初一的老師作文匯總八篇

第頁共頁關(guān)于初一的教師作文匯總八篇關(guān)于初一的教師作文匯總八篇初一的教師作文篇1教師，在校園里是我們打交道最多的人。在我的腦海中，有的教師脾氣暴躁，有的教師性情溫和，有的教師嚴(yán)厲苛刻，有的教師潤物無聲。到目前為止，我最喜歡的教師莫過于我的班主任袁教師。我為什么會這么喜歡這位袁教師呢？這是因?yàn)?那是一個烈日炎炎的中午，太陽公公鼓著腮幫子，干勁十足。中午去食堂打飯，食堂阿姨機(jī)械地把一鏟子飯扔到我的飯盒里，我接過來一看，怎么全是夾生的飯粒兒？我想問同學(xué)們勻點(diǎn)米飯，可我是新轉(zhuǎn)來的學(xué)生，跟他們還不熟。算了，今兒中午就餓著吧！我頹喪地走向剩飯桶準(zhǔn)備倒掉米飯，這時(shí)一只大手抓住了我的胳膊，阻止了我的行為并問：“剛打的飯，吃都沒吃怎么就倒了？”我抬頭一看，原來是袁教師，他正好今天值周監(jiān)隊(duì)。為了不給教師找費(fèi)事，我說沒什么，不太餓就不吃了。袁教師接過我的飯盒一看：“米沒熟啊，怪不得你倒了。走，上我屋去，我中午正好做了不少飯。”不管怎樣推辭，我還是被袁教師強(qiáng)硬地拽去了他的寢室，他給我重新盛飯、夾菜、瞬間我有一種在家被父母疼愛的感覺，此時(shí)說“一日為師終身為父”一點(diǎn)也不覺得矯情。記得還有一次，我的凳子壞了，因?yàn)檎n程多，我一直沒時(shí)間拿去修理，上課期間，我經(jīng)常從搖搖欲墜的凳子上摔下來，引起哄堂大笑。袁教師知道后，他二話沒說就提著我的凳子去了遠(yuǎn)在間隔學(xué)校兩里路的修理部，很快又將修好的凳子送到我面前。當(dāng)時(shí)的那個沖動，我真的無法言表-袁教師，雖然我們只相處了短短的不到一年的時(shí)間，但我想，您的言行舉止將深化地影響著我的一生。忘不了您帶病堅(jiān)守崗位時(shí)額頭上豆大的汗珠，忘不了您愛生如子的慈父情懷，忘不了您誨人不倦的工作態(tài)度。拾起一枚落葉，讓它寫滿金色的篇章，送到您的桌旁，告訴您我們最真最美的愿望；喚起一縷微風(fēng)，讓它載滿綠色的清涼，撫過您的額頭，為您帶走所有的煩惱與哀傷；變成一只鳥兒，讓它向著陽光吟唱，留在你的肩上，伴著您永遠(yuǎn)的幸福與安康。袁教師，您是我心中最好的教師！初一的教師作文篇2新學(xué)期以來，我認(rèn)識了各科的教師，并且已經(jīng)適應(yīng)了初中課程，我們的英語教師張教師是最年輕的一位，我初次見到這位年輕、美麗的英語教師，懷著好奇的心情走進(jìn)了英語課堂。她是怎樣的一位教師呢？到如今，我們都認(rèn)為她是一位和藹可親、愛生敬業(yè)的教師。就在今天，一件事情突然傳進(jìn)了我們每個人的耳朵里，張教師要去其它地方教學(xué)了，我們心中非常的不舍，不想讓張教師分開。下午我來到學(xué)校，看見有一群人圍著講臺，我上前去看，還是那個熟悉的背影——張教師，她穿著紅色的大衣，正笑瞇瞇地向同學(xué)們講述什么事情，看來她是跟我們辭別的。作為她的學(xué)生我感到很幸運(yùn)，聽說她要分開我們了，心中滿是不自在的感受。張教師在給我們上課的時(shí)候也是有著獨(dú)特的風(fēng)格，那就是讓學(xué)生點(diǎn)題教師講，從來不會盲目地亂講，也就是針對性的教，我們可以針對自己不會的學(xué)習(xí)，使我們錯過的題型以后不會再錯。張教師為了課堂效果，讓我們都能專注聽課，使用上了擴(kuò)聲器，一道題經(jīng)常都會講上好幾遍，甚至有的同學(xué)做筆記沒有跟上，她也不會吵，便會和藹可親的教誨他，并把自己的書放到那位同學(xué)的桌子上，讓她跟上筆記。許多同學(xué)都為她這樣的敬業(yè)精神和教學(xué)方法所感動，有的同學(xué)還因?yàn)樯狭藦埥處煹挠⒄Z課，便對英語產(chǎn)生了濃重的興趣。