




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第3課蘇聯(lián)社會主義改革與挫折[學習目標]課程標準重點難點概述從赫魯曉夫改革到戈爾巴喬夫改革的基本歷程,認識社會主義改革的復雜性、艱巨性和曲折性。1.掌握赫魯曉夫、勃列日涅夫、戈爾巴喬夫改革的基本史實。2.理解赫魯曉夫改革、勃列日涅夫改革、戈爾巴喬夫改革的原因、特點與結果。3.認識第二次世界大戰(zhàn)后蘇聯(lián)改革失敗的原因及其教訓。一、搖擺不定的赫魯曉夫改革1.背景(1)20世紀50年代,斯大林模式的弊端日益顯現。(2)1953年,斯大林逝世,為蘇聯(lián)體制改革提供了契機。2.改革措施(1)經濟上:①農業(yè)方面:擴大集體農莊和國營農場的自主權;削減農業(yè)稅,提高農副產品的收購價格;鼓勵大規(guī)模開墾荒地和種植玉米。②工業(yè)方面:對工業(yè)管理體制進行改革,擴大地方權力。(2)政治上:批判對斯大林的個人崇拜,進行平反冤假錯案活動。3.評價(1)進步性:沖擊了“神圣不可侵犯”的斯大林模式,打開了蘇聯(lián)社會主義改革的閘門,具有探索性和開創(chuàng)性。(2)局限性:缺乏正確的理論指導,沒有進行總體的規(guī)劃和科學的試驗,未能從根本上打破斯大林模式的框架。[易混易錯]赫魯曉夫改革≠廢除斯大林模式赫魯曉夫改革是從理論到實踐上對斯大林模式發(fā)起的一次全面沖擊,但從總體上說,只是在斯大林模式的基礎上,對斯大林經濟模式中明顯不適應生產力發(fā)展的部分進行改革。從宏觀上看,赫魯曉夫是斯大林的繼承者,而不是叛逆者;是斯大林模式的修補者,而不是拋棄斯大林模式的革新者。二、逐漸停滯的勃列日涅夫改革1.前期改革(1)內容:重點進行工業(yè)改革,推行“新經濟體制”,改進工業(yè)管理。(2)作用①對高度集中的經濟管理體制產生了一定的沖擊作用。②使國民經濟在一定程度上獲得發(fā)展,人民生活水平逐步提高。③軍事實力和綜合國力增強,蘇聯(lián)成為與美國匹敵的超級大國。2.后期改革(1)狀況:改革步伐逐漸緩慢。(2)結果①經濟發(fā)展呈現停滯和下降趨勢。②各種社會矛盾不斷滋生和積聚,蘇聯(lián)陷入困境。[易混易錯]勃列日涅夫改革沒有使蘇聯(lián)實力超過美國,只是軍事實力可以與美國相匹敵,而綜合國力與美國還有相當的差距。三、莫斯科落日1.戈爾巴喬夫改革(1)經濟改革①內容:制定“加速發(fā)展戰(zhàn)略”,重視科技,用經濟管理的方式代替行政命令。②結果:改革措施難以奏效,將改革重心轉向政治領域。(2)政治改革①用“人道的、民主的社會主義”取代“科學社會主義”。②倡導“民主化”和“公開性”,縱容自由化思想。③推行政治多元化,實行多黨制。2.影響(1)國家政局不穩(wěn),經濟連年滑坡,思想領域極度混亂。民族問題日益嚴重,民族分裂運動愈演愈烈。(2)蘇聯(lián)解體①開始:1991年8月,公布了《蘇維埃主權共和國聯(lián)盟條約》,蘇聯(lián)由聯(lián)盟變成了一個松散的邦聯(lián)。②加速:“八一九”事件后,蘇聯(lián)國家政權發(fā)生質變。③解體:1991年12月,《阿拉木圖宣言》簽署,蘇聯(lián)完全解體。[易混易錯]戈爾巴喬夫改革不是導致蘇聯(lián)解體的根本原因。蘇聯(lián)解體的根本原因是斯大林模式的弊端長期得不到糾正,從而積累了大量的矛盾和問題,戈爾巴喬夫改革激化了這些矛盾,從而導致蘇聯(lián)解體。[思維點撥]全面認識蘇聯(lián)的三次改革赫魯曉夫改革和勃列日涅夫改革是對“斯大林模式”的局部改革,而戈爾巴喬夫改革則是對“斯大林模式”的徹底否定,放棄了社會主義制度。三次改革的側重點不同,赫魯曉夫改革側重于農業(yè),勃列日涅夫改革側重于工業(yè),戈爾巴喬夫改革則側重于政治體制改革。