大班手工教案合集六篇

Seeingoneselfisnot,thedoorofallgoodness.同學互助一起進步（頁眉可刪）

大班手工教案合集六篇

大班手工教案篇1

設計意圖：

一次性的物品給人們帶來了極大的便利，但是這些物品的隨

便丟棄又造成對環(huán)境的污染。這個月，實習生在我園實習，老師

喝水用玻璃杯，小朋友喝水用不銹鋼杯，實習生喝水用一次性紙

杯。一次性紙杯用過后是留是扔，小朋友曾有過激烈的爭議，最

后老師和新老師、小朋友討論后形成共識：把紙杯放在美工角用

于手工制作。木偶表演是我們漳州深受喜愛的鄉(xiāng)土民間藝術，木

偶是我園小朋友最喜歡操作的玩具。小朋友經常在美工角用各種

紙制作成紙偶，放到木偶臺表演區(qū)表演故事。新綱要指出：指導

幼兒利用身邊的廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化生活。因

此我們生成了這個活動?；顒又性O計三種杯子是好朋友，不愿相

互離別的情境，讓“情”貫穿于活動過程。鼓勵幼兒大膽進行創(chuàng)

新制作，既培養(yǎng)了幼兒動手動腦能力，又培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)新意識；

在制作過程中，讓幼兒體驗到了變廢為寶的樂趣和好朋友相互眷

戀的美好情感；選擇本活動利用了本地、本園資源，既符合幼兒

興趣和現(xiàn)有經驗，又有助于形成符合目標的新經驗，既貼近幼兒

的生活，又有助于拓展幼兒的經驗和視野。因此，此活動________

于生活，又能服務于幼兒的生活。

活動目標：

1、通過運用各種工具進行扎、剪、貼、繪畫、涂色等制作

自己最喜歡的紙杯玩偶，培養(yǎng)幼兒大膽創(chuàng)新意識，提高幼兒手工

制作能力，增強小肌肉的靈活性和協(xié)調性。

2、通過讓幼兒討論構思怎樣制作裝飾紙杯和介紹、評價自

己和或他人制作的紙杯玩偶，培養(yǎng)幼兒自主、探索、合作、學習

的習慣和口頭表達能力。

3、通過活動體驗變廢為寶的樂趣和好朋友互相眷念的美好

情感，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識。

經驗準備：

對一次性紙杯有初步的了解，幼兒已掌握用別針在紙板上扎

孔的經驗。

物質準備：

1、相關課件、音樂磁帶兩盤。

2、班級小朋友收集的一次性紙杯、別針、剪刀、雙面膠、

彩筆、各種邊角材料若干。

3、用冰箱包裝箱做的不銹鋼杯和玻璃杯套身大玩偶各一個。

_兒童網(wǎng)

