元旦活動方案錦集四篇

元旦活動方案錦集四篇

元旦活動方案篇1

節(jié)日是動感的日子，歡快的日子，捕獲人們的節(jié)日消費心理，寓動于樂，寓樂于銷，制造熱點，最終實現(xiàn)節(jié)日營銷。針對不同節(jié)日，塑造不同活動主題，把最多顧客吸引到自己的柜臺前，營造現(xiàn)場氣氛，實現(xiàn)節(jié)日銷售目的。如去年端午節(jié)，在賣場把超市的堆頭設(shè)計成龍舟的外形，龍舟上既可擺放xx真空粽子，又可擺放宣揚端午的物料，在現(xiàn)場營造出一個深厚的端午節(jié)氣氛。而贈送香包，開展端午文化大賽的民俗表演更增加了節(jié)日喧鬧氛圍，激發(fā)了眾多消費者主動參加活動的意識。

策劃二：文化營銷傳達(dá)品牌內(nèi)涵

文化營銷，嫁接節(jié)日的文化氛圍，開展針對性的文化營銷。充分挖掘和利用節(jié)日的文化內(nèi)涵，并與自身經(jīng)營理念和企業(yè)文化結(jié)合起來，不僅可以吸引眾多的消費者，在給消費者藝術(shù)享受的同時，也能帶來良好的市場效益，樹立良好的企業(yè)形象。比如情人節(jié)，我們在賣場開展的"情侶過三關(guān)"和"湯圓代表我的心"。智力闖關(guān)活動，就很好的洋為中用，不僅增加了我們xx湯圓的文化外延，還通過活動傳達(dá)出情人節(jié)的浪漫與溫馨，而且，平常兩人之間羞于表達(dá)的想法也可以借此表達(dá)，也豐富了節(jié)日內(nèi)涵。在去年中秋節(jié)，我們通過舉辦"幸福一家人家庭廚藝大賽"，就勝利的演繹了濃烈淳厚的傳統(tǒng)親情文化，在團(tuán)聚團(tuán)聚的親情中營造出良好的購物環(huán)境，也不失時機的把我們的xx品牌內(nèi)涵傳達(dá)的惟妙惟肖。其它如燈謎擂臺賽，地方民俗文化展現(xiàn)等已成為商家吸引消費者"眼球"屢試不爽的妙招。

策劃三：互動營銷增加品牌親和力

生活水平的提高使消費者的需求開頭由大眾消費漸漸向共性消費轉(zhuǎn)變，定制營銷和共性服務(wù)成為新的需求熱點，商家如能把握好這一趨勢，做活節(jié)日市場也就不是難事了。去年端午期間，我們在長沙開展的"來料加工教你包xx粽子"就頗受消費者親睞，我們的女工展現(xiàn)的包粽子絕活讓那些都市里的家庭主婦看得嘖嘖贊揚，現(xiàn)場的銷售也是一片火爆。而賣場，更是節(jié)日營銷的主角，深圳沃爾瑪曾開拓先例，讓顧客自己設(shè)計禮籃或供應(yīng)不同型號的禮籃，由顧客選擇禮品，不限數(shù)量，品種，金額，既可迎合不同的消費需求，又可充分把握價格尺度。此法一經(jīng)推出便受到消費者的歡迎，不僅大大增加了生鮮部的利潤，也促進(jìn)了其它部門的銷售。

策劃四：差異促銷激發(fā)售賣潛力

節(jié)日營銷主角就是"價格戰(zhàn)"，廣告戰(zhàn)，促銷戰(zhàn)均是圍繞價格戰(zhàn)綻開。能否搞好價格戰(zhàn)是一門很深的學(xué)問，很多商家僵化地認(rèn)為節(jié)日就是降價多銷，其實這種做法就落進(jìn)了促銷地誤區(qū)，結(jié)果往往是賠錢

