吉林公務(wù)員考試《行測(cè)》真題模擬試題及答案解析【2023】603

吉林公務(wù)員考試《行測(cè)》通關(guān)模擬試題及答案解析【2023】：601：上訴是指因民事、行政訴訟當(dāng)事人或刑事訴訟被告人不服各級(jí)審判機(jī)關(guān)生效的第一審裁定、判決而在法定期間內(nèi)向上一級(jí)審判機(jī)關(guān)提起訴訟、懇求改判的訴訟程序。下列屬于上訴的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、胡某與劉某因債務(wù)糾紛訴至林陽(yáng)區(qū)基層人民法院，一審結(jié)束后，兩人均無(wú)異議。一年后，劉某發(fā)覺了新的證據(jù)，遂再次提起訴訟

B、吳某一審中被認(rèn)定為有意損害罪既遂，判處有期徒刑1年，檢察院認(rèn)為刑罰太輕，于是要求上級(jí)人民法院重新審理

C、陳某因不服公安機(jī)關(guān)對(duì)其行政拘留的懲罰而提起訴訟，一審后，公安機(jī)關(guān)認(rèn)為法院判決不當(dāng)，在兩日后向上級(jí)人民法院提出重新審理的要求

D、卜某因與鄰居發(fā)生糾紛而持刀砍傷了鄰居，后派出所以違反治安管理規(guī)定為由懲罰了卜某，卜某對(duì)該懲罰不滿，遂要求公安局重新作出打算

2：追求與放棄都是正常的生活態(tài)度，有所追求就應(yīng)有所放棄。有價(jià)值的人生，需要開拓進(jìn)取、成就事業(yè)，但更要懂得正確和必要的放棄——這不是一種__________，而是一種__________。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、淡漠豁達(dá)

B、無(wú)為境界

C、無(wú)奈才智

D、退卻自信

3：創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興盛發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生氣的源泉。創(chuàng)新包括理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、文化創(chuàng)新及其他各方面的創(chuàng)新。在各種創(chuàng)新中處于先導(dǎo)地位的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、科技創(chuàng)新

B、制度創(chuàng)新

C、文化創(chuàng)新

D、理論創(chuàng)新

4：某單位有老陶和小劉等5名工作人員，需支配在星期一至星期五的中午值班，每人一次，若老陶星期一外出開會(huì)不能排，小劉有其他的事不能排在星期五，則不同的排法共有（）種。

單項(xiàng)選擇題

A.36

B.48

C.78

D.96

5：一只無(wú)角的犀牛對(duì)偷獵者來(lái)講是沒有價(jià)值的，因此野生動(dòng)物愛護(hù)組織方案通過(guò)割掉犀牛角來(lái)愛護(hù)一批選定的犀牛免遭偷獵者的殺害。下列哪項(xiàng)，是野生動(dòng)物愛護(hù)組織的方案所必需假定的?（）

單項(xiàng)選擇題

A、偷獵者不會(huì)殺害對(duì)他們沒有價(jià)值的犀牛

B、無(wú)角犀牛比有角犀牛對(duì)人類，包括對(duì)偷獵者而言威逼要小

C、犀牛不是偷獵者捕殺后取角的唯一動(dòng)物

D、對(duì)偷獵者實(shí)施更為嚴(yán)峻的制裁不會(huì)降低被偷獵者殺害的犀牛數(shù)量

6：從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)肯定的規(guī)律性："

單項(xiàng)選擇題

A、請(qǐng)選擇

B、請(qǐng)選擇

C、請(qǐng)選擇

D、請(qǐng)選擇

7：4，7，12，20，33，（），88

單項(xiàng)選擇題

A.54

B.42

C.49

D.40

8：“駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛；堅(jiān)車能載重，渡河不如舟”，這句話啟發(fā)我們?cè)谟萌朔矫嬉獔?jiān)持（）。

單項(xiàng)選擇題

A、德才兼?zhèn)湓瓌t

B、適才適用原則

C、法治管理原則

D、任人唯賢原則

9：

單項(xiàng)選擇題

A、請(qǐng)選擇

B、請(qǐng)選擇

C、請(qǐng)選擇

D、請(qǐng)選擇

10：生命意義的問(wèn)題不行能還原為閱歷討論。假如全部熟悉論上的問(wèn)題都可以由科學(xué)探究在實(shí)踐中得到解決，那么，我們可能會(huì)覺得，即使全部這些問(wèn)題在一覺醒來(lái)都得到了解決，這仍舊與生命的意義這一問(wèn)題毫無(wú)瓜葛，與美妙的人類生活畢竟包含著什么這個(gè)問(wèn)題無(wú)關(guān)。這段文字所表達(dá)的主要意思是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、熟悉論的問(wèn)題可以通過(guò)閱歷討論獲得解答

B、科學(xué)的進(jìn)步并不必定帶來(lái)美妙的人類生活

C、生命的意義就是使人類生活變得更加美妙

D、尋求生命的意義無(wú)法使用科學(xué)探究的方法

11：行政許可由（）行政機(jī)關(guān)在法定職權(quán)范圍內(nèi)行使。

單項(xiàng)選擇題

A、具有管理公共事務(wù)職能的

B、具有行政管理權(quán)的

C、具有行政許可權(quán)的

D、各級(jí)人民政府的

12：四川省氣象局氣候中心最近完成的一項(xiàng)討論認(rèn)為：依據(jù)目前大熊貓棲息地氣候變化的總體趨勢(shì)，將來(lái)l0至30年，這些地區(qū)將越來(lái)越不適合大熊貓生存繁衍，而西北方向的邛崍山系則會(huì)由于氣溫的上升，降水明顯增加，變得更適合大熊貓生存，成為大熊貓棲息地氣候相宜區(qū)，次相宜區(qū)將由東南向西北轉(zhuǎn)移，因此大熊貓將來(lái)將會(huì)向西北遷徙。以下哪項(xiàng)假如為真，最能支持以上觀點(diǎn)?（）

