怎樣教孩子記憶單詞邳州中高考解析

怎樣教孩子記憶單詞邳州中高考解析第1頁，共24頁，2023年，2月20日，星期四由曾獲得1998年紐約國際語音教材一等獎的臺灣DinaJao最新編寫；臺灣凱撒琳股份有限公司2004年出版；風(fēng)靡日本、韓國，在我國臺灣地區(qū)應(yīng)用最廣泛、影響最深遠(yuǎn)的兒童語音教材；神奇語音簡介第2頁，共24頁，2023年，2月20日，星期四英語語音重要性—問題分析語音學(xué)習(xí)不僅解決單詞讀音問題，更能夠解決學(xué)單詞的拼讀和記憶問題。通過語音學(xué)習(xí)掌握發(fā)音規(guī)則和單詞拼讀相對應(yīng)的關(guān)系，讓孩子不再為讀詞和記詞而一籌莫展。第3頁，共24頁，2023年，2月20日，星期四MagicPhonics《神奇語音》教材簡介

《神奇語音》一套教授自然拼讀方法的語音教。教材總計五個級別——每個級別包括語音卡和磁帶、測試手冊和磁帶課程設(shè)置：一二年級學(xué)生需要100左右個課時完成；三四年級學(xué)生需要80左右個課時完成；五六年級學(xué)生需要60左右個課時完成。第4頁，共24頁，2023年，2月20日，星期四《神奇語音》教材特點(diǎn)1.

學(xué)生卡以直接呈現(xiàn)發(fā)音規(guī)則的方式而編排2.各級別內(nèi)容由淺而深，以舊帶新，循序漸進(jìn)3.卡片和測試題目設(shè)計新穎，生動有趣4.教材能夠讓學(xué)生無限次練習(xí)5.教材中運(yùn)用圖解舉例，簡單易學(xué)6.卡片磁帶中都是動感的歌曲歌謠7.教學(xué)的玩法多變，提高學(xué)習(xí)興趣8.為老師提供了豐富的教師資源9.教學(xué)中及時反饋學(xué)習(xí)效果，

建立學(xué)生自信心第5頁，共24頁，2023年，2月20日，星期四《神奇語音》課程結(jié)構(gòu)一級藍(lán)本二級紅本三級綠本四級黃本五級紫本教學(xué)目標(biāo)：輔音+短元音+輔音掌握108個單詞教學(xué)目標(biāo)：輔音+元音字母本音+輔音+復(fù)數(shù)詞尾音掌握115個單詞教學(xué)目標(biāo)：輔音組合+短元音+輔音組合掌握146個單詞教學(xué)目標(biāo)：輔音組合+元音字母本音+復(fù)數(shù)詞尾音掌握139個單詞教學(xué)目標(biāo)：輔音+元音字母組合/雙元音/r連接音+輔音掌握106個單詞20個字首輔音20個字首輔音（復(fù)習(xí)）35個字首輔音組合35個字首輔音組合（復(fù)習(xí)）20個字首輔音（復(fù)習(xí)）5個單元音18個元音字母組合5個短元音（復(fù)習(xí)）18個元音字母組合（復(fù)習(xí)）22組元音組合10組元音對比5組元音對比27個字尾輔音5組元音對比（復(fù)習(xí)）17個字尾輔音（復(fù)習(xí)）19個字尾輔音14個字尾輔音（復(fù)習(xí)）17個字尾輔音（復(fù)習(xí)）6個單復(fù)數(shù)6個單復(fù)數(shù)（復(fù)習(xí)）第6頁，共24頁，2023年，2月20日，星期四《神奇語音》1－5級別卡片

主要學(xué)習(xí)內(nèi)容級別第一排第二排第三排第四排一級藍(lán)本詞首輔音短元音詞尾輔音－－－－二級紅本詞首輔音長元音詞尾輔音詞尾單復(fù)數(shù)三級綠本詞首輔音群/

輔音字母組合短元音詞尾輔音群/輔音字母組合－－－－四級黃本詞首輔音群/

輔音字母組合長元音詞尾輔音群/輔音字母組合詞尾單復(fù)數(shù)五級紫本詞首輔音元音字母組合/雙元音/連接r的元音詞尾輔音－－－－第7頁，共24頁，2023年，2月20日，星期四《神奇語音》的適用范圍零基礎(chǔ)的孩子有一些英語基礎(chǔ)的小學(xué)生單詞記憶能力差的中學(xué)生單詞量少的成年人針對不同的學(xué)習(xí)者，學(xué)校將進(jìn)行合理的教學(xué)目標(biāo)和課時的安排。第8頁，共24頁，2023年，2月20日，星期四歡迎各位家長同我們一起進(jìn)入課程體驗(yàn)！！第9頁，共24頁，2023年，2月20日，星期四GeneralLessonPlan

1.熱身活動WarmUp–5minutes2.聽音模仿Listening–10minutes3.發(fā)音練習(xí)Speaking–10minutes4.游戲活動Activity–10minutes5.課堂測驗(yàn)Assessment–5minutes6.總結(jié)和作業(yè)

