在品味情感中成長-部編版道德與法治七年級下冊

5.2

在品味情感中成長自主學(xué)習(xí)1.美好的情感能帶給我們什么？2.生活中我們?nèi)绾潍@得美好的情感，有哪些具體途徑？3.當(dāng)我們遇到負面情感時，如何去面對？4.生活學(xué)習(xí)中如何去傳遞情感正能量？第一目體驗美好情感看圖片·說情感責(zé)任感愛國自豪感成就感自豪感探究與分享友情的美好親情得美好對自然的美好情感小組討論：（1）結(jié)合以上圖片，說一說你在生活中還有哪些美好情感體驗？（2）這些美好的情感體驗給你帶來了什么？（3）我們?nèi)绾潍@得更多的美好情感體驗？（1）意義：生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。美好情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發(fā)展。（2）獲得途徑：我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感。知識歸納美好情感的意義是什么？如何獲得美好情感？探究與分享提示：有時候，情感體驗有時是負面情感體驗羞恥感焦慮感挫敗感思考：上述圖片說明我們的情感體驗有時是怎樣的？（1）負面的情感體驗盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義。知識歸納怎樣正確認識負面情感？（3）學(xué)會承受一些負面感受，善于將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。（2）某些負面的情感可以豐富我們的人生閱歷，使生命變得更加飽滿豐盈。拓展空間負面情感君的內(nèi)心：寶貝，我也是你的成長小助手

學(xué)會承受一些負面感受，善于將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。憤怒君讓你改變自己痛苦君提醒你懂得斷舍離焦慮君指引你更好的解決問題悲傷君讓你在失去時學(xué)會珍惜困難君告訴你還可以有別的選擇恐懼君給你愛的指引和真正的勇氣失望君要你坦然接受事實，更要接受你自己02傳遞情感正能量

13日，吉林延邊一位91歲大爺上午做完核酸檢測下午來到社區(qū)欲捐款1000元捐款被婉拒后大爺情緒激動“這是我的心吶！我的心都在這個信封里”志愿者周女士稱“老爺爺是年輕人的榜樣，特別感動”回答問題：（1）老爺爺?shù)男袨樽屛覀儺a(chǎn)生了什么情感？（2）老爺爺?shù)男袨槎际且环N什么行為？這是一種美好的情感。小女孩對司機產(chǎn)生了一種感激、尊敬等情感。傳遞情感正能量的行為。“正能量”:指的是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感，是社會生活中積極向上的行為。（3）老爺爺?shù)男袨榻o我們帶來什么啟示？5.我們應(yīng)該怎樣傳遞情感正能量？個人的生存和發(fā)展依賴環(huán)境，也容易受制于環(huán)境，有的人可能會放棄行善，有的人可能會抱怨。這樣的放棄和抱怨在某種程度上往往加劇了環(huán)境的惡化，這樣的行為也是一種“平庸的惡”。（1）如果你想改變這種環(huán)境，你會怎么做？扶VS不扶

①在情感體驗中，我們并不總是被動地接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。一張疫情期間上熱搜的照片小男孩病愈出院，護士長玲玲按慣例送患者出門。剛打算揮手告別時，小男孩突然向她鞠了一躬，她立馬也還了個禮小男孩的這一舉動，被大家稱為“最萌鞠躬禮”。更神奇的是，這張照片完美地復(fù)制了百年前的情景，時任杭州廣濟醫(yī)院院長的梅滕根先生，在巡查病房時小患者向他鞠躬致敬，他順勢彎腰回禮。②我們的情感需要表達、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。

今天，邈邈過生日，我終于把精心準備的禮物交到他的手里。雖然之前我暗示過他，讓他做好心理準備，接受一個大大的驚喜，但他還是感動不已。我送給邈邈的是一本他自己寫作的小文集。邈邈接過這本書時激動得手都顫抖了，還一個勁兒地哇哇直叫，說這是迄今為止他收到的最有意義的禮物，會珍藏一輩子，等大家都老了再拿出來讀。聽邈邈這么一說，我有一種說不出的感動，好像這不僅是我送給邈邈的禮物，也是我送給自己的禮物。對，這是“我們”的禮物！大軍的日記大軍送給邈邈的僅僅是一本小書嗎？為什么大軍認為這本小書是“我們”的禮物？③在生活中，不斷創(chuàng)造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受。正能量（1）不總是被動地接受外部環(huán)境的影響，可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。（2）情感需要表達、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。（3）在生活中要不斷創(chuàng)造美好情感體驗，在傳遞情感過程中不斷獲得新的感受。4、怎樣傳遞情感正能量？用自己熱情和行動影響環(huán)境與他人的情感交流中，傳遞生命的正能量體味美好情感傳遞情感正能量美好的情感的意義獲得美好情感的方式正確認識負面情感在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗，使我們更有力量在品味情感中成長課堂小結(jié)：當(dāng)堂演練1．2021年“五一”假期期間，不少學(xué)校利用愛國主義教育基地、公益性文化場館、少年宮等陣地，對青少年學(xué)生開展一系列豐富多彩、形式多樣的五一活動。這些活動的開展有利于（）①豐富學(xué)生情感，促進精神發(fā)展②體味美好情感，愉悅身心健康③杜絕不良誘惑，提高學(xué)習(xí)成績④開闊學(xué)生眼界，培養(yǎng)愛國情感A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④C課堂檢測提升2．七七事變爆發(fā)使黃旭華心中燃燒了屈辱的怒火，他發(fā)奮讀書救國。新中國成立后，為我國核潛艇事業(yè)的發(fā)展，他隱姓埋名三十載做出了卓越貢獻。黃旭華的事跡啟示我們（）A．負面的情感體驗帶來的都是負面情緒 B．我們要善于將負面情感轉(zhuǎn)化為成長的動力 C．負面情感體驗比正面情感體驗更具有教育意義D．黃旭華的情感體驗是被動產(chǎn)生的，所以是負面情感B3.高爾基曾說：“要熱愛書，它會使你的生活輕松；它會友愛地幫助你了解紛繁復(fù)雜的思想、情感和事件；它會教導(dǎo)你尊重別人和自己；它以熱愛世界，熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈?！边@段話說明(

)A．讀書可以幫助人做到一切

B．讀書可以被別人尊重C．讀書可以自我夸耀

D．讀書可以獲得美好情感D4．“點燃蠟燭照亮他人者，也不會給自己帶來黑暗?！泵绹枷爰医芨ミd的這句話表明(

)A．己所不欲，勿施與人B．給予會比接受更快樂C．要用自己的熱情和行動影響環(huán)境D．善良要見行動C5、2023年3月4日晚，中央電視臺播出《感動中國2022年度人物頒獎盛典》，年度人物揭曉。錢七虎，鄧小嵐，楊寧，沈忠芳，徐淙祥，“銀發(fā)知播”群體，徐夢桃，陳清泉，陸鴻，林占熺。榮膺感動中國2021年度人物。一個個令人動容的名字，一段段催人奮進的故事，讓善被看見，讓愛被感知，讓春天常在，讓真誠常