大班手工教案篇2

典型經驗：

美術、能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達自己的感

受和想象。

玩具準備：

棉布方巾衣服、橡皮筋或夾子、各色染料、臉盆、勺子、水。

游戲玩法：

1、清水浸潤要染的布料或衣物后擰干備用。

2、根據(jù)染法和活動人數(shù)，提前配好染料（25g染料可染10

件衣服）。

3、方巾染色過程：

（1）將方巾疊成W狀長條再折成三角形；

（2）用木夾夾住三個角固定造型；

（3）戴上手套，滴染料；

（4）裝入密封袋放24小時；

（5）清水漂洗，去掉浮色晾干。

4、T恤染色過程：

（1）準備T恤和扎染材料；

（2）從衣服中間抓起，旋轉；

（3）用皮筋固定造型；

（4）滴染料并放入密封袋存放24小時；

（5）清水漂洗，去掉浮色晾干。

指導建議：

1、扎染的面積以及顏料的稀釋程度都會影響扎染效果。

2、5g扎染粉配置比1瓶60ml的水。

3、粉末里添加固定色劑，無需再調配顏色。

大班手工教案篇3

活動目標：

1、培養(yǎng)制作手工玩具的興趣。

2、在制作手工玩具中體驗成功的快樂。

3、訓練幼兒熟練使用剪刀。

活動準備：

1、剪刀（幼兒人數(shù)相等）；

2、香糊（或膠水）；

3、兒歌《小小手》

4、幼兒用書《創(chuàng)意手工第六課》；

5、濕毛巾。

活動過程：

一、通過情景表演激發(fā)幼兒對活動的興趣

1、情景導入

播放兒歌《小小手》（我有一雙小小手，一只左來一只右，

小小手小小手，一共十個手指頭，有了一雙小小手，能洗臉來能

漱口，會穿衣會梳頭，自己事情自己做）。幼兒隨音樂兒歌邊念

兒歌邊做動作。

2、每個小朋友們都有一雙能干的小小手，今天，你們想不

想用自己的能干小小手來制作值日生胸卡，看誰做得最好。

二、教師示范制作過程

1、按實線剪下花蕊和花瓣，將花瓣有規(guī)律地粘貼在花蕊的

四周。

2、剪下白色的圓形，并在圓形內畫出值日生的符號或內容，

并把白色的圓形粘貼在花蕊上。

3、為做好的胸卡穿上繩子，即可以掛在胸前。

三、幼兒制作。

1、幼兒制作，教師提醒用剪刀要注意安全。

2、教師巡回指導，幫助能力弱的幼兒。

四、評價作品

1、挑選幾件制作較好的作品進行評講。

2、鼓勵手工精巧的幼兒。

五、展示作品

把作品展示在手工區(qū)供幼兒欣賞。

活動延伸：

播放兒歌《小小手》，讓幼兒邊念兒歌邊做動作，感受成功

的快樂。

大班手工教案篇4

活動目標：

1、觀察并欣賞賀年卡漂亮的外表、精美的圖案和文字，能

使用剪貼、折疊、圖畫裝飾等方法制作賀年卡。

2、了解賀卡在人與人交往中的作用以及賀卡所蘊含的情感。

3、能正確使用剪刀，有及時收納的意識，保持良好的手工

制作習慣。

活動準備：

1、經驗準備，收集一些賀卡帶到幼兒園與大家分享。

2、各種造型、圖案的賀卡實物、圖片。

3、彩筆、剪刀、色卡紙、卡通圖案、即時貼、雙面膠等制

作材料。

活動過程：

一、談話導入，引出課題。

小朋友們，你們知道馬上要到什么節(jié)日了嗎?

在這樣的節(jié)日里人們會做些什么呢?

大家為什么要互相贈送賀卡呢?

總結：在節(jié)日里送賀卡可以表達自己對別人的祝福，增進彼

此之間的友誼。

二、欣賞感知

1、欣賞感知，學習制作。

每到這個時候，大象伯伯總能收到許多朋友們送來的'賀卡。

新年快到了，大象伯伯也準備許多賀卡想送給朋友們呢!(出示賀

卡)

重點指導：

愛心：一顆顆愛心表達了大象伯伯對好朋友的喜愛之情。

圣誕樹：這棵圣誕樹是怎么做的呢?

上面還有什么?猜一猜大象伯伯會對好朋友說些什么呢?

大象伯伯用剪和貼的方法做了一棵圣誕樹，還寫上自己的祝

福，朋友收到一定很開心。

紐扣：用漂亮的紐扣變成邊框，中間畫上一盆鮮花，一張美

麗的賀卡就完成了。

教師賀卡：

你們看上面還有文字呢，寫的是什么?哦，原來大象伯伯還

有朋友是老師呢。他為什么要送這么漂亮的賀卡給老師呢?老師

收到這張漂亮的賀卡心情會怎么樣呢?

是的啊!這真是一張?zhí)貏e的賀卡，上面有鮮花和愛心圖案，

還有對老師的祝福，小小賀卡表達了大象伯伯對老師的尊敬和喜

愛，老師收到這張賀卡心里就會像蜜一樣的甜，也會把它滿滿的

愛送給它的朋友們。

楓葉：兩片美麗的楓葉配上幾顆可愛的星星就做成了一張精

致的賀卡，大象伯伯的祝福像美麗的楓葉隨著風兒飄向遠方，送

給了可愛的朋友。

一束花：上面的鮮花代表什么樣的祝福呢?

氣球：這些五顏六色的氣球載著大象伯伯的祝福飛到小動物

的身邊。

總結：大象伯伯做的賀卡可真漂亮，每張賀卡上的圖案都很

特別，代表了不同的祝福，有的在封面上，有的藏在里面，有的

圍在四邊，有的在中間。這些賀卡上還有文字呢，它代表了大象

伯伯對朋友的祝福。

2、學習制作

新年快到了，大象伯伯想把這些賀卡送給他的朋友們，但是

數(shù)量好像不夠，小朋友我們一起來幫幫忙吧!

