2023浙江杭州市第一人民醫(yī)院(城北院區(qū))招考聘用工作人員模擬預(yù)測(cè)試卷

2023浙江杭州市第一人民醫(yī)院(城北院區(qū))招考聘用工作人員模擬預(yù)測(cè)試卷題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫作合計(jì)統(tǒng)分人得分第一套一.單選題(共20題)1.那些新穎、無(wú)結(jié)構(gòu)、常具有不尋常影響的決策，在管理學(xué)上稱為_____。A:經(jīng)驗(yàn)決策B:科學(xué)決策D:非程序化的決策2.工作日絕對(duì)延長(zhǎng)生產(chǎn)出的剩余價(jià)值，是_____。A:絕對(duì)剩余價(jià)值B:相對(duì)剩余價(jià)值C:超額剩余價(jià)值3.無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的根本組織原則是_____。A:民主集中制B:理論聯(lián)系實(shí)際C:實(shí)事求是D:集體領(lǐng)導(dǎo)4.圖形推理(請(qǐng)按每道題的答題要求作答。5小題，每小題0.8分，共4分)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。_____B:BC:CD:D5.根據(jù)2013年新修訂的《商標(biāo)法》的規(guī)定，下列做法符合法律規(guī)定的是_____。C:甲公司可以就多個(gè)類別的商品，通過(guò)一份申請(qǐng)，申請(qǐng)注冊(cè)同一商標(biāo)6.新三民主義成為國(guó)共兩黨合作的政治基礎(chǔ)，主要是因?yàn)開____A:它和中共的綱領(lǐng)完全一致C:它與中共民主革命綱領(lǐng)若干原則基本一致D:它是中共幫助下制定的7.進(jìn)行各種管理的先行條件和基礎(chǔ)是_____A:溝通B:協(xié)調(diào)C:控制D:領(lǐng)導(dǎo)8.對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，優(yōu)秀教師總是能夠耐心地給予反復(fù)的輔導(dǎo)，支持他們這樣做的關(guān)鍵因素是其_____A:教學(xué)水平B:教學(xué)風(fēng)格C:知識(shí)水平D:敬業(yè)精神9.下列法律關(guān)系中的法律事實(shí)屬于行為的是哪個(gè)?_____B:超過(guò)訴訟時(shí)效導(dǎo)致喪失勝訴權(quán)C:因?yàn)闋?zhēng)奪遺產(chǎn)而殺害其他繼承人導(dǎo)致喪失繼承權(quán)D:因?yàn)槟隄M18周歲而開始享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)10.下列對(duì)該公文標(biāo)題判斷正確的是：_____B:缺少發(fā)文機(jī)關(guān)D:文種適用不當(dāng)11.領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)按照國(guó)家規(guī)定實(shí)行_____C:任期制D:輪換制12.教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是_____。A:激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B:領(lǐng)會(huì)知識(shí)C:鞏固知識(shí)D:運(yùn)用知識(shí)13.農(nóng)民常常把草木灰撒在農(nóng)田里，因?yàn)椴菽净铱梢宰鳛橐环N_____。A:氮肥B:磷肥D:氨肥14.現(xiàn)代市場(chǎng)體系有三大支柱。下列不屬于“三大支柱”的市場(chǎng)是_____。A:商品市場(chǎng)B:金融市場(chǎng)C:房地產(chǎn)市場(chǎng)D:勞動(dòng)力市場(chǎng)15.社會(huì)保障制度中最基本、最核心的內(nèi)容是_____。A:社會(huì)保險(xiǎn)B:醫(yī)療保險(xiǎn)C:失業(yè)保險(xiǎn)D:養(yǎng)老保險(xiǎn)16.定義判斷(每道題先給出一個(gè)定義，然后列出四種情況，要求你嚴(yán)格依據(jù)定義，從中選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的答案。注意:假設(shè)這個(gè)定義是正確的，不容置疑的。5小題，每小題0.8分，共4分)A:老王過(guò)生日，邀請(qǐng)了十多位同事在自己家中聚會(huì)C:小張是校學(xué)生會(huì)文藝部部長(zhǎng)，經(jīng)他介紹，幾名同學(xué)參加了文藝演出D:幾位退休職工自發(fā)成立老人曲藝社，利用周末時(shí)間在社區(qū)演出17.甲為了殺死乙，舉槍向乙射擊，第一槍未擊中，在能繼續(xù)開槍的情況下甲停止了射擊。甲的行為是_____。B:犯罪既遂C:犯罪中止D:犯罪未遂18.教師在課堂上采用小組討論的教學(xué)方法，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的_____。A:搜集信息的能力D:解決問(wèn)題的能力19.5+1.5×[(9.25-0.5×l8.5)+6]-10=_____A:0.5B:1.5C:2.0D:2.5A:公平因素B:保健因素D:激勵(lì)因素二.多選題(共10題)A:弗雷德里克.溫斯絡(luò).泰勒B:亨利·法約爾C:亨利.福特D:亨利.