還叫賣?????。作為節(jié)日營銷的慣用方法，諸如"全場特價"，"買幾送幾"的煽情廣告已司空見慣，千篇一律，對消費者的影響效果不大。因此，假如真要特價也要處理得當(dāng)，講究點創(chuàng)意和藝術(shù)，這其中"梯子價格"就足以堪道。我們在農(nóng)歷的冬至節(jié)，策劃的梯子價格銷售就取得了良好效果。我們拿出450克xx香菇鮮肉水餃，面點做促銷，在促銷臺上只標(biāo)明價格，售賣時間和"數(shù)量有限，售完為止"字樣吸引消費者。詳細(xì)做法是在距冬至18天按全價銷售，從倒數(shù)第15天到10天降價25%，倒數(shù)第10天到第7天降價35%。倒數(shù)第7天到第3天降價50%，倒數(shù)第3天到冬至，如仍未售完，贈送給送老人，兒童福利院。之所以敢采納此法，緣由就是消費者都存在這樣的心理："我今日不買，明天就會被他人買走，還是先下手為強。"事實上，很多產(chǎn)品往往在其次時段或經(jīng)降價就被顧客買走的。因此梯子價格既激活超市人氣，又延長節(jié)日效應(yīng)，于前于后拉動產(chǎn)品銷售的黃金期。

其實，節(jié)日促銷的話題由來已久，但之所以長盛不衰，就是由于其中總有許多新問題，許多失敗的教訓(xùn)。

一個"經(jīng)典"的失敗案例

減肥品經(jīng)銷商在浙江紹興下屬的××市舉辦了主題為"減肥效果萬人大公證"的促銷活動。盼望通過這次活動，擴大產(chǎn)品的嘗試人群，從而形成回頭購買及口碑傳播。據(jù)經(jīng)銷商講，這次活動為達(dá)到預(yù)期目的做了樂觀預(yù)備，促銷結(jié)果卻不盡人意，這使他大惑不解，垂頭喪氣。讓我們看一下促銷的全過程是如何進(jìn)行的。

活動簡述如下：

1，時間："3。15"消費者權(quán)益日。地點：仁壽堂大藥店門口

2，內(nèi)容：3月15日只須花18元就可以購買價值49元的××減肥膠囊。

3，活動前媒體宣揚

（1）3月12日，14日分別在當(dāng)?shù)亍丁痢寥請蟆纷鞔黉N活動宣揚。

（2）在當(dāng)?shù)厝嗣駨V播電臺，從3月10日15日開頭發(fā)布促銷活動廣告。時間從早8：00晚9：00每天25次滾動播放。

（3）在仁壽堂門口掛跨街橫幅一條，內(nèi)容為活動通知，時間為3月8日15日（一周）。

4，活動經(jīng)過

（1）現(xiàn)場促銷員6名，由于酬勞高，加上臨時做了培訓(xùn)，樂觀性很高，一開頭就基本進(jìn)入狀態(tài)。

（2）為了增加活動氣氛，讓詢問顧客對活動及產(chǎn)品能快速清楚明白，現(xiàn)場設(shè)大展板兩塊。一塊介紹產(chǎn)品，一塊介紹活動內(nèi)容。顧客來詢問時，促銷員一邊發(fā)dm單，一邊介紹活動及產(chǎn)品。

5，活動結(jié)果現(xiàn)場只來了50名詢問的顧客，其中32人當(dāng)場購買產(chǎn)品，合計銷售八十盒。據(jù)事后統(tǒng)計70%買三盒，15%買四盒，10%買二盒。

從以上介紹看，活動從開頭宣揚到結(jié)束設(shè)計好像很嚴(yán)密，而且經(jīng)銷商講，自己常常在終端觀摩別的廠家促銷活動，大致都差不多，好像誰也沒有什么離奇的手法。然而這次活動結(jié)果與預(yù)期相差甚遠(yuǎn)。

像這類促銷活動，在區(qū)域性產(chǎn)品經(jīng)銷商的運作中很有代表性。他們大多數(shù)憑閱歷做促銷，沒有專業(yè)的活動策劃力量；全部促銷活動的目的就是"多賣產(chǎn)品"，很少考慮促銷活動對品牌的影響。每次都細(xì)心預(yù)備，但活動過后總有避開不了的圓滿讓人捶胸扼腕。這樣經(jīng)常造成不搞促銷，產(chǎn)品銷不起來，搞了促銷又得不償失