主題第二次世界大戰(zhàn)后的蘇聯(lián)改革1.赫魯曉夫的改革史料赫魯曉夫的墓碑是由雕刻家涅伊茲維斯特內設計的,用黑白兩種顏色的大理石搭配而成,極具特色。涅伊茲維斯特內在評價自己這件特殊作品時說,墓碑上半黑半白的對比之中“包含著永恒的矛盾,①光明的進步的因素同②反動的因素之間的斗爭”?!獜埥ㄈA《俄國史》[史料解讀]這段史料用赫魯曉夫的墓碑及其解讀,準確地評價了赫魯曉夫改革。劃線部分①指出了改革的意義,②指出了改革的局限性。[問題思考]依據史料并結合所學知識,分析赫魯曉夫墓碑上“半黑半白的對比之中‘包含著永恒的矛盾,光明的進步的因素同反動的因素之間的斗爭’”這句話的含義。提示進步的因素:赫魯曉夫的改革取得了一定的成效;他對斯大林的批判,在客觀上有利于破除對斯大林的迷信。反動的因素:改革沒有突破斯大林模式的束縛;他一味否定斯大林,沒有對斯大林的功過做出實事求是的分析,造成了人們的思想混亂。2.勃列日涅夫的改革史料勃列日涅夫改革分為三個階段:第一階段為20世紀60年代中期至70年代初,蘇聯(lián)工業(yè)年均增長率為8.4%。第二階段為70年代初到70年代末,1971~1975年,工業(yè)總產值年均增長率為7.1%,比前五年下降1.3%,其后五年又下降2.6%。第三階段,從70年代末到80年代初,1982年工業(yè)總產值僅增長2.8%。[史料解讀]史料中三個階段的增長率“8.4%”“7.1%”“2.8%”。從橫向看呈增長趨勢,說明勃列日涅夫改革取得了一定的成就;從縱向看,數據遞減,說明蘇聯(lián)經濟出現停滯。從側面說明勃列日涅夫改革面臨困境,最終以失敗而告終。[問題思考]根據史料并結合所學知識,指出勃列日涅夫執(zhí)政時期蘇聯(lián)經濟的發(fā)展趨勢及其原因。提示趨勢:經濟發(fā)展遲緩,進入停滯時期。原因:沒有突破計劃經濟體制;對蘇聯(lián)社會實際發(fā)展水平的錯誤判斷,阻礙了改革進程;推行霸權主義外交政策,與美國進行軍備競賽,背上了沉重的經濟負擔;個人作風專斷。3.戈爾巴喬夫的改革史料“他擺弄這個國家,就像家庭主婦擺弄卷心菜一樣。他認為只要把外面的爛葉子剝掉,就會有里邊的好心子,他不停地剝下去,一直到剝光為止?!薄晃惶K聯(lián)雜志主編諷刺戈爾巴喬夫有人曾形象地說:“戈氏改革的手術刀不是揮向黨身上的腫瘤,而是揮向了黨的脖子?!盵史料解讀]史料中劃線句子形象地說明戈爾巴喬夫改革的失敗。[問題思考]據史料歸納戈爾巴喬夫改革失敗的主要原因。提示背離了科學社會主義。赫魯曉夫改革、勃列日涅夫改革、戈爾巴喬夫改革的比較赫魯曉夫改革勃列日涅夫改革戈爾巴喬夫改革異側重點農業(yè)工業(yè)前期是經濟領域,后期是政治領域結果取得一定的成就失敗失敗原因未改變原有體制,對斯大林體制進行修修補補進行根本性改革,但背離社會主義方向同(1)目的:解決斯大林模式的弊端(2)內容:在農業(yè)、工業(yè)方面進行調整(3)結果:成效都不顯著一、蘇聯(lián)經濟改革失敗的原因及啟示1.原因(1)根本原因:高度集中的政治經濟體制的日益僵化。(2)直接原因:戈爾巴喬夫的改革。(3)外部因素:西方國家的和平演變。2.啟示(1)社會主義制度是優(yōu)越的,但還不成熟,需要不斷探索,因此改革是必要的。(2)社會主義改革將是一個復雜、艱巨、曲折的過程。(3)社會主義改革必須堅持社會主義方向。(4)改革必須從國情出發(fā),探索適合本國國情的社會主義道路;必須處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定三者之間的關系。二、多角度理解蘇聯(lián)的經濟改革1.知識角度:斯大林模式的弊端是第二次世界大戰(zhàn)后蘇聯(lián)多次改革的根源。