甘特A:自由競(jìng)爭(zhēng)B:市場(chǎng)信息暢通C:企業(yè)進(jìn)出自由D:市場(chǎng)上廠商數(shù)量眾多E:廠商生產(chǎn)的產(chǎn)品都是高度標(biāo)準(zhǔn)化3.國(guó)務(wù)院今年印發(fā)的《全國(guó)海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》提出，充分發(fā)揮_____經(jīng)濟(jì)區(qū)的引領(lǐng)作用，推進(jìn)形成我國(guó)北部、東部和南部三個(gè)海洋經(jīng)濟(jì)圈。B:三亞灣C:長(zhǎng)江三角洲D(zhuǎn):珠江三角洲4.下列關(guān)于行政賠償和民事賠償?shù)膮^(qū)別，說(shuō)法正確的是_____。A:行政賠償是公法上的法律責(zé)任，民事賠償是私法上的法律責(zé)任B:行政賠償?shù)脑蚴切姓謾?quán)行為，民事賠償?shù)脑蚴敲袷虑謾?quán)行為C:民事賠償?shù)姆秶笥谛姓r償D:行政賠償是公民與國(guó)家之間的法律關(guān)系，民事賠償是公民與公民之間的法律關(guān)系A(chǔ):人工智能B:有夢(mèng)想的地方就有奇跡D:知識(shí)改變命運(yùn)6.下列選項(xiàng)中屬于主刑的是_____。A:拘役B:刑事拘留C:死刑緩期執(zhí)行D:逮捕7.某市商務(wù)局局長(zhǎng)陳某未經(jīng)批準(zhǔn)兼任某企業(yè)職務(wù)并領(lǐng)取薪酬，同時(shí)花公款10多萬(wàn)元在媒體上宣傳自己。由此可以看出，陳某違反公務(wù)員法的行為有_____A:未經(jīng)批準(zhǔn)兼任企業(yè)職務(wù)B:貪污國(guó)家資財(cái)C:在兼職單位領(lǐng)取薪酬8.恩格斯指出：“單憑觀察所得的經(jīng)驗(yàn)，是絕不可能充分證明必然性的。這是如此正確，以至于不能從太陽(yáng)總是在早晨升起來(lái)判斷它明天會(huì)再升起?！边@段話說(shuō)明_____。A:經(jīng)驗(yàn)是不真實(shí)，不可靠的B:感性認(rèn)識(shí)具有局限性C:感性認(rèn)識(shí)有待上升到理性認(rèn)識(shí)D:感性認(rèn)識(shí)是認(rèn)識(shí)的初級(jí)形式E:理性認(rèn)識(shí)決定感性認(rèn)識(shí)9.人民群眾在社會(huì)歷史上的作用表現(xiàn)為_____。A:實(shí)現(xiàn)社會(huì)變革B:創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富C:創(chuàng)造精神財(cái)富'D:擺脫一切制約A:人與人之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系C:直接生產(chǎn)過(guò)程中人與人之間的關(guān)系D:生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)關(guān)系的總和1.馬斯洛需要層次理論提出：人最低需要層次是生理需要，最高需要層次是____。3.宋代以后，作為教學(xué)的基本教材和科舉考試依據(jù)的是____。4.教育目的有三個(gè)層次，即國(guó)家的教育目的.各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和____。5.____是指?jìng)€(gè)體在生活過(guò)程中形成的對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度以及與之相適應(yīng)的習(xí)慣化的行為方式。7.知識(shí)產(chǎn)權(quán)是指民事主體對(duì)自己創(chuàng)造性的____依法享有的專有的權(quán)利。3.在動(dòng)態(tài)環(huán)境中采用有機(jī)式組織更為合適。_____5.小梅小學(xué)畢業(yè)后，其母以家中生活困難為由，讓她輟學(xué)打工，小梅本人也欣然接受。小梅母女的行為違反了義務(wù)教育法。_____6.我國(guó)國(guó)土面積在世界上居于第三位。_____7.現(xiàn)階段，我國(guó)社會(huì)的主要矛盾是改革生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑中不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的矛盾。_____五.簡(jiǎn)答題(共3題)2.取得教師資格證并不意味著教師是一個(gè)成熟的專業(yè)人員，當(dāng)了一輩子教師也并不意味著專業(yè)性都得到了發(fā)展。判斷這種說(shuō)法的正誤，并從教師個(gè)體專業(yè)發(fā)展的角度陳述理由。3.德育的意義有哪些?六.公文寫作(共3題)1.張X是某市一彩票投注站經(jīng)營(yíng)者。作為該彩票投注站?？偷睦頧，因工作繁忙，為了避免因外出漏買彩票，張李二人口頭約定，李X在每期彩票開獎(jiǎng)前打電話選號(hào)，由張X代買彩票，李X則按月與張X結(jié)賬。二人合作半年后，李X選的一注彩票中了福彩二等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金高達(dá)50萬(wàn)元。但是，張X以彩票是自己出資購(gòu)買為由，拒絕歸還李X的獎(jiǎng)金。張李二人協(xié)商未果李X將張X告上法院。問(wèn)題：1.張X、李X的口頭約定是否具有法律效力？為什么？（3分）2.