自-人文學(xué)院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐特色基地建設(shè)總結(jié)1

原政治與社會(huì)學(xué)院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐特色基地建設(shè)項(xiàng)目總結(jié)(2011年4月15日）原政治與社會(huì)學(xué)院申創(chuàng)的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐特色基地經(jīng)過(guò)近一年的建設(shè)，充分發(fā)揮社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極加強(qiáng)社會(huì)調(diào)查和服務(wù)學(xué)生兩個(gè)平臺(tái)的建設(shè)，逐漸凝練出了學(xué)院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐特色，那就是:緊緊依托社工專(zhuān)業(yè)，加強(qiáng)“校園調(diào)查隊(duì)”、“破破冰訓(xùn)練營(yíng)”、“愛(ài)心互助營(yíng)”等穩(wěn)定的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目建設(shè),開(kāi)展社會(huì)調(diào)查，服務(wù)全體學(xué)生，鍛煉社工等專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)務(wù)操作能力。一、“社會(huì)調(diào)查隊(duì)”項(xiàng)目我院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐特色基地建設(shè)項(xiàng)目之“社會(huì)調(diào)查隊(duì)”是旨在圍繞專(zhuān)項(xiàng)社會(huì)調(diào)查項(xiàng)目，培訓(xùn)學(xué)生社會(huì)調(diào)查方法技能，普及社會(huì)調(diào)查專(zhuān)業(yè)理念，撰寫(xiě)優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告,培養(yǎng)出熟練掌握社會(huì)調(diào)查方法技能的優(yōu)秀學(xué)生。該項(xiàng)目有以下4個(gè)特點(diǎn)：1、專(zhuān)業(yè)化2、范圍廣3、反響好4、意義深。1、專(zhuān)業(yè)化。本基地由我院專(zhuān)業(yè)社會(huì)調(diào)查老師指導(dǎo)，對(duì)社會(huì)調(diào)查隊(duì)成員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技巧與理論知識(shí)的培訓(xùn)。另外社會(huì)調(diào)查隊(duì)的成員主要由社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)同學(xué)參加,社會(huì)調(diào)查是社會(huì)工作者的一項(xiàng)基本技能,是社工的一門(mén)重要課程,社工同學(xué)具有相關(guān)理論與技能的積累。社會(huì)調(diào)查隊(duì)順利完成了洛陽(yáng)市民政局委托課題“洛陽(yáng)市社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃”、民政部備案課題“老工業(yè)基地社區(qū)發(fā)展模式調(diào)查”、“校園化社區(qū)建設(shè)探討”等,積累了豐富的社會(huì)調(diào)查實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。２、范圍廣。社會(huì)調(diào)查隊(duì)的調(diào)查范圍不僅包括校園的一些調(diào)查,還

涉及社會(huì)上相關(guān)調(diào)查?，F(xiàn)在,社會(huì)調(diào)查隊(duì)同河南強(qiáng)勢(shì)調(diào)查公司(鄭州），河南君友調(diào)查公司（鄭州)建立了密切的聯(lián)系，經(jīng)常橫向聯(lián)系承接社會(huì)調(diào)查項(xiàng)目：＊*品牌洛陽(yáng)點(diǎn)檢項(xiàng)目、*＊品牌汽車(chē)街訪(fǎng)項(xiàng)目、洛陽(yáng)**區(qū)環(huán)境創(chuàng)優(yōu)民意調(diào)查、*牙膏品牌滿(mǎn)意度調(diào)查等項(xiàng)目，調(diào)查范圍涵蓋了洛陽(yáng)市四個(gè)行政區(qū)的主要中心區(qū)域，共計(jì)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷近萬(wàn)份，撰寫(xiě)上交調(diào)研分析報(bào)告6份。3、反響好。在校內(nèi)我們已完成了新生對(duì)大學(xué)生生活滿(mǎn)意度的校園調(diào)查、新生對(duì)破冰訓(xùn)練滿(mǎn)意度調(diào)查等調(diào)查，在同學(xué)們中反響積極,得到了受調(diào)查同學(xué)的廣泛支持。在做外聯(lián)項(xiàng)目時(shí)我調(diào)查隊(duì)成員吃苦耐勞，調(diào)查方法得當(dāng)，展現(xiàn)出了較高的綜合素質(zhì)，給客戶(hù)留下了深刻印象,均表示愿意建立長(zhǎng)期聯(lián)系，進(jìn)一步共同合作。在承接我市**區(qū)政府部門(mén)的調(diào)查項(xiàng)目中,先后組織兩批共２8名隊(duì)員進(jìn)行民意調(diào)查工作,圓滿(mǎn)地完成了調(diào)查任務(wù)，調(diào)查方式獲得了客戶(hù)和受調(diào)群眾的一致好評(píng)，取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。4、意義深遠(yuǎn)。社會(huì)調(diào)查隊(duì)項(xiàng)目建設(shè)不僅可以鍛煉社會(huì)工作同學(xué)們的實(shí)踐能力,增強(qiáng)實(shí)務(wù)技巧,為將來(lái)就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),還可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)校園中存在的問(wèn)題,反映同學(xué)們的觀(guān)念、態(tài)度，為學(xué)校相關(guān)政策的制定實(shí)施提供依據(jù)。同時(shí)在社會(huì)上創(chuàng)立我校社會(huì)調(diào)查的品牌，為學(xué)生素質(zhì)拓展、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)拓寬了渠道。二、“破冰訓(xùn)練營(yíng)”項(xiàng)目我院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐特色基地建設(shè)項(xiàng)目之“破冰訓(xùn)練營(yíng)”是旨在切實(shí)幫助我校大一入學(xué)新生盡快適應(yīng)周?chē)h(huán)境的一項(xiàng)大型公益活動(dòng)。