赫魯曉夫改革主要側重于農業(yè)方面,勃列日涅夫改革主要側重于工業(yè)方面,二者都沒有突破斯大林模式,而戈爾巴喬夫制定經濟發(fā)展的加速戰(zhàn)略,用經濟管理方法代替原來的行政命令,背離了社會主義方向,最終以蘇聯(lián)解體而告終。2.史觀角度:從全球史觀的角度考慮,在蘇聯(lián)社會主義改革時期,全球經濟的發(fā)展呈現出“半球化”的發(fā)展模式,即世界上主要存在著資本主義市場經濟和社會主義計劃經濟,二者互相斗爭、此消彼長可以帶來很多值得深思的經驗和教訓。3.熱點角度:中國獨具特色的社會主義市場經濟發(fā)展模式,給中國經濟帶來了空前的發(fā)展活力。從這一現實熱點出發(fā),對蘇聯(lián)改革留下的經驗和教訓進行總結和深思是非常有必要的。1.有學者認為:“赫魯曉夫宛如一個政治萬花筒:頂上陰謀家的帽子剛脫,頭上便戴上了改革家的桂冠;策略家的徽章未送進門庭,蠻干家的門牌就已掛出。”能體現赫魯曉夫是“蠻干家”的是()A.在蘇共“二十大”上揭露斯大林的錯誤B.擴大集體農莊和國營農場的自主權C.強行推廣大面積種植玉米的運動D.改革工業(yè)管理體制擴大地方權力【考點】【題點】答案C解析不顧蘇聯(lián)自然條件的現狀,強行推廣大面積種植玉米的運動,是赫魯曉夫“蠻干”的表現。2.1957年5月10日蘇聯(lián)最高蘇維埃發(fā)布法令,將25個中央部和113個加盟共和國部撤銷,中央僅保留航空、無線電、造船、化學、重型機械、交通運輸、建筑等部;全國劃分為105個經濟行政區(qū),各區(qū)設國民經濟委員會,管理各地的企業(yè)。此舉()A.強調市場對經濟的調節(jié)作用B.推動國民經濟協(xié)調發(fā)展C.一定程度上沖擊斯大林模式D.大大增強蘇聯(lián)軍事實力考點赫魯曉夫改革題點赫魯曉夫改革的措施答案C解析通過“將25個中央部和113個加盟共和國部撤銷,中央僅保留航空、無線電、造船、化學、重型機械、交通運輸、建筑等部;全國劃分為105個經濟行政區(qū),各區(qū)設國民經濟委員會,管理各地的企業(yè)”可知,減輕高度集中的經濟管理體制,實際是對斯大林模式的沖擊,故C項正確。3.勃列日涅夫指出:農業(yè)改革要“必須堅決拋棄行政命令、包辦集體農莊和國營農場的領導者和專家的工作的做法,根除華而不實的喧嚷的表現”。這表明當時蘇聯(lián)政府()A.把農業(yè)作為改革重點B.意識到現有體制的不足C.政治傾向發(fā)生了轉變D.基本放棄舊的經濟體制考點勃列日涅夫改革題點勃列日涅夫改革的措施答案B解析依據材料“農業(yè)改革要‘必須堅決拋棄行政命令、包辦集體農莊和國營農場的領導者和專家的工作的做法’”可知是意識到計劃體制的弊端,故選B。4.美國學者在《俄羅斯史》中寫道:“勃列日涅夫政府基本上只是試圖做表面的改革,而不考慮從根本上進行改革?!睂@句話的理解正確的是()A.勃列日涅夫開創(chuàng)了改革的先河B.勃列日涅夫把改革限制在政治方面C.勃列日涅夫不打算觸動“斯大林模式”D.勃列日涅夫首次建立市場經濟體制考點勃列日涅夫改革題點勃列日涅夫改革的評價答案C解析“勃列日涅夫政府……不考慮從根本上進行改革”表明他不打算觸動“斯大林模式”,故選C。開創(chuàng)蘇聯(lián)改革先河的是赫魯曉夫;勃列日涅夫的改革限制在經濟方面,也沒有提出建立市場經濟體制,故排除A、B、D。5.韓西林教授曾撰文寫道:“到戈爾巴喬夫上臺時,這種高度集中統(tǒng)一的僵化的計劃經濟體制對整個經濟的制約作用已被越來越多的人認識,打破這種體制的要求已非常強烈,而這種體制也確實到了非改不可的時候了?!边@可以印證戈爾巴喬夫改革()A.適應了時代需要,獲得成功B.使蘇聯(lián)經濟得到迅速發(fā)展C.沖擊了蘇聯(lián)的所有制結構D.