2020-2021學年北京市北京市西城區(qū)七下期末語文試卷

北京市西城區(qū)2020-2021學年度第二學期期末試卷七年級語文2021.7考試須知1.本試卷共10頁，共五道大題，21道小題。滿分100分。考試時間120分鐘。2.在試卷和答題卡上準確填寫學校、班級、姓名和學號。3.試題答案一律填寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4.在答題卡上，選擇題須用2B鉛筆將選中項涂黑涂滿，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5.考試結束時，將本試卷、答題卡一并交回。一、基礎·運用（共17分）班級開展“銘記歷史，面向未來”的主題活動，請完成以下各題。1.在活動前，班長撰寫了一篇演講詞。閱讀后，完成各題。天地英雄氣，千秋尚凜然。回望中華民族近一百年來的奮斗歷程，一幕幕風云激蕩的場景，讓人不禁熱淚盈眶：全民族抗戰(zhàn)的戮力同心，渡江戰(zhàn)役的橫掃千軍，抗美援朝的英勇無畏，抗洪搶險的勇往直前，抗疫斗爭的逆行出征，脫貧攻堅的盡銳出戰(zhàn)……多少驚心動pò（），多少跌宕起伏，無數(shù)仁人志士赴湯蹈火，將功勛鐫刻在了祖國的大地上。信仰是沉沉暗夜里燃燒的火炬。百年來，無數(shù)共產(chǎn)黨人為了追求真理前仆后繼，拋頭顱，灑熱血，在所不惜：瞿秋白哼唱著自己翻譯的《國際歌》從容赴死，慷慨就義；殷夫置生死于度外，只想做帶給人間光明的普羅米修斯；蔡和森在獄中受盡酷刑卻①，甘將熱血沃中華。奉獻是紅色基因永遠鮮活的密碼。在中華民族從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍中，英雄模范們將畢生的精力交付給他們的使命，②，傾盡所有。他們的初心是：為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興！這份初心深藏在焦裕祿“生也沙丘，死也沙丘”的赤誠情懷里，深藏在楊善洲“綠了荒山白了頭”的默默付出里，深藏在廖俊波“能在現(xiàn)場就不在會場”的真抓實干里。英雄不朽，浩氣長存。他們?nèi)缤啦浑E落的星辰，照亮了中華民族偉大復興的道路！（1）給演講詞中加點字的注音和在括號處填入的漢字，全都正確的一項是（）A.jīn魂B.jīn魄C.jìn魂D.jìn魄（2）同學建議將“嘔心瀝血”“英勇不屈”兩個詞語分別填入文中橫線處。請根據(jù)文意，按正確順序，用規(guī)范的正楷字將其書寫在相應的田字格里。（3）一位同學聽完班長演講后心潮澎湃，擬寫了一副對聯(lián)。在上下聯(lián)橫線處填入文字，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┥下?lián)：以血肉身軀①，胸懷②下聯(lián)：用③精神守初心，品行如山巍峨A.①求真理②似海無邊③理想B.①勇?lián)敘谒坪o邊③奉獻C.①求真理②似海遼闊③奉獻D.①勇?lián)敘谒坪＿|闊③理想2.文藝委員組織全班學唱《英雄贊歌》，以此表達對英雄的敬意。下列對歌詞所用修辭手法的賞析有誤的一項是（）風煙滾滾唱英雄四面青山側耳聽，側耳聽晴天響雷敲金鼓大海揚波作和聲人民戰(zhàn)士驅(qū)虎豹舍生忘死保和平為什么戰(zhàn)旗美如畫英雄的鮮血染紅了它為什么大地春常在英雄的生命開鮮花英雄猛跳出戰(zhàn)壕一道電光裂長空，裂長空地陷進去獨身擋天塌下來只手擎兩腳熊熊趟烈火渾身閃閃披彩虹為什么戰(zhàn)旗美如畫英雄的鮮血染紅了它為什么大地春常在英雄的生命開鮮花一聲呼叫炮聲隆翻江倒海天地崩，天地崩雙手緊握爆破簡怒目噴火熱血涌敵人腐爛變泥土勇士輝煌化金星為什么戰(zhàn)旗美如畫英雄的鮮血染紅了它為什么大地春常在英雄的生命開鮮花A.“四面青山側耳聽，側耳聽”運用擬人和排比，生動地展現(xiàn)出一幅“四面青山在歌唱與聆聽英雄故事”的感人畫面。B.“兩腳熊熊趟烈火/渾身閃閃披彩虹”運用對偶，整齊有力，勾畫出戰(zhàn)士在炮火紛飛的戰(zhàn)場上英勇無畏的光輝形象。C.“雙手緊握爆破筒/怒目噴火熱血涌”運用夸張，突出表現(xiàn)了人民戰(zhàn)士對敵人的無比痛恨以及奮勇殺敵的英雄氣概。D.三段歌詞中，每段最后四句運用設問和比喻，歌頌了革命英雄主義精神，表達了對人民英雄的無限敬仰和贊美之情。3.為展現(xiàn)近年來我國航天事業(yè)取得的成就，宣傳委員搜集了材料，準備布置活動展板。閱讀材料，完成各題。（1）下圖是一張宣傳“中國制造”的航天器的海報，對其所采用的書法字體判斷及賞析全都正確的一項是（）A.