現(xiàn)已完成２01０級(jí)2０%新生的破冰訓(xùn)練活動(dòng),取得了良好的效果。作為我校新生入學(xué)教育活動(dòng)之一，該項(xiàng)目有以下四個(gè)特點(diǎn):1、范圍廣2、形式新３、成效明顯4、意義深遠(yuǎn)。1、范圍廣。共招募48名社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)學(xué)生作為破冰訓(xùn)練帶領(lǐng)工作員,涵蓋07級(jí)、08級(jí)和09級(jí)所有年級(jí)，占全部學(xué)生總數(shù)的1／4。共服務(wù)大一新生班級(jí)50個(gè)，覆蓋電信、材料等１4個(gè)學(xué)院，共計(jì)1640人，約占全校大一新生總?cè)藬?shù)的20%。我們的建設(shè)目標(biāo)是3年內(nèi)能夠使全校5０%的新生參與此項(xiàng)活動(dòng)。2、形式新。我院“破冰訓(xùn)練營(yíng)”團(tuán)隊(duì)發(fā)揮社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì),秉承“助人自助”的服務(wù)理念,為我校大一新生量身定做了一系入列學(xué)適應(yīng)性輔導(dǎo)活動(dòng)。通過(guò)“破冰之旅”、“愛(ài)的鼓勵(lì)”、“織網(wǎng)”、“生日排序”、“拼圖分組”、“我們的班集體”等一系新列穎且富有趣味的破冰活動(dòng)的進(jìn)行,讓大一新同學(xué)們盡快相互認(rèn)識(shí)和了解，建立關(guān)系，加強(qiáng)同學(xué)們之間的團(tuán)隊(duì)合作,促進(jìn)班級(jí)歸屬感的形成，幫助他們更好地融入到新的班集體。3、成效明顯。在破冰訓(xùn)練結(jié)束后,我們及時(shí)開(kāi)展了評(píng)估,共給大一新生隨機(jī)發(fā)放了４00份問(wèn)卷,并抽取了部分大一新生進(jìn)行了訪(fǎng)談，問(wèn)卷和訪(fǎng)談結(jié)果顯示：(1)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)學(xué)生在專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)方面提高了自身的實(shí)務(wù)能力,增強(qiáng)了對(duì)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)同感,并掌握了一定的專(zhuān)業(yè)技巧。在個(gè)人成長(zhǎng)方面鍛煉了多方面實(shí)踐能力,如語(yǔ)言組織能力、人際溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力、團(tuán)隊(duì)合作等。有同學(xué)談到:“參加破冰訓(xùn)練之前，我很不習(xí)慣在陌生人面前講話(huà)，但訓(xùn)練結(jié)束后,我發(fā)現(xiàn)

我變得自信了,而且我的知名度也在學(xué)弟學(xué)妹們中間得到了提高。”（2)在收回的379份問(wèn)卷中，有９0.3%的大一新生認(rèn)為破冰訓(xùn)練能夠有效地幫助新生盡快相互認(rèn)識(shí)和熟悉。有92.6%的同學(xué)認(rèn)為破冰訓(xùn)練幫助他建立了對(duì)班級(jí)的歸屬感。在訪(fǎng)談中,有的大一新生談到:“開(kāi)展破冰訓(xùn)練那天剛好是我在大學(xué)的第一個(gè)生日,原以為沒(méi)有父母的陪伴,不會(huì)有任何人陪我過(guò)生日，所以那天在我們做“生日排序”的活動(dòng)時(shí)，我就難過(guò)的想哭,沒(méi)想到那天師兄師姐帶領(lǐng)全班同學(xué)給我唱生日歌，還送上生日禮物,讓我感到班集體好溫暖。”此外，在團(tuán)隊(duì)合作方面，有68％的學(xué)生認(rèn)為通過(guò)破冰提高了自身的團(tuán)體合作能力，同時(shí)也提高了對(duì)學(xué)校的認(rèn)可度,增強(qiáng)了同學(xué)們適應(yīng)新環(huán)境的能力。４、意義深遠(yuǎn)。此次破冰訓(xùn)練的效果究竟會(huì)持續(xù)多久我們還會(huì)繼續(xù)跟蹤調(diào)查，但不可否認(rèn)的是很多的大一新生對(duì)此次活動(dòng)都印象深刻。該項(xiàng)目如能繼續(xù)深入進(jìn)行,相信我校會(huì)有更多的學(xué)生甚至是教師從中獲益，而這也能極大的提高我校的招生宣傳效果,從而促進(jìn)我校發(fā)展。我們的目標(biāo)是繼續(xù)深化破冰的范圍和對(duì)象,現(xiàn)階段正在籌備和策劃的有：“師生破冰訓(xùn)練營(yíng)”、“社團(tuán)破冰訓(xùn)練營(yíng)”以及“青馬工程破冰訓(xùn)練營(yíng)”。相信通過(guò)這一系列活動(dòng)的開(kāi)展,既能鍛煉我專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力,又能使我校學(xué)生工作的多個(gè)方面獲得收益,一舉多得。三、“愛(ài)心互助營(yíng)”項(xiàng)目我院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐特色基地建設(shè)項(xiàng)目之“愛(ài)心互助營(yíng)”是旨在切實(shí)幫助我校經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的一項(xiàng)大型公益活動(dòng)?，F(xiàn)已完成啟動(dòng)資金的籌措和部分貨品的組織,隨著基地建設(shè)的繼續(xù)進(jìn)行將會(huì)很快開(kāi)始正