。

關(guān)于如何搞好促銷，尤其是節(jié)日促銷這一老話題，很多業(yè)內(nèi)人士都不屑一顧，好像人人都會做促銷?？涩F(xiàn)實是真正達(dá)到目的的促銷真是不多。像上面提到的活動，看似無懈可擊，其實很多地方都值得商榷。

既然選擇節(jié)日促銷，就要找到促銷與節(jié)日的結(jié)合點。為什么要在"3。15"，本次活動并沒有體現(xiàn)出促銷與"3。15"之間的關(guān)聯(lián)。銷量應(yīng)當(dāng)是節(jié)日促銷的硬道理，除此之外，才是收獲一些品牌形象的提升，或者宣揚的作用。事實上，那些和節(jié)日文化相距甚遠(yuǎn)的產(chǎn)品，是不適合做促銷的，即使要做，也要找到促銷的理由。

本次活動地點選在當(dāng)?shù)匾粋€大藥店門口。眾所周知，來藥店的人大部分是買藥的，到藥店閑逛的人少之又少。這樣除了聽到宣揚來的幾十個人外，無旁人加入，氣氛自然喧鬧不起來。勝利的促銷必是人氣旺盛的，銷售現(xiàn)場氣氛有傳染性，假如活動選在人氣旺盛的大商場門口，借商場旺盛的人流，加上看到宣揚來的目標(biāo)顧客，活動勝利的可能性將成倍提高。

節(jié)日期間是促銷的最好時間，為此企業(yè)必需把握住，爭取在最短的時間內(nèi)收到最大的效果。整合促銷就是企業(yè)整合內(nèi)部最有資源，進(jìn)行全方面的宣揚和雙向的溝通，企業(yè)在節(jié)日內(nèi)可以采納軟硬廣告，空中，地上廣告等組合方式實現(xiàn)信息的垂直落地和傳播。這種策劃尤其適合企業(yè)的新品上市或者開發(fā)新的目標(biāo)市場以及品牌營銷等用途。在整合促銷時要留意運用5w1h原則，即

為什么傳播（why）宣揚的目的

向誰傳播（who）確定信息接收者

傳播什么（what）傳播信息內(nèi)容

何時傳播（when）傳播時間選擇

在哪里傳播（where）傳播信息的接觸點選擇

如何傳播（how）傳播媒體的選擇

解讀雀巢咖啡中秋節(jié)促銷案例

一，促銷場景

中秋節(jié)前夕，瀟瀟秋雨的一個周末下午，在濟南的某一大型超市門前，雀巢咖啡進(jìn)行免費促銷活動。促銷小姐穿著鮮亮，共性，統(tǒng)一的公司服裝，面帶微笑熱忱的為每一位路過客人遞上一杯熱咖啡；另一邊的電視播放著公司的簡介和"味道好極了！"的廣告語。

二，促銷奇妙之處

（一）促銷時間的選擇（when）

◆中秋節(jié)前夕的周末，人們開頭高度關(guān)注節(jié)日的到來，對節(jié)日的留意力開頭提高，人們開頭大量購物過節(jié)，此時搞促銷，簡單引起人們的關(guān)注，這體現(xiàn)了留意力促銷。

◆中秋節(jié)雖然月餅是主角，但咖啡可以與月餅互補，進(jìn)行互補營銷，在吃月餅的同時喝上一杯芳香的咖啡，那感覺肯定很不錯。消費者在買月餅時會順便買咖啡，由于廣告語告知你"味道好極了"。

（二）地點（where）

人們在超市購?fù)晡镆院螅话愣急容^累比較渴，再加上秋后的小雨給人一絲絲涼意。此時熱忱的促銷小姐為你送上一杯熱咖啡，以解您的勞累和口渴，消費者的心里心存感謝，這一杯咖啡是一杯溫情和芳香。消費者會從心里大大增加對雀巢咖啡的美妙印象，為以后的消費打好了基礎(chǔ)。這體現(xiàn)了親情促銷。