屬于隸書，字體扁平，一波三折。B.屬于隸書，瀟灑飄逸，凜然有勢C.屬于篆書，筆畫連綿，厚重古拙。D.屬于篆書，行筆圓轉(zhuǎn)，古樸典雅。（2）同學們發(fā)現(xiàn)我國大部分航天器的命名都與中國傳統(tǒng)文化有關。請根據(jù)下面的資料卡片，從中選擇一個航天器的名字，仿照示例寫一句話。【資料卡片】我國部分航天器名稱簡介“嫦娥”：探月工程中的月球探測器?！谤o橋”為嫦娥四號探測器提供地月通信支持的中繼通信衛(wèi)星。“北斗”；我國自主建造的衛(wèi)星導航系統(tǒng)中的地球同步衛(wèi)星?！拔蚩铡保喊滴镔|(zhì)粒子探測衛(wèi)星?！臼纠孔Ｈ谠谥袊鴤鹘y(tǒng)文化中被尊為遠古時期的火神，因此我國首輛火星車被命名為“祝融”。4.在“未來”論壇中，一位同學摘錄了中國科幻作家劉慈欣的一段獲獎感言。閱讀這段感言，結合語境，在文段橫線處填入語句，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┪蚁嘈牛瑹o垠的太空仍然是人類想象力最好的去向和歸宿。我一直在描寫宇宙的宏大神奇。描寫星際探險，描寫偏遠世界中的生命和文明……與人們常有的誤解不同，科幻小說并不是在預測未來，，就像一堆想象力的鵝卵石，擺在那里供人們欣賞和把玩。這無數(shù)個可能的未來，哪一個會成為現(xiàn)實，科幻小說并不能告訴我們，這不是它的任務，也超出了它的能力范圍。但有一點可以確定：從長遠的時間尺度來看，在這無數(shù)可能的未來中，不管地球達到了怎樣的繁榮，那些沒有太空航行的未來都是暗淡的?！炯住克荒馨盐磥淼母鞣N可能性都排列出來【乙】未來的各種可能性都被作者排列出來【丙】它只是把未來的各種可能性排列出來5.活動結束后，有位同學寫了一句感言來總結自己的收獲，依次填入橫線處的標點，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┿懹洑v史，我們堅定信念，為國奉獻①面向未來，我們勇于探索②揚帆遠航。A.①頓號②逗號 B.①逗號②頓號C.①分號②逗號 D.①句號②頓號【答案】1.（1）B（2）英勇不屈嘔心瀝血（3）C2.A3.（1）D（2）示例：嫦娥奔月是中國傳統(tǒng)文化中家喻戶曉的古代神話傳說，因國的月球探瀏器被命名為“嫦娥"。4.丙5.C【解析】【分析】【1題詳解】（1）本題考查字音、字形。不禁（bùjīn）：抑制不住，不由自主地；不禁（bùjìn）：不禁止，許可；根據(jù)上下文可知應選不禁（bùjīn）。驚心動pò（魄）：使人神魂震驚。故選B（2）本題考查漢字書寫。英勇不屈：勇敢出眾，不屈不撓。嘔心瀝血：比喻用盡心思。多形容為事業(yè)、工作、文藝創(chuàng)作等用心的艱苦。根據(jù)原文語境，蔡和森在獄中受盡酷刑卻勇敢出眾，不屈不撓，故應選擇“英勇不屈”；英雄模范們將畢生的精力交付給他們的使命，必然是用盡心思，故應選“嘔心瀝血”。所以抄寫順序為“英勇不屈，嘔心瀝血”。（3）本題考查對聯(lián)。對聯(lián)要求上下句結構相同，詞性相對，內(nèi)容相關。上下聯(lián)要符合“仄起平收”的規(guī)則。①處與“守初心”相對應，是一個動賓關系短語；“求真理”是動賓關系，“勇?lián)敗笔瞧P系；故①處應選“求真理”。②處與“如山巍峨”相對應，“巍峨”屬于平聲，故上聯(lián)結尾處應為仄聲。“無邊”屬平聲，“遼闊”屬仄聲，故應選擇“似海遼闊”。③處與“以血肉”相對應，“理想”與“奉獻”從語法角度都正確。但革命的年代，先烈們靠的是堅定的革命理想，不是單純的無私的奉獻，故應選擇“理想”。故選C?！?題詳解】本題考查修辭手法。A項“排比”修辭判斷錯誤，應該是“反復”。故選A?！?題詳解】（1）本題考查書法字體。根據(jù)字體“曲筆弧線，體正勢圓”的字形特點可知，屬于篆書?！肮P畫連綿”屬于草書特點，所以排除C。故選D。（2）本題考查仿寫。要求結合中國傳統(tǒng)文化和航天器名字，寫出命名的理由。注意仿寫時關注例句句式。示例：“鵲橋”相傳是牛郎和織女相會時，群鵲銜接為橋以渡過銀河，因而為嫦娥四號探測器提供地月通信支持的中繼通信衛(wèi)星被命名為“鵲橋”?！?題詳解】本題考查語句銜接。甲“不能把未來的各種可能性都排列出來”和后文“擺在那里供人們欣賞和把玩”相矛盾，故錯誤；乙“未來的各種可能性都被作者排列出來”與前一句“科幻小說并不是在預測未來”的主語不一致，故錯誤；故選丙。【5題詳解】本題考查標點符號。本句是一個復雜的并列關系復句，①處表明前后是并列關系，故①處用分號；②處屬于小分句簡單并列，故用逗號。故選C。二、古詩文閱讀（共19分）（一）（共5分）6.