語文二年級(jí)下冊(cè)閱讀專項(xiàng)試題及答案

語文二年級(jí)下冊(cè)閱讀專項(xiàng)試題（一）小綿羊和布娃娃我有一個(gè)很大的布娃娃，是我5歲生日那天，阿姨（yí）為我買的。我還有一只布做的小綿羊，是我8歲生日那天，媽媽買的。每當(dāng)我做作業(yè)馬虎時(shí)，布娃娃的兩只大眼睛總是看著我，好像提（tí）醒（xǐng）我學(xué)習(xí)要踏實(shí)，寫字要認(rèn)真，要細(xì)心。每當(dāng)我說謊（huǎng）時(shí)，小綿羊好像在說：“小孩子不能說謊，要誠(chéng)實(shí)。”1．短文共有（）個(gè)自然段，第一自然段有（）句話。2．從文中找出下面詞語的反義詞。馬虎——（）說謊——（）3．每當(dāng)“我”做作業(yè)馬虎時(shí)，布娃娃是怎樣的？用“——”畫出來。4．每當(dāng)“我”說謊時(shí)，小綿羊好像對(duì)“我”說什么？用“”畫出來。（二）放風(fēng)箏三月二十四日下午，我拿著爸爸幫我精心制作的風(fēng)箏，到體育場(chǎng)和同學(xué)們進(jìn)行風(fēng)箏賽。我讓小明幫我舉著，我拿著線軸飛快地向前跑，邊跑邊放線，然后喊一聲：“放！”風(fēng)箏像離弦的箭一樣飛向藍(lán)天。?。√焐巷L(fēng)箏真多，各式各樣，有老鷹、有蝴蝶、有金魚……簡(jiǎn)直是個(gè)風(fēng)箏的王國(guó)。五顏六色的風(fēng)箏隨風(fēng)飄揚(yáng)，襯著瓦藍(lán)的天空，好像藍(lán)天上灑下了無數(shù)鮮花。同學(xué)們?cè)诘厣媳寂芴S，玩得多開心哪！1．全文有個(gè)自然段，第2自然段有句話。2．你能把下面的句子補(bǔ)充完整嗎？的風(fēng)箏隨風(fēng)飄揚(yáng)，襯著天空，好像藍(lán)天上灑下了。3．天上的風(fēng)箏真多，，有、有、有……簡(jiǎn)直是個(gè)。（三）我的家鄉(xiāng)在美麗的松花江畔（pàn），這兒的冬天是寒冷而漫（màn）長(zhǎng)的，而它給我們帶來的雪景是美麗迷人的。初冬，這里便下起了小雪。開始是一陣小雨，不多時(shí)，雪花夾著雨滴落到地面上，很快就融（róng）化了，地上濕漉漉的。1．這段短文描寫的對(duì)象是，描寫的地點(diǎn)是。2．“它給我們帶來的雪景是美麗迷人的”里的“它”是指。3．在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語。一（）大雪美麗迷人的（）一（）小雨寒冷漫長(zhǎng)的（）4．第二自然段共有句話，第二句具體寫了的經(jīng)過。（四）林園園從盒子里拿出綠鉛筆，說：“你要注意，不要削，畫的時(shí)候不要用力，不要畫得太多?！崩铥愡B忙說：“我只畫樹葉和小草?！绷謭@園皺著眉頭，說：“還要畫小草？”李麗看了看林園園，沒有接她的綠鉛筆。1．這段話共有句話。2．林園園拿出綠鉛筆時(shí)提出了點(diǎn)要求：一是，二是，三是。3．“連忙”的近義詞是。（五）李麗拿起的藍(lán)鉛筆，地畫著。林園園看著這些，臉紅了。1．按原文填空。2．聯(lián)系課文內(nèi)容想一想，林園園“臉紅了”的原因是（）①林園園認(rèn)為李麗不應(yīng)該把樹葉畫成藍(lán)色的。②林園園正準(zhǔn)備把自己的綠鉛筆借給李麗。③林園園知道自己錯(cuò)了，不應(yīng)該那么小氣。（六）第三個(gè)星期，輪到小猴子當(dāng)“萬獸之王”。大家都非常擔(dān)心他會(huì)不會(huì)命令我們從現(xiàn)在開始都得住在樹上成天抓著藤條蕩來蕩去誰知，小猴子只說了一句話：“從現(xiàn)在開始，每個(gè)動(dòng)物都照自己習(xí)慣的方式過日子?！痹捯魟偮?，大伙兒立刻歡呼起來。1．在文中“第二句話”填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。2．這一段共有句話。3．照樣子，寫詞語。笑瞇瞇4．在短文中找出小猴子說的話，并用“——”畫出來。5．