常營(yíng)業(yè)。該項(xiàng)目有以下四個(gè)特色:1、理念新２、形式新3、內(nèi)容新4、意義深遠(yuǎn)。1、理念新。完全從以人為本的角度出發(fā),摒棄過(guò)去對(duì)家庭困難同學(xué)抱有的救助思想,不再在幫助困難同學(xué)的同時(shí)也為他們貼上了標(biāo)簽。而是根據(jù)現(xiàn)代福利理念強(qiáng)調(diào)受益群體應(yīng)涵蓋群體中的每位個(gè)體，該項(xiàng)目中即為我校的每名注冊(cè)大學(xué)生,從而實(shí)現(xiàn)了對(duì)個(gè)人隱私的完全尊重。這也是該項(xiàng)目和其他高校類(lèi)似項(xiàng)目的最大區(qū)別。2、形式新。除在實(shí)體店內(nèi)對(duì)各種愛(ài)心捐助物品進(jìn)行傳統(tǒng)展示,現(xiàn)場(chǎng)銷(xiāo)售，外我們還在專(zhuān)用博客空間里對(duì)這些貨物進(jìn)行圖片宣傳展示,消除了到實(shí)體店現(xiàn)場(chǎng)選購(gòu)的地域要求,訂單生效后可對(duì)該貨物進(jìn)行一定時(shí)間的保存直至在該時(shí)間段內(nèi)交換完成。我們今后的目標(biāo)是根據(jù)虛擬系統(tǒng)的發(fā)展創(chuàng)造“電子愛(ài)心互助卡”，從而實(shí)現(xiàn)物品的網(wǎng)購(gòu)。３、內(nèi)容新。該項(xiàng)目是一種通過(guò)募集我校學(xué)生和教師以及社會(huì)物資捐助,以“愛(ài)心積分卡”上的積分面向全校同學(xué)進(jìn)行兌換發(fā)放的一種虛擬市場(chǎng)形式。既然稱(chēng)之為市場(chǎng),即要求按市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律運(yùn)營(yíng),但所有的環(huán)節(jié)均以“愛(ài)心積分”作為結(jié)算貨幣,沒(méi)有現(xiàn)實(shí)貨幣參與其中。在貨物的征集與會(huì)有“愛(ài)心積分”的盈利,而此盈利部分會(huì)用于對(duì)互助營(yíng)工作人員薪酬發(fā)放、作為營(yíng)員參與公益活動(dòng)后的報(bào)酬以及作為收購(gòu)成本繼續(xù)征集愛(ài)心貨品等,形成從收購(gòu)到檢驗(yàn)處理再到的一整條虛擬經(jīng)營(yíng)鏈條。４、意義深遠(yuǎn)。該項(xiàng)目開(kāi)辟了我校幫助困難同學(xué)的一條新途徑,將來(lái)不但只有社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)同學(xué)可參與其中,更可在全校范圍內(nèi)吸納

經(jīng)濟(jì)、管理、電信、機(jī)電、法律等多方面人才的加盟,同樣為這些同學(xué)創(chuàng)造了社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。同時(shí)，利用社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)與校外紅十字會(huì)、救助站等福利機(jī)構(gòu)已建立起來(lái)的聯(lián)系，定期對(duì)社會(huì)困難群體進(jìn)行援助，更可使我校的愛(ài)心事業(yè)繼續(xù)深化發(fā)展,必將提振我校育人的效果。四、小結(jié)我院的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地經(jīng)過(guò)一年的努力建設(shè),在調(diào)查與服務(wù)兩個(gè)方面均取得了一定的成績(jī)，共計(jì)參與學(xué)生人數(shù)為1８7人,占社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)同學(xué)的67%,使同學(xué)們從多個(gè)角度鍛煉了自己的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力,同時(shí)強(qiáng)調(diào)與社會(huì)