小學(xué)中秋活動(dòng)策劃方案

小學(xué)中秋活動(dòng)策劃方案

學(xué)校中秋活動(dòng)策劃方案1

一、活動(dòng)目的

通過(guò)形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，讓同學(xué)走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝愿團(tuán)聚的美妙情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培育同學(xué)良好的國(guó)學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)同學(xué)的民族驕傲感。

二、活動(dòng)時(shí)間

9月x日——9月x日

三、活動(dòng)內(nèi)容

1。中秋月圓知多少。

讓同學(xué)收集有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗、美食等學(xué)問(wèn)、圖片等，溝通、爭(zhēng)論、展現(xiàn)中走近中秋文化。

2。賞月品月話月餅。

中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種、味道、價(jià)格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。

3。佳節(jié)感恩送祝愿。（一班級(jí)）

中秋節(jié)自制一張精致的愛(ài)心卡，寫上一句祝愿的話語(yǔ)，送給自己最親近的人，傳達(dá)感恩祝愿之情。

4。追根溯源話中秋。（二、三班級(jí)）

搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書籍，制作一張中秋節(jié)小報(bào)（a4）。

5。共建綠色家園。（四、五、六班級(jí)）

月餅盒的過(guò)度包裝鋪張了珍貴的木材、紙張和金屬材料，為了削減環(huán)境污染，善用資源，倡議隊(duì)員們巧用月餅盒，開展變廢為寶小制作。

學(xué)校中秋活動(dòng)策劃方案2

一、活動(dòng)宗旨

引導(dǎo)和鼓舞廣闊中學(xué)校生更加深化地感受中華經(jīng)典，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱忱，提高語(yǔ)言文化素養(yǎng)、書法力量、繪畫力量、審美情趣和國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用水平。

二、活動(dòng)對(duì)象

全校同學(xué)

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、誦讀內(nèi)容：以中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中秋為主題的中華誦讀詩(shī)文或中學(xué)校教材中消失及推舉的經(jīng)典古詩(shī)詞、傳統(tǒng)意義的儒家文化經(jīng)典和蒙學(xué)讀物。內(nèi)容要求主題鮮亮，樂(lè)觀向上，突出古詩(shī)文的深厚內(nèi)涵和文化韻味。以集體誦讀為主。

2、手抄報(bào)及書法展現(xiàn)：以中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中秋為主題的中華誦讀詩(shī)文或中學(xué)校教材中消失及推舉的經(jīng)典古詩(shī)詞、傳統(tǒng)意義的儒家文化經(jīng)典和蒙學(xué)讀物。以手抄報(bào)及書法的形式表現(xiàn)。

四、活動(dòng)支配

1、9月26日早讀進(jìn)行全校“我們的節(jié)日·中秋”經(jīng)典詩(shī)文朗誦，要求語(yǔ)文老師課前預(yù)備好朗誦內(nèi)容，并進(jìn)班指導(dǎo)。黑板上書寫主題。

2、9月26日大課間開展“我們的節(jié)日·中秋”經(jīng)典詩(shī)文書法、手抄報(bào)展現(xiàn)活動(dòng)。在北樓前進(jìn)行，每班選出20幅書法作品，以及一到兩幅手抄報(bào)作品，懸掛在預(yù)備好的區(qū)域，要求每個(gè)同學(xué)除了帶好作品，還要帶四個(gè)夾子。

3、本著全生參于的原則，要求每班每人書法作品，手抄報(bào)作品任選一項(xiàng)上交。

學(xué)校中秋活動(dòng)策劃方案3

一、活動(dòng)背景：

通過(guò)本次活動(dòng)讓同學(xué)充分了解我國(guó)中秋節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來(lái)體驗(yàn)中秋節(jié)吟誦古詩(shī)詞的意義，同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)真正了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)歡樂(lè)與幸福。

二、活動(dòng)時(shí)間：

9月28日下午五八班全體師生

三、活動(dòng)目的：

1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2、通過(guò)開展中秋節(jié)的我為中秋頌詩(shī)詞，唱歌中秋和我的中秋我做主三大活動(dòng)來(lái)讓孩子體會(huì)有關(guān)中秋的傳統(tǒng)文化。

3、通過(guò)對(duì)節(jié)日的了解使同學(xué)感受中華民族文化的特點(diǎn)。

四、活動(dòng)過(guò)程：

第一階段：前期預(yù)備工作

一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳奇故事等等。

二、組織同學(xué)排練與中秋有關(guān)的詩(shī)詞朗誦和唱歌中秋團(tuán)聚的歌曲以及同學(xué)的才藝表演。

其次階段：開展“迎中秋”主題節(jié)日課程

內(nèi)容為：

1、主持人宣布節(jié)日課程開頭

2、詩(shī)詞組上臺(tái)進(jìn)行我為中秋獻(xiàn)詩(shī)詞的活動(dòng)展現(xiàn)