教師是知識的傳播者，張教師對學(xué)生的關(guān)愛更令我們感動，雖然以后她不給我們教課了，但是她給我留下的美妙印象卻深深的印在了腦海里，我將永遠(yuǎn)記住初中第一位英語教師——張教師！初一的教師作文篇3到如今為止，我已經(jīng)有多任政治教師了，其中印象最深的就是第一任和最后一任教師。第一任宗教師身形較為魁梧，我們也都愛聽他的課，而且平時(shí)有一個習(xí)慣，就是在每一句話后面都要加一個N字，給我們講課就像是談話一樣。所以他給人感覺很平易近人，平時(shí)我最煩背東西了，一看到一坨一坨的政治題，腦袋就大的像個熱氣球，所以，我的政治默寫沒一次通過的，但是有一次事件，就是一次小小的談話讓我連續(xù)屢次考試都考到了48分以上：那天默寫完畢，教師在課上就把聽寫的看完了，教師突然把我叫走，在教室門口對我說：“你寫的意思都對，但是要想考試，得準(zhǔn)才行，所以你要好好背題啊?！笔潞?，默寫的內(nèi)容發(fā)下來了，教師竟然打了一個大大的對號。教師的平易近人不只是表如今這點(diǎn)，還有一點(diǎn)，在剛上初一年級的時(shí)候教師選取課代表是采用了“搶先制”意思就是誰搶上算誰的，這樣讓學(xué)習(xí)不是很好的同學(xué)也有應(yīng)征的時(shí)機(jī)。如今這位政治教師姓徐，她上課的時(shí)候的聲音有些“假”，聽上去好似是成心裝的似的，不僅如此，她上課就像是哄小孩一樣，把我們定位作小孩。而且這位教師還從不給人留面子，考完試，非得把成績?nèi)鄰V布播送才算完，課代表老楊總是考不好，教師找他單獨(dú)說說就罷了，可是教師偏不干，非得當(dāng)著大家的面給他數(shù)落一通外帶拍上兩巴掌才算完，還好老楊還算是堅(jiān)強(qiáng)，沒什么舉動。估計(jì)到這里大家就都心知肚明了吧，那我也就點(diǎn)到為止了。初一的教師作文篇4顧教師：您好！我是你的學(xué)生——張夢瑤。從你參加我們班的那一天起，你就在用汗水和心血推動著這個大家庭不斷前進(jìn)，可以說我們班獲得的每一次成功、每一點(diǎn)進(jìn)步都包含著你的奮斗與艱辛。顧教師，你是一個兢兢業(yè)業(yè)的好教師！我們班的“淘氣包”很多，但是你從不會因?yàn)樗麄兊奶詺舛艞墝λ麄兊慕陶d，你總是苦口婆心跟他們講道理，使他們認(rèn)識自己的錯誤，改正自己的缺點(diǎn)。每當(dāng)我經(jīng)過辦公室，總能看見你如辛勤園丁般繁忙的身影。你對待工作總是一絲不茍，每一節(jié)課都準(zhǔn)備了生動的語言、有趣的內(nèi)容和豐富的知識，令我們的課堂充滿活力。為了我們更好的完成成作業(yè)，你總是不惜犧牲自己休閑的時(shí)間。身為一個班主任，你的工作非常繁忙，可是你從不會因此耽誤修改我們作業(yè)的時(shí)間，你總會抓緊一分一秒，修改我們的作業(yè)，甚至大家一起去看電影的時(shí)候也不例外。午自習(xí)的時(shí)候，你怕我們吵吵鬧鬧，不安心寫作業(yè)，便親自到班上看我們寫作業(yè)，放棄了自己的休息時(shí)間。顧教師，你是一個關(guān)心學(xué)生的好教師！每當(dāng)有同學(xué)生病了，你總是第一個向大家詢問他的病情，還吩咐同學(xué)每天問一問他的病怎么樣了，并告訴他當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。假設(shè)是在復(fù)習(xí)階段，有不少復(fù)習(xí)卷要做，你就會派家離得較近的同學(xué)把復(fù)習(xí)卷帶給生病的同學(xué)，盡量不耽誤他們的學(xué)習(xí)。顧教師，你是一個公正廉明的好教師！你從不會因?yàn)橐粋€人是班干部，是學(xué)習(xí)尖子而包庇他，更不會因?yàn)橐粋€人是差生而冤枉他，你的“判決”總能讓人心服口服。