貓頭鷹和袋鼠有怎樣的生活習(xí)慣？你還知道哪些動(dòng)物的生活習(xí)慣？貓頭鷹：。袋鼠：。：。（七）牛伯伯年紀(jì)大了，他身體不好，經(jīng)常失眠。他的兒女們把他送進(jìn)了“音樂醫(yī)院”。牛伯伯躺在床上，閉上眼睛，不一會(huì)兒，病房里響起了輕柔的音樂，牛伯伯聽著聽著，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。一覺醒來，百靈鳥護(hù)士進(jìn)來問：“睡得好嗎？”牛伯伯高興地說：“好長(zhǎng)時(shí)間沒有美美地睡上一覺了，你們給我施了什么魔（mó）法？”“哪有什么魔法呀，還記得我們給你放音樂聽嗎？音樂能使你放松神經(jīng)，促進(jìn)血管、內(nèi)分泌（mì）系統(tǒng)正常工作，對(duì)各種病都有很好的療效呢！”1．這段話共句。2．牛伯伯因?yàn)?，所以住進(jìn)了。3．“哪有什么魔法呀……對(duì)各種病都有很好的療效呢！”這句話是對(duì)說的。4．音樂有什么作用？在這段話中找一找，在下面畫“”。5．給多音字組詞。jué（）lè（）覺樂jiào（）yuè（）（八）西沙群島上的海鳥在我國(guó)南海的西沙群島上，住著成百上千種海鳥。數(shù)量最多的是白鳥。這種白色的鳥最愛吃魚，它們成群地在海面上尋找魚群，傍晚才飛回海島。最大的海鳥叫信天翁。它的一只翅膀就有兩張課桌那么長(zhǎng)。它常常張開翅膀在海上飛，能飛好幾百里才停下來。1．這篇短文有個(gè)自然段。第三自然段有句話。2．本文主要講西沙群島上有海鳥。其中最多的是，最大的是。3．“成百上千”的意思是。4．用“——”畫出文中具體寫信天翁很大的句子。（九）保護(hù)小樹冬天的早晨，小剛穿著暖和的棉衣、棉褲和棉鞋，高高興興地去上學(xué)。小剛一走出家門，就看見一棵小樹被北風(fēng)吹得東倒西歪。小剛想：要是北風(fēng)繼續(xù)吹，樹腰肯定會(huì)折斷的。想到這，小剛馬上到處找小棍（gùn）。好不容易才找來一根細(xì)細(xì)的竹竿和小樹綁（bǎng）在一起，緊緊地打了個(gè)結(jié)。小剛想：這下，小樹總不會(huì)被北風(fēng)吹斷了吧！之后，小剛就向?qū)W校奔去。1．全文共有個(gè)自然段，第2自然段有句話。2．小剛看到小樹被風(fēng)吹得，他想樹腰會(huì)被的。3．在畫線句中找出表示動(dòng)作的詞。4．請(qǐng)你替小樹寫幾句感謝的話。（十）愛玩的太陽娃娃天上的太陽娃娃喜歡吹白云玩兒。瞧，她把嘴巴鼓得（圓圓園園）的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對(duì)長(zhǎng)（chángzhǎng）耳朵，一條短尾巴，一個(gè)胖肚子，一個(gè)圓腦（nǎo）瓜。哈，她把那朵白云改（gǎi）成一只小白兔啦！太陽娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷（hé）花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越開心，一不小心把一朵白云吹進(jìn)海里去了，自己也一起滾（gǔn）進(jìn)大海中。啊，她在海里把（那哪）朵白云吹成了一朵漂（piāopiào）亮的白浪花。1．選擇括號(hào)里正確的詞或讀音，用“√”表示。2．短文共有個(gè)自然段，第二自然段有句話。3．太陽娃娃喜歡吹白云玩兒，她把白云吹成了、、和。4．找出短文中寫小白兔樣子的句子，用“”畫出來。（十一）大熊貓大熊貓是我國(guó)的國(guó)寶，也是我國(guó)稀有的珍稀動(dòng)物。它曾作為友好使者，到日本、美國(guó)、法國(guó)等地出使，受到各國(guó)人民的歡迎。它作為我國(guó)的吉祥物，成為亞運(yùn)會(huì)的會(huì)徽。熊貓盼盼為世界帶來了吉祥，帶來了和平。1．按原文填空。大熊貓我國(guó)的，我國(guó)稀有的動(dòng)物。熊貓盼盼為世界吉祥，和平。2．用“是……也是……”和“帶來了……帶來了……”各寫一句話。