單項(xiàng)選擇題

A、大熊貓喜愛潮濕的氣候

B、“干暖”氣候不利于竹子生長(zhǎng)

C、西北地區(qū)的氣候正變得越來(lái)越潮濕

D、大熊貓具備遷徙的力量

13：下列關(guān)于我國(guó)民族區(qū)域自治制度的表述，不正確的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、民族區(qū)域自治是我國(guó)的一項(xiàng)基本的政治制度

B、其內(nèi)容是在少數(shù)民族聚居地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)

C、體現(xiàn)了民族公平、民族團(tuán)結(jié)與各民族共同富強(qiáng)的原則

D、是在十一屆三中全會(huì)以后逐步建立起來(lái)的

14：.

單項(xiàng)選擇題

A.19683

B.19785

C.19827

D.19869

15：一百年前．孫中山提出了“民族、民權(quán)、民生”的三民主義，后來(lái)成為革命黨人的奮斗綱領(lǐng)，以下表述能夠體現(xiàn)民權(quán)主義思想的是：

單項(xiàng)選擇題

A、“就算漢人為君．也不能不革命”

B、“驅(qū)除韃虜之后．恢復(fù)我民族的國(guó)家”

C、“改良社會(huì)經(jīng)濟(jì)組織．核定地價(jià)”

D、“滌二百六十年之腥膻．復(fù)四千年之祖國(guó)”

16：某單位方案在不相交的兩條路的兩旁栽上樹，現(xiàn)在運(yùn)回一批樹苗，已經(jīng)知道一條路的長(zhǎng)度是另一條路長(zhǎng)度的兩倍還多6000米。若每隔4米栽一棵，則少1864棵；若每隔5米栽一棵，則多406棵，問(wèn)共有樹苗多少棵（）

單項(xiàng)選擇題

A.9200棵

B.9490棵

C.9600棵

D.9780棵

17：假如有一本書讓人覺得前半部挺好，后半部完全是_________，合起來(lái)拿在手里是個(gè)累贅，那現(xiàn)在讀者就可以接受一種名為“按需印刷”的服務(wù)。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、尾大不掉

B、狗尾續(xù)貂

C、畫蛇添足

D、文不加點(diǎn)

18：明治維新的主要內(nèi)容包括（）。

多項(xiàng)選擇題

A、廢藩置縣，加強(qiáng)中央集權(quán)

B、廢除八股，開設(shè)學(xué)堂

C、土地改革和地稅改革

D、廢除封建等級(jí)制度

19：后喻時(shí)代，指的是在當(dāng)今高科技時(shí)代的某種條件下，晚輩(或同學(xué))由于把握了肯定的新學(xué)問(wèn)新技能，給先輩(或老師)傳授學(xué)問(wèn)和培育力量的時(shí)代。文化反哺是后喻時(shí)代的最基本特征。依據(jù)上述定義，下列不屬于后喻時(shí)代表現(xiàn)的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、學(xué)校引進(jìn)了全新的多媒體技術(shù)，張老師沒用過(guò)，班長(zhǎng)小華特別熱心地演示了一遍，張老師就學(xué)會(huì)了

B、梅梅在幼兒園學(xué)會(huì)了50種動(dòng)物的英文說(shuō)法，英語(yǔ)專業(yè)出身的媽媽有許多都不知道，梅梅得意地教媽媽怎么讀寫

C、韋斯是一名精彩的腦科醫(yī)生，從醫(yī)十多年了，不過(guò)最近他遇到了一個(gè)特別麻煩的手術(shù)，為了保證手術(shù)勝利，他邀請(qǐng)了高校的博士生導(dǎo)師前來(lái)指導(dǎo)

D、建輝去日本留學(xué)期間，學(xué)到了一種新的基因技術(shù)，學(xué)成之后，他迫不及待地回國(guó)跟身為生物學(xué)院士的爺爺共享

20：以下園林建筑中，不屬于皇家園林的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、承德避暑山莊

B、頤和園

C、圓明園

D、拙政園

21：.

單項(xiàng)選擇題

A.11

B.16

C.18

D.19

22：在學(xué)問(wèn)大爆炸的今日，不少人已習(xí)慣于淺閱讀，這雖在所難免，其_________也是明顯的。淺閱讀雖能夠收獲一些印象式的談資，但_________之中透露出的是浮躁心氣，很難_________為提升閱讀者主體素養(yǎng)的扎實(shí)“文化預(yù)備”。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．代價(jià)走馬觀花轉(zhuǎn)換B．影響淺嘗輒止吸取C．弊端浮光掠影沉淀D．局限言談舉止錘煉

單項(xiàng)選擇題

A、請(qǐng)選擇

B、請(qǐng)選擇

C、請(qǐng)選擇

D、請(qǐng)選擇

23：在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，居支配地位的是：

單項(xiàng)選擇題

A、個(gè)人業(yè)主制企業(yè)

B、合伙制企業(yè)

C、合作制企業(yè)

D、公司(法人)制企業(yè)