一次語文考試，我因?yàn)閯幼髀?，有一道閱讀題拖延了一段時(shí)間才寫完，你毫不留情地給我扣了3分，我當(dāng)時(shí)心中真的有些怨你，一點(diǎn)兒面子也不給。事后，我發(fā)現(xiàn)我動作逐漸變快了，正是你讓我明白了“落后就要挨打”的道理。“校里有個教師她姓顧，上課有趣又樸素，一雙慈善的大眼睛，園丁般繁忙……”顧教師，不僅是在我心中，在你所有的學(xué)生心中，你都是一個好教師。千言萬語，只匯成一句話：“顧教師，謝謝你的教誨！”初一的教師作文篇5記憶中，從蹦蹦跳跳用稚嫩的小手推開幼兒園的大門到如今架著沉重的眼鏡捧著厚重的書本，這期間，我承受了一位位親愛的教師細(xì)心的栽培。在我心中，每一位教師都是美麗的。進(jìn)入初中以來，我最喜歡的就是我的語、數(shù)、英三位優(yōu)秀的教師了。是王教師，讓我在語文的這片天地沐浴著文字的曙光越走越遠(yuǎn)；是馬教師，讓我在數(shù)學(xué)的戰(zhàn)場越戰(zhàn)越勇，有了披荊斬棘的壯志；是徐教師，讓我在英語的海洋盡情遨游，收獲頗豐。這三位導(dǎo)師正引領(lǐng)著我奮勇前進(jìn)，不畏困難險(xiǎn)阻創(chuàng)始屬于我的美妙將來，綻放我人生耀眼的光芒。如今的我，也正處于迷茫之中，誰是心中最美的教師呢？于是臨時(shí)決定舉行一次“心中最美的教師”競選大賽。候選教師：徐教師，英語教師兼班主任。還記得上學(xué)期期末，我因?yàn)閿?shù)學(xué)考試發(fā)揮不好無緣年級前十名，我的內(nèi)心無比沉重，在曾經(jīng)盼望已久的暑假中也快樂不起來，看什么都不順眼。沒有了往日的無憂無慮，失去了曾經(jīng)的歡聲笑語，取而代之的是愁眉苦臉和唉聲嘆氣。就是在這樣的氣氛中，我度過了暑假。在臨近開學(xué)的日子里，徐教師看出了我的心思，一席話讓我頓時(shí)士氣大增對一切都充滿了希望。在新學(xué)期又有了永不言敗的精神，刻苦學(xué)習(xí)，爭取迎頭趕上。候選教師：王教師，語文教師。語文這一學(xué)科，要想獲得進(jìn)步，實(shí)屬不易。王教師發(fā)現(xiàn)了我對語文濃重的興趣，讓我當(dāng)上了語文課代表，從而激發(fā)了我更大的學(xué)習(xí)熱情。在一次次的測試，一次次的聽寫，一次次的早讀中…….，我有時(shí)會獲得耀眼的成績，但有時(shí)也會因忽略而退步，王教師總是小心翼翼地呵護(hù)著我們。像一個辛勤的園丁，在我退步時(shí)及時(shí)提醒，為我“修剪”去那一條條走散的“分枝”。在我獲得成績時(shí)給予鼓勵，讓我勇攀頂峰，超越一切困難險(xiǎn)阻，走向成功。候選教師：馬教師，數(shù)學(xué)教師。上一次期末的數(shù)學(xué)失利，讓我一直耿耿于懷，也在內(nèi)心深處覺得愧對于親愛的馬教師。我要感謝馬教師，能在數(shù)學(xué)課上不斷地敲打我，讓我明白自己的錯誤，在內(nèi)心深處燃起了熾熱的斗志，化失敗為動力，在學(xué)習(xí)上更加努力，讓數(shù)學(xué)成績更上一層樓！三位教師難分伯仲，恭喜并列第一，獲得了我“心中最美的教師”的榮譽(yù)稱號！她們?yōu)槲覀儷@得優(yōu)異的成績而付出了所有的心血和汗水，無愧于“太陽下最光芒的職業(yè)”，讓我們一起為三位教師送上衷心的祝福，道一聲：“教師，您辛苦了，教師節(jié)快樂！”初一的教師作文篇6在人的一生成長中，留給你印象最深的是誰？父母當(dāng)然是第一位，第二位的恐怕就是教師了。自從我當(dāng)了一名教師之后，我的教師們留給我的印象就更加明晰了。我的小學(xué)是在一所普通的農(nóng)村小學(xué)念的，念一、二年級時(shí)，真的是“泥桌子，泥凳子，中間趴個泥孩子。”