3．你了解大熊貓嗎？請(qǐng)?jiān)谡_答案后畫“√”。（1）大熊貓的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的。（）（2）大熊貓愛吃樹葉和新鮮的竹筍。（）（3）大熊貓愛吃新鮮的竹葉和竹筍。（）（4）大熊貓的祖先是食肉動(dòng)物。（）（十二）春風(fēng)得意春風(fēng)悄悄地把一冬的雪都吃掉了，所以特別得意……春風(fēng)吹過大地，最高興的是小草，因?yàn)?，春風(fēng)把小草身上的泥（ní）土和灰塵（chén）都吃掉了。春風(fēng)把小樹吹綠了，小樹高興地?cái)[擺手，笑著對(duì)春風(fēng)說：“謝謝你，春風(fēng)！因?yàn)槲矣钟辛诵碌纳??！贝猴L(fēng)吹過冰，冰慢慢地變成了水，嘩嘩嘩歡快地流著，流進(jìn)了小溪（xī），流進(jìn)了麥（mài）田。小溪說：“謝謝你，春風(fēng)，我特別舒（shū）服?！贝猴L(fēng)笑了，“哈（h?。┕?，我是多么愉（yú）快呀！”1、短文共個(gè)自然段。2自然段共有句話。2、因?yàn)榇猴L(fēng)把冰變成了流人小溪，把小草身上的，把小樹，所以、和都感謝春風(fēng)。（十三）松鼠的尾巴松鼠松鼠，尾巴靈活：能當(dāng)板凳，樹上坐坐；能當(dāng)掃（sào）帚（zhou），地上拖拖；能當(dāng)傘跳，飄標(biāo)落落；能當(dāng)圍脖，暖暖和和；到了夜里，還當(dāng)被窩。1、這首兒歌主要講了的的作用。它的尾巴能當(dāng)、、、還能當(dāng)。2、你還知道其他動(dòng)物的尾巴的作用？它的尾巴能當(dāng)做什么？3、這段話共個(gè)自然段。（十四）小溪流一邊奔波，一邊玩耍。他一會(huì)兒拍拍岸邊五顏六色的鵝卵（luǎn）石，一會(huì)兒摸摸沙灘上才伸出腦袋來的小草，一會(huì)兒讓那些漂浮（fú）著的小樹葉打個(gè)轉(zhuǎn)兒，一會(huì)兒蹦著跳著和小魚做游戲。1、這段話一共有幾句？寫的是誰的事？2、學(xué)寫句子。小溪流一邊奔波，一邊玩耍。一邊，一邊。3、小溪流一邊奔波，一邊和、、、玩耍。（十五）西瓜出汗林金生小猴來做客，小豬把西瓜從冰箱里抱出來。不一會(huì)兒，西瓜皮上冒出一顆顆小水珠。小豬轉(zhuǎn)（zhuǎnzhuàn）身拿來一把扇（shànshān）子，對(duì)著西瓜一邊扇（shànshān）一邊說：“冰箱壞了，西瓜冒汗了。”小猴圍著西瓜轉(zhuǎn)（zhuǎnzhuàn）了一圈，想了想，說：“冰箱沒有壞?！北鞴嫌龅綗峥諝猓篃峥諝庵械乃魵舛衾?，結(jié)成了小水珠。小豬聽了高興地說：“原來西瓜出汗的秘密在這里！”1．這篇短文一共有個(gè)自然段。（2分）2．給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并打上“√”。（4分）3．寫出下面詞語的反義詞。（6分）?。ǎ┏觯ǎ﹣恚ǎ]－（）熱－（）壞－（）4．西瓜出汗的秘密在哪兒？用“——”在文中畫出來。（3分）（十六）火紅的楓葉今天，我在樹林里走來走去，想尋找一片火紅的楓葉。每當(dāng)我拾起一片楓葉的時(shí)候，我總以為找到了一片最紅的?？墒遣痪?，我又找到一片更紅的。啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉！它比朝霞還紅，比玫瑰還紅。它的樣子像我的小小的手掌。我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫上一首小詩，做成一張賀卡。我要把這張賀卡送給我敬愛的老師。1．在括號(hào)里填上合適的詞語。（6分）一（）楓葉一（）賀卡一（）小詩2．選字填空。（6分）拾摸放拉推（1）明明（）著寶鏡，心里有些不舍得。（2）我（）起楓葉，向家里跑去。（3）我把楓葉做成的賀卡，（）在老師的辦公桌上。3．讀句子，給正確的答案打“√”。（3分）“楓葉比朝霞還紅，比玫瑰還紅”，句中說明了什么最紅？（1）朝霞（）（2）楓葉（）（3）玫瑰（）4．