24：吊銷違法者的經(jīng)營(yíng)許可證是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、行政命令

B、行政懲罰

C、行政處分

D、行政強(qiáng)制執(zhí)行

25：震懾的本意是震撼與威懾，其核心是不戰(zhàn)而勝，起源于不戰(zhàn)而屈人之兵的威懾理論。威懾的基礎(chǔ)是實(shí)力，只有通過(guò)強(qiáng)大的實(shí)力和實(shí)戰(zhàn)震懾，才能迫使對(duì)方不戰(zhàn)而降。震懾依靠于癱瘓，癱瘓?jiān)从谛畔?zhàn)裝備和精確制導(dǎo)武器的合理使用。震懾理論首次運(yùn)用于科索沃戰(zhàn)斗，繼而在伊拉克戰(zhàn)斗中進(jìn)行全面試驗(yàn)。本段文字主要介紹的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、震懾的概念

B、震懾理論的進(jìn)展

C、震懾的作用

D、震懾理論的應(yīng)用

26：我拿到序文，心中________，簡(jiǎn)直不信任自己的眼睛，我怎么敢接受先生如此高的________?想到先生一向?qū)笊磔呹P(guān)愛扶持有加，我把這篇序言當(dāng)成先生對(duì)我的鞭策、鼓舞和督導(dǎo)，給我提出的一個(gè)奮斗目標(biāo)。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、受寵若驚期許

B、誠(chéng)惶誠(chéng)恐褒獎(jiǎng)

C、忐忑擔(dān)心評(píng)價(jià)

D、惴惴擔(dān)心欣賞

27：

單項(xiàng)選擇題

A、請(qǐng)選擇

B、請(qǐng)選擇

C、請(qǐng)選擇

D、請(qǐng)選擇

28：在右圖小空格中已填上了1及7兩個(gè)自然數(shù)，假如其他空格也填上相應(yīng)不同的數(shù)，使得任意一個(gè)橫行、任意一個(gè)縱列以及任意一條對(duì)角線上的3個(gè)數(shù)之和都等于111.請(qǐng)問(wèn)，位于中間的小正方形里應(yīng)填的數(shù)是（）

單項(xiàng)選擇題

A.61

B.53

C.41

D.37

29：經(jīng)技術(shù)改進(jìn)，A、B兩城間列車的運(yùn)行速度由150千米/小時(shí)提升到250千米/小時(shí)，行車時(shí)間因此縮短了48分鐘，則A、B兩城間的距離為（）。

單項(xiàng)選擇題

A.291千米

B.300千米

C.310千米

D.320千米

30：溫地是與森林和海洋并列的全球三大生態(tài)系統(tǒng)之一，它在保持水源、抵擋洪水、掌握污染、調(diào)整氣候、維護(hù)生物多樣性等方面的作用難以替代。美國(guó)是世界上最早提出并使用濕地概念的國(guó)家，如今至少有25個(gè)州已制定了濕地愛護(hù)方面的法規(guī)。經(jīng)受了“卡特里娜”颶風(fēng)重創(chuàng)的路易斯安那州，甚至方案花費(fèi)數(shù)百億美元恢復(fù)密西西比河三角洲的大片濕地。然而，最新的討論顯示，像美國(guó)這樣先破壞后重建的愛護(hù)方式并不抱負(fù)，由于濕地一旦遭破壞就很難恢復(fù)原樣。為此，世界各國(guó)已將濕地愛護(hù)的重點(diǎn)放在可持續(xù)進(jìn)展上。較為普遍的做法是成立濕地愛護(hù)區(qū)，并適當(dāng)在區(qū)內(nèi)進(jìn)展旅游業(yè)，從而使進(jìn)展和愛護(hù)相輔相成。這段文字意在說(shuō)明：A、美國(guó)在濕地愛護(hù)立法方面存在弊端B、愛護(hù)濕地對(duì)維護(hù)生態(tài)平衡意義重大C、成立濕地愛護(hù)區(qū)將促進(jìn)旅游業(yè)進(jìn)展D、濕地愛護(hù)應(yīng)著眼于實(shí)現(xiàn)可持續(xù)進(jìn)展

單項(xiàng)選擇題

A、請(qǐng)選擇

B、請(qǐng)選擇

C、請(qǐng)選擇

D、請(qǐng)選擇

31：

單項(xiàng)選擇題

A、請(qǐng)選擇

B、請(qǐng)選擇

C、請(qǐng)選擇

D、請(qǐng)選擇

32：構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，必需處理好效率與公正的關(guān)系。這里所說(shuō)的公正，包括（）。

多項(xiàng)選擇題

A、消退安排的差距，防止兩極分化

B、體現(xiàn)在機(jī)會(huì)的均等上，即每個(gè)社會(huì)成員都有公平的機(jī)會(huì)參加競(jìng)爭(zhēng)

C、表現(xiàn)在規(guī)章的公平上，即每個(gè)社會(huì)成員在社會(huì)活動(dòng)中遵循同樣的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)章

D、是建立在效率基礎(chǔ)上的公正—考試大+在線考試中心—

33：0.5，2，4.5，8，（）

單項(xiàng)選擇題

A.10.5

B.11

C.12.5

D.14

34：我們進(jìn)行了合理的分工，__________，建立了崗位責(zé)任制。由于崗位責(zé)任制政策的吸引，__________收費(fèi)驚人，很多廠商依舊趨之若鶩。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、從而不管

B、進(jìn)而盡管

C、進(jìn)而不管

D、從而盡管

35：.