·折

要把一張彩色的卡紙變成一張漂亮的賀卡先要做什么

呢?·畫圖案

我們可以用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方法裝飾出漂亮的圖

案，表達自己的祝福。

·寫祝福

打開之后我們在里面除了可以畫畫還要做什么?還要寫上祝

福的話，如果小朋友不會寫字可以畫一些標記來代替，當然也可

以找老師來幫忙。

三、自由創(chuàng)作，表達創(chuàng)意。

1、啟發(fā)構思

你想設計什么特別的圖案，表達什么樣的祝福呢。

2、自由創(chuàng)作

今天大象伯伯在后面的桌子上為你們準備了油畫棒、彩色卡

紙、雙面膠、剪刀、紐扣等小飾品，待會兒每個人到后面找一個

座位，用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方法制作一張美麗的賀卡，

不要忘記幫大象伯伯的祝福哦!

小朋友在制作的過程中要小心使用剪刀，廢紙要放在桌上的

小簍子里。

四、展示交流，分享快樂。

1、展示作品

小朋友們，賀卡做好了，送到大象伯伯這兒來吧。

2、交流感受

這么多漂亮的賀卡，誰來說說你是怎么做的，表達了什么樣

的新年祝福呢?

小朋友們的手真巧，幫大象伯伯做了這么多漂亮的賀卡。新

年快到了，我們下次再做些，把祝福送給自己的好朋友或者爸爸

媽媽吧。

大班手工教案篇5

活動目標：

1、體驗使用自制面具參加舞會帶來的樂趣。

2、學習用繪畫、剪、粘貼等方式制作面具。

3、能大膽想象，運用夸張的手法設計面具。

活動準備：

1、經驗鋪墊：活動前幼兒已有制作面具的經驗。

2、幼兒面部大小的橢圓形紙、長紙條、水彩筆、膠棒每人

一份。

3、外形人面具范例一個。

活動過程：

一、談話導入，激發(fā)幼兒興趣。

1、師：你見過外星人嗎？它跟我們長得一樣嗎？如果不一

樣，你覺得外星人會是什么樣子的？

2、鼓勵幼兒大膽想象并自由描述。

二、引導幼兒討論想象中外星人的模樣。

1、鼓勵幼兒大膽想象：“如果讓你制作一個外星人面具，

你想用什么圖形當作外星人的五官？”

2、出示外星人面具，引導幼兒欣賞他人的作品。

三、教師引導幼兒學習制作外星人面具。

1、引導幼兒討論如何制作外星人面具。

2、教師講解制作步驟：

先將橢圓形紙放在自己臉上，比照一下五官都在什么地方，

并用筆做出標記。然后在研究的位置剪出兩個眼睛形的洞，在其

他地方添畫自。

3、教師重點引導幼兒怎樣剪出兩個眼睛和嘴巴形狀的洞。

四、幼兒操作，教師巡回指導。

1、發(fā)放操作材料，幼兒操作。

2、指導過程中，提醒幼兒將五官畫得大些，鼓勵幼兒做出

和別人不一樣的外星人面具。

3、教師引導幼兒將做好的面具加上線條和顏色進行裝飾。

五、展示、欣賞外星人面具。

1、鼓勵幼兒戴著自己設計的面具隨音樂自發(fā)地做出各種動

作、舞蹈，體驗使用自制玩具游戲的快樂。

2、請幼兒介紹自己制作的外星人面具作品。

3、師幼共同點評，選出最有創(chuàng)意的面具。

活動延伸：

將幼兒制作好的面具投放到表演區(qū)，鼓勵幼兒間創(chuàng)編并表演

有關外星人的小話劇。

大班手工教案篇6

目標：

1、學會卷的技能，發(fā)展幼兒小手肌肉動作。

2、感受新年愉快的氣氛

準備：

1、自制廚師帽

2、錄音機

3、春卷皮、陷、勺子人手一把、一次性臺布

過程：

師：我請小朋友來猜個謎語：圓圓一張小被子，放進一個小

寶寶，小手小腳放放好，被子被子裹裹緊。你們知道謎底是什么

嗎？

謎底：春卷。

（出示春卷）：“這就是春卷，你們想嘗嘗嗎？”

幼兒品嘗

師：你們知道春卷是怎么做出來的嗎？請小朋友和我一起來

看看吧，觀看課件

師：“原來春卷工廠里的叔叔阿姨先選好菜，然后把菜切成

絲，接著把切好的菜拌成陷，拿出一張春卷皮，在當中放上適當

的陷，把兩邊往里面折然后卷起來。最后用面粉把這個邊全沾好

了，然后我們就該把這個做好的春卷放到油鍋里炸?！?/p>

師：“哪位小朋友可以來說說春卷是怎么做的?！?/p>

幼兒復述。

師：“好，現(xiàn)在我拿起一張小被子，在當中放進一個小寶寶

我們幫她把被子蓋好，卷緊點，不要讓寶寶著涼了?！?/p>

師：“誰想來試試?。俊?/p>

幼兒