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5分）我要尋找火紅的楓葉，是因?yàn)?。（十七）人民空軍跳傘演?xí)朱思源五架飛機(jī)來了。許多傘兵從機(jī)艙里跳出來。飛機(jī)飛得真高！從地面上看，一個(gè)個(gè)傘兵只有一?；ㄉ啄敲创?。一會(huì)兒，他們身上的傘張開了。真好看??！白的、紅的、黃的、藍(lán)的、綠的，好像滿天綻開的絢麗花朵，數(shù)也數(shù)不清。1．短文共有個(gè)自然段，第二自然段共有句話。（4分）2．什么人在跳傘？用“”畫出來。是從什么地方跳下來？用“”畫出來。（4分）3．找出文中的感嘆句，用“”畫出來。（3分）4．降落傘有哪些顏色？用“”畫出來。（4分）（十八）荷葉姐姐下雨了！荷葉姐姐打著一把翠綠的傘站在池邊。一條小魚游過來，躲在她的傘下；一只蜻蜓飛過來，躲在她的傘下；一只鷺鷥走過來，躲在她的傘下；一只青蛙跳過來，躲在她的傘下……荷葉姐姐把傘給了別人，自己卻淋在雨里。雨姑娘看見了，她再也不好意思下了，趕忙收起了小雨點(diǎn)兒。太陽公公出來了，照在荷葉姐姐的傘上，一亮一亮的，那是荷葉姐姐在高興地眨著眼笑呢。1．連一連。（4分）一只鷺鷥游過來一條青蛙飛過來一只蜻蜓走過來一只小魚跳過來荷葉姐姐把傘給了、、、……你想荷葉姐姐還會(huì)把傘給誰呢？。（3分）3．如果你是小魚，你會(huì)對(duì)荷葉姐姐說：“”如果你是荷葉姐姐，你會(huì)這樣回答：“”你喜歡荷葉姐姐嗎？為什么？。（3分）（十九）下雨了下雨了，天陰了，云低了，太陽躲（duǒ）起來了。燕子掠（lüè）過樹梢（shāo），魚兒跳出水面，螞蟻交頭接耳，說著悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬（bān）家！快搬家！”不一會(huì)兒，滴（dī）答，滴滴答答……小雨點(diǎn)落下來了！它落在地面上，像敲（qiāo）小鼓；它掉在池塘里，逗（dòu）得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點(diǎn)連成一條條銀線，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像喝醉（zuì）了酒，又像在跳舞。不一會(huì)兒，嘩啦，嘩啦嘩啦……小雨點(diǎn)匯（huì）聚（jù）在一起，變成小溪，在地上流淌（tǎng）。它沖干凈了石階，洗干凈了操（cāo）場(chǎng)，那一條條的柏油馬路，變得溜光發(fā)亮。我們不怕雨，光著頭，光著腳丫，追著雨花跑，有的手提涼鞋（xié），有的披雨衣，有的揮動(dòng)小棍（gùn），像一群小鴨……在雨中，我們上學(xué)去。1．短文有個(gè)自然段，第自然段是寫我們?cè)谟曛猩蠈W(xué)去。（2分）2．根據(jù)短文內(nèi)容填空。（10分）（1）下雨前，天了，云了，太陽了，燕子掠過樹梢，魚兒，螞蟻說著悄悄話。（2）小雨點(diǎn)落下來了！它落在地面上，像；它掉在池塘里，逗得。抬頭看天，小雨點(diǎn)連成一條條，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像，又像。（二十）一把筷子從前，有幾個(gè)兄弟，常常吵架。一天，父親把他們叫到跟前，拿出一把筷子，對(duì)他們說：“你們誰能把筷子折斷？”幾個(gè)兄弟都試了試，誰也折不斷。父親把這把筷子拆（chāi）散（sàn）了，分給每人一根，叫他們?cè)僬邸＿@次，他們一折就斷了。父親說：“你們看，一把筷子多結(jié)實(shí)，怎么折也折不斷。而一根筷子很容易就折斷了。以后你們不要再吵了，團(tuán)結(jié)起來才會(huì)有力量?！?．這篇短文共有個(gè)自然段。（2分）2．按要求填空。（6分）（1）寫出下列詞語的近義詞。常?！ǎ┎鹕ⅰǎ┙Y(jié)實(shí)——（）容易——（）（2）寫出下列詞語的反義詞。容易——（）團(tuán)結(jié)——（）3．為什么一把筷子怎么折也折不斷，而一根筷子很容易就折斷呢？