改變了優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的經濟模式考點戈爾巴喬夫改革題點戈爾巴喬夫改革的影響與認識答案C解析從題干材料可以看出,蘇聯(lián)經濟發(fā)展到了計劃經濟體制非改不可的時候了。戈爾巴喬夫上臺后首先進行了經濟改革,調整了蘇聯(lián)經濟結構,但其改革沒有正確的思路,并未取得成功,也沒有改變優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的模式,故選C項。[基礎達標]1.1953年,蘇聯(lián)農業(yè)單位面積產量僅為歐洲其他國家平均產量的1/3。蘇聯(lián)農業(yè)的落后嚴重制約了工業(yè)的發(fā)展和人民生活水平的提高。出現這種狀況的主要原因是()A.自然災害的影響B(tài).斯大林體制的弊端C.長期戰(zhàn)爭的破壞D.西方國家經濟制裁【考點】【題點】答案B解析注意時間限制“1953年”及農業(yè)、工業(yè)比例失調,導致農業(yè)的發(fā)展滯后,這嚴重制約了工業(yè)的發(fā)展,由此可以判斷這是斯大林模式弊端的體現,故選B。2.下面為20世紀50年代末蘇聯(lián)的一幅題為“推廣種植玉米,提高糧食產量”的宣傳畫。由此可知當時的蘇聯(lián)()A.調整農業(yè)政策,促進農業(yè)市場化B.調整農業(yè)政策,實現農業(yè)集體化C.農業(yè)經濟改革,增加糧食生產量D.農業(yè)經濟改革,支持工業(yè)化建設【考點】【題點】答案C解析由題干時間及圖示可知,這是赫魯曉夫改革時期。A項中“促進農業(yè)市場化”表達錯誤;B、D兩項是斯大林時期的特點。故本題選擇C項。3.赫魯曉夫在集體農莊和國營農場因地制宜地建立了各種形式的承包責任制,主要有:承包()A.改變了原有經濟結構B.調動了勞動者的生產積極性C.廢除了“斯大林模式”D.為中國的農村改革提供模式考點赫魯曉夫改革題點赫魯曉夫改革的措施答案B解析“斯大林模式”片面發(fā)展重工業(yè),導致農業(yè)和輕工業(yè)長期處于落后狀態(tài),題干中所述“建立了各種形式的承包責任制”以擴大集體農莊和國營農場的自主權,調動了生產積極性,故B項正確。4.1958年,蘇共中央通過決議要求對拖拉機站進行改組,把其擁有的農業(yè)機械轉賣給集體農莊。至1959年底,在蘇聯(lián)全國原有的近8000個拖拉機站中只剩下了34個,同時,從7月1日起又取消了集體農莊的農產品義務交售制,代之以統(tǒng)一采購的辦法。這一措施()A.徹底擺脫了斯大林體制的束縛B.實現了農業(yè)集體化改革目標C.反映出赫魯曉夫改革的盲目性D.一定程度上推動了農業(yè)發(fā)展考點赫魯曉夫改革題點赫魯曉夫改革的措施答案D解析材料中的這一措施有利于擴大集體農莊的經營自主權,提高農民的生產積極性,在一定程度上推動了農業(yè)發(fā)展,故D項正確。5.一些史學家認為:“以‘一半是失敗了,因而也就有另一半是成功’這種較長遠的政治眼光看來,諸如赫魯曉夫這樣偉大的革新者們,只有在當他們的經歷成為歷史以后,才能得到我們充分的理解和尊敬?!鄙鲜鲇^點表明赫魯曉夫的改革()A.形成了一套全面一貫的改革思路B.在一定程度上沖破了原有觀念的束縛C.拋棄了以計劃經濟為主導的模式D.在很大程度上增強了蘇聯(lián)的軍事力量考點赫魯曉夫改革題點赫魯曉夫改革的評價答案B解析依據所學可知,赫魯曉夫改革依然是堅持社會主義公有制,是在“斯大林模式”的框架下所進行的改革,只是小修小補,沒有進行根本變革。6.斯大林逝世之后,蘇聯(lián)領導人開始改革,但是史學界認為有一個時期“措施的政策取向卻是朝著回歸斯大林模式的路標運動的”。這個時期執(zhí)政的應該是()A.赫魯曉夫B.勃列日涅夫C.契爾年科D.