(shí)了地球的“球體之說”。麥哲倫正是憑借自己的探索之心，掙脫了傳言的束縛，用行動(dòng)驗(yàn)證了自己的猜想，推動(dòng)了東西方融會(huì)貫通的歷史進(jìn)程。在工作中，只有不被慣性思維束縛，才能在平凡的崗位中做出精彩的成績(jī)；只有不被慣性思維束縛，才能從新的角度出發(fā)創(chuàng)造新的方法。當(dāng)前我國(guó)處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，社會(huì)問題多發(fā)，依靠老