（2分）（二十一）吃西瓜昨天，我們?nèi)业酵馄偶页酝盹?。天氣特別熱，外婆切了一盤西瓜端上來讓我們解解渴。這時(shí)，外公剛好從外面回來，于是我趕緊拿起最大的一塊西瓜對(duì)外公說：“外公，你工作了一天，一定累壞了吧，這塊最大的西瓜應(yīng)該給您吃?！蓖夤犃耍吲d得合不攏嘴，大大地咬了一口，說：“真甜，真甜，我的孫女最乖?！苯又矣址謩e拿起幾塊西瓜，送到外婆、爸爸、媽媽手里。然后我自己拿起最小的一塊吃起來，雖然這西瓜不大，可我覺得今天吃的西瓜最甜。1．根據(jù)拼音，用“－”線劃去括號(hào)里不正確的字。（2分）rè（熱執(zhí)）kě（渴喝）guāi（乖乘）zhēn（真正）2．選詞填空。（2分）串塊掛個(gè)一（）西瓜一（）爆竹一（）葡萄一（）蘋果3．多音字組詞。（4分）jiě（）léi（）解累lěi（）xiè（）lèi（）4．“我”給全家人分吃西瓜的事情，反映了“我”（）。（2分）①尊老愛幼②尊敬長(zhǎng)輩③尊敬老師④尊重朋友（二十二）天鵝湖我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝（é）湖。據(jù)（jù）說許多年以前，有一群天鵝在這里生活，因此而得名。湖呈（chéng）圓形，湖水清可見底，綠得發(fā)亮。湖水的四周有茂（mào）密（mì）的樹木。其中引人注目的是垂（chuí）柳，在微（wēi）風(fēng)的吹拂（fú）下，柳條迎風(fēng)起舞，看得出柳姑娘的身影（yǐng）十分秀美。樹下是一片嫩（nèn）綠的草地，草地上開著黃的、藍(lán)（1án）的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮（bàn）得更加美麗。哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛你！1．短文有個(gè)自然段，第二段有句話。（2分）2．第二自然段先寫了天鵝湖的湖水，，再寫湖的四周有，樹下有，開著色和色的小花，最后寫湖上有。（7分）3．短文的主要意思是（）。（2分）A．講了天鵝湖的美麗景色B．講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒有C．講了天鵝湖的湖水（二十三）畫畫星期天下午，我坐在陽臺(tái)上畫畫。我用綠色水彩筆在紙上畫了一片森林，森林碧綠碧綠的，樹木長(zhǎng)得十分茂密。我又在森林的上空，畫了藍(lán)藍(lán)的天空，天空中有朵朵潔白的云。我又在森林中畫上了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。最后，我給畫寫上了小標(biāo)題：《小鳥的家》。1．找出短文中表示顏色的詞語，寫在橫線上。（2分）2．用“茂密”說一句話。（2分）3．在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（3分）一（）畫一（）森林一（）筆一（）云一（）小鳥一（）羽毛4．短文寫了“我”（什么時(shí)候）在（什么地方）（干什么）。（3分）5．短文中，“我”在白紙上畫了、、和。（2分）參考答案（一）小綿羊和布娃娃1．短文共有（3）個(gè)自然段，第一自然段有（2）句話。2．從文中找出下面詞語的反義詞。馬虎——（細(xì)心）說謊——（誠(chéng)實(shí)）3．好像提（tí）醒（xǐng）我學(xué)習(xí)要踏實(shí)，寫字要認(rèn)真，要細(xì)心。4．“小孩子不能說謊，要誠(chéng)實(shí)?！保ǘ┓棚L(fēng)箏1．全文有3個(gè)自然段，第2自然段有4句話。2．你能把下面的句子補(bǔ)充完整嗎？五顏六色的風(fēng)箏隨風(fēng)飄揚(yáng)，襯著瓦藍(lán)的天空，好像藍(lán)天上灑下了無數(shù)鮮花。3．天上的風(fēng)箏真多，各式各樣，有老鷹、有蝴蝶、有金魚……簡(jiǎn)直是個(gè)風(fēng)箏的王國(guó)。（三）1．這段短文描寫的對(duì)象是雪，描寫的地點(diǎn)是松花江畔。