3、唱歌跟中秋有關(guān)的歌曲

4、同學(xué)自己通過(guò)自己的才藝展現(xiàn)來(lái)表達(dá)對(duì)同學(xué)和家人的祝愿

第三階段：課堂反饋

1。班主任翟老師對(duì)本次活動(dòng)做總結(jié)性發(fā)言

2。邀請(qǐng)策劃本次活動(dòng)的活動(dòng)部長(zhǎng)以及相關(guān)策劃同學(xué)上臺(tái)共享他們對(duì)整個(gè)過(guò)程的感受

3。請(qǐng)同學(xué)家長(zhǎng)代表發(fā)言，談一談對(duì)于中秋的熟悉以及對(duì)孩子的.期盼

4。主持人簡(jiǎn)潔總結(jié)宣讀結(jié)束語(yǔ)

第四階段：活動(dòng)結(jié)束打掃班級(jí)衛(wèi)生

學(xué)校中秋活動(dòng)策劃方案4

一、活動(dòng)理念

中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“聚會(huì)”。聚會(huì)與諧和嚴(yán)密相連，聚會(huì)不只是內(nèi)在的方式，而且是心坎的諧和與相通。為充散挖掘傳統(tǒng)節(jié)日外延，弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)良文明，激發(fā)廣闊師生的民族情感。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年9月24日——9月28日

三、活動(dòng)支配

第一階段：佳節(jié)思月——主題閱讀

活動(dòng)內(nèi)容：

1、搜集與中秋節(jié)無(wú)關(guān)的故事、詩(shī)歌、書籍，各班開展無(wú)關(guān)的誦讀。

2、進(jìn)行一次中秋主題班隊(duì)會(huì)。搜集、誦讀無(wú)關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞，在品月餅、誦新詩(shī)的過(guò)程中感悟聚會(huì)、諧和的幸福，增進(jìn)同窗之間的友情。

擔(dān)當(dāng)人：各班班主任及語(yǔ)文老師

其次階段：佳節(jié)憶月——溝通展現(xiàn)

1、組織先生搜集無(wú)關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸事趣事、詩(shī)詞佳句的材料，制造一份關(guān)于“中秋節(jié)”的手抄報(bào)，班級(jí)內(nèi)進(jìn)行評(píng)比。

擔(dān)當(dāng)人：各班班主任

第三階段：佳節(jié)賞月——實(shí)踐活動(dòng)

1、開展一次“小小月餅寄深情”關(guān)愛(ài)活動(dòng)。組織部分同窗參觀南通麥蒂酥公司，了解月餅的生產(chǎn)過(guò)程，并與麥蒂酥公司的領(lǐng)導(dǎo)一起慰勞福利院的孤寡老人。參觀的同窗寫一篇活動(dòng)隨感。

學(xué)校中秋活動(dòng)策劃方案5

一、活動(dòng)目的：

以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)為契機(jī)，通過(guò)形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，讓同學(xué)走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝愿團(tuán)聚的美妙情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培育同學(xué)良好的語(yǔ)文素養(yǎng)，激發(fā)同學(xué)的民族驕傲感。并在活動(dòng)中培育同學(xué)主體參加意識(shí)、動(dòng)手力量和團(tuán)結(jié)合作精神。

二、活動(dòng)主題：

“皎皎天上月，圓圓中秋節(jié)”

三、活動(dòng)時(shí)間：

9月14日下午1：30———3：30

四、活動(dòng)內(nèi)容

1。“中秋月圓知多少”非常鐘隊(duì)會(huì)

讓同學(xué)收集有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗、美食等學(xué)問(wèn)、圖片等，通過(guò)非常鐘隊(duì)會(huì)，在溝通、爭(zhēng)論、展現(xiàn)中走近中秋文化。

2。賞月品月話月餅

中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種、味道、價(jià)格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。

3。親子制作月餅（一班級(jí)）

邀請(qǐng)家進(jìn)步校內(nèi)，大手拉小手制作月餅，利用這次學(xué)做月餅、品月餅，讓孩子深刻感受月餅的香甜，體驗(yàn)勞動(dòng)和共享的樂(lè)趣。

（活動(dòng)負(fù)責(zé)人：一班級(jí)正副班主任）

4。佳節(jié)感恩送祝愿（二班級(jí)）

拿著一張精致的中秋祝愿卡，在校內(nèi)里向?qū)W校的老師、同學(xué)送上一句中秋祝愿語(yǔ)，回到家里，向爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨送上一句中秋祝愿語(yǔ)等，被祝愿的人在卡片上簽上自己的名字，比一比誰(shuí)送出去的祝愿多。這項(xiàng)活動(dòng)不僅熬煉了孩子的膽識(shí)，還提高了孩子的口頭表達(dá)力量。

（活動(dòng)負(fù)責(zé)人：二班級(jí)正副班主任）

5。做燈謎（三、四班級(jí)）

同學(xué)依據(jù)老師供應(yīng)的謎面，設(shè)計(jì)一張精致的謎語(yǔ)卡。然后將謎語(yǔ)卡掛在燈籠上，讓全校進(jìn)行猜燈謎，讓同學(xué)在猜燈謎中了解中秋節(jié)的相關(guān)故事。

（活動(dòng)負(fù)責(zé)人：三、四班級(jí)正副班主任）

6。畫燈籠（五、六班級(jí)）