單項(xiàng)選擇題

A.3/7

B.76/2568

C.652/27380

D.428/25440

36：如圖，邊長(zhǎng)為1米的正方形棋盤上有100個(gè)大小一樣的小方格，點(diǎn)O為棋盤的中心，將一個(gè)直徑是0.8米的圓形紙片放在該棋盤上，使其中心也位于O點(diǎn)，則該圓形紙皮可以完全掩蓋的小方格個(gè)數(shù)是（）

單項(xiàng)選擇題

A.32

B.50

C.48

D.36

37：依據(jù)圖(1)和圖(2)的規(guī)律關(guān)系，和圖(3)對(duì)應(yīng)的圖形是："

單項(xiàng)選擇題

A、請(qǐng)選擇

B、請(qǐng)選擇

C、請(qǐng)選擇

D、請(qǐng)選擇

38：小黃在白紙上畫了一個(gè)圓圈，使得7枚同一規(guī)格的硬幣可以無(wú)重疊落在圓圈內(nèi)，問(wèn)圓圈半徑與硬幣半徑的最小比值是多少？

單項(xiàng)選擇題

A.

B.

C.3

D.2

39：下圖是一副七巧板的示意圖，假如整個(gè)圖形的面積是128平方厘米，那么3，4，5，6四個(gè)部分的面積之和是（）平方厘米。

單項(xiàng)選擇題

A、36

B、48

C、64

D、80

40：甲、乙、丙三人的月收入分別為6000元、3000元、1000元。假如保持三人月收入比值不變且使平均月收入達(dá)到5000元，則丙的月收入增加了（）。

單項(xiàng)選擇題

A.600元

B.500元

C.400元

D.300元

41：我國(guó)社會(huì)主義法制的中心環(huán)節(jié)是：

單項(xiàng)選擇題

A、有法可依

B、有法必依

C、執(zhí)法必嚴(yán)

D、違法必究

42：好萊塢商業(yè)大片宣揚(yáng)的是一種普世價(jià)值，它往往故事簡(jiǎn)潔，（）的道理也很淺顯，這一點(diǎn)經(jīng)常為西方的學(xué)問(wèn)分子所（）。但不行否認(rèn)的是，正是這種淺顯的東西，往往才可能被普遍的大眾接受。填入括號(hào)內(nèi)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、蘊(yùn)含不屑

B、包含輕視

C、滲透鄙夷

D、傳達(dá)唾棄

43：閱讀危機(jī)與障礙在發(fā)達(dá)國(guó)家與欠發(fā)達(dá)國(guó)家均不同程度地存在著，并且呈現(xiàn)出比較全都的規(guī)律。一項(xiàng)關(guān)于“閱讀危機(jī)”的調(diào)查報(bào)告表明，人們?cè)跐u漸遠(yuǎn)離書籍，而接近電視和電子媒體。還有一項(xiàng)題為“讀還是不讀”的討論報(bào)告指出：人們讀書的時(shí)間越來(lái)越少了，而青少年是讀書最少的人群。和過(guò)去的20年相比，家庭用于買書的費(fèi)用削減了；閱讀理解技能正在退化；閱讀質(zhì)量受讀者的社會(huì)、文化、經(jīng)濟(jì)狀況的影響越來(lái)越大。對(duì)這段文字概括最精確?????的一項(xiàng)是（）。A．關(guān)于閱讀現(xiàn)狀的討論引起各界的關(guān)注B．全球范圍內(nèi)人們的閱讀現(xiàn)狀令人堪憂C．青少年閱讀力量和閱讀愛好普遍下降D．電視和電子媒體對(duì)讀書構(gòu)成較大威逼

單項(xiàng)選擇題

A、請(qǐng)選擇

B、請(qǐng)選擇

C、請(qǐng)選擇

D、請(qǐng)選擇

44：超市將99個(gè)蘋果裝進(jìn)兩種包裝盒，大包裝盒每個(gè)裝12個(gè)蘋果，小包裝盒每個(gè)裝5個(gè)蘋果，共用了十多個(gè)盒子剛好裝完。問(wèn)兩種包裝盒相差多少個(gè)（）

單項(xiàng)選擇題

A.3

B.4

C.7

D.13

45：小明在星期一、星期二、星期三說(shuō)謊話，麗麗在星期四、星期五、星期六說(shuō)謊話，此外的日子里，他們都講真話。青青忘了今日是星期幾，他問(wèn)小明，小明說(shuō)：“昨天是我說(shuō)謊話的日子。”他又問(wèn)麗麗，麗麗也說(shuō)：“昨天是我說(shuō)謊話的日子。”由此可以推斷今日是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、星期一

B、星期四

C、星期六

D、星期天

46：-30，-4，（），24，122，340

單項(xiàng)選擇題

A.-1

B.-2

C.6

D.13

47：地震、火山噴發(fā)和特別的天氣在最近十年里造成的對(duì)人們產(chǎn)生不利影響的自然災(zāi)難要比以前數(shù)十年多得多。我們可以得出結(jié)論，作為一種自然環(huán)境，地球變得愈加不友善和危急了，我們應(yīng)當(dāng)利用氣象學(xué)和地球?qū)W來(lái)探尋這種趨向的緣由。下面哪一項(xiàng)假如正確，將最嚴(yán)峻地減弱上述所得結(jié)論?（）

