節(jié)奏與旋律-部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

7.2節(jié)奏與旋律自學(xué)導(dǎo)航預(yù)習(xí)P67-70，找一找下列問題1.個(gè)人節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系？2.如何解決角色之間的沖突？3.小群體的形成？4.小群體的影響？5.怎樣對(duì)待小團(tuán)體主義？我在多個(gè)集體中Part1請(qǐng)同學(xué)們說一說，你都屬于哪些集體，在這些集體中你分別扮演什么角色？我的多重身份……公民…………樂團(tuán)成員……學(xué)生子女探究分享

曬一曬你在不同集體中的角色。（家庭、學(xué)校、社會(huì)……）家庭學(xué)校社會(huì)子女、孫子女、哥姐弟妹……班級(jí)成員、班干部、學(xué)生會(huì)干部、運(yùn)動(dòng)員、社團(tuán)成員、值日生、團(tuán)員、……興趣班成員、志愿者、讀者、乘客、顧客、……我們同時(shí)屬于多個(gè)集體，每個(gè)集體都有自己的旋律。在不同的集體中，我們扮演不同角色，承擔(dān)不同責(zé)任。探究一

：為什么會(huì)產(chǎn)生角色沖突七年級(jí)學(xué)生小麗在周六同時(shí)收到了以下三條短信：班主任：校外舞蹈老師只有本周六下午有時(shí)間，時(shí)間較緊，所以請(qǐng)同學(xué)們排好自己的時(shí)間，務(wù)必參加排練，我們班的節(jié)目就靠大家了，時(shí)間下午1:15。學(xué)生會(huì)：我們定于本周六下午1:00召開我校學(xué)生會(huì)部長會(huì)議請(qǐng)大家務(wù)必準(zhǔn)時(shí)參加。跆拳道老師：經(jīng)協(xié)商確認(rèn)本周的跆拳道課程調(diào)整至周六下午1:00，望準(zhǔn)時(shí)參加。思考：小麗分別扮演了幾種角色？這幾種角色之間是否有沖突？舞蹈隊(duì)員學(xué)生會(huì)部長跆拳道學(xué)員（1）我們同時(shí)屬于多個(gè)集體，每個(gè)集體都有自己的旋律。在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任。（2）當(dāng)我們面對(duì)不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時(shí)，角色之間的沖突就可能給我們帶來煩惱。1.為什么會(huì)產(chǎn)生角色沖突？小明熬夜學(xué)習(xí)效率高林老師正在投入地上課學(xué)校通知他停下，讓學(xué)生去做核酸學(xué)校要求學(xué)生七點(diǎn)半就要到校探究分享

你有遇到類似下列節(jié)奏被打亂的情況嗎？怎樣正確看待這些現(xiàn)象？2.個(gè)人節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系？①當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律和諧時(shí)，我們就可以順利地融入集體；②當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律不和諧時(shí)，為了保持旋律的和諧，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏。③當(dāng)我們面對(duì)不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時(shí)，角色之間的沖突就可能給我們帶來煩惱。①探究分享

當(dāng)角色沖突給我們帶來煩惱時(shí)，該怎么辦？疫情需要醫(yī)生值夜班，孩子在家無人照看青年志愿者工作還未結(jié)束，論文答辯迫在眉睫可是我們學(xué)校足球隊(duì)馬上要參加市賽了，集中訓(xùn)練的時(shí)間也是這時(shí)候。周末舞蹈課調(diào)整到星期天早上九點(diǎn)。課外興趣班和學(xué)校集體活動(dòng)沖突3.處理角色沖突的方法？（怎樣讓自己更好地融入集體？）P68132我們通常會(huì)考慮自己更關(guān)注哪個(gè)集體，或在其中的角色和責(zé)任的重要性，也會(huì)考慮自己的興趣、愛好以及任務(wù)的緊迫程度等。不同集體之間的矛盾時(shí)，應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益。我們?cè)诓粩嗟卣{(diào)整自己的節(jié)奏中學(xué)習(xí)過共同生活，讓自己更好地融入集體，感受集體生活帶給我們成長的快樂。2集體中的小群體苗苗所在班級(jí)有幾個(gè)同學(xué)，一下課便聚到一起：■班里幾個(gè)喜歡踢球的同學(xué)常聚在一起,彼此有聊不完的話題，一放學(xué)便一起踢球。足球賽上，他們幾個(gè)成了班級(jí)的頂梁柱?！霭嗉?jí)里有幾個(gè)同學(xué)行動(dòng)一致，性格都大大咧咧，一下課便聚在一起，只要其中一人與他人發(fā)生爭端，另外幾人馬上出手相助?！霭嗉?jí)里也有幾個(gè)同學(xué)的爸爸媽媽常年在外地打工。他們肯定特別想爸爸媽媽，他們的關(guān)系特別好，經(jīng)常聚在一起交流，生活中也互相幫助。思考：這些小群體是怎樣形成的？提示：在集體生活中，一些志趣相投、個(gè)性相似，或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體。生活背景類似個(gè)性相似志趣相投2集體中的小群體例如：討論足球的群體：討論學(xué)習(xí)問題的小群體：討論學(xué)生會(huì)工作：有利于自身學(xué)習(xí)水平的提高。增進(jìn)同學(xué)友誼，有利于班級(jí)榮譽(yù)的獲得。有利于校學(xué)生會(huì)工作得到改進(jìn)和更好的開展。說一說：你所在班級(jí)有哪些小群體？這些小群體產(chǎn)生哪些積極影響？積極影響：①在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會(huì)到歸屬感和安全感；②我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長才干。2集體中的小群體苗苗班有一個(gè)出了名的“小幫派”。大周為“大哥”，其他幾個(gè)人都聽大周的指揮。他們“重義氣”，不愛學(xué)習(xí)，不遵守班級(jí)紀(jì)律，對(duì)班干部看不順眼，跟老師對(duì)著干，甚至逼著同學(xué)給他們零花錢……大周：誰也別想管我，我就是“老大”。小李：有大周保護(hù)，誰也不敢欺負(fù)我，他讓我干啥我就干啥。小肖：大周他們讓我很為難，班級(jí)集體活動(dòng)，合他們意，他們就參加；不合他們意，他們就搗亂老師：有的同學(xué)這么小就沾染上不良習(xí)氣，如此下去可真讓人擔(dān)心。

