教師XX度個人總結(jié)

作出了更具意義的戰(zhàn)略部署，我本人也牢牢圍繞和依托了上級的精神和決定，順利地完成了本學期的各項任務。現(xiàn)將一期來的各項表現(xiàn)列舉如下：一．提高覺悟，以思想為行動指南一學期以來，我不時以一個教師的標準嚴格要求自己，踴躍參加學校生活，收看、收聽各類新聞報導，了解時事；在工作上發(fā)揚了一貫的任勞帶，并能虛心向有體會的同志學習；對待學生那么愛惜有加，但決不放松嚴格要求。這一切行動，都源于一個思想上的目標──我要做一個合格的二．立足本職，踴躍完成各項任務我擔任了四年級數(shù)學課共12節(jié)。為了知足學生“一滴水”的需要，我在認真?zhèn)湔n、上課之余，還盡可能地利用了大量的休息時刻來自學各類知識，以提高自身素養(yǎng)。我深知學生組織的重要性。在素養(yǎng)教育的今天，巧妙組織學生活動，表現(xiàn)學生“五自”顯得更為重要。藝無止境，學無止境，工作亦無止境。二十一世紀才方才開始，在以后的工作道路上，我必然加倍加倍盡力，爭取更大的進步。談教學中素養(yǎng)的培育在國際間綜合國力的較量日趨猛高全民族的素養(yǎng)于和諧學生自身進展要求，增進學生在德、體、美、勞等方面全面進展的教實踐活動。在語文教學中貫徹素養(yǎng)教育，那么要明確以下問題?，F(xiàn)代心理學研究以為：觀看是知覺的一種特殊形式，它源泉。由于低年級學生思維形式是以具體形象為主，因此，在教學中必需讓學生對具體事物進行認真觀看，結(jié)合直觀教具的演示，為其思維活動提供必要的條件。領會圖意，明確課文是講一個過江人寶劍掉進江里的事出有因。啟發(fā)學生抓人物的神態(tài)、動態(tài)、語言的特點，試探以下在學生明白得課文后，要進一步幫忙他們明白過江人把硬紙剪成的小船掛在上面，再有硬紙剪成一把寶劍，演示寶劍從船上掉入江中的情景。讓學生在船舷上刻“記號”，船舷上的“記號”也隨船移動，但掉入江中的寶劍卻沒有隨若是再有不變的目光來看待，那便要犯錯誤。例如“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千教師要調(diào)動他們的形象思維，使他們看到白鷺翔空的情景，聽到黃鸝歡鳴的叫聲，乃至嗅到令人陶醉的氣息，體會到詩中動靜映襯畫面的盎然生機。只有當詩句所刻畫的景象在學生頭以后美好生活的向往才能為學生所明白得。要把學生帶入文章所描述的情景當中，一方面靠生動形要讓學生裝自己人把文章中所描述的生活情景在頭腦中變教學中形象思維的訓練。二、啟發(fā)、培育學生的紀維能力。小學語文教學大鋼指出：在語文教學中，要重視進展學生思維能力。在閱讀教學法中要充分挖掘教材中包括著的能夠用來增進學生踴躍思維的因素，訓練其思維能力。如教學《狐假虎威》，當學生明白取得狐貍假借老虎的威風嚇跑百獸以后，能夠提出“狐貍什么緣故要走在老虎的前面？若是走在老虎的后面會顯現(xiàn)如何的結(jié)果呢？如此從正反兩方面引導學生試探熟悉事物，可訓練思維的靈活性。如教學《落花生》一課，學生明白得了“父親拿花生和桃子、石榴、蘋果的外表好不行看做比較，稱贊花不愛夸耀自己，不行看但有效”以后，引導學生改變看問題的角度。拿花生和桃子、石榴、蘋果不怕風吹雨打，勇敢地把果實掛在枝頭，甘愿為人類送去甜美和清香......如此訓練學生辯三、通過復述和語言表達方式的練習，進展語言一種簡單易行的教學中應充分利有這種方式。形那一段課文，先許它有“一雙紅色的小爪”，再說“它顏色超級鮮”，描述它頭上、背上和腹部羽毛的顏色，最后寫“它小巧玲瓏，一雙透亮的靈活的眼睛下面，長著一張細長的嘴?！