假如你是張X，遇到此類情況會(huì)如何處理？為什么？（5分）2.材料:記者采訪一位名人的母親時(shí)說(shuō)您有這樣出色的兒子，一定會(huì)感到十分自豪。”母親贊同地說(shuō)是的！不過(guò)，我還有一個(gè)兒子，也同樣使我感到自豪，他正在地里挖土豆?！闭?qǐng)結(jié)合上述材料，緊密聯(lián)系實(shí)際，自擬題目，寫一篇800字左右的議論文。第一套參考答案1.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:非程序化決策是針對(duì)那些不常發(fā)生的或例外的非結(jié)構(gòu)化問(wèn)題而進(jìn)行的決策。程序化決策能力是指按照一定的程序和指令完成既定的決策。故本題答案選D。2.參考答案:A參考答案:A【解析】在必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間不變的條件下，由于延長(zhǎng)工作日，從而延長(zhǎng)剩余勞動(dòng)時(shí)間所生產(chǎn)的剩余價(jià)值是絕對(duì)剩余價(jià)值。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：民主集中制是在民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合的制度。它是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨、社會(huì)主義國(guó)家機(jī)關(guān)和人民團(tuán)體的根本的組織原則。它規(guī)定了領(lǐng)導(dǎo)和群眾、上級(jí)和下級(jí)、部分和整體、組織和個(gè)人的正確關(guān)系，是勝利推進(jìn)革命和建設(shè)事業(yè)的重要保證。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：第一組圖形中，第三個(gè)圖形是由第一、第二個(gè)圖形中不相同的部分所組成；第二組圖形也具有類似的規(guī)律，根據(jù)這樣的規(guī)律，再結(jié)合選項(xiàng)，選擇B。參考解析：2013年新修訂的《商標(biāo)法》第14條第5款規(guī)定：“生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)者不得將‘馳名商標(biāo)，字樣用于商品、商品包裝或者容器上，或者用于廣告宣傳、展覽以及其他商業(yè)活動(dòng)中?！币虼?，A、B兩項(xiàng)錯(cuò)誤。該法第22條第2款規(guī)定：“商標(biāo)注冊(cè)申請(qǐng)人可以通過(guò)一份申請(qǐng)就多個(gè)類別的商品申請(qǐng)注冊(cè)同一商標(biāo)?！币虼?，C項(xiàng)正確。該法第8條規(guī)定：“任何能夠?qū)⒆匀蝗?、法人或者其他組織的商品與他人的商品區(qū)別開的標(biāo)志，包括文字、圖形、字母、數(shù)字、三維標(biāo)志、顏色組合和聲音等，以及上述要素的組合，均可以作為商標(biāo)申請(qǐng)注冊(cè)。”因此，聲音可作為商標(biāo)申請(qǐng)注冊(cè)，所以D項(xiàng)錯(cuò)誤。因此，本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：新三民主義與中共的民主革命綱領(lǐng)的若干原則一致，但也有原則區(qū)別，故A不對(duì)；B項(xiàng)“它是反帝反封建的革命綱領(lǐng)”也不準(zhǔn)確，D項(xiàng)“它是在中共的幫助下制定的”本身是對(duì)的，但并不是因此而成為國(guó)共兩黨合作的政治基礎(chǔ)。7.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：溝通是進(jìn)行各種管理的先行條件和基礎(chǔ)，沒(méi)有足夠的信息交換，決策無(wú)從作出，執(zhí)行無(wú)法進(jìn)行，政策后果更無(wú)從評(píng)價(jià)和反饋，管理就會(huì)問(wèn)題重重。8.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:敬業(yè)精神是人們基于對(duì)一件事情、一種職業(yè)的熱愛而產(chǎn)生的一種全身心投人的精神，是社會(huì)對(duì)人們工作態(tài)度的一種道德要求。它的核心是無(wú)私奉獻(xiàn)意識(shí)。本題所屬考點(diǎn)-小學(xué)綜合素質(zhì)9.參考答案:C【答案】C。解析：法律事實(shí)包括法律事件和法律行為。法律事件是指法律規(guī)范規(guī)定的，不以當(dāng)事人的主觀意志為轉(zhuǎn)移的、能夠引起法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的客觀事實(shí)。法律行為是指以當(dāng)事人的主觀意志為轉(zhuǎn)移而引起法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的行為。注意區(qū)別兩者的關(guān)系。A項(xiàng)中的空難對(duì)于保險(xiǎn)人、被保險(xiǎn)人、保險(xiǎn)受益人而言，是不能控制的，因此屬于事件，選項(xiàng)B的時(shí)效和選項(xiàng)D的年齡，對(duì)于當(dāng)事人而言，是和其意志無(wú)關(guān)的，都屬于法律事件，只有C的殺害，顯然是屬于行為。