默寫。（1）__________，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）（2）古人常在詩文中借環(huán)境描寫襯托人物形象，表現(xiàn)自我情懷?！赌咎m詩》中“①______，②_______”兩句，描寫邊塞軍營苦寒的生活環(huán)境，襯托出木蘭的堅忍；《陋室銘》中“③________，④________"兩句，描寫簡陋清幽的居住環(huán)境，表現(xiàn)了劉禹錫不慕名利的高尚情操?！敬鸢浮竣?會當凌絕頂②.朔氣傳金柝③.寒光照鐵衣④.苔痕上階綠⑤.草色入簾青【解析】【分析】【詳解】本題中“會、凌、絕、朔、柝、苔、痕、簾、青”是易錯字，注意正確書寫。（二）（共6分）閱讀下面兩首古詩，完成下面小題?！炯住坑紊轿鞔尻懹文r(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。第鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門?！疽摇考s客趙師秀黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。7.下列選項中對兩首詩的理解有誤的一項是（）A.甲詩首聯(lián)渲染出豐收之年農(nóng)村歡悅喜慶的氣氛。一個“足”字突出了農(nóng)家待客盡其所有的盛情。B.甲詩全詩都是寫實，無一“游”字，而處處扣合“游”字，游興十足，游意不盡，又層次分明。C.乙詩前二句交待了當時的環(huán)境和時令，寫出了江南梅雨季節(jié)的夏夜之景：雨聲不斷，蛙聲一片。D.乙詩第三句用“有約”點出了詩人曾“約客”來訪，而“過夜半”則表現(xiàn)出詩人等待時間之久。8.“閑”在古代詩文中常被賦予豐富的意蘊。甲乙兩首詩都提到了“閑”，表達的心境卻不盡相同。請分別說說這兩首詩中的“閑”各表達了詩人怎樣的思想情感。9.從詩人所處時代的角度看，如果陸游要“約客”一起去“游山西村”，以下人物最有可能與其同游的一位是（）A.陳子昂 B.李商隱 C.龔自珍 D.楊萬里【答案】7.B8.示例：甲詩中的"閑”，表現(xiàn)了詩人對田園生活的喜及和不舍棄，以及貌似閑適卻仍心系國事的復雜情感。乙詩中的“閑”，則表現(xiàn)了一種長久未等到客人赴約的寂寞惆悵，以及因獨享雨夜詩意而生發(fā)的一種閑情逸致。9.D【解析】【分析】【7題詳解】考查詩歌內(nèi)容的正確理解。B.有誤，全詩首寫詩人出游到農(nóng)家，次寫村外之景物，復寫村中之情事，末寫頻來夜游。尾聯(lián)“從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門”意思是：今后如果還能乘大好月色出外閑游，我隨時會拄著拐杖來敲你的家門。這是作者的美好愿望，不是寫實。表明詩人已“游”了一整天，于是從胸中自然流出：但愿從今以后，能不時拄杖乘月，輕叩柴扉，與老農(nóng)把酒言歡，此情此景，不亦樂乎。一個熱愛家鄉(xiāng)與農(nóng)民親密無間的詩人形象躍然紙上。故選B?！?題詳解】考查詩歌情感的理解。甲詩是一首紀游抒情詩，抒寫江南農(nóng)村日常生活，詩人閑居老家農(nóng)村，陶醉在山西村人情美、風物美、民俗美中，有感于這樣的民風民俗及太平景象，反映了他鄉(xiāng)居閑散的思想感情，表現(xiàn)了對田園生活的喜愛和戀戀不舍的情感。此外，詩人被彈劾罷歸故里后，心中難免有抑郁不平之氣。詩人雖貌似閑適，卻仍心系國事。乙詩，“有約不來過夜半”，“過夜半”說明了等待時間之久，主人耐心地而又有幾分焦急地等著，本來期待的是約客的叩門聲，但聽到的卻只是一陣陣的雨聲和蛙聲，比照之下更顯示出作者焦躁的心情?！伴e敲棋子落燈花”，詩人約客久候不到，燈芯漸漸快燃盡，詩人百無聊賴之際，下意識地將棋子在棋盤上輕輕敲打，而篤篤的敲棋聲又將燈花都震落了。詩人獨自靜靜地敲著棋子，看著滿桌的燈花，友人久等不至，雖然使他不耐煩，但詩人的心緒卻于這一剎那脫離了等待，陶醉于窗外之景并融入其中，尋到了獨得之樂。另外，“閑敲棋子”這一細節(jié)動作的渲染，既寫了詩人雨夜候客來訪的情景，也寫出約客未至的一種悵惘的心情。據(jù)此分析“閑”字表達的詩人情感?！?題詳解】考查文學常識的靈活運用。解答此題首先要了解詩人生活的朝代，然后就可得出答案。陸游是南宋文學家，陳子昂是唐代文學家，李商隱是晚唐著名詩人，龔自珍是清代思想家、詩人，楊萬里是南宋文學家，與陸游、尤袤、范成大并稱為南宋“中興四大詩人”。由此分析，如果陸游要“約客”一起去“游山西村”，楊萬里最有可能與其同游。故選D。