2．“它給我們帶來的雪景是美麗迷人的”里的“它”是指冬天。3．一（場(chǎng)）大雪美麗迷人的（沙灘）一（陣）小雨寒冷漫長(zhǎng)的（冬天）4．第二自然段共有2句話，第二句具體寫了下雪的經(jīng)過。（四）1．這段話共有4句話。2．林園園拿出綠鉛筆時(shí)提出了三點(diǎn)要求：一是不要削，二是不要用力，三是不要畫得太多。3．“連忙”的近義詞是急忙（立刻）。（五）李麗拿起自己的藍(lán)鉛筆，用心地畫著一片片樹葉。林園園看著這些藍(lán)樹葉，不由得臉紅了。1．按原文填空。2．聯(lián)系課文內(nèi)容想一想，林園園“臉紅了”的原因是（③）（六）第三個(gè)星期，輪到小猴子當(dāng)“萬獸之王”。大家都非常擔(dān)心：他會(huì)不會(huì)命令我們從現(xiàn)在開始，都得住在樹上，成天抓著藤條蕩來蕩去？誰知，小猴子只說了一句話：“從現(xiàn)在開始，每個(gè)動(dòng)物都照自己習(xí)慣的方式過日子?！痹捯魟偮?，大伙兒立刻歡呼起來。1．在文中“□”里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。2．這一段共有4句話。3．照樣子，寫詞語。笑瞇瞇白花花樂呵呵水靈靈4．在短文中找出小猴子說的話，并用“——”畫出來。5．貓頭鷹：白天休息，夜里捉老鼠。袋鼠：跳著走路。（七）1．這段話共7句。2．牛伯伯因?yàn)槟昙o(jì)大了，身體不好，經(jīng)常失眠，所以住進(jìn)了“音樂醫(yī)院”。3．“哪有什么魔法呀……對(duì)各種病都有很好的療效呢！”這句話是百靈鳥對(duì)牛伯伯說的。4．音樂能使你放松神經(jīng)，促進(jìn)血管、內(nèi)分泌（mì）系統(tǒng)正常工作，對(duì)各種病都有很好的療效呢！”5．給多音字組詞。jué（感覺）lè（快樂）覺樂jiào（睡覺）yuè（音樂）（八）西沙群島上的海鳥1．這篇短文有3個(gè)自然段。第三自然段有3句話。2．本文主要講西沙群島上有成百上千種海鳥。其中最多的是白鳥，最大的是信天翁。3．“成百上千”的意思是形容鳥的數(shù)量很多。4．它的一只翅膀就有兩張課桌那么長(zhǎng)。（九）保護(hù)小樹1．全文共有2個(gè)自然段，第2自然段有6句話。2．小剛看到小樹被北風(fēng)吹得東倒西歪，他想樹腰會(huì)被折斷的。3．在畫線句中找出表示動(dòng)作的詞。找綁打4．請(qǐng)你替小樹寫幾句感謝的話。謝謝你，這下我不再怕北風(fēng)啦?。ㄊ弁娴奶柾尥耷?，她把嘴巴鼓得（圓圓園園）的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對(duì)長(zhǎng)（chángzhǎng）耳朵，一條短尾巴，一個(gè)胖肚子，一個(gè)圓腦（nǎo）瓜。哈，她把那朵白云改（gǎi）成一只小白兔啦！啊，她在海里把（那哪）朵白云吹成了一朵漂（piāopiào）亮的白浪花。1．選擇括號(hào)里正確的詞或讀音，用“√”表示。2．短文共有4個(gè)自然段，第二自然段有2句話。3．太陽娃娃喜歡吹白云玩兒，她把白云吹成了小白兔、荷花、白雪公主和白浪花。4．找出短文中寫小白兔樣子的句子，用“”畫出來。（十一）大熊貓1．按原文填空。大熊貓是我國(guó)的國(guó)寶，也是我國(guó)稀有的動(dòng)物。熊貓盼盼為世界帶來了吉祥，帶來了和平。2地球是美麗的星球，也是我們的家園。太陽給我們帶來了溫暖，帶來了光明。3．你了解大熊貓嗎？請(qǐng)?jiān)谡_答案后畫“√”。（1）大熊貓的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的。（√）（2）大熊貓愛吃樹葉和新鮮的竹筍。（）（3）大熊貓愛吃新鮮的竹葉和竹筍。（√）（4）大熊貓的祖先是食肉動(dòng)物。（√）（十二）春風(fēng)得意1、短文共3個(gè)自然段。2自然段共有2句話。2、因?yàn)榇猴L(fēng)把冰變成了水流人小溪，把小草身上的泥土和灰塵都吃掉了，把小樹吹綠了，所以小草、小樹和小溪都感謝春風(fēng)。