有關(guān)學(xué)生安全教育心得體會(huì)（5篇）

Word第第頁(yè)有關(guān)學(xué)生安全教育心得體會(huì)（5篇）同學(xué)平安教育心得體會(huì)1

中學(xué)階段是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要時(shí)期，中學(xué)教育尤其是中同學(xué)平安教育的成敗直接關(guān)系到一個(gè)人將來是否成為人才，抱負(fù)理想能否實(shí)現(xiàn)的問題。如今正值人口高峰期，各地中學(xué)的辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，在校同學(xué)增多，校內(nèi)周邊環(huán)境日趨冗雜，給中同學(xué)平安教育管理帶來很多新的問題，中同學(xué)平安事故時(shí)有發(fā)生。抓好中同學(xué)的平安教育與管理，保障中同學(xué)的人身財(cái)產(chǎn)平安，促進(jìn)中同學(xué)身心健康進(jìn)展，是擺在我們面前的一個(gè)突出課題。

對(duì)中同學(xué)進(jìn)行平安教育的必要性

1、普及九年義務(wù)教育的需要和提高民族素養(yǎng)的需要

義務(wù)教育法規(guī)定：“義務(wù)教育是按照法律規(guī)定，適齡少年兒童必需接受的，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭必需予以保證的國(guó)民教育?！狈惨讶雽W(xué)的適齡兒童、少年，必需根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)制的規(guī)定，學(xué)習(xí)到畢業(yè)，而不能中途輟學(xué)。只有做好同學(xué)的平安教育工作，才能使一些同學(xué)不中途輟學(xué)，保證九年義務(wù)教育制度的實(shí)施，從而提高我國(guó)的民族素養(yǎng)。

2、開展素養(yǎng)教育的需要

社會(huì)進(jìn)展到今日，從現(xiàn)代教育理論的角度要求我們必需由“應(yīng)試教育”向“素養(yǎng)教育”轉(zhuǎn)變，由于教育本身是為了培育同學(xué)優(yōu)良的、全面的素養(yǎng)，而不是單純的灌輸科學(xué)文化學(xué)問。開展平安教育，可以提高中同學(xué)的素養(yǎng)，為中同學(xué)的健康成長(zhǎng)和全面進(jìn)展制造良好的外部環(huán)境和文化氣氛。中同學(xué)一方面要自我約束，遵紀(jì)守法，另一方面，其學(xué)習(xí)和生活又要有必要的外部條件和穩(wěn)定的治安秩序作保障，而中同學(xué)平安教育恰恰在這兩方面得到了全面表達(dá)。

3、正確引導(dǎo)特別中同學(xué)的需要

如今的中同學(xué)，絕大多數(shù)與生俱來就有優(yōu)越感，攀比之風(fēng)日盛。當(dāng)愿望不能實(shí)現(xiàn)時(shí)，少數(shù)自我約束力量差的同學(xué)便動(dòng)起了歪腦筋，把手伸向了四周的同學(xué)。造成很多同學(xué)宿舍內(nèi)盜竊大事時(shí)有發(fā)生，有很多同學(xué)的錢物也被搶劫。有些女生為了錢，結(jié)交社會(huì)上不三不四的人為“友”。

同學(xué)平安教育心得體會(huì)2

20xx年，公司要承建和參建包括天津一體化、青島大煉油、福建一體化等諸多工程項(xiàng)目，5000余名職工將依據(jù)工作需要輾轉(zhuǎn)大江南北，置身于施工建設(shè)之中。項(xiàng)目多、任務(wù)重、施工隊(duì)伍分散、管理跨度大，給平安生產(chǎn)提出了更高的要求。為確保全年施工任務(wù)的平安優(yōu)質(zhì)完成，公司根據(jù)今年的施工任務(wù)和施工特點(diǎn)，在總結(jié)以往HSE管理閱歷的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步修訂并仔細(xì)執(zhí)行了《HSE管理方案》，在工程公司范圍內(nèi)和各專業(yè)項(xiàng)目完善了平安保障體系，嚴(yán)格地將平安生產(chǎn)責(zé)任制落到實(shí)處。同時(shí)，緊緊圍繞施工現(xiàn)場(chǎng)的HSE管理這一重點(diǎn)，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)的HSE前期策劃，提前對(duì)施工的每一環(huán)節(jié)進(jìn)行HSE風(fēng)險(xiǎn)分析與評(píng)價(jià)，評(píng)估出可能影響環(huán)境、平安和健康的危急因素，制定出具體的應(yīng)對(duì)措施，從而多層次、多方位構(gòu)筑起“平安網(wǎng)”，為平安生產(chǎn)打好基礎(chǔ)。