（三）（共8分）閱讀《愛蓮說》，完成下面小題。愛蓮說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！10.下列選項中加點字的意思都相同的一項是（）A.水陸草木之花求之地中何陋之有B.自李唐來自錢孔入自始至終C.香遠益清大有所益精益求精D.予謂菊權謂呂蒙曰特殊稱謂11.翻譯文中兩處畫線語句，并依據(jù)上下文對其作出進一步理解，有誤的一項是（）【甲】出淤泥而不染，灌清漣而不妖。翻譯：（蓮）從污泥里生長出來卻不受淤泥的沾染，經(jīng)過清水洗滌但不顯得妖艷。理解：這個語句描繪了蓮花無論在怎樣的環(huán)境中都能獨立不移、保持清白操守的高潔形象?！疽摇苦?！菊之愛，陶后鮮有聞。翻譯：唉！對于菊花的愛好，陶淵明以后很少聽到了。理解：這個語句其實是說像陶淵明這樣的真隱士太少了，含蓄地表達了作者要成為像陶淵明那樣避世隱居之人的想法。12.托物言志是中國古代文人常用的一種寫作手法。閱讀下文，結合文意說說《愛蓮說》和《松喻》各是怎樣運用這種寫作手法的。松喻王踔松之性直上，雖數(shù)尺，自亭亭也。有人移之盆盎①，置之華屋之內(nèi)，屈②其枝，縛其節(jié)③，灌之溉之，蓬蓬如偃蓋④焉，非不取悅于人。然以視夫⑤油嶺⑥之間，干⑦青云，凌碧霄，矯矯⑧郁郁于嚴霜積雪者，相去⑨如何也？嘻！士君子之失身于人，亦猶是爾。注：①[盆盎]花盆一類的盛器。②[屈]使……彎曲③[節(jié)]樹木枝干交接處。④偃[（y?n）蓋]車蓋或傘蓋。⑤[夫（fú）]代詞，那些。⑥[岫（xiù）嶺]山峰。⑦[干]沖。⑧[矯矯]威武的樣子。⑨[去]距離，差距?！敬鸢浮?0.B11.乙12.示例：《愛蓮說》通過對蓮花的描寫和贊美，歌頌了蓮花堅貞高潔的品格，表達了作者不慕名利、潔身自愛的高潔追求。《松喻》借對松樹在花盆中取悅于人的不屑和對其在山峰上自由生長的贊美，表達了作者保持操守、不被束縛的傲岸心志?！窘馕觥俊痉治觥俊?0題詳解】A.之：的/代詞，代指石獸/賓語前置的標志；B.自：從/從/從；C.益：更加/好處/更加；D.謂：認為/對……說，告訴/稱呼；故選B。【11題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解。乙句“表達了作者要成為像陶淵明那樣避世隱居之人的想法”錯誤，作者以菊花正襯，表明自己潔身自好，不與世俗同流合污的志趣。故選乙。【12題詳解】本題考查寫作手法的理解。甲文借蓮花的堅貞高潔表明自己不慕名利，潔身自好，不與世俗同流合污的志趣；乙文借松樹的挺直向上以及山谷和屋內(nèi)生長情況的對比體現(xiàn)了作者正直傲岸的志趣。【點睛】《愛蓮說》譯文水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛的非常多。晉代的陶淵明唯獨喜愛菊花。從李氏唐朝以來，世人大多喜愛牡丹。我唯獨喜愛蓮花從積存的淤泥中長出卻不被污染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。（它的莖）中間貫通外形挺直，不生蔓，也不長枝。香氣傳播更加清香，筆直潔凈地豎立在水中。（人們）可以遠遠地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄它啊。我認為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中的君子。唉！對于菊花的喜愛，在陶淵明以后很少聽到了。對于蓮花的喜愛，和我一樣的還有誰？（對于）牡丹的喜愛，人數(shù)當然就很多了!《松喻》譯文松樹的性格是挺直向上。就是幾尺高，可頂也是直直的。有人將它移栽到盆中，放它到華美的屋內(nèi)，彎曲它的枝桿，綁縛它的關節(jié)，施肥灌溉，形狀好像撐開的傘，這樣子并非不招人喜歡。但是看那些山谷山嶺之間，直插青天，凌駕藍天，茂盛蔥郁(地生長)在嚴霜積雪的松樹，相差多少啊!唉！賢士君子委身于人，也如同這松樹一樣。三、名著閱讀（5分）13.經(jīng)典名著中的人物，對人或事的了解往往會經(jīng)歷一個認識變化的過程。比如《西游記》中，唐僧一開始覺得孫悟空急躁沖動、頑劣不馴，后來認識到他是重情重義、疾惡如仇的。請從《駱駝祥子》或《海底兩萬里》中任選一個主要人物，結合具體情節(jié)，簡要說說他（她）對某個人或事的認識變化過程。（100字左右）【答案】示例：《海底兩萬里》中，阿龍納斯教授一開始覺得尼摩船長強制他們一行人永遠留在鸚鵡螺號上。是一個冷漠、嚴酷的人；但后來見到尼摩船長勇救采珠人，搜集海底財寶支援被壓迫民族做正義斗爭，才認識到他是善良、熱忱的人。