單項(xiàng)選擇題

A、氣象學(xué)和地球?qū)W在近十年里供應(yīng)的針對(duì)自然災(zāi)難的早期預(yù)警系統(tǒng)比前數(shù)十年要好

B、過(guò)去十年里，可能影響氣候的土地使用狀況并沒有轉(zhuǎn)變

C、發(fā)生在近十年和前數(shù)十年的主要地震、火山爆發(fā)、干旱、山崩和洪水均有記錄

D、人口壓力和貧困迫使越來(lái)越多的人住在易受自然災(zāi)難影響的地區(qū)

48："

單項(xiàng)選擇題

A、請(qǐng)選擇

B、請(qǐng)選擇

C、請(qǐng)選擇

D、請(qǐng)選擇

49：推敲：修改

單項(xiàng)選擇題

A、改革：進(jìn)展

B、競(jìng)爭(zhēng)：效率

C、選購(gòu)：內(nèi)需

D、占據(jù)：市場(chǎng)

50：①年輕能干，業(yè)績(jī)突出②業(yè)務(wù)中消失受賄行為③升任副總經(jīng)理④被公司發(fā)覺，遭到辭退⑤懊悔當(dāng)時(shí)，難以彌補(bǔ)

單項(xiàng)選擇題

A、①一③一②一④—⑤

B、①一③一②一⑤一④

C、①—②—③—④—⑤

D、③—①—②—⑤一④

51：國(guó)際組織：歐盟：（）相當(dāng)于保險(xiǎn)：（）：健康險(xiǎn)

單項(xiàng)選擇題

A、聯(lián)合國(guó)、交強(qiáng)險(xiǎn)

B、世界衛(wèi)生組織、車損險(xiǎn)

C、東盟、工傷險(xiǎn)

D、紅十字會(huì)、醫(yī)療險(xiǎn)

52：青島之行，有許多美妙的人和事深藏記憶。其中，一張名片留下的印象獨(dú)特而深刻。這是李亞川同志兼總編輯的《青島財(cái)經(jīng)日?qǐng)?bào)》的一位主管的名片，其背面醒目地寫著：“讓__________當(dāng)社長(zhǎng)，讓__________當(dāng)總編，讓__________當(dāng)總經(jīng)理”。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、創(chuàng)意效益市場(chǎng)

B、效益市場(chǎng)創(chuàng)意

C、效益創(chuàng)意市場(chǎng)

D、市場(chǎng)創(chuàng)意效益

53：內(nèi)部言語(yǔ)：一種對(duì)自己發(fā)出的言語(yǔ)，是自己思索問(wèn)題時(shí)所伴隨的一種不出聲的言語(yǔ)。下列屬于內(nèi)部言語(yǔ)的一項(xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、培訓(xùn)班學(xué)員小聲談?wù)撨@位老師的教學(xué)方法

B、望著窗外的那一片林子，老張陷入了深思

C、小李站起來(lái)，害怕地望著老師，用很小的聲音說(shuō)：“我不知道”

D、老李與老趙對(duì)于是否要打一仗，大聲地爭(zhēng)吵起來(lái)

54：關(guān)于我國(guó)的地形，以下說(shuō)法不正確的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、吐魯番盆地是我國(guó)地勢(shì)最低的盆地

B、華北平原是我國(guó)最大的平原

C、我國(guó)西北—東南走向的山脈主要有兩條：阿爾泰山和祁連山

D、我國(guó)地勢(shì)的第一級(jí)階梯是青藏高原，平均海拔在4000米以上

55：一次校友聚會(huì)共有50人參與，在參與聚會(huì)的同學(xué)中，每個(gè)男生熟悉的女生的人數(shù)各不相同，而且恰好構(gòu)成一串連續(xù)的自然數(shù)，已知熟悉女生最少的一個(gè)男生熟悉15名女生，并有一名男生熟悉全部的女生，則參與這次聚會(huì)的男生一共有（）

單項(xiàng)選擇題

A.16名

B.17名

C.18名

D.19名

56：速算競(jìng)賽，小李全對(duì)的概率為95%，小楊全對(duì)的概率為92%，問(wèn)這次競(jìng)賽兩人中只有一個(gè)人全對(duì)的概率為：（）

單項(xiàng)選擇題

A.0.046

B.0.076

C.0.122

D.0.874

57：白領(lǐng)冷漠癥，是指都市白領(lǐng)由于競(jìng)爭(zhēng)激烈、工作疲憊等緣由而對(duì)單位、同事、家人表現(xiàn)出冷漠的態(tài)度。依據(jù)上述定義。下列屬于白領(lǐng)冷漠癥的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、麗麗在學(xué)校始終受同學(xué)欺侮，慢慢地對(duì)學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)失去了愛好。對(duì)家人也愛理不理的

B、小張是一個(gè)話務(wù)員．每天接聽大量電話，現(xiàn)在只要不是接聽電話的時(shí)候，不管對(duì)誰(shuí)他都不說(shuō)一句話

C、張萍畢業(yè)后找不到工作，只能回到小山村當(dāng)老師，她對(duì)這份工作非常不滿足，對(duì)全部同學(xué)都愛理不理的

D、小晴的父親剛剛過(guò)世，小晴難過(guò)不已，可是領(lǐng)導(dǎo)要求她喪假過(guò)后立刻上班，小晴對(duì)此非常不滿，打算辭職

58：右面所給的四個(gè)選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)不能由左邊給定的圖形折成?"