為提高全員的平安意識(shí)和事故預(yù)防力量，確保平安施工，公司準(zhǔn)時(shí)抓住員工春節(jié)返津、人員相對(duì)集中的有利時(shí)機(jī)，一如既往開展了員工的HSE意識(shí)教育和行前平安學(xué)問培訓(xùn)。行前的平安教育是設(shè)備公司的一項(xiàng)制度，也是公司HSE管理的一大亮點(diǎn)。各專業(yè)隊(duì)按時(shí)組織員工到位，職能部門以高度負(fù)責(zé)的看法，適時(shí)對(duì)員工進(jìn)行《HSE管理體系》的宣貫、《平安生產(chǎn)法》、《工傷保險(xiǎn)條例》、《危急化學(xué)品平安管理?xiàng)l例》、《職業(yè)病防治法》、《建設(shè)工程平安生產(chǎn)管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)學(xué)問的培訓(xùn)，并明確要將法規(guī)的要求落實(shí)到實(shí)際工作中。行前的平安教育重點(diǎn)突出、形式多樣，僅今年春節(jié)期間就有1500余名員工參與了平安教育和培訓(xùn)。有針對(duì)性的行前教育，提高了職工的平安意識(shí)，增添了員工自我愛護(hù)力量和事故預(yù)防力量，為施工生產(chǎn)的平安運(yùn)行供應(yīng)了堅(jiān)實(shí)的人力資源支撐。

在平安管理工作中，公司注意加強(qiáng)源頭管理和過程掌握，堅(jiān)持現(xiàn)場(chǎng)的HSE巡回檢查和督導(dǎo)，堅(jiān)固把握平安工作的主動(dòng)權(quán)。為準(zhǔn)時(shí)排解現(xiàn)場(chǎng)的各種平安隱患、杜絕“三違”現(xiàn)象的發(fā)生，降低事故頻率，長(zhǎng)期以來，公司堅(jiān)持開展了常常性的HSE檢查工作，每月都由職能部門牽頭，組織施工、技術(shù)、保衛(wèi)等相關(guān)部門參與現(xiàn)場(chǎng)的HSE檢查和專項(xiàng)平安檢查，對(duì)發(fā)覺的問題準(zhǔn)時(shí)落實(shí)到責(zé)任人，限期進(jìn)行整改。同時(shí)，強(qiáng)化消防和交通平安管理，定期進(jìn)行用火、用電部位的專項(xiàng)平安檢查，落實(shí)消防制度、消防器材。

同學(xué)平安教育心得體會(huì)3

平安，始終以來都是一個(gè)不容忽視的問題。在學(xué)校，老師們強(qiáng)調(diào)得最多的是平安問題；在家里，家長(zhǎng)們說得最多的也是平安問題?？梢姡桨矄栴}早已深化人心。人的生命只有一次，因此，我們只有加強(qiáng)自身的平安防范意識(shí)，才能表達(dá)誕生命的價(jià)值，才能讓我們的生活五光十色

可是，又有多少人真正擁有這樣的防范意識(shí)呢？一支未熄滅的`煙頭便讓很多的生命結(jié)束了。其實(shí)人人都知道吸煙是有害健康的，可為什么我國(guó)的“煙民”還是在不斷的增多呢？有多少人知道，“煙民”的增多將意味著什么？意味著發(fā)生火災(zāi)的頻率又增多了。有的人只為爭(zhēng)取那一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，便不遵守交通規(guī)章，就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間又讓多少年輕的生命死于車禍；就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間讓不計(jì)其數(shù)的富有朝氣，活力的生命停止了呼吸，離開了親人，也永久的離開了這個(gè)秀麗的世界。在電視上觀察這樣一則消息：在一所稚嫩園里，因一盤檀香引燃了從床上掉下來的棉被，讓13名無(wú)辜的小生命在睡眠中悄然的離開了這個(gè)世界。那么多的小生命都還沒來得及過屬于他們自己的人生，沒來得及向生他們的父母告辭一下，便離開了人間，多么讓人圓滿?。∷麄兛墒亲鎳?guó)將來的棟梁啊

諸如此類的事情常常都在我們身邊“上演”，可為什么就不能使活著的人們引起留意呢？莫非在他們眼里，生命真的就那么不重要嗎？莫非非得等到失去以后才知道生命的珍貴

最近我們都在學(xué)習(xí)平安學(xué)問，通過學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了更多的平安學(xué)問，比方：在家用電時(shí)，應(yīng)留意平安，家里沒人時(shí)應(yīng)關(guān)閉全部電源；炒菜時(shí)，應(yīng)留意用氣平安，若起火，不能往鍋里倒水，應(yīng)用鍋蓋蓋住，防止火勢(shì)擴(kuò)散；在過公路的時(shí)候，應(yīng)留意交通平安，遵守交通規(guī)章；在撥打報(bào)警電話時(shí)，應(yīng)按電話里的提示把問題說清晰，說詳細(xì)，等等。