本題解釋:參考答案答案解釋:該文中雙引號(hào)是特指，應(yīng)當(dāng)保留，而標(biāo)題中發(fā)文機(jī)關(guān)可以省略，事由亦表述清晰，答案當(dāng)選D，從文可以知，使用“決定”更為妥當(dāng)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《公務(wù)員法》第38條規(guī)定，領(lǐng)導(dǎo)成員職務(wù)按照國(guó)家規(guī)定實(shí)行任期制。12.參考答案:B本題解釋:參考答案：B【解析】教學(xué)過(guò)程階段包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、領(lǐng)會(huì)知識(shí)、鞏固知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)、檢查知識(shí)。而領(lǐng)會(huì)知識(shí)是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，它包括使學(xué)生感知和理解教材。本題所屬考點(diǎn)-教學(xué)13.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】草木灰的主要成分是碳酸鉀，可作為鉀肥，故本題選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:C本題解釋:【解析】商品市場(chǎng)、資本市場(chǎng)、勞動(dòng)力市場(chǎng)是市場(chǎng)體系的最基本內(nèi)容，是市場(chǎng)體系的三大支柱。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：社會(huì)保障體系包括社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救濟(jì)、社會(huì)福利和社會(huì)優(yōu)撫。其中，社會(huì)保險(xiǎn)是社會(huì)保障制度中最基本、最核心的內(nèi)容，是為工薪勞動(dòng)者在養(yǎng)老、疾病、生育、失業(yè)以及遭受職業(yè)傷害的情況下，提供必要的物質(zhì)幫助;故本題答案為A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.參考答案:D本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.參考答案:C參考答案:C答案解釋:《刑法》第24條規(guī)定：“在犯罪過(guò)程中，自動(dòng)放棄犯罪或者自動(dòng)有效地防止犯罪結(jié)果發(fā)生的，是犯罪中止?！北绢}中甲的行為屬于最初打擊未得逞，但是在可以繼續(xù)侵害的情況下，行為人自動(dòng)放棄犯罪行為的情況。因此本題選擇C選項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：本題考查了小組討論教學(xué)方法的意義。通過(guò)與小組其他成員的交流討論，能夠培養(yǎng)學(xué)生的溝通交流、協(xié)作和語(yǔ)言表達(dá)能力。而ACD項(xiàng)的能力不一定只能通過(guò)小組討論才能培養(yǎng)。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)19.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：原式=12.5+1.5×[（9.25-9.25）+6]-10=12.5-10=2.5，D正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：管理學(xué)認(rèn)為，只有公平的報(bào)酬，才能使職工感到滿意和起到激勵(lì)作用。報(bào)酬是否公平，職工們不只是看絕對(duì)值，還要進(jìn)行社會(huì)比較，和他人比較，和自己的過(guò)去比較。因此制定工資原則的首要因素是公平因素，在保證公平的基礎(chǔ)上進(jìn)行一定程度的獎(jiǎng)勵(lì)。本題所屬考點(diǎn)-《經(jīng)濟(jì)》二.多選題1.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：科學(xué)管理理論的代表人物有：弗雷德里克.溫斯絡(luò).泰勒、卡爾.喬治.巴斯、亨利.甘特、吉爾布雷斯夫婦和亨利.福特。故本題答案選ACD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:ABCDE本題解釋:【答案】ABCDE。解析：完全競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)生的前提條件有：①市場(chǎng)上有眾多的生產(chǎn)者和消費(fèi)者，任何一個(gè)生產(chǎn)者都不能影響市場(chǎng)價(jià)格。②企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品具有同質(zhì)性，不存在差別。③生產(chǎn)者進(jìn)出市場(chǎng)，不受社會(huì)力量的限制。④市場(chǎng)交易活動(dòng)自由、公開，沒(méi)有人為的限制。⑤市場(chǎng)信息暢通準(zhǔn)確，市場(chǎng)參與者充分了解各種情況。⑥各種資源都能夠充分的流動(dòng)。廠商生產(chǎn)的產(chǎn)品都是高度標(biāo)準(zhǔn)化，則說(shuō)明了產(chǎn)品的同質(zhì)性，不存在差別。