牛津小學(xué)英語(yǔ)5A5B全套教案unit2 A new house2

本文格式為Word版，下載可任意編輯——牛津小學(xué)英語(yǔ)5A5B全套教案unit2Anewhouse2備課人課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)校石湖中心小學(xué)時(shí)間2023課時(shí)其次教時(shí)Unit2Anewhouse1進(jìn)一步把握句型What’s…?There’s/There’re….Thereisn’t…/Therearen’t….2能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫：beside,behind,under,between正確使用六個(gè)介詞。in,on,under,behind,beside,between教學(xué)難點(diǎn)用所學(xué)的新的介詞描述不同的場(chǎng)景。教具準(zhǔn)備1教具準(zhǔn)備a錄音機(jī)、磁帶b實(shí)物（道具），2個(gè)大箱子、1個(gè)球c電腦課件（或圖片）2教學(xué)準(zhǔn)備a學(xué)生課前畫好自己寢室的圖片、家中居室的圖片或照片。B學(xué)生準(zhǔn)備各類家具、室內(nèi)物品的小圖片。C教師畫一張有窗的空的房間圖。（盡量大一些）教學(xué)過程二次備課Step1RevisionandPresentation1Freetalk.(約2分鐘)2就學(xué)生手中的圖片展開對(duì)話：T:What’sinyourhand?S1:There’sapicture.T:What’sinyourpicture?/Istherea…?/Arethereany…?S1:There’sahouse.…3學(xué)生用手中的圖片介紹自家居室的狀況。（教師可用實(shí)物投影儀放大學(xué)生的圖片，讓全班都看見）S2\\3…:MyparentsandIliveinthishouse.Welikeitverymuch.Thereare….init.…4用同樣的方法，學(xué)生介紹自己的寢室。5教師根據(jù)學(xué)生的寢室圖提問：Whereisyour…?引出新的介詞behind,between.under并四會(huì)學(xué)習(xí)新單詞Step2、Practice1教師利用實(shí)物作道具，邊示范邊說介詞，如：Theballisinthebox./onthebox/underthebox/besidethebox/behindthebox…2師生互問答：Where’stheball?It’s…..3游戲：教師隨意擺放球的位置，讓一學(xué)生轉(zhuǎn)過身去看不到，猜測(cè)球的位置，Isitinthebox?/Isitbetweentheboxes?….讓全班學(xué)生回復(fù)：Yes/NoStep3、Consolidation:1教師出示一幅房間圖（有窗戶的空的房間圖）TThere’safridgebesidethewindow.S1將冰箱的圖片貼在圖中響應(yīng)的位置。TTherearetwochairsnearthefridge.Etc.同樣的方法在聽聽、做做的過程中完成整個(gè)居室的布置。2學(xué)生二或三人一組用自己準(zhǔn)備的圖片說說、擺擺布置房間，并且編成對(duì)話練習(xí)。3教師巡查全班，幫助有困難的學(xué)生。4教師請(qǐng)幾組上臺(tái)表演。（教師幫助用實(shí)物投影儀放大學(xué)生的圖片）如：S1:Hello,isthisyournewbedroom?Doyoulikeit?S2:Yes,Ilikeitverymuch.S1:Where’syourbed?S2:It’sbesidethewindow.S1:Where’syour……..?……Step4、Assignhomework:1抄寫新單詞2.用自己的居室圖編新對(duì)話。Unit2AnewhouseB：Look，readandlearn板書設(shè)計(jì)（四會(huì)單詞卡片）IntheOntheUnderthe