印象最深的是教數(shù)學(xué)的王教師，他打破了我們以前對教師的看法。在我念一至四年級的時(shí)候，每個教師都是嚴(yán)肅又鄙視我們的，動不動就罵我們“麻絲穿豆腐，上漿不上提”“____一個”等，滿臉的挖苦，滿臉的恨鐵不成鋼，我們多數(shù)被訓(xùn)得腦袋耷拉著，大氣不敢喘?？赏踅處煵煌?，他從不罵我們，態(tài)度和藹可親，即使對待全校最淘氣的孩子也只是苦口婆心地勸告，曾經(jīng)就有一位知名的淘氣蛋，在他春風(fēng)化雨般地教化下脫胎換骨。因此，王教師名聲大震，外校的學(xué)生都慕名轉(zhuǎn)學(xué)到我校，我們都特別自豪地議論著王教師的為人。記得有一次，我被王教師叫到了辦公室。我緊張的站在教師的辦公桌前，心“砰砰”直跳，臉漲得通紅，王教師翻開我的數(shù)學(xué)作業(yè)本，指著那一道道被他修改正的題目，語重心長地說：“你怎么錯這么多？以前不是學(xué)得很好嗎？這些內(nèi)容怎么學(xué)得這么糊涂？”他說得不緊不慢，溫和的口吻中帶有責(zé)備的語氣。我一句話也沒說，眼淚”撲撲“直滴，滴濕了作業(yè)本，真是太丟人了！從那以后，我數(shù)學(xué)作業(yè)再也不馬虎了，有一次為了算一道應(yīng)用題，竟算到了凌晨兩點(diǎn)，終于在期末考試中成績名列前茅。從小到大，那是唯一一次因?yàn)閷W(xué)習(xí)被教師叫到辦公室，我很感謝王教師及時(shí)糾正我的錯誤，就在那一次讓我醒悟，學(xué)習(xí)不能馬虎，要腳踏實(shí)地。進(jìn)入中學(xué)，我遇到了一位在語文上對我影響更大的馬教師。馬教師大專學(xué)歷，中文專業(yè)，普通話說得超棒，與電臺主持人差不多。我第一次聽他朗讀俄國作家契科夫的作品《變色龍》時(shí)，完全驚呆了，他把奧楚蔑洛夫的形象用聲音演繹得惟妙惟肖，一開始嚴(yán)肅公正，伸張正義，當(dāng)?shù)弥菍④娂业墓窌r(shí)，立即變得諂媚、逢迎。馬教師的朗讀完全顛覆了我對朗讀的認(rèn)知，原來朗讀這么有趣，這么美妙，語氣可以這么變化多端。從此，我愛上了朗讀，經(jīng)常一個人在屋子里忘乎所以地朗讀課文。馬教師的普通話教學(xué)在當(dāng)時(shí)的農(nóng)村中學(xué)真是一道亮麗的風(fēng)景，他帶給我們多少對現(xiàn)代文明的向往呀！馬教師除了影響我對朗讀的愛好，在寫作上的指導(dǎo)更是讓我受益終生。記得他教魯迅寫的《一件小事》時(shí)，就告訴我們寫人要通過詳細(xì)的事情表達(dá)表現(xiàn)這個人，寫事要通過這件事的表達(dá)來表現(xiàn)這是一個什么樣的人，總之，人與事是不能別離的，我一下子豁然開朗，原來記敘文是這么寫的。從此，我明白了怎么把人或事寫詳細(xì)。果然，在一次語文考試中，我的作文被當(dāng)作范文在全班學(xué)生面前朗讀，這一下子提升了我寫作的信心，養(yǎng)成寫日記的`好習(xí)慣，有時(shí)還把當(dāng)天新學(xué)的詞語用一個故事串寫到一起。如今，我仍然會寫些隨筆，雖然沒有去發(fā)表，但是我覺得寫作能帶給我平靜與快樂，是修身養(yǎng)性的好方法?？上ВR教師只教到我們初二，初三就換成另一個教師，而那個教師分析^p課文一點(diǎn)也不精細(xì)，走馬觀花似的，導(dǎo)致我們學(xué)得囫圇吞棗，初三的課文一篇印象也沒有。如今想想，真的很遺憾，假設(shè)馬教師一直教下去，我們會記住多少美妙的課文呀！再后來讀了師范，對師范的文選課很期待，想獲得深化的審美與情感的體驗(yàn)，可教師上得輕描淡寫，沒有激情，沒有美感，再也找不到馬教師上得怦然心動的感覺。