其實(shí)，只要每個(gè)人在生活中都多用一點(diǎn)心，做每件事都多想想會(huì)造成什么樣的后果。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會(huì)大大降低，才能使我們的和諧社會(huì)真正的和諧、安靜。多用一點(diǎn)愛心對(duì)待任何事，就像這首唱歌的一樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美妙的'人間”。

同學(xué)平安教育心得體會(huì)4

每年單位都有平安檢查。今年仍舊不例外，平安學(xué)習(xí)。平安生產(chǎn)教育仍舊在公司不斷的深化開展。當(dāng)前我國(guó)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)呈現(xiàn)蓬勃進(jìn)展的局面，學(xué)問不斷在更新，社會(huì)不斷在進(jìn)步。平安生產(chǎn)是經(jīng)濟(jì)進(jìn)展和社會(huì)穩(wěn)定的重要條件，有效的防止或削減各類事故發(fā)生，建立良好的平安生產(chǎn)環(huán)境。平安生產(chǎn)關(guān)鍵在于預(yù)防，許多事故發(fā)生后，當(dāng)分析緣由時(shí)，往往會(huì)發(fā)覺起因其實(shí)很小，假如稍加重視就不會(huì)成災(zāi)，可問題就在小小的疏忽上，引來的卻是無(wú)法挽回的損失。

重要部分。平安生產(chǎn)工作才能保證正常生產(chǎn)秩序，只有平安搞好了單位經(jīng)濟(jì)才能夠進(jìn)展。企業(yè)在內(nèi)的人員都應(yīng)樹立平安意識(shí)，把平安生產(chǎn)作為每個(gè)人的自覺行動(dòng)，要在思想上高度重視起來，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，決不放過任何一個(gè)有關(guān)平安的每一個(gè)細(xì)結(jié)。位置上突出起來，以平安促進(jìn)度，以平安促生產(chǎn)，以平安保證單位最大效益。

于是有些人就認(rèn)為是加大了企業(yè)的本錢，平安生產(chǎn)主要投入人力。物力和財(cái)力。還有人覺得自己企業(yè)各方面條件都好，不會(huì)消失平安事故，存在著僥幸心理，生產(chǎn)過程中平安與生產(chǎn)是互相依存的關(guān)系，平安必需保證，擔(dān)心全就不能生產(chǎn)。人們常說：平安促進(jìn)生產(chǎn)，生產(chǎn)必需平安”就是這個(gè)道理，特殊是當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下，必需克服平安工作，說起來重要，做起來次要，忙起來不要”錯(cuò)誤思想，要樹立“一切為平安工作讓路，一切為平安工作服務(wù)”觀念，堅(jiān)持平安至上，把“平安第一，預(yù)防為主”方針落實(shí)到實(shí)處。

同學(xué)平安教育心得體會(huì)5

同學(xué)們，在這漫長(zhǎng)的寒假中，我們肯定要留意平安。

一、留意交通平安

1、自覺遵守交通規(guī)章，不在大路上跑鬧，玩耍。

2、橫穿大路要走斑馬線，人行天橋等，不得隨便橫穿。

3、不得在公路上騎自行車。

4、遵守公共秩序，排隊(duì)等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時(shí)不擁擠。

5、文明乘車，乘車時(shí)要系好平安帶或抓牢扶手。不坐破舊車輛。

二、留意水的平安

不要到河邊，水庫(kù)，池塘，水井等危急的地方玩耍，釣魚等，到這些地方釣魚，捉魚等，必需有家長(zhǎng)伴隨。

國(guó)之古語(yǔ)：人命大于天！雖簡(jiǎn)潔幾個(gè)字，卻道出了各行各業(yè)不行忽視的平安問題。閱古覽今：從大的方面來說，國(guó)之盛狀是“國(guó)泰民安”，人民是“國(guó)泰民安”；從小的方面來說，家人外出，也是“立刻相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”。可見平安是人之根本，完成各項(xiàng)任務(wù)的基礎(chǔ)。在培育祖國(guó)棟梁的校內(nèi)，“平安”更似警鐘長(zhǎng)鳴，不能有絲毫松懈之處。作為老師，只有抓好平安教育工作，才能讓同學(xué)安心學(xué)習(xí)，健壯成長(zhǎng)。自參與工作十年來，我對(duì)平安教育有如下幾點(diǎn)小小的體會(huì)。