（十三）松鼠的尾巴1、這首兒歌主要講了松鼠的尾巴的作用。它的尾巴能當(dāng)板凳、圍脖、掃帚、還能當(dāng)傘跳。2、你還知道其他動(dòng)物的尾巴的作用？它的尾巴能當(dāng)做什么？猴子的尾巴，可以調(diào)節(jié)體溫，袋鼠的尾巴能當(dāng)?shù)首印?、這段話共3個(gè)自然段。（十四）1、這段話一共有幾句？寫的是誰的事？共兩句話。寫的是小溪流的事。2、學(xué)寫句子。小溪流一邊奔波，一邊玩耍。小狗一邊跑，一邊叫。3、小溪流一邊奔波，一邊和鵝卵石、小草、小樹葉、小魚玩耍。（十五）西瓜出汗小豬轉(zhuǎn)（zhuǎnzhuàn）身拿來一把扇（shànshān）子，對(duì)著西瓜一邊扇（shànshān）一邊說：“冰箱壞了，西瓜冒汗了。”小猴圍著西瓜轉(zhuǎn)（zhuǎnzhuàn）了一圈，想了想，說：“冰箱沒有壞?！北鞴嫌龅綗峥諝猓篃峥諝庵械乃魵舛衾?，結(jié)成了小水珠。小豬聽了高興地說：“原來西瓜出汗的秘密在這里！”1．這篇短文一共有四個(gè)自然段。（2分）2．給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并打上“√”。（4分）3．寫出下面詞語的反義詞。（6分）?。ù螅┏觯ㄟM(jìn)）來－（去）沒－（有）熱－（冷）壞－（好）4．西瓜出汗的秘密在哪兒？用“—”在文中畫出來。（3分）（十六）火紅的楓葉1．在括號(hào)里填上合適的詞語。（6分）一（片）楓葉一（張）賀卡一（首）小詩2．選字填空。（6分）拾摸放拉推（1）明明（摸）著寶鏡，心里有些不舍得。（2）我（拾）起楓葉，向家里跑去。（3）我把楓葉做成的賀卡，（放）在老師的辦公桌上。3．（1）朝霞（）（2）楓葉（√）（3）玫瑰（）4我要尋找火紅的楓葉，是因?yàn)槲乙鲆粡堎R卡送給敬愛的老師。（十七）人民空軍跳傘演習(xí)朱思源五架飛機(jī)來了。許多傘兵從機(jī)艙里跳出來。飛機(jī)飛得真高！從地面上看，一個(gè)個(gè)傘兵只有一粒花生米那么大。一會(huì)兒，他們身上的傘張開了。真好看??！白的、紅的、黃的、藍(lán)的、綠的，好像滿天綻開的絢麗花朵，數(shù)也數(shù)不清。1．短文共有二個(gè)自然段，第二自然段共有五句話。（4分）2．什么人在跳傘？用“”畫出來。是從什么地方跳下來？用“”畫出來。（4分）3．找出文中的感嘆句，用“”畫出來。（3分）4．降落傘有哪些顏色？用“”畫出來。（4分）（十八）荷葉姐姐1．連一連。（4分）一只鷺鷥游過來一條青蛙飛過來一只蜻蜓走過來一只小魚跳過來2．荷葉姐姐把傘給了小魚、蜻蜓、鷺鷥、青蛙……你想荷葉姐姐還會(huì)把傘給誰呢？蜜蜂、小蚯蚓。（3分）3．如果你是小魚，你會(huì)對(duì)荷葉姐姐說：“你真好！謝謝你！”如果你是荷葉姐姐，你會(huì)這樣回答：“不用謝！這是我應(yīng)該做的！”你喜歡荷葉姐姐嗎？為什么？喜歡。老領(lǐng)導(dǎo)為她助人為樂，具有奉獻(xiàn)精神。（3分）（十九）下雨了1．短文有4個(gè)自然段，第4自然段是寫我們?cè)谟曛猩蠈W(xué)去。（2分）2．根據(jù)短文內(nèi)容填空。（10分）（1）下雨前，天陰了，云低了，太陽躲起來了，燕子掠過樹梢，魚兒跳出水面，螞蟻交頭接耳說著悄悄話。（2）小雨點(diǎn)落下來了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點(diǎn)連成一條條銀線，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。（二十）一把筷子1．這篇短文共有5個(gè)自然段。（2分）2．按要求填空。（6分）（1）寫出下列詞語的近義詞。常?！ń?jīng)常）拆散——（分散）結(jié)實(shí)——（牢固）容易——（簡(jiǎn)單）（2）寫出下列詞語的反義詞。容易——（困難）團(tuán)結(jié)——（分裂）3．為什么一把筷子怎么折也折不斷，而一根筷子很容易就折斷呢？