【解析】【分析】【詳解】本題考查對名著人物形象的分析能力。解答此類問題，必須能夠具體談閱讀時對情節(jié)和人物產(chǎn)生的情感、認識，還要注意隨著閱讀不斷深入，談出情感、認識的變化，語言表達合理。示例：《駱駝祥子》中的祥子來自農(nóng)村，一開始是那么要強的頭等車夫，他老實，健壯，堅忍，如同駱駝一般。他自尊好強，吃苦耐勞，憑自己的力氣掙飯吃。但后來，經(jīng)歷了三起三落，祥子已經(jīng)失去了生活的信心，變成了自暴自棄的行尸走肉。四、現(xiàn)代文閱讀（共19分）（一）（共9分）閱讀下面的材料，完成下面小題。材料一現(xiàn)代社會的高度數(shù)字化，給閱讀生態(tài)帶來空前巨大的影響。，各種數(shù)字化讀物在技術創(chuàng)新的帶動下，以更加靈活多樣的形態(tài)融入生活，使人們感受讀書之變，體驗讀書之美。從紙上到“指上”，閱讀因數(shù)字化而變得輕便，也變得多元，這是社會與科技進步的表現(xiàn)。但同時，大量的碎片、低質(zhì)、庸俗信息，也伴隨數(shù)字時代奔流而至，由此造成的淺閱讀遭受到不少批評。的確，真正的閱讀應該自帶過濾與反省機制，精細篩選并留下足夠優(yōu)質(zhì)厚重的思想沉淀，回饋心靈。讀書還是讀屏，關鍵不在于形式，而是內(nèi)容。材料二敦煌莫高窟的數(shù)字化成果豐碩。2014年，莫高窟數(shù)字展示中心投入運營。在那直徑18米的超大球形屏幕上，數(shù)字化影像使敦煌壁畫精彩盡收眼底，細節(jié)_①_。自此，“前端觀影，后端看窟”的展覽新模式在莫高窟得以實現(xiàn)。這在一定程度上緩解了游客蜂擁至洞窟的壓力，滿足了人們近距離觀賞文物的需求，同時也有助于更好地保護石窟文物，保存文物信息。當然，敦煌石窟壁畫的數(shù)字化還面臨比較多的難題。比如要將壁畫完整地搬到電腦里，前期需要采集海量信息，后期數(shù)據(jù)拼接、整合、存儲等一系列工作都需要人工完成。據(jù)了解，采集一平方米壁畫一般需要50張到60張圖像，一個壁面大約需要采集上千張，大型洞窟則要達到4萬多張。從時間上看，一個中型洞窟全部完成數(shù)字化采集工作就需要3個月之久。材料三不用綁定銀行卡，“碰一碰”即可支付，離開網(wǎng)絡一樣好使：資金實時到賬，無須等待，沒有手續(xù)費；交易實現(xiàn)可控匿名，保護消費者隱私……數(shù)字人民幣正與我們的生活漸行漸近。數(shù)字經(jīng)濟時代，數(shù)字貨幣發(fā)展?jié)摿薮?，將有助于②?jīng)濟運行效率，還可能③新的經(jīng)濟業(yè)態(tài)和經(jīng)濟模式，更好地滿足人們的消費需求。但數(shù)字貨幣主流化可能還需要一定時間。主要原因在于，數(shù)字人民幣的基礎配套設施和基本法律規(guī)范等尚需進一步規(guī)劃、設計、論證、建設和檢驗，未來大規(guī)模落地應用有賴于相關生態(tài)的建立和完善。數(shù)字人民幣關乎金融系統(tǒng)穩(wěn)定，關乎消費者對新貨幣的體驗和信任，更關乎產(chǎn)業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟形勢，必須審慎決策，穩(wěn)健起步。14.根據(jù)材料一圖表的信息，在材料一文段的橫線處補寫一句話。15.依據(jù)上下文，在材料二和材料三文中橫線處依次填入的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.①纖毫畢現(xiàn)②提升③催生 B.①纖毫必現(xiàn)②催生③提升C.①纖毫畢現(xiàn)②催生③提升 D.①纖毫必現(xiàn)②提升③催生16.綜合三則材料可以看出，數(shù)字化是指用數(shù)字信息技術處理事務的做法，其應用領域廣泛，如閱讀、①________、金融等。其好處有②________、多元，保護實物，更好地滿足需求等；其相應的不足和困難之處有③________，前期采集信息和后期加工工作難題多，④________等?！敬鸢浮?4.示例：近年來（或“2013-2019年”）中國數(shù)字閱讀市場規(guī)模不斷擴大15.A16.①.展覽（或“文物保護”“旅游”等）②.輕便③.會產(chǎn)生大量碎片、低質(zhì)、庸俗信息（或“造成淺閱讀”）④.相關生態(tài)尚未建立和完善（或“基礎配套設施和基本法律規(guī)范等尚需進一步規(guī)劃、設計、論證、建設和檢驗”）【解析】【分析】【14題詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。