Summary&homework–5minutes第10頁，共24頁，2023年，2月20日，星期四MagicHandsMagichands,magichandsUpanddownMagichands,magichandsOnthecards第11頁，共24頁，2023年，2月20日，星期四ABCEgyptianDance

*AbracadabraAbracadabraIamMasterI,MasterIRumtumtumRumtumtumIamFairyQ(Iamverycute).Whenyouhearthemagicjingle,It’stimetowiggle.*Listentothetape:pbck第12頁，共24頁，2023年，2月20日，星期四Listen&Sayppppenpenpenpigpigpigbbbbatbatbatbagbagbagccccatcatcatcupcupcupkkkkickkickkickkidkidkid第13頁，共24頁，2023年，2月20日，星期四Listen&Sayaaaantantanthathathateeeendendendbedbedbed第14頁，共24頁，2023年，2月20日，星期四MagicFlipspabacakapapbapcapkappabbabcabkabpebecekepepbepcepkeppebbebcebkeb第15頁，共24頁，2023年，2月20日，星期四MagicTestpbckpigpen_pbatbag_bcatcup_ckickkid_kpencupkidbagbatpigcatkick第16頁，共24頁，2023年，2月20日，星期四

第17頁，共24頁，2023年，2月20日，星期四AEIOUSongaeiou…/?//?//I//ɑ//?/aeiou…/?//?//I//ɑ//?/*Canyoumakesomesoundswith“b”?babbebbibbob

bub*2.

d/daddeddiddoddud3.p/pappeppippoppup4.

t/tattettittottut5.

m/mammemmimmommum6.

n/nannenninnonnun第18頁，共24頁，2023年，2月20日，星期四《神奇語音》教材每級別包含《神奇語音》教材每級別包含：

學(xué)生卡片和配套磁帶教材中MasterI魔法師和FairyQ小精靈，用他們正確清晰又漂亮的音色，俏皮地帶領(lǐng)學(xué)生熟悉每個字母及字母組合的發(fā)音，說唱幽默、風(fēng)趣的語音歌曲、歌謠。磁帶的最后有一段聽力小測驗(yàn)，讓學(xué)生知道自己的學(xué)習(xí)效果。測試題和配套磁帶測試題中設(shè)計了多樣性的測試內(nèi)容和題型，搭配磁帶的聽力訓(xùn)練，希望學(xué)生在完成學(xué)生卡的階段性學(xué)習(xí)后，達(dá)到鞏固和復(fù)習(xí)的目的。第19頁，共24頁，2023年，2月20日，星期四課程選擇建議首選：五個級別連續(xù)學(xué)習(xí)利用平時時間持續(xù)學(xué)習(xí)，特點(diǎn)是循序漸進(jìn)，學(xué)習(xí)效果最好其次：分級別學(xué)習(xí)可以利用平時時間學(xué)習(xí)單個級別，再利用假期時間集中學(xué)習(xí)最后：假期集中學(xué)習(xí)可以利用寒暑假集中學(xué)習(xí)，建議低年級學(xué)生每個假期最多連續(xù)學(xué)習(xí)2個級別以保證良好的學(xué)習(xí)效果第20頁，共24頁，2023年，2月20日，星期四課程安排可以修改一下級別和班號招生對象上課時間課時安排學(xué)費(fèi)一級1班小學(xué)1-2年級周日上午（2）20400一級2班小學(xué)3-4年級周一晚上（2）20400一級3班小學(xué)3-4年級周日下午（2）20400一級4班小學(xué)5-6年級周日上午（2）16320一二級1班小學(xué)1-2年級周一晚上（2）40700一二級2班小學(xué)3-4年級周三晚上（2）40700一二三級1班小學(xué)5-6年級周一晚上（2）325401-5級1班小學(xué)1-2年級周五晚上（2）10015001-5級2班小學(xué)3-4年級周六下午（2）8012001-5級3班小學(xué)5-6年級周三晚上（2）60900備注：開班日期根據(jù)報名情況而定，滿10人隨即開班。即日起可到咨詢大廳報名。第21頁，共24頁，2023年，2月20日，星期四對家長的輔導(dǎo)建議和支持《神奇語音小讀者》與每級教材搭配。讓家長輕松了解學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)效果和趣味性；發(fā)揮學(xué)生的主動性，鞏固所學(xué)知識。分不同板塊復(fù)現(xiàn)知識，并配有單詞、繞口令、小歌謠和迷你故事不同形式的練習(xí)讓學(xué)生動腦、動手、動口，將所學(xué)知識輕松運(yùn)用到閱讀之中專門設(shè)計的親子互動環(huán)節(jié)，例如學(xué)生和家長的角色互換活動第22頁，共24頁，2023年，2月20日，星期四對家長的輔導(dǎo)建議成為孩子學(xué)習(xí)的伙伴——一起翻卡/游戲

親子互動學(xué)習(xí)讓孩子更能感受學(xué)習(xí)的樂趣成為孩子的學(xué)生——讓孩子來教你說

孩子在教你說的過程就是一個復(fù)習(xí)、理解和知識內(nèi)化過程成為