一、校內(nèi)的平安教育與教學(xué)質(zhì)量必需雙管齊下。

正如“國(guó)泰民安”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣，若不“樂業(yè)”，能“安居”嗎？同理，一個(gè)學(xué)校，同學(xué)以“學(xué)習(xí)”為主，學(xué)習(xí)是同學(xué)的“業(yè)”；老師以“教學(xué)”為主，教學(xué)是老師的“業(yè)”。抓好教學(xué)質(zhì)量，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)對(duì)各種學(xué)問的學(xué)習(xí)愛好，讓同學(xué)自覺地、自主地學(xué)習(xí)。讓同學(xué)養(yǎng)成愛看書，愛查閱資料，愛追蹤商量、探究自己感愛好的問題。但須留意，中國(guó)是歷經(jīng)長(zhǎng)期的科舉考試，以及前期的應(yīng)試教育，令很多人走入了“死讀書，讀死書”的胡同中。老師在抓教學(xué)質(zhì)量時(shí)也會(huì)走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不處處惹事了，但低視力的、低力量的同學(xué)卻是一大片。這是教育中的糟粕現(xiàn)象，我們應(yīng)當(dāng)拋棄。古人常提“棋、琴、詩(shī)、畫”，“文能治國(guó)，武能安邦”，“文韜武略”等，以及新中國(guó)成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面進(jìn)展，無(wú)不說明白教育的多方面進(jìn)展。因此，提高教學(xué)質(zhì)量是老師在各科教學(xué)方面注意對(duì)同學(xué)的引導(dǎo)和激發(fā)愛好。同學(xué)只有愛學(xué)習(xí)、樂業(yè)，才會(huì)杜絕在校打架斗毆，無(wú)所事事的不良現(xiàn)象。才會(huì)讓校內(nèi)真正平安。

二、必需規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣。

我國(guó)的教育家陶行知先生說過：“習(xí)慣成自然?！绷己玫男袨榱?xí)慣鑄就人的性格，顯示人的魅力，表達(dá)人的修養(yǎng)。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身。學(xué)校是培育人的地方，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國(guó)將來的社會(huì)風(fēng)氣。因此，作為教育工的我們，在培育同學(xué)行為習(xí)慣方面應(yīng)當(dāng)賞罰分明，公正公正地對(duì)待，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”，只有愛憎分明，才能營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

三、普法教育迫在眉睫。

面對(duì)是非觀念弱，榮辱感不強(qiáng)的學(xué)校生，特殊是高班級(jí)的孩子，身體的成長(zhǎng)讓他們對(duì)很多事產(chǎn)生奇怪???感。在農(nóng)村，由于一些家長(zhǎng)的亂開玩笑的語(yǔ)句，更讓孩子們帶進(jìn)了校內(nèi)，不加區(qū)分地說和做。給其他同學(xué)帶來?yè)p害。我覺得，學(xué)校應(yīng)當(dāng)定期開展法制教育，讓孩子們明白“肖像權(quán)”、“名譽(yù)權(quán)”等，加強(qiáng)法律意識(shí)，安定校內(nèi)環(huán)境。

四、亟待整頓的家長(zhǎng)教育。

目前，在許多的家庭中，一是獨(dú)苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，飯來張口，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育更談不上嚴(yán)格。二是父母每天沉溺于麻將館，地主桌，對(duì)孩子的教育放任自流。孩子放學(xué)要么守在熱鬧的麻將桌旁，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣；要么鉆進(jìn)網(wǎng)吧，也昏天黑地玩嬉戲，看圖像；要么獨(dú)守“空”房，飽一頓，饑一頓；要么三五成群，從這個(gè)山坡，浪蕩到那個(gè)街角，打架斗毆沒話說。三是留守兒童，公婆管其生活，卻不能引導(dǎo)心靈的成長(zhǎng)。孩子對(duì)公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。特殊是放任自流性的家長(zhǎng)，同學(xué)在學(xué)校鬧事，老師請(qǐng)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)“忙”，總請(qǐng)不來；老師家訪，家中大門緊閉。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴(yán)峻脫鉤，加高校生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度。故，家長(zhǎng)理應(yīng)接受“培育孩子”的教育。

五、師德是老師的靈魂。

“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”是老師教育同學(xué)的寫照。我們常記“學(xué)高為師，身正為范”，沒有身正何謂范？一位老師，哪怕學(xué)富五車，沒有良好的行為習(xí)慣〔修養(yǎng)〕，是不會(huì)得到同學(xué)的敬重，何談仰慕？作為老師，沒有良好的行為習(xí)慣〔修養(yǎng)〕，潛移默化中，同學(xué)