元旦活動方案篇2

一、活動目的

值20xx年元旦來臨之際，為了豐富同學(xué)的校內(nèi)生活，特依據(jù)學(xué)校生的年齡特點，細(xì)心預(yù)備了一系列精彩的活動，通過“歡樂游園”的形式，讓同學(xué)在精彩的活動中快歡樂樂迎接新年。本次活動本著全員參加的原則，要求全部的同學(xué)全部參與。

二、活動時間支配

12月30日下午13：50—16：30

1、13：40前各班級及活動點做好預(yù)備，同學(xué)及負(fù)責(zé)老師到位。

2、13：50同學(xué)開頭游園。

三、活動的`預(yù)備與支配

各負(fù)責(zé)老師依據(jù)自己負(fù)責(zé)的項目，提前預(yù)備好所需材料，布置好場地及做好各項預(yù)備，在嬉戲活動點前張貼一張有關(guān)嬉戲的名稱、規(guī)章、評分標(biāo)準(zhǔn)等。

四、活動的形式

1、全校班級活動分為兩段，一、二、三班級為一段，四、五、六班級為一段。本段同學(xué)只準(zhǔn)在本段班級中活動，不允許到另外段中活動。

2、參加的同學(xué)在參與每一個節(jié)目時要求排隊，同時為保證參加的公正性及廣泛性，原則上要求每個節(jié)目只準(zhǔn)參加一次。

3、同學(xué)參與完本段的全部節(jié)目后，到指定地點計總分，憑游園卡到領(lǐng)獎處領(lǐng)取獎品。領(lǐng)獎地點：大教室

五、活動要求

1、活動前嬉戲節(jié)目的負(fù)責(zé)老師要向同學(xué)宣講活動規(guī)章，并留意平安訓(xùn)練。

2、同學(xué)持游園卡在游完一個節(jié)目后由所在班級老師簽名有效，自己簽名或涂改無效。

3、本次游園活動，同學(xué)只能選擇自己喜愛的5個項目，多則無效。

4、參與活動同學(xué)要自覺遵守活動場所秩序（排隊、不大聲喧嘩、不追趕打鬧等）。

六、詳細(xì)活動支配（見附表1）

七、組織領(lǐng)導(dǎo)及詳細(xì)分工

領(lǐng)導(dǎo)小組組長：王強

成員：許真永、皮文彬、王德、陳伏金、田玉宏、張健

策劃：張健、皮革

獎品組：蔡維通、陳伏陽、駱家華、陳建祥、行政人員在各層巡察各班節(jié)目的開展?fàn)顩r和走廊上同學(xué)的平安。

許真永、田玉宏、楊鐘：負(fù)責(zé)1、2、3班級

皮文彬、王德、陳伏金：負(fù)責(zé)4、5、6班級

班主任負(fù)責(zé)本班同學(xué)的訓(xùn)練和活動的參加，特殊是低段同學(xué)小，班主任和任課老師肯定要組織好同學(xué)活動。

八、嘉獎規(guī)章

1、一等獎：獲5張以上獎券者，獎高級筆記本一本；

2、二等獎：獲4張獎券者，獎高級圓珠筆一支；

3、三等獎：獲3張獎券者，獎一支自動鉛筆；

4、四等獎：獲2張獎券者，獎練習(xí)本一本；

5、五等獎：獲1張獎券者，獎橡皮一塊。

九、留意事項：

1、各班在參與活動前要進(jìn)行一次平安訓(xùn)練。特殊是上下樓梯禁止奔跑，禁止擁擠，禁止推攘，靠右行走。

2、各班要訓(xùn)練同學(xué)有序地參與游園活動。要按先后挨次排隊等候活動。各室要按需要支配肯定數(shù)量的同學(xué)維持秩序。

3、各活動室內(nèi)的布置要留出肯定的可供活動同學(xué)等候排隊的空間。教室布置要適合同學(xué)的活動。

4、對設(shè)置的嬉戲項目有疑問，可向老師詢問。

5、假如對自己班級支配的嬉戲項目不滿足的，可自行設(shè)計，但必需報少總部登記。但自行設(shè)計項目不能和其他班級項目沖突，須為自主創(chuàng)新的。