戈爾巴喬夫【考點】【題點】答案B解析赫魯曉夫改革開蘇聯(lián)改革的先河,以農業(yè)為突破口;勃列日涅夫改革在工業(yè)方面,注重發(fā)展重工業(yè),特別是與軍事有關的工業(yè),與斯大林時期強調優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)極為相似;契爾年科執(zhí)政僅13個月;戈爾巴喬夫改革一方面沖破了斯大林模式,另一方面背離了社會主義方向,故B正確,A、C、D錯誤。7.勃列日涅夫執(zhí)政后,“在生產方面,企業(yè)有權根據下達的計劃指標自行編制年度計劃。在完成計劃任務外,可以接受計劃以外的加工訂貨任務,可以用自己的材料和廢料生產計劃以外的產品”。這一措施()A.突破了舊體制的弊端B.以行政手段管理經濟C.力圖調動企業(yè)積極性D.有限地利用市場機制【考點】【題點】答案C解析從材料信息看,勃列日涅夫執(zhí)政時期,企業(yè)的自主權有所擴大。材料中的規(guī)定有利于調動企業(yè)的積極性。故選C項。8.某書在評價一位蘇聯(lián)領導人時提到“在他的統(tǒng)治時期卻算是整個蘇聯(lián)70多年歷史中最清明承平的時光:沒有大規(guī)模的屠殺和清洗,國民的生活顯著提高,國力強盛堪與美國相提并論,太空競賽令社會主義揚眉吐氣”。材料中的“他”是指()A.列寧B.斯大林C.赫魯曉夫D.勃列日涅夫考點勃列日涅夫改革題點勃列日涅夫改革的重點及其影響答案D解析根據題目中“太空競賽令社會主義揚眉吐氣”,可知是勃列日涅夫時期,前期實行穩(wěn)健的經濟政策,與美國展開了激烈的軍備競賽,故D項正確。9.有人評述說:“赫魯曉夫把蘇聯(lián)改亂了,勃列日涅夫把蘇聯(lián)改死了,戈爾巴喬夫把蘇聯(lián)改垮了?!薄案隊柊蛦谭虬烟K聯(lián)改垮了”指的是()A.大規(guī)模的墾荒嚴重破壞自然環(huán)境B.激烈的軍備競賽加劇了經濟負擔C.優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)導致國民經濟失調D.推行政治多元化導致國家解體考點戈爾巴喬夫改革題點戈爾巴喬夫改革的影響與認識答案D解析“大規(guī)模墾荒”是赫魯曉夫經濟改革的重要內容之一;激烈的軍備競賽加劇了經濟負擔,是在勃列日涅夫改革時期;優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)導致國民經濟失調,是斯大林的措施,不是戈爾巴喬夫的措施;戈爾巴喬夫的政治改革中提出了“民主的社會主義”,放棄了共產黨的執(zhí)政黨地位,導致國家解體,故D項正確。10.為了解決“斯大林模式”給蘇聯(lián)經濟造成的困難,從赫魯曉夫、勃列日涅夫到戈爾巴喬夫都進行了經濟改革,他們改革的共同點是()A.優(yōu)先解決農業(yè)生產中的問題B.發(fā)展重工業(yè)以進行軍備競賽C.調整所有制結構發(fā)展個體經濟D.力圖緩解計劃經濟造成的弊端考點赫魯曉夫改革;勃列日涅夫改革;戈爾巴喬夫改革題點第二次世界大戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經濟改革課時綜合答案D解析優(yōu)先解決農業(yè)生產中的問題是赫魯曉夫的做法,故A項錯誤;進行軍備競賽是勃列日涅夫的做法,故B項錯誤;調整所有制結構,發(fā)展個體經濟是戈爾巴喬夫的做法,故C項錯誤;他們改革的共同點是都力圖緩解計劃經濟造成的弊端,故D項正確。[能力提升]11.1962年,有蘇聯(lián)經濟學專家建議:把國家和企業(yè)之間的關系建立在利潤分配的基礎上,挖掘企業(yè)生產潛力,其核心思想是利潤刺激。赫魯曉夫改革措施中符合這一建議的是()A.提高農副產品收購價格B.鼓勵大規(guī)模墾荒種玉米C.擴大地方和企業(yè)自主權D.