材料一的圖表是關于“2013—2019年中國數(shù)字閱讀市場規(guī)模情況”的調(diào)查數(shù)據(jù)，由圖表可以看出，數(shù)字閱讀市場規(guī)模從2013年開始持續(xù)增長，從2013年的34.2億元到2019年的182.5億元，規(guī)模不斷擴大。由此可概括出“近年來（或“2013-2019年”）中國數(shù)字閱讀市場規(guī)模不斷擴大”?！?5題詳解】本題考查選填詞語的能力。纖毫畢現(xiàn)：比喻極細微的東西都顯現(xiàn)了出來。材料二①處指的是數(shù)字化影像使敦煌壁畫的“細節(jié)”也十分清楚，應填“纖毫畢現(xiàn)”；提升：意思是使位置、程度、水平、數(shù)量、質(zhì)量等方面比原來高。催生：比喻催促作品問世。材料三第②處與“經(jīng)濟運行效率”搭配，應選“提升”；第③處與“新的經(jīng)濟業(yè)態(tài)和經(jīng)濟模式”搭配，應選“催生”。故選A。【16題詳解】本題考查對材料內(nèi)容的概括能力。此題是綜合三則材料對數(shù)字化應用領域、好處和不足之處的概括。應用領域方面：材料一是數(shù)字化對閱讀的影響；材料二結合“在那直徑18米的超大球形屏幕上，數(shù)字化影像使敦煌壁畫精彩盡收眼底”“在一定程度上緩解了游客蜂擁至洞窟的壓力，滿足了人們近距離觀賞文物的需求，同時也有助于更好地保護石窟文物，保存文物信息”可概括出數(shù)字化在“展覽”或“旅游”“文物保護”等領域；數(shù)字化應用的好處：結合材料一“閱讀因數(shù)字化而變得輕便，也變得多元”可概括出“輕便”。不足之處：結合材料一“但同時，大量的碎片、低質(zhì)、庸俗信息，也伴隨數(shù)字時代奔流而至，由此造成的淺閱讀遭受到不少批評”可概括出“會產(chǎn)生大量碎片、低質(zhì)、庸俗信息”或造成“淺閱讀”；結合材料三“數(shù)字人民幣的基礎配套設施和基本法律規(guī)范等尚需進一步規(guī)劃、設計、論證、建設和檢驗，未來大規(guī)模落地應用有賴于相關生態(tài)的建立和完善”可概括出“相關生態(tài)尚未建立和完善”。（二）（共10分）閱讀《爬山》，完成下面小題。爬山①我喜歡爬山。②山，可不是容易親近的。得有多少機緣巧合。才能來到山的腳下。其實，到了山腳，也才像看到書的封面：或瑰麗，或淡雅，或雄偉，或玲瓏，在這后面，蘊藏著不可知。要想看到之后的那一頁頁內(nèi)容，唯一的辦法，是一步步走。③山是老實的。山也喜歡老實的、一步一步走著的人。④我們開始爬上方山。路起始處有幾戶人家，幾棵大樹，一點花草，點綴著這座光禿禿的山。向上伸展著的路，黃土白石，報倒是分明。到了一定的高度，便成為連續(xù)不斷的之字形，從這面山坡轉(zhuǎn)過去，不知通向哪里。⑤“云水洞在哪兒？”侄輩問村舍邊的老漢。⑥“在那后面?！崩蠞h仰首指著鄰近山峰上的三根電線桿?！斑€在那桿后面?！彼纯次覀儯Φ溃骸吧习?！”⑦山路不算險，但因沒有修整，路面崎嶇，很難行走。我爬到半山腰，已覺氣喘吁吁。轉(zhuǎn)身不需要仰首，便見對面山上云霧繚繞，山腳的幾戶人家，也消失在那一點綠蔭中了。⑧“能上去嗎？”家人問。⑨當然能的。我們略事休息，繼續(xù)攀登。又走了一段，我心跳，頭也發(fā)脹，連忙摸摸衣袋中的硝酸甘油，坐了下來。“不去了，好嗎？”家人又問。⑩當然要去的！只要多休息，從容些就行。我們逐漸升高，山頂越來越近了。?已經(jīng)有下山的人，他們是從另一側上去的?！斑€有多遠？”上山的人總愛問?！安贿h了，快一半了?！薄爸档每?，那洞像天文館一樣。”下山的人說。在同一條山路上，互不相識的人總是互相關心，互相鼓勵的。?轉(zhuǎn)過了山頭，一條陡峭的路依著山峰向上爬去，盡管不像黃山、華山的有些路那樣筆直地掛著，卻因路面難于下腳，使得爬山很像爬山。?翻過山頭，便是下坡路了。可以看見對面山頭上的三根電線桿，“那里就是了！”有人叫起來。大家為之精神一振，不覺加快了腳步。而我還是一步步有節(jié)奏地走著。山坳里不再光禿禿，森然的樹木送來清涼的空氣。走著走著，深深的山谷中忽然出現(xiàn)一堵高大的斷墻，巨石一塊塊摞著，好像隨時會倒下來。不知經(jīng)過了多少年月，多少水流風力和地殼的變化，才疊成了這堵墻。?余下一路風景平淡，我們終于到了云水洞。洞外更像個集市，亂哄哄都是人。洞里會是怎樣？?前面的人忽然發(fā)出一陣驚嘆之聲，我們進入了一個大廳堂。頭上是一個大圓頂，這樣的高大！似乎山也沒有這樣高?！澳敲瓷绞强盏牧?。”誰說了一句。我們還沒有來得及驚嘆，燈光滅了，眼前漆黑一片，驚嘆聲變作惋惜的嘆聲。