故本題答案選ABCDE。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：國(guó)務(wù)院印發(fā)的《全國(guó)海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展”十二五”規(guī)劃》提出，充分寒揮環(huán)渤海、長(zhǎng)江三角洲和珠江三角洲三個(gè)經(jīng)濟(jì)區(qū)的引領(lǐng)作用，推進(jìn)形成我國(guó)北部、東部和南部三個(gè)海洋經(jīng)濟(jì)圈；結(jié)合落實(shí)國(guó)家關(guān)于沿海區(qū)域發(fā)展的部署，著力培育一批重要的海洋經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)極。故本題選ACD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析:行政賠償是公法上的法律責(zé)任，其法律依據(jù)是行政訴訟法、國(guó)家賠償法等公法法律規(guī)范;而民事賠償是私法上的法律責(zé)任，其依據(jù)是民法通則等私法規(guī)范。A項(xiàng)正確。行政賠償?shù)脑蚴切姓謾?quán)行為，而民事賠償?shù)脑蚴敲袷虑謾?quán)行為。行政侵權(quán)行為是行政機(jī)關(guān)及其工作人員在行使職權(quán)過(guò)程中實(shí)施的侵害公民合法權(quán)益的行為；而民事侵權(quán)行為既沒(méi)有“行政機(jī)關(guān)及其工作人員”這一主體方面的限制，也沒(méi)有“行使職權(quán)過(guò)程中”這一限制。B項(xiàng)正確。行政賠償主要是物質(zhì)上的直接損害的賠償;而民事賠償則還包括間接損失及精神損害賠償。C項(xiàng)正確。行政賠償是國(guó)家向公民個(gè)人承擔(dān)的賠償責(zé)任，形成的是國(guó)家與公民之間的法律關(guān)系；而民事賠償責(zé)任是公民個(gè)人向公民個(gè)人承擔(dān)的賠償責(zé)任，形成的是公民與公民之間的法律關(guān)系。D項(xiàng)正確。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD［解析］意識(shí)的能動(dòng)性主要體現(xiàn)在遵循客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上有目的有計(jì)劃地對(duì)客觀事物進(jìn)行改造，A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)體現(xiàn)了這一點(diǎn)，故本題選擇ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:AC本題解釋:AC[解析]刑事拘留與逮捕均屬于刑事強(qiáng)制措施，故應(yīng)排除B、D項(xiàng)。拘役與死刑緩期執(zhí)行都是主刑。本題所屬考點(diǎn)-《刑法》7.參考答案:ACD本題解釋:答案解釋:根據(jù)2006年1月1日起施行的《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》第53條第(14)項(xiàng)之規(guī)定，公務(wù)員不得“從事或者參與營(yíng)利性活動(dòng)，在企業(yè)或者其他營(yíng)利性組織中兼任職務(wù)”，顯而易見，公務(wù)員不可以在企業(yè)兼職?！豆珓?wù)員法》第42條還規(guī)定：“公務(wù)員因工作需要在機(jī)關(guān)外兼職，應(yīng)當(dāng)經(jīng)有關(guān)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，并不得領(lǐng)取兼職報(bào)酬”。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：感性認(rèn)識(shí)是人們?cè)趯?shí)踐基礎(chǔ)上，由感覺器官直接感受到的關(guān)于事物的現(xiàn)象、事物的外部聯(lián)系、事物的各個(gè)方面的認(rèn)識(shí),包括感覺、知覺和表象三種形式。感性認(rèn)識(shí)是認(rèn)識(shí)的初級(jí)階段，直接性是其突出的特點(diǎn)。感性認(rèn)識(shí)雖然是生動(dòng)的、形象的，但是還沒(méi)有深人到對(duì)事物的本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，這是其局限性之所在，所以我們“不能從太陽(yáng)總是在早晨升起來(lái)推斷它明天會(huì)再升起”，這也是感性認(rèn)識(shí)有待上升到理性認(rèn)識(shí)的原因。AE兩項(xiàng)說(shuō)法不正確。故本題答案選BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，在歷史發(fā)展中起推動(dòng)作用。這主要表現(xiàn)在：人民群眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者.，人民群眾是社會(huì)精神財(cái)富的創(chuàng)造者；人民群眾是實(shí)現(xiàn)社會(huì)變革的決定力量。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:ABCD本題解釋:參考答案:A,B,C,D三.