單項(xiàng)選擇題

A、請(qǐng)選擇

B、請(qǐng)選擇

C、請(qǐng)選擇

D、請(qǐng)選擇

59：在教育領(lǐng)域，有個(gè)路人皆知的道理，即無(wú)論采納筆試的形式還是其他手段，都無(wú)法預(yù)先衡量一個(gè)人在一份既定事業(yè)中是否會(huì)勝利。當(dāng)然，有些測(cè)試的確可以衡量一個(gè)人具備的詳細(xì)技能，但是，這些考試卻無(wú)法表明，擁有這些有限技能的人具備做好正在申請(qǐng)的工作的力量。知道如何嫻熟地打字并不能使此人成為一名優(yōu)秀的秘書或作家，知道如何恰如其分地使用工具也不會(huì)使他成為一名精彩的手工藝人。對(duì)這段文字的主旨概括最精確?????的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、教育和一個(gè)人將來(lái)的事業(yè)沒有關(guān)系

B、考試能夠測(cè)量一個(gè)人的工作技能

C、一個(gè)人在事業(yè)上的勝利不能僅僅依靠教育的作用

D、教育領(lǐng)域中的測(cè)查手段不能全面測(cè)查一個(gè)人的力量

60：紅紅、丹丹、陽(yáng)陽(yáng)、珍珍和慧慧是同一家公司的同事，因工作的需要，她們不能同時(shí)出席公司舉辦的新產(chǎn)品發(fā)布會(huì)。她們的出席狀況是：(1)只有紅紅出席，丹丹、陽(yáng)陽(yáng)和珍珍才都出席；(2)紅紅不能出席；(3)假如丹丹不出席，陽(yáng)陽(yáng)也不出席；(4)假如陽(yáng)陽(yáng)不出席，慧慧也不出席；(5)已經(jīng)打算慧慧出席發(fā)布會(huì)。依據(jù)上述狀況，可以推出?

單項(xiàng)選擇題

A、丹丹出席發(fā)布會(huì)，陽(yáng)陽(yáng)和珍珍不出席發(fā)布會(huì)

B、珍珍出席發(fā)布會(huì)，丹丹和陽(yáng)陽(yáng)不出席發(fā)布會(huì)

C、陽(yáng)陽(yáng)和珍珍出席發(fā)布會(huì)，丹丹不出席發(fā)布會(huì)-考試大⊙在線|考試中心♂

D、丹丹和陽(yáng)陽(yáng)出席發(fā)布會(huì)，珍珍不出席發(fā)布會(huì)

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1：答案C

解析A項(xiàng)屬于起訴。B項(xiàng)中的“檢察院”與定義中的主體不符，D項(xiàng)所述機(jī)關(guān)不屬于“審判機(jī)關(guān)”，故正確答案為C。(本解析由王雪芹供應(yīng))

2：答案C

解析文段意在闡述正確的生活態(tài)度。學(xué)會(huì)有選擇的放棄，并非是無(wú)奈之舉，而是聰慧才智的表現(xiàn)。故選C。

3：答案D

解析D。

4：答案C

解析C。

5：答案A

解析題干中說(shuō)，無(wú)角的犀牛對(duì)偷獵者是沒有價(jià)值的，因此野生動(dòng)物愛護(hù)組織方案通過(guò)鋸掉犀牛角而愛護(hù)犀牛免遭殺害，這就必需保證一個(gè)前提，即A項(xiàng)的偷獵者不會(huì)殺害對(duì)他們沒有價(jià)值的犀牛，否則被鋸掉角的犀牛也一樣會(huì)被殺害，野生動(dòng)物愛護(hù)組織的目的也就無(wú)法達(dá)到。B、C、D三項(xiàng)都不是野生動(dòng)物愛護(hù)組織的方案所必需假定的。故本題正確答案為A。

6：答案D

解析每個(gè)圖形都由3個(gè)部分組成，選項(xiàng)中只有D符合。

7：答案A

解析

8：答案B

解析“駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛。堅(jiān)車能載重，渡河不如舟?！斌w現(xiàn)了揚(yáng)長(zhǎng)避短的用人藝術(shù)，人盡其才，物盡其用，是每個(gè)單位合理使用人力資源的課題。做到以崗定人，讓人在崗位上有施展空間，產(chǎn)生成就感，體現(xiàn)了適才適用的原則。本題正確答案為B。

9：答案A

解析圖形數(shù)量換算，□=2△、○=3△，則圖形中△的數(shù)量依次是3、4、5、6、7，選項(xiàng)中只有圖形A經(jīng)過(guò)這種換算后是7個(gè)△。

10：答案D

解析文段探討的是“科學(xué)探究”與“生命意義”之間的關(guān)系問(wèn)題，A、B兩項(xiàng)均未提及這兩個(gè)主體，C項(xiàng)只提及了“生命的意義”，同樣不精確?????。只有D項(xiàng)精確?????表達(dá)了二者之間的關(guān)系。因此本題選D。

11：答案C

解析本題考查行政許可的實(shí)施主體?！缎姓S可法》第22條規(guī)定：“行政許可由具有行政許可權(quán)的行政機(jī)關(guān)在其法定職權(quán)范圍內(nèi)實(shí)施。”

12：答案A

解析只有大熊貓喜愛潮濕的氣候，將來(lái)10年至30年西北地區(qū)的氣候才會(huì)吸引大熊貓遷徙。故選A。

13：答案D

解析1936年10月成立的陜甘寧省豫?？h回民自治政府，是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的第一個(gè)民族區(qū)域自治地方政府。1947年5月共產(chǎn)黨在內(nèi)蒙古建立的內(nèi)蒙古自治政府，為新中國(guó)成立后推行民族區(qū)域自治制度供應(yīng)了實(shí)踐閱歷。1949年通過(guò)的《共同綱領(lǐng)》將民族區(qū)域自治作為一項(xiàng)重要政治制度確立下來(lái)。故答案為D項(xiàng)。

