七年級(jí)語(yǔ)文寫作：學(xué)習(xí)抒情

感人之心先乎于情——學(xué)習(xí)抒情萬(wàn)源第四中田偉

徜徉雨中，我們或許會(huì)有無(wú)可名狀的哀愁沐浴月光，我們或許會(huì)感到漫無(wú)邊際的孤獨(dú)仰望蒼穹，遠(yuǎn)眺大海，我們心胸開(kāi)闊俯視大地，近觀流水，我們豪情萬(wàn)丈

名篇指路，初識(shí)抒情片段一：母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？——《荷葉·母親》片段二：我永無(wú)改正我的過(guò)失的時(shí)機(jī)了！——《貓》片段三：我們祖國(guó)的英雄兒女，將要學(xué)習(xí)你的典范，像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！——《黃河頌》

名篇指路，初識(shí)抒情片段四：這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹(shù)上的綠芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。

——《散步》

片段五：當(dāng)我躺在土地上的時(shí)候，當(dāng)我仰望天上的星星，手里握著一把泥土的時(shí)候，或者當(dāng)我回想起兒時(shí)的往事的時(shí)候,我想起那參天碧綠的白樺林，標(biāo)直漂亮的白樺樹(shù)在原野上呻吟……我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，斑斕的山雕，奔馳的鹿群，帶著松香氣味的煤塊，帶著赤色的足金……狐仙姑深夜的讕語(yǔ)，原野上怪誕的狂風(fēng)……

——《土地的誓言》

從以上名家名篇中我們體會(huì)到了什么是抒情，那么抒情又分為哪幾類呢？它們有什么不同呢？抒情直接抒情間接抒情一、二、三四、五

比較分析，體會(huì)不同

對(duì)比方面抒情方式概念區(qū)分表達(dá)效果直接抒情間接抒情作者不借助別的事物，直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)明自己的情感，即為直接抒情。沒(méi)有直白的抒情語(yǔ)句，而把情感滲透在表達(dá)、描寫和議論中，由讀者慢慢體會(huì)，那么是間接描寫。直接抒情的效果強(qiáng)烈、鮮明間接抒情那么含而不露，耐人尋味借鑒名篇，學(xué)習(xí)直接抒情方法“沒(méi)有人能夠忘記她。我必定為她而戰(zhàn)斗到底。土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！〞《土地的誓言》中這句直抒胸臆的語(yǔ)句，運(yùn)用了什么方法，抒發(fā)了怎樣的感情？

人稱發(fā)生變化，便于直接傾訴；將土地比作母親，并將傾訴對(duì)象擬人化；運(yùn)用呼告、反復(fù)等修辭手法，直接對(duì)土地母親傾訴自己的熱愛(ài)、懷想、眷念等情感，表達(dá)情感更加熾熱直接。借鑒名篇，學(xué)習(xí)直接抒情方法直接抒情的具體方法：1、直陳肺腑〔內(nèi)心獨(dú)白〕2、變換人稱〔她——你〕3、善用修辭〔比喻、擬人、排比、反問(wèn)、呼告、反復(fù)等〕體會(huì)間接抒情，區(qū)分類型借景抒情：情感是流淌在文章中的血液,“情〞要隱，隱到不直說(shuō)別人也能感覺(jué)到。借寫景抒情，關(guān)鍵是選擇善于引發(fā)真情的景物。托物言志：都浸染著人物的喜怒哀樂(lè)。雖只是對(duì)事物的描繪，但讀者讀來(lái)卻字字都包孕著真切動(dòng)人的情感。

間接抒情，有哪些常見(jiàn)表現(xiàn)形式呢？或者說(shuō)，間接抒情常見(jiàn)有幾種類型呢？借鑒名篇，學(xué)習(xí)間接抒情方法間接抒情的具體方法：1、借景抒情——細(xì)化景物，即是“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)〞2、托物言志——巧用修辭，即是“讓情感形象生動(dòng)〞

動(dòng)手實(shí)踐，運(yùn)用多種抒情片段作文：寫一段話，抒發(fā)某種情感，如在這美麗的園里發(fā)生了很多趣事，在這趣事中就有你和同學(xué)、你和老師等之間的情感交流，請(qǐng)把這些情感表達(dá)出來(lái)吧。100字左右。提示：1.可以描寫場(chǎng)面、事物，也可以表達(dá)故事。情感的抒發(fā)要有內(nèi)容，有憑借。2.根據(jù)內(nèi)容特點(diǎn)和表達(dá)需要，選擇適宜的抒情方式。習(xí)