填空題1.參考答案:自我實(shí)現(xiàn)需要本題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合2.參考答案:受教育權(quán)本題所屬考點(diǎn)-學(xué)生與教育【答案】四書五經(jīng)。解析：四書指的是《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》和《中庸》；而五經(jīng)指的是《詩(shī)經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》和《春秋》，簡(jiǎn)稱為“詩(shī)、書、禮、易、春秋”。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.參考答案:教師的教學(xué)目標(biāo)【答案】教師的教學(xué)目標(biāo)本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)6.參考答案:最近發(fā)展區(qū)本題所屬考點(diǎn)-教育與人的發(fā)展7.參考答案:智力勞動(dòng)成果本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題四.判斷題1.參考答案:正確本題解釋:【答案】A。解析：唯物辯證法認(rèn)為，事物發(fā)展的總趨勢(shì)是前進(jìn)的，新事物必然戰(zhàn)勝舊事物。前途是光明的，'道路是曲折的。任何事物的發(fā)展都是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一。在前進(jìn)中有曲折，在曲折中向前進(jìn)，是一切新事物發(fā)展的途徑。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：一般而言，高新技術(shù)的含義是動(dòng)態(tài)變化的，是不斷發(fā)展的一個(gè)概念。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：解析：有機(jī)式組織又稱為適應(yīng)性組織，是指一種相對(duì)分散、分權(quán)化、具有靈活性和適應(yīng)性的組織形態(tài)。它一般適用于組織環(huán)境變化快、競(jìng)爭(zhēng)比較激烈、產(chǎn)品更新?lián)Q代快、組織規(guī)模比較小的組織。因此，在動(dòng)態(tài)環(huán)境中宜采用有機(jī)式組織。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】B。解析：良好的市場(chǎng)秩序依賴市場(chǎng)規(guī)則來(lái)維護(hù)。但僅有市場(chǎng)規(guī)則還不能保證市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有良好的市場(chǎng)秩序。要保證良好的市場(chǎng)秩序還必須有相應(yīng)的道德規(guī)范來(lái)維護(hù)。題中觀點(diǎn)只看到法律法規(guī)的作用沒(méi)看到市場(chǎng)主體還必須樹立誠(chéng)信觀念，遵守市場(chǎng)道德，逐步在全社會(huì)形成誠(chéng)信為本操守為重的良好風(fēng)尚故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:正確本題解釋:參考答案:正確(是)答案解釋:解析：2006年修訂過(guò)的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第4條規(guī)定，凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。第5條第2款規(guī)定，適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法保證其按時(shí)入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:正確本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】N。解析：現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)的主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題五.簡(jiǎn)答題參考解析：普雷馬克原理，也叫祖母原則，指用高頻的活動(dòng)作為低頻活動(dòng)的有效強(qiáng)化物。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:參考解析：（1）這種說(shuō)法是正確的。（2）教師個(gè)體的專業(yè)發(fā)展是教師作為專業(yè)人員，從專業(yè)思想到專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力、專業(yè)心理品質(zhì)等方面由不成熟到比較成熟的發(fā)展過(guò)程，即由一個(gè)專業(yè)新手發(fā)展成為專家型教師或教育家型教師的過(guò)程。由此可知，教師個(gè)體的專業(yè)發(fā)展是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，而取得教師職業(yè)資格只是這一過(guò)程的開端。本題所屬考點(diǎn)