14：答案A

解析

15：答案A

解析民權(quán)的含義就是推翻君主專制，建立民主共和國(guó)。A選項(xiàng)的含義就是只要有“君”存在，不管是哪個(gè)民族.我們都要推翻它.故正確?！懊褡逯髁x”的主要內(nèi)容之一是“反滿”“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華”，所以B、D選項(xiàng)是屬于民族主義的內(nèi)容?！懊裆髁x”的含義就是“節(jié)制資本、平均地權(quán)”，C項(xiàng)屬于這方面的內(nèi)容。

16：答案B

解析

17：答案B

解析由后文“合起來(lái)拿在手里是個(gè)累贅“可知，句意為后半部分寫得不好?！拔泊蟛坏簟北确綑C(jī)構(gòu)浩大，指揮不靈；“文不加點(diǎn)”形容文章寫得很快，不用涂改就寫成。這兩個(gè)成語(yǔ)均不合句意，由此排解A、D。“狗尾續(xù)貂”比方拿不好的東西補(bǔ)接在好的東西后面，前后兩部分特別不相稱(多指文學(xué)作品)；“畫蛇添足”比方做了多余的事，反而有害無(wú)益，徒勞無(wú)功。對(duì)應(yīng)句中的“前半部挺好”、“后半部完全是”、“按需印刷”可知，“狗尾續(xù)貂”最合句意，故答案為B。

18：答案A,C,D

解析八股取士是明清時(shí)期中國(guó)封建社會(huì)的一種考試選官制度。

19：答案C

解析A、B、D都屬于晚輩(或同學(xué))先把握了肯定的新學(xué)問(wèn)新技能，然后教先輩(或老師)的情形，而C項(xiàng)屬于晚輩向前輩請(qǐng)教，不屬于后喻時(shí)代，故本題正確答案為C。

20：答案D

解析拙政園是江南園林的代表，也是蘇州園林中面積最大的古典山水園林。拙政園屢換園主，直到上個(gè)世紀(jì)50年月，恢復(fù)初名“拙政園”，故拙政園為私園，并不是皇家園林。

21：答案D

解析

22：答案C

解析本題的切入點(diǎn)在第三空?！拔椤薄板N煉為……”均搭配不當(dāng)，故首先可排解B、D項(xiàng)。再看第一空，“代價(jià)”泛指為達(dá)到某種目的所耗費(fèi)的物質(zhì)或精力，題干其次句明顯不是人們?yōu)闇\閱讀付出的代價(jià)，而是淺閱讀帶來(lái)的弊端。排解A項(xiàng)，故應(yīng)選C。

23：答案D

解析個(gè)人業(yè)主企業(yè)、合伙制企業(yè)、合作制企業(yè)都不具有支配的職能，由于他們沒有擔(dān)當(dāng)支配的責(zé)任，只有法人才能支配，由于法人能擔(dān)當(dāng)所支配的責(zé)任，所以D是正確的(本解析由王雪芹供應(yīng))

24：答案B

解析行政懲罰的種類：①警告；②罰款；③沒收違法所得、沒收非法財(cái)物；④責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)；⑤暫扣或者吊銷許可證、暫扣或者吊銷執(zhí)照；⑥行政拘留；⑦法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他行政懲罰。

25：答案B

解析主旨概括題。本題比較簡(jiǎn)潔，文段并沒有給出震懾的概念，也沒有提及震懾的作用，故首先排解A、C項(xiàng)；文段主要說(shuō)的是震懾理論的起源、在軍事運(yùn)用中的基礎(chǔ)以及在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)用等問(wèn)題，因此B項(xiàng)是比較完整的概括；文段只在最終一句提到了震懾理論的運(yùn)用，因此D項(xiàng)說(shuō)法片面。故本題正確答案選擇B項(xiàng)。

26：答案B

解析由句意可知，這里不是在強(qiáng)調(diào)“我”的心神不定或擔(dān)憂，而是強(qiáng)調(diào)“我”因受到先生夸獎(jiǎng)而驚訝、感動(dòng)并覺得有愧的心情，故排解C、D。再看其次空，句中是說(shuō)先生在序言里賜予了“我”很高評(píng)價(jià)和大力夸獎(jiǎng)，“褒獎(jiǎng)”符合句意。本題答案選B。

27：答案C

解析所給圖形的規(guī)律為：后一個(gè)圖形的面積為前一個(gè)圖形的一半。依此規(guī)律，空白處圖形應(yīng)為1／4的圓，C項(xiàng)符合。故選C。

28：答案D

解析D。代入選項(xiàng)進(jìn)行排解，只有中間的小正方形為37時(shí)，才可滿意題干條件。當(dāng)中間5號(hào)位為37時(shí)，6號(hào)位即為：111-1-37=73；則3號(hào)位為：111-7-73=31；則7號(hào)位為：111-31-37=43；1號(hào)位為：111-1-43=67；2號(hào)位為：111-67-31=13；8號(hào)位為：111-13-37=61；各個(gè)數(shù)字各不相同，符合條件，故正確答案為D。