如今我想盡管有許多好的課文，假設(shè)教師不投入激情的上，那只能是一潭死水，激不起學(xué)生半點(diǎn)的感情漣漪，想從中領(lǐng)悟情與美，只能靠學(xué)生自己自悟了。我覺得當(dāng)一名教師是多么神圣呀！馬教師也許根本記不得我這樣一個學(xué)生，不會想到他的教學(xué)方法會影響我這么深，但是這種影響確實(shí)又是那么深化、持久?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，哪一顆種子發(fā)芽不是默默無聞？哪一朵花開不是無聲無息？作為一名語文教師，我深深地感到一個教師素養(yǎng)的上下對學(xué)生的影響是多么重要。學(xué)高為師，身正為范，中國傳統(tǒng)教育思想仍在光芒四射，我要高舉這面旗幟，忠誠地走下去。初一的教師作文篇7是誰把雨露灑遍大地？是誰把幼苗辛勤培育？是教師。教師如醇酒，味濃而易醉；教師如花香，芬芳而淡雅；教師如寒冬的梅，高潔又傲然挺立。教師，您就是美的耕耘者，知識的播種者。您用溫順的陽光普照，用甘醇的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！啊，教師，您無私奉獻(xiàn)的精神，我永遠(yuǎn)也不會忘懷！從上學(xué)開始，教過我的教師不少，他們有的在我的學(xué)習(xí)中“參與”較少，所以我對他們的記憶很模糊，而有的對我的學(xué)習(xí)提供過很大的幫助，讓我受益匪淺，所以我對他們記憶猶新，終生難忘。我心目中最喜歡的教師是我的小學(xué)語文教師。在小學(xué)六年中，是她，從我進(jìn)小學(xué)的第一天開始，就一直手把手把我教到畢業(yè)的那一天；是她，在我獲得高分時(shí)提醒我不能驕傲，鼓勵我下次要更上一層樓；也是她，在我考得低分灰心喪氣時(shí)告訴我失誤是難免的，鼓勵我重新建立自信繼續(xù)學(xué)下去。記得五年級的下學(xué)期，一次考試中，我發(fā)揮失常，成績很不理想。排名從原來的前五名直接跌落到二十多名。這讓我的心情也隨著分?jǐn)?shù)落到了低谷。回到家后爸爸媽媽問起成績，我都不敢答復(fù)。他們知道了后也沒少批評我，這讓我的自信心更加備受打擊，整個人變得悶悶不樂，天天擺著個苦瓜臉。沒過多久，我這樣的狀態(tài)就被語文教師發(fā)現(xiàn)了。她悄悄地找到我，跟我談心。起初我以為教師找我談話一定沒什么好事，說不定也是因?yàn)榭荚嚨氖虑橐?zé)罵我。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地跟在教師后面，隨著她走進(jìn)了辦公室。她叫我坐下，我不敢。她看出了我的心思，便走過來一臉微笑地對我說：“沒事的，坐下來教師跟你漸漸聊?！庇辛怂@一句話，緊張的我才敢坐下，但兩條腿還是顫抖著。教師開始說話了：“這一次考試你發(fā)揮不是很好，你能跟教師說說是什么原因嗎？”我搖了搖頭，說：“我也不知道是什么原因，也許是上課沒聽好吧?！蔽覈@了一口氣。教師笑了笑，語重心長地說：“你本來就很聰明，只是一時(shí)粗心罷了，往后再加把勁，成績總會提上去的，還有啊，失敗一次不要緊，因?yàn)槭∈浅晒χ嘎?，失敗是每一個成功者都會經(jīng)歷的坎，你只要跨過這個坎，離成功就會又進(jìn)一步。失敗雖是一件不榮耀的事，但是遭遇失敗，咱們不能馬上向它屈服，更不要?dú)怵H，咱們要遇強(qiáng)那么強(qiáng)呀?！甭犃私處熯@番話后，我的心靈如同得到雨露洗禮般，頓時(shí)自信滿滿。我很感謝語文教師的這番話，它給了我前進(jìn)的動力，讓我在后來的每次考試中都獲得了優(yōu)異的成績。我永遠(yuǎn)都不會忘記我的小學(xué)語文教師，她對我諄諄教誨的模樣已經(jīng)深深烙印在我的腦海中，抹也抹不掉。她就是我心目中永遠(yuǎn)的教師！初一的教師作文篇8親愛的李教師您好！李教師，雖然