思考：這樣的小群體會(huì)產(chǎn)生哪些影響？提示：這樣的小群體不能很好的融入到集體生活中，很可能和其他同學(xué)產(chǎn)生矛盾。同時(shí)，這樣的小群體也會(huì)與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾，損害集體利益。小群體小團(tuán)體（小幫派）江湖義氣2集體中的小群體小群體與集體的關(guān)系：集體生活的旋律會(huì)與小群體之外的其他同學(xué)，甚至于集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。集體生活的旋律感受到集體生活的美好，愿意積極參與集體建設(shè)小群體的節(jié)奏小群體的節(jié)奏注意：當(dāng)小群體不能很好地融入集體生活時(shí)，小群體的消極作用就會(huì)顯現(xiàn)。2集體中的小群體消極影響:如果沾染上江湖義氣，會(huì)將自身利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義。積極影響：①在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，體會(huì)到歸屬感和安全感；

②同伴相互理解、溝通，在互學(xué)共進(jìn)中增長才干。小群體的影響：如何應(yīng)對(duì)小團(tuán)體主義？我們需要“心懷一把尺子”，不為成見所“擾”，不為人言所“惑”，明辨是非，堅(jiān)持正確的行為，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義。2集體中的小群體拓展：集體主義與小團(tuán)體主義的區(qū)別：出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)具體表現(xiàn)和實(shí)質(zhì)集體主義集體利益集體利益高于一切，不計(jì)較個(gè)人得失小團(tuán)體主義小團(tuán)體利益將自身利益置于集體利益之上我們要堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義。我在多個(gè)集體中集體中的小群體節(jié)奏與旋律小群體的作用正確認(rèn)識(shí)自己節(jié)奏與集體旋律之間的關(guān)系如何解決角色之間沖突小群體與集體的關(guān)系小團(tuán)體主義的應(yīng)對(duì)課堂小結(jié)課堂練習(xí)1.東南亞諺語“水漲荷花高”，非洲諺語“獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)”，歐洲諺語“一棵樹擋不住寒風(fēng)”。與這些地區(qū)的諺語意思最接近的中國諺語是A.大河有水小河滿，大河無水小河干B.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟C.一個(gè)和尚有水喝，三個(gè)和尚沒水喝D.車到山前必有路，船到橋頭自然直A課堂練習(xí)2.華為，從一個(gè)名不見經(jīng)傳的民營企業(yè)，發(fā)展成為行業(yè)龍頭。華為員工的奮斗成就了華為，而華為的薪酬福利也是一流的。正如華為創(chuàng)始人任正非所說：“如果你為了公司而奉獻(xiàn)，公司不會(huì)讓你失望！”從華為的成功經(jīng)驗(yàn)中，我們可以感悟到()①個(gè)人只有在集體中才能創(chuàng)造價(jià)值②集體應(yīng)該充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益③集體的存在需要靠每個(gè)人的努力④個(gè)人利益與集體利益是相互依存的A.①②③B①②④C①③④D②③④D課堂練習(xí)3.曉紅面臨鋼琴晉級(jí)考試，每天都在進(jìn)行著緊張的練習(xí)。一天，老師找到曉紅說，學(xué)校合唱團(tuán)有一場(chǎng)重要的演出活動(dòng)，希望身為領(lǐng)唱的她能按時(shí)參加排練