边@一段作者用了兩個總分句群著重介紹翠鳥的色彩和玲瓏。學完了這一段，教師請學生依照翠鳥軀體部位的高低順序來表達翠鳥的外形。這要示學生裝的頭腦里呈現(xiàn)出翠鳥的形體，面對這一段課文內(nèi)精神抖擻進行整理，然后按翠鳥的頭、眼、嘴、背、腹、爪的順序，用并列關系的句形進行描述，這種語言的不同形式的訓練，確實是進行語言訓練的好方式。四、在教學中滲透美育。小學生具體形象思維占優(yōu)勢，抽象思維能力弱。而美育因素往往包括于教材中，相對抽象。為了便于學生感知美，我常通過插圖、投影等直觀教具來豐碩學生的感性熟悉，激發(fā)其求美欲望。新教材圖文并茂，這些圖畫不能幫忙學生明白得課文，也是滲透美育的好材料。例如《漂亮的公雞》一課，六段文字與六幅一一對應。教學第一節(jié)時我先讓學生觀看圖，他們立刻被圖中那只色彩鮮艷、形象生動的公雞所吸引住。“這接著，讓學生按順序說說公雞美在哪里。栩栩如生公雞形象摶，有油亮的脖子，還有金黃色的腳，他真漂亮！”學生不但明白得了課文，也受到了美的熏陶，同時也培育了學生閱讀、觀看、說話、審美的能力。在課堂教學中培育學生的素養(yǎng)已是迫在眉睫的問題，如能抓好上述的幾個問題，問讀教學的效率必然能大大提高。教師XX度個人總結(jié)一年來，在上級領導的組織率領下，依照學校的日常規(guī)章制度，本人完成了今年的學校教育工作，教師個人總結(jié)教師工作總結(jié)?；貞涍@一年來，是自己開拓、探討的一年。其間，有快樂，有沮喪，更有堅決的信念，一點點失敗都能檢討出更好的方式，一點點的成功也能鼓勵自己前進。而自己這一年來又是如何來履行教師這一職業(yè)所應該承當?shù)乃?，在此作一下今年度的工作總結(jié)：一、本人作為一名黨員，在思想上，處處以黨員的標準小平理論和三個代表精神，認真學習十七大精神和胡錦濤主席在十七大的發(fā)言精神，關切國家大事，對XX年來中國發(fā)生的幾件大事，都以踴躍的態(tài)度面對，踴躍響應黨和國家的號召，盡一名黨員應盡的職責。踴躍參加學校組織的各項政治學習和業(yè)務活動，遵紀遵法，團結(jié)同志。忠誠黨的教育事業(yè)，為人師表，教書到中"兩基"迎"國檢"資料的搜集整理工作，都給自己提出了一個機遇，給自在學校領導的關切下，本人用一些時刻學習和整理電教、遠程教育工作的資料，并參加了各類教育局舉行的培訓，業(yè)務水平也取得了必然的提高。一年來，除弄好教育教學工作之外，本人花大量時刻鉆研電腦的各類知識，也完成了學校的各項工作。要緊完成以下工作：一、每學年度開學都分析擬定適合學校工作的遠程教育工作打算，提出總綱和目標，使遠程教育在本校的教育教學工作中發(fā)揮作用。學期終止時都作了說細的工作總結(jié)，分析好壞，并撰寫遠程教育工作匯報材料等。二、正常下載遠程教育課程資源，整理保留，把適合我校的各科各類課件資源刻錄成光盤，制作有目錄，方便各科教師借閱。3、依托遠教設備，正常開展各類教研活動與培訓，讓列位教師都大體會運用遠程教育設備上課，并學會利用遠教4、組織學生收看各類愛國主義教育影片，陶冶學生情操，培育愛國主義精神。五、利用現(xiàn)代電腦設備，協(xié)助學校進行校園集體舞的學生多媒體演示，第三套廣播體操的演示等，使學生直觀地學習，感受現(xiàn)代科技給學習帶來的益處。做到"五防"(防盜、防雷、防火、防潮、防霉)，協(xié)助中專班的正常開課，和諧好中學與小學的電腦課開課，強調(diào)學