批判對斯大林的個人崇拜考點赫魯曉夫改革題點赫魯曉夫改革的措施答案C解析赫魯曉夫改革在工業(yè)方面擴大地方和企業(yè)自主權,即通過利潤刺激挖掘企業(yè)生產潛力,故C項正確。12.1971年,蘇聯(lián)政府在關于五年計劃的報告中說:“商品貨幣關系在我國具有新的、社會主義的內容。當然,我們要批駁主張用市場調節(jié)作用取代國家集中計劃的主導作用的各種錯誤觀點?!边@表明蘇聯(lián)政府試圖()A.鼓勵私營企業(yè)發(fā)展B.減少對企業(yè)的行政干預C.由市場決定產品價格D.廢除對企業(yè)的指令性計劃考點勃列日涅夫改革題點勃列日涅夫改革的措施答案B解析由題干中“1971年”可知此時蘇聯(lián)正處于勃列日涅夫執(zhí)政時期。其中“商品貨幣關系在我國具有新的、社會主義的內容”體現了觸及原有體制,“批駁主張用市場調節(jié)作用取代國家集中計劃的主導作用”是對原有體制堅守的體現,故B項符合題意。A、C、D三項與材料明顯不符。13.(2023·呼和浩特高一檢測)閱讀下面蘇聯(lián)1965~1982年工業(yè)年均增長表年份1966~1970年1971~1975年1976~1980年1982年工業(yè)總產值8.5%7.4%4.4%2.8%農業(yè)總產值3.9%2.5%1.7%4.0%根據表格可以推知,20世紀60年代中期到80年代初蘇聯(lián)()A.國民經濟發(fā)展停滯B.工農業(yè)產值差縮小C.經濟改革出現困境D.綜合國力水平下降【考點】【題點】答案C解析工農業(yè)總產值后期增長乏力,表明蘇聯(lián)受制于高度集中的計劃經濟發(fā)展模式經濟改革陷入困境,故C項正確。14.為維持蘇聯(lián)超級大國地位,戈爾巴喬夫制定了發(fā)展蘇聯(lián)社會經濟的“加速發(fā)展戰(zhàn)略”,重視科技進步對經濟的促進作用,試圖采取新的方式代替行政命令干預經濟的做法。這種新的方式的實質在于強化()A.計劃經濟B.宏觀管理C.市場經濟D.自主管理考點戈爾巴喬夫改革題點戈爾巴喬夫改革的措施答案C解析依據所學知識可知,戈爾巴喬夫經濟改革的重點是用經濟管理方法代替原來的行政命令,實際上承認了市場對經濟的調節(jié)作用。故答案為C。15.戈爾巴喬夫于20世紀80年代成為美國《時代》周刊的封面人物。(見下圖)封面主題詞是:“StartingOver”(重新開始)。此圖透露的信息是()A.試圖說明戰(zhàn)后美蘇爭霸結束B.對戈爾巴喬夫改革的質疑C.借用媒體宣傳圖謀思想滲透D.旨在消除意識形態(tài)的矛盾【考點】【題點】答案C解析20世紀80年代蘇聯(lián)還未解體,戰(zhàn)后美蘇爭霸還沒有結束,故A項錯誤;“StartingOver”(重新開始)是對戈爾巴喬夫改革的肯定和贊賞,故B項錯誤;戈爾巴喬夫政治改革倡導“人道
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 個人購銷農機合同范本
- 辦證合同范本模板
- 2025年黑龍江貨運從業(yè)資格證模擬考試題目
- 2025年固原貨運從業(yè)資格證考試試題
- 農業(yè)招標合同范本
- 供水項目施工合同范本
- 分級銷售合同范本
- 做布料生意合同范本
- 辦公花卉采購合同范本
- 鹿邑牛犢購買合同范本
- 西服裙縫制工藝課件(PPT 14頁)
- 建設工程工程量清單計價標準(2022)
- 小學道德與法治五年級下冊全冊優(yōu)質教案(含課件和素材)
- 施耐德公司品牌戰(zhàn)略
- 三方聯(lián)測測量記錄表
- 啦啦操社團教學計劃(共3頁)
- 塑膠原料檢驗規(guī)范
- 汪小蘭有機化學課件(第四版)6
- 建筑公司內部管理流程-課件PPT
- 學習美術新課標的心得體會
- 建筑施工企業(yè)行政管理存在的問題與對策研究
評論
0/150
提交評論