（2分）因?yàn)閳F(tuán)結(jié)起來才會(huì)有力量。（二十一）吃西瓜1．根據(jù)拼音，用“－”線劃去括號(hào)里不正確的字。（2分）rè（熱執(zhí)）kě（渴喝）guāi（乖乘）zhēn（真正）2．選詞填空。（2分）串塊掛個(gè)一（塊）西瓜一（掛）爆竹一（串）葡萄一（個(gè)）蘋果3．多音字組詞。（4分）jiě（解放）léi（累累）解累lěi（累計(jì)）xiè（解池）lèi（勞累）4．“我”給全家人分吃西瓜的事情，反映了“我”（②）。（二十二）天鵝湖1．短文有3個(gè)自然段，第二段有5句話。（2分）2．第二自然段先寫了天鵝湖的湖水清可見底，綠得發(fā)亮，再寫湖的四周有樹木，樹下有草地，開著黃色和藍(lán)色的小花，最后寫湖上有小橋。（7分）3．短文的主要意思是（A）。（二十三）畫畫1．找出短文中表示顏色的詞語，寫在橫線上。（2分）綠色、碧綠碧綠、藍(lán)藍(lán)、潔白、黃黃白。2．用“茂密”說一句話。（2分）遠(yuǎn)處是一片茂密的樹。3．在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（3分）一（幅）畫一（片）森林一（枝）筆一（朵）云一（只）小鳥一（片）羽毛4．短文寫了“我”星期天下午（什么時(shí)候）在陽臺(tái)上（什么地方）畫畫（干什么）。（3分）5．短文中，“我”在白紙上畫了森林、白云、小鳥和天空。（2分）語文二年級(jí)下冊(cè)閱讀專項(xiàng)試題（2）一、白羊和黑羊河上有座獨(dú)（dú）木橋，兩只羊都要過橋。白羊從這邊上橋，黑羊從那邊上橋。走到橋當(dāng)中，兩只羊碰（pèng）了頭。白羊走不過去，黑羊也走不過來。白羊說：“給我讓路！”黑羊說：“給我讓路！”白羊說：“你退（tuì）回去！”黑羊說：“你退回去！”它們誰也不肯（kěn）讓誰，就打起架（jià）來。結(jié)果一塊兒掉（diào）到河里去了。1．白羊和黑羊誰讓步了？在正確的答案后面打“√”。結(jié)果發(fā)生了什么？白羊讓步了（）黑羊讓步了（）黑羊和白羊都沒有讓步（）結(jié)果：2．讀了這個(gè)故事，你想說什么呢？把你想說的用一兩句話寫下來。二、烏鴉和百靈鳥烏鴉真不明白，百靈（líng）鳥為什么能（néng）夠（gòu）唱出那么動(dòng)聽的歌來。人們一談（tán）起百靈鳥，都會(huì)稱（chēng）贊（zàn）它。烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副（fù）天生的好嗓（sǎng）子，那該（gāi）有多好啊！烏鴉實(shí)（shí）在想（xiǎng）不出什么好辦法，只好去找百靈鳥請(qǐng)教，求百靈鳥幫（bāng）它達(dá)（dá）到目的（dì）。百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）動(dòng)聽的歌聲，得每天起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)（jiān）持（chí）練（liàn）習(xí)，這樣長(zhǎng)期（qī）不斷（duàn）地練下去，一定會(huì)獲（huò）得成功?！睘貘f還沒聽完百靈鳥的話，就怏怏（yàngyàng不服氣，不滿意）地飛走了。害（hài）怕（pà）困（kùn）難（nán）的人，什么也不會(huì)得到。1．短文一共個(gè)自然段。2．烏鴉的目的是什么？用“——”畫出。3．怎樣才能有副好嗓子呢？百靈鳥怎么說的？用“”在文中畫下來。4．這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？把這句話找出來，再寫一寫。走進(jìn)大山走進(jìn)大山，就會(huì)看到水——山腳下有河，山腰里有瀑（pù）布，山洞里有泉。山清水秀，到處都是好風(fēng)景。走進(jìn)大山，就會(huì)看到樹木、竹林，還有許多草藥（yào）和叫不出名的野花。每座大山，都是一個(gè)植物園。走進(jìn)大山，就會(huì)看到飛禽（qín）走獸（shòu），還有