元旦活動方案篇3

光陰似箭，歲月如梭。在勞碌中我們不知不覺又送走了一年，在新年來臨之際，一方面為了展現(xiàn)我們老師的風(fēng)采，打造新型幼兒園的風(fēng)貌，另一方面為了增加家長和老師的情感溝通，讓家長更多地了解幼兒生活，從而實現(xiàn)家園共創(chuàng)幼兒進(jìn)展空間的新局面。我們中（一）班開展了此次元旦親子活動——愛在中一。

一、活動主題：

呈現(xiàn)自我、突出共性，學(xué)會合作、增進(jìn)親情，熱忱洋溢、愛在中一。

二、活動目標(biāo)：

1、通過開展慶祝元旦親子系列活動，使幼兒在樂觀的參加中體驗合作與親子活動的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的元旦節(jié)；

2、使家長在參加幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，獲得更多幼兒在園狀況的一些信息反饋，從而更了解和支持幼兒園的工作；

3、通過向家長展現(xiàn)幼兒的元旦活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

三、活動預(yù)備：

1、布置富有新年慶祝氣氛的班級環(huán)境。

2、作好班級幼兒展現(xiàn)活動的支配；抓好幼兒生活技能的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)；設(shè)計一系列親子嬉戲活動，并做好活動物品的預(yù)備。

3、由幼兒園預(yù)備活動禮品。

四、活動地點：

班級教室。

五、活動形式：

兒歌、歌曲表演、親子嬉戲活動等。

六、活動內(nèi)容及程序支配：

1、親子嬉戲：吹雞毛

目的：提高幼兒與成人的肺活量和敏捷運動身體的力量以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

玩法：競賽時分為黃隊和紅隊，每隊兩個家庭，只能用吹的方法阻擋雞毛落地，不能用手幫忙，哪隊能夠先把雞毛吹過教室中間直立的圓環(huán)即為獲勝隊。此嬉戲進(jìn)行1次。

2、幼兒表演

兒歌《老師的手》、《別說我小》

歌曲《我們是中班小伴侶》、《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》

3、親子嬉戲：運氣球

目的：培育幼兒與成人的合作力量，進(jìn)展幼兒的平衡感。

玩法：家長和小伴侶面對面，夾住氣球運至指定地點，在規(guī)定時間（2分鐘）內(nèi)，以運氣球數(shù)量多者為勝。規(guī)章手不碰球，途中掉落或爆破均無效。此嬉戲每次兩組家庭，共嬉戲2次。

4、幼兒表演

兒歌《家》、《月亮》

歌曲《國旗多漂亮》、《熟悉你呀真興奮》

5、親子嬉戲：蹲蹲樂

目的：熬煉家長的快速反應(yīng)力量和應(yīng)變力量。

玩法：請四組家庭參加，分別給每組家庭以不同的動物命名，任意指定一種動物開頭下蹲，同時還要念詞：“xx蹲，xx蹲，xx蹲完xx蹲?！敝付▌e的動物組做同樣的下蹲動作，依此類推但不能立刻回指。說錯或者遺忘蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最終一個家庭為獲勝隊。此嬉戲進(jìn)行1次。

6、幼兒表演

兒歌《團(tuán)結(jié)友愛親又親》、《落葉》

歌曲《伴侶越多越歡樂》、《買菜》

7、親子嬉戲：貼鼻子

目的：培育幼兒與家長的協(xié)作力量，進(jìn)展幼兒對方位的語言表達(dá)力量。

玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請小伴侶用語言指揮家長將鼻子貼到人物的精確?????位置即獲勝利。家長要將眼睛蒙好不能偷看。此嬉戲每次選兩組家庭，共進(jìn)行2次。