29：答案B

解析

30：答案D

解析意圖推斷題。文段實(shí)行的是總分總式結(jié)構(gòu)，首句強(qiáng)調(diào)了濕地的重要作用，中間舉了美國(guó)的例子來(lái)闡明現(xiàn)狀，并重點(diǎn)說(shuō)了現(xiàn)階段的做法都不能解決問(wèn)題，尾句提出了新途徑是“可持續(xù)進(jìn)展”，這也是文段論述的落腳點(diǎn)。

31：答案C

解析定義的核心是“產(chǎn)品的設(shè)計(jì)沒有考慮用戶的習(xí)慣和需要，造成使用上的不便”。A項(xiàng)是質(zhì)量問(wèn)題。B項(xiàng)是嬉戲難度的設(shè)置，并沒有造成使用的不便。D項(xiàng)說(shuō)明書并不是產(chǎn)品本身。故本題答案選C。

32：答案B,C,D

解析BC精確?????地闡述了公正的兩個(gè)原則，為應(yīng)選項(xiàng)。公正離不開效率，沒有效率的所謂公正是大鍋飯時(shí)代的均等。據(jù)此，D為應(yīng)選項(xiàng)。公乎并不否認(rèn)安排上的差距，只是不能使差距任意擴(kuò)大，因此A項(xiàng)錯(cuò)誤。

33：答案C

解析

34：答案B

解析“進(jìn)而”形容連續(xù)往前、進(jìn)一步?！皬亩笔沁B詞，上文表緣由、方法等，下文表結(jié)果、目的等。“盡管”是連詞，上文表示姑且承認(rèn)某種事實(shí)，下文往往有“但是、然而”等表示轉(zhuǎn)折的連詞與之呼應(yīng)，反接上文?！安还堋笔沁B詞，表示在任何條件或狀況下結(jié)果都不會(huì)轉(zhuǎn)變，后面常有“都”等副詞與之呼應(yīng)。聯(lián)系文意，可知8項(xiàng)正確。故選B。

35：答案D

解析

36：答案A

解析A。如下圖所示，四分之一圓能完全掩蓋的小方格有8個(gè)，因此共有8×4=32（個(gè)）小方格能完全被掩蓋，A項(xiàng)正確。

37：答案D

解析前面兩圖方向相反，且其次圖比第一圖的線條數(shù)多2條，依此規(guī)律，?處圖形應(yīng)為方向向下、有7條線條的圖形，故本題正確答案為D項(xiàng)。

38：答案C

解析C?！窘馕觥咳鐖D所示，將七個(gè)硬幣放入圓圈內(nèi)，設(shè)硬幣的半徑為r，則大圓的半徑為3r，所以圓圈半徑與硬幣半徑的最小比值是3。選擇C。

39：答案B

解析如圖，可把七巧板分割成如第4、6部分的6個(gè)三角形，從圖中不難看出，3，4，5，6四個(gè)部分的面積占了6個(gè)部分，則28÷6×6=48(平方厘米)。40：答案B

解析

41：答案B

解析社會(huì)主義法制通常指社會(huì)主義國(guó)家的法制和制度，或者指社會(huì)主義民主的制度化、法制化，要求做到“有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究”。有法可依是社會(huì)主義法制的前提和基礎(chǔ)；有法必依是社會(huì)主義法制的中心環(huán)節(jié)；執(zhí)法必嚴(yán)是社會(huì)主義法制的關(guān)鍵；違法必究是社會(huì)主義法制的保障。故選B。(本解析由王雪芹供應(yīng))

42：答案A

解析43：答案B

解析這是一道主旨概括題型，整段文字分―分并列結(jié)構(gòu)，一方面電視和電子媒體影響著閱讀現(xiàn)狀，另一方面從讀書時(shí)間讀書人群分析讀書現(xiàn)狀即概括兩個(gè)方面：如今社會(huì)體現(xiàn)的不良的閱讀現(xiàn)狀。所以匹配選項(xiàng)B全球范圍內(nèi)人們的閱讀現(xiàn)狀令人堪憂。因此，本題答案為B選項(xiàng)。

44：答案D

解析D。設(shè)大盒有x個(gè)，小盒有y個(gè)，則12x+5y=99，解得x=7，y=3（不滿意“十多個(gè)盒子”這個(gè)條件，舍去）或者x=2，y=15。因此，y-x=13，即兩種包裝盒相差13個(gè)。

45：答案D

解析由題干可知，小明和麗麗是不行能同時(shí)說(shuō)謊話的，兩人中肯定有一人說(shuō)真話，一人說(shuō)假話。假設(shè)小明說(shuō)的是真話，那么今日只能是星期四。那么麗麗在星期四說(shuō)的就是假話，她昨天說(shuō)的是真話，所以“昨天是我說(shuō)謊話的日子”不符合事實(shí)，所以麗麗今日說(shuō)的是假話，符合題意。假設(shè)小明說(shuō)的是假話。那么昨天就是他說(shuō)真話的日子，只有一種可能，就是昨天為星期天。但是星期天小明和麗麗都是說(shuō)真話的，所以說(shuō)麗麗的“昨天是我說(shuō)謊話的日子”為假話，但是麗麗星期一是說(shuō)真話的日子，不符合題意。故選D。

46：答案B

解析

47：答案D

解析在題干的推論中，“地球變得不友善和危急”是緣由，由此得出“應(yīng)當(dāng)利用氣象學(xué)和地球?qū)W來(lái)探尋災(zāi)難對(duì)人類產(chǎn)生影響的緣由”的結(jié)論，這其中暗含著“自然因素是造成災(zāi)難對(duì)人類影響加重的緣由”這一假設(shè)。對(duì)結(jié)論的減弱方法無(wú)非