我覺得頭上便是黑夜的天空本身，億萬年前便籠罩著大地的天空本身。?我們看到石的帳幔，又是這樣高大！像是它撐住了黑色的天空?？吹蕉错敶瓜碌氖娙?，如同小小的瀑布；聽講解員敲了幾下石鼓、石鐘，鼓聲渾厚，鐘聲清亮，卻不知它們的形狀。黑暗中看得最清楚的，是路邊的一只駱駝。它站在那里，不知有幾千萬年了。等我們趕到最后一廳時，看到了一座座玲瓏剔透的山峰，在忽然明亮的燈光下，宛如仙境。?只匆匆的一瞥，那宏偉、那奇特、那黑暗都留在了我的眼前。這番見識，是靠一步步走，才得到的。?我們又一步步下了山。山腳的老漢在路邊擺出許多塊上水石。他問：“上去了？”我對他笑。要知道，無論怎樣的高山，只要一步步走，終究可以到達山頂?shù)?。到達山頂?shù)臉啡ぷ圆槐卣f，那一步步地走的樂趣，也不是乘坐直升機能夠體會到的。?不一步步爬，可怎么上山呢。?我喜歡爬山。（節(jié)選自宗璞的同名散文，有刪改）17.作者這次爬上方山，在路起始處看到的山，感覺它是①________；到半山腰看對面的山，則有一種②________之感；翻過山頭，來到山坳，感覺則是③________；而最終進入到云水洞中，整體感覺則是那樣的④________、黑暗久遠。這番見識，是靠一步步走，才得到的。18.作者善用巧妙的比喻來傳達對生活的感悟。請從這個角度，對文章第2段畫線語句進行賞析。19.本文首尾兩段反復強調(diào)“我喜歡爬山”，結合文意說說作者為什么喜歡爬山。【答案】17.①.光禿禿的②.云霧繚繞③.森然清涼④.宏偉奇特18.示例：這處語句將游人在山腳下看到的山比作書的封面，將山上的景色比作書中一頁頁的內(nèi)容，形象地表達了作者的感悟：要想完整地領略山景之美，必須一步一步爬。19.①與山親近是一種難得的緣分。②“我”在爬山過程中獲得了啟迪：山是老實的，也喜歡老實的人；只要一步步走、終究可以到達山頂。③山間、山頂往往會有著令人難忘的風景。④在爬山過程中?！拔摇笨偰芨惺艿郊胰撕鸵恍┗ゲ幌嘧R的人的關心和鼓勵。⑤爬山的過程中能夠獲得許多的樂趣。【解析】【分析】【17題詳解】本題考查對文章結構的梳理和內(nèi)容的概括。在路起始處看到的山，給作者的感覺，結合第④段“路起始處有幾戶人家，幾棵大樹，一點花草，點綴著這座光禿禿的山”，可概括出“光禿禿的”；到半山腰看對面的山，結合第⑦段“我爬到半山腰，已覺氣喘吁吁。轉(zhuǎn)身不需要仰首，便見對面山上云霧繚繞，山腳的幾戶人家，也消失在那一點綠蔭中了”，可概括出“云霧繚繞”；翻過山頭，來到山坳，結合第?段“山坳里不再光禿禿，森然的樹木送來清涼的空氣”，可概括出“森然清涼”；最終進入到云水洞中，整體感覺，結合第?段“只匆匆的一瞥，那宏偉、那奇特、那黑暗都留在了我的眼前”，可概括出“宏偉奇特”?！?8題詳解】本題考查詞句賞析。賞析句子可從修辭、詞語、句式等角度鑒賞，一般要結合具體語句分析其效果或作用。第②段畫線句采用了比喻手法，“其實，到了山腳，也才像看到書的封面：或瑰麗，或淡雅，或雄偉，或玲瓏，在這后面，蘊藏著不可知。要想看到之后的那一頁頁內(nèi)容，唯一的辦法，是一步步走”，此句把在山腳下看到的山的“或瑰麗，或淡雅，或雄偉，或玲瓏”的整體印象比喻成書的封面，而把山里的景色比作書里的內(nèi)容，“唯一的辦法，是一步步走”，書要一頁一頁讀，山要一步一步爬，這樣形象地表達了作者的觀點：只有一步一步爬上山去，才能將山的全部美景領略到?！?9題詳解】本題考查對選文內(nèi)容、主旨的把握能力。作者喜歡爬山的原因在文中不同位置有句子提示，考生找到這些句子加以概括即可。如“山，可不是容易親近的。得有多少機緣巧合”，也就是爬山是一種機緣巧合的難得的緣分；“山是老實的。山也喜歡老實的、一步一步走著的人”，在爬山的過程中“我”得到了人生的啟迪，做人如爬山，要老老實實一步一步走，總有一天會到達山頂；“山坳里不再光禿禿，森然的樹木送來清涼的空氣……不知經(jīng)過了多少年月，多少水流風力和地殼的變化，才疊成了這堵墻”“我們看到石的帳幔，又是這樣高大！像是它撐住了黑色的天空”“只匆匆的一瞥，那宏偉、那奇特、那黑暗都留在了我的眼前。這番見識，是靠一步步走，才得到的”，爬山的過程無論是山間還是山頂都有令人難忘的風景；“在同一條山路上，互不相識的人總是互相關心，互相鼓勵的”，爬山的過程中總能感動于人們的互相鼓勵，盡管都是素不相識的人，他們的鼓勵也和家人的鼓勵一樣令人溫暖；“到達山頂?shù)臉啡ぷ圆槐卣f，那一步步地走的樂趣，也不是乘坐直升機能夠體會到的”，爬山的過程自有許多別人體會不到的樂趣。五、寫作（40分）從下面兩個題目中，任選一題，按要求寫作。20.作文。