8、幼兒表演

兒歌《秋天的顏色》、《秋天的畫報》

歌曲《逛公園》、《郊游》

9、親子嬉戲：兩人三足

目的：練習(xí)兩人相互協(xié)作用三條腿跑步，增進(jìn)親子之間的情感溝通。

玩法：在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請兩隊家長和孩子站在起跑線上，用一根長帶子將家長和孩子相鄰的一條腿綁在一起，家長雙手背后，聽到口令后，家長和孩子一起動身向終點線跑，到終點線后反回，以先反回到起跑線者為勝。此嬉戲進(jìn)行2次。

10、幼兒表演

兒歌《小熊砍樹》、《新年》

歌曲《螃蟹歌》、《咚咚鏘》

11、親子嬉戲：拷貝不走樣

目的：熬煉家長的快速反應(yīng)力量和仿照力量。

玩法：事先在紙上寫一個詞語，請四位家長參加活動，把詞語給第一位家長看，并讓他做一個動作來表示這個詞語的意思，以此類推，直至最終一位家長依據(jù)前面一位家長做的動作猜出這個詞語。此嬉戲進(jìn)行2次，猜的精確?????的為獲勝隊。

12、幼兒表演

兒歌《小雪花》、《下雪天，像過節(jié)》

歌曲《請你和我跳個舞》

13、親子嬉戲：奇趣口香糖

目的：熬煉家長面部的協(xié)調(diào)力量和掌握力量。

玩法：請四位家進(jìn)步行嬉戲，每位家長將一塊口香糖放至鼻子上端，面部向上，利用臉部的各種動作將口香糖移至口中，誰先吃到口香糖的家長為獲勝者。嬉戲期間不允許用手碰觸口香糖或掉落在地都算淘汰。此嬉戲進(jìn)行1次。

14、幼兒表演

兒歌《拜年》歌曲《聽》、

《雪花和雨滴》

15、親子嬉戲：踩氣球

目的：熬煉幼兒和家長的英勇和合作精神，進(jìn)展其小腿肌肉力量。

玩法：事先預(yù)備好四種顏色的氣球，每種顏色各10只氣球，請四組家庭參加競賽，哪組家庭最先把氣球全部踩爆即為獲勝家庭。此嬉戲進(jìn)行2次。

元旦活動方案篇4

活動目標(biāo)

1、感受新年的來臨，能區(qū)分農(nóng)歷新年和國歷新年，知道一月一日是元旦節(jié)。

2、愿意參加活動以及四周的人進(jìn)行情感溝通，大膽地用自己地方式展現(xiàn)自己及表達(dá)內(nèi)心的喜悅。

3、通過游藝活動，感受到幼兒園大家庭的暖和，加深家園情、師生情、親子情。

4、學(xué)習(xí)評價自己和同伴的進(jìn)步，能為同伴的進(jìn)步感到興奮、體驗和愿意學(xué)習(xí)他人優(yōu)點的愿望。

教學(xué)重點、難點

教學(xué)重點：感受新年的歡樂及幼兒園大家庭的暖和，能大膽的用自己的方式溝通和展現(xiàn)自己。教學(xué)難點：能學(xué)會和同伴合作及體驗合作的樂趣。

活動預(yù)備

（1）布置游藝場地，預(yù)備游藝材料，游藝內(nèi)容及獎券。

（2）預(yù)備供幼/兒和家長的親子嬉戲若干。（分室內(nèi)、室外）

（3）預(yù)備游藝獎品，如預(yù)備一些鉛筆、等作為獎品。

（4）喜慶音樂：磁帶、音響。

活動過程

一、音樂活動：播放音樂《過新年》讓幼兒及家長感受過年喧鬧的氣氛。

二、看錄象觀看人們喜洋洋迎新年的場面，體會過年的喜悅之情。

三、詳細(xì)活動支配：

（1）律動“新年好”

（2）親子運動嬉戲（留意強調(diào)活動中的平安）

A。放鞭炮

預(yù)備：每班自制炮竹一個

玩法：分小組。將幼兒和家長分成一一對應(yīng)，面對面排。開頭由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當(dāng)家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。

B。運彩球