中國共產(chǎn)黨如同航船，帶領中華民族奔向富強；榜樣人物如同燈塔，為學習者指明方向；無言花草如同陽光，將坎坷人生路途照亮……感念美好，情寄其中，會獲得強大的精神力量。請以“你如同那”為題，補全題目，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外）。要求：（1）請將作文題目抄寫在答題卡上。（2）作文內(nèi)容積極向上。（3）字數(shù)在500-800之間。（4）不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。（5）不得抄襲課文和本試卷中已有材料?！敬鸢浮繀⒖挤段模耗闳缤菬羲闶俏业陌駱?，如同燈塔一般，引領我人生的方向。你叫郭明義，是一個在東北被冰雪覆蓋的山頂上修筑鐵路勞動著。一頂軍帽，一副眼鏡，一身軍服，一床棉被。這也許就是你的全部家產(chǎn)。郭明義并不富有，更與英俊無緣——一口大板牙，身材瘦小。略顯單薄的你，不能堅持給自己加點營養(yǎng)，卻堅持每月給貧困兒童捐款，堅持每天提前兩小時工作。十年前，你開始捐助失學兒童，那時你捐獻了三百元，看著孩子們的笑，自己也笑了。你下決心要幫助這些孩子，只為圓他們的讀書夢。工友們笑著說：你那么執(zhí)著地捐獻干什么呢?于是工友們都叫你“郭傻子”。你并不辯駁，只是露出一口大板牙，笑笑像個孩子。白雪茫茫，每天在工友們上班兩小時前，就有一個瘦小的身影跋涉在雪地中，他拼命工作為的是能早點將鐵路修好，將一群群渴望求知的孩子送出深山，送進教育條件更好的城市中。友們又迷惑了：你做這么多圖個啥呢?“圖個啥呢”，你仍然是那樣開心的笑?！皫椭鷦e人，快樂自己!”你爽朗地大笑，團團白霧從口中升騰出來，似乎是因為一顆心太過火熱。友們佩服你，自發(fā)地加入到了捐款的行列，就這樣清晨的雪地里，多了一群善良可敬的鐵路工人。善良的種子被風吹到了城市里，許多城里人都在感動的同時加入到了這個由一名鐵路工人發(fā)起的愛心團隊，他們成立了“郭明義愛心團隊”。兩千余人有著同樣的理念:幫助別人快樂自己！你以一個榜樣的身份，帶動了一群心懷善意的人。你以一種榜樣的力量，倡導了一次次愛心的捐獻。于是千余個貧困兒童受助!“郭傻子”成功地幫助了那些孩子，笑容更燦爛了……做一件好事容易，堅持做好事不容易，做一輩子好事更不容易。郭明義，一名普通鐵路工人，一個“傻子”，做到了！你是我一輩子的燈塔，引領我向愛、向善、向光明?！窘馕觥俊驹斀狻恳弧忣}。本題是命題作文，包括材料和題目兩部分。材料中“感念美好，情寄其中，會獲得強大的精神力量”是關鍵句，告訴我們“用慧眼閱讀，用心靈感悟”方可“讀懂他人、讀懂自然、讀懂人生、讀懂世界……”，并且從中獲得強大的精神力量，突出“對方像……”，從而揭示其深刻內(nèi)涵。題目為半命題“你如同那__________”，先賦予“你”一個比喻的形象，而后深入揭示背后的含義。寫作本文，選擇自己最有體會的一方面，結合自己的成長經(jīng)歷寫作。二、立意。根據(jù)審題可知，該材料要求我們寫作“感念美好，情寄其中”，從而取得認識上的提升，思想上的進步?？梢越Y合黨史，寫中國共產(chǎn)黨如同航船，帶領中華民族奔向富強；可以寫榜樣人物如同燈塔，為學習者指明方向，可以寫成長與進步方面，親人對自己的引領，從而讀懂了“生活”二字；還也可以寫老師對自己的教導，讀懂了老師的一片苦心，從而如迷航的船兒一樣，找到了人生的方向……三、選材。如果寫黨的內(nèi)容，一定要非常了解黨史，能有自己獨特素材才好。如果只知道一般內(nèi)容，不建議選擇。如果選擇榜樣類的素材，著眼于自己生活中有關成長進步的相關內(nèi)容均可。如“父母在做人方面的引領”“老師在知識上的教導”“名人在人生方面的引導”……選擇對自己影響最大的內(nèi)容選擇即可。還有難度更大的一些選擇，如，詩詞，讓我升華了人生境界；保爾，讓我理解了堅強；江姐，我懂得了珍惜……21.作文?！疤熘鄱枴憋w天，“奮斗者號”入海，一代代奮斗者都在努力開拓著美好的明天。請以“未來奮斗者”為題，發(fā)揮想象，寫一篇故事。要求：（1）請將作文題目抄寫在答題卡上。⑵作文內(nèi)容積極向上。（3）字數(shù)在500-800之間。（4）不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。（5）不得抄襲課文和本試卷中已有材料。【答案】例文：未來奮斗者2038年，我已經(jīng)博士畢業(yè)了，我的工作地點是科學院，我的團隊名字叫智能時代。在我加入這個團隊之前，這個團隊已研發(fā)出新型交通工具——風能極速摩托，它每秒最多可以行駛10千米，是以風為動力的，可以邊開邊儲蓄能量。我們新的目標就是研發(fā)一種海、陸、空三用車了