河北省臨西縣2022-2023學年物理高一第二學期期末教學質量檢測試題含解析_第1頁
河北省臨西縣2022-2023學年物理高一第二學期期末教學質量檢測試題含解析_第2頁
河北省臨西縣2022-2023學年物理高一第二學期期末教學質量檢測試題含解析_第3頁
河北省臨西縣2022-2023學年物理高一第二學期期末教學質量檢測試題含解析_第4頁
河北省臨西縣2022-2023學年物理高一第二學期期末教學質量檢測試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2022-2023學年高一下物理期末模擬試卷注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,有的只有一項符合題目要求,有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。1、(本題9分)如圖所示,水平板上有質量m=1.0kg的物塊,受到隨時間t變化的水平拉力F作用,用力傳感器測出相應時刻物塊所受摩擦力Ff的大?。≈亓铀俣萭=10m/s1.下列判斷正確的是()A.5s內拉力對物塊做功為零B.4s末物塊所受合力大小為4.0NC.物塊與木板之間的動摩擦因數(shù)為0.4D.6s~9s內物塊的加速度的大小為1.0m/s12、如圖所示,小車放在光滑地面上靜止,A、B兩人站在車的兩頭,兩人同時開始相向行走,發(fā)現(xiàn)小車向左運動,小車運動的原因可能是()A.若A、B兩人的質量相等,則A的速率比B大B.若A、B兩人的質量相等,則A的速率比B小C.若A、B兩人的速率相等,則A、B的質量也相等D.若A、B兩人的速率相等,則A、B的質量無法比較,且還與小車的質量有關3、(本題9分)如圖所示,一質點在水平面上從M點到N點做曲線運動,且動能減小,當它通過P點時,其速度v和合外力F的關系可能正確的是()A. B.C. D.4、(本題9分).船在靜水中的速度為v1,水流的速度為v2,河寬為d,當船頭垂直于河岸航行時:()A.實際航程最短 B.水速減少時渡河時間變長C.過河時間最短 D.水速變大時渡河時間變長5、(本題9分)甲、乙兩物體質量相等,速度大小之比是2∶1,則甲與乙的動能之比是()A.1∶2B.2∶1C.1∶4D.4∶16、(本題9分)我國為建設北斗導航系統(tǒng),發(fā)射了多顆地球同步衛(wèi)星,關于地球同步衛(wèi)星,下列說法正確的是:A.它們的質量一定相同B.它們一定都在赤道正上方運行C.它們距離地面的高度一定相同D.它們的運行周期一定相同7、(本題9分)關于地球同步衛(wèi)星,下列說法正確的是A.它處于平衡狀態(tài),且具有一定的高度B.它的加速度小于9.8m/s2C.它的周期是24h,且軌道平面與赤道平面重合D.它的速度等于7.9km/s8、(本題9分)彈弓是“80后”最喜愛的打擊類玩具之一,其工作原理如圖所示,橡皮筋兩端點A、B固定在把手上,橡皮筋ABC恰好處于原長狀態(tài),在C處(AB連線的中垂線上)放一固體彈丸,一手執(zhí)把,另一手將彈丸拉直至D點放手,彈丸就會在橡皮筋的作用下迅速發(fā)射出去,打擊目標,現(xiàn)將彈丸豎直向上發(fā)射,已知E是CD的中點,則()A.從D到C,彈丸的機械能守恒B.從D到C,彈丸的動能先增大后減小C.從D到C,彈丸在E點時重力的功率一定最大D.從D到E彈丸增加的機械能大于從E到C彈丸增加的機械能9、(本題9分)若人造衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動,則下列說法正確的是()A.衛(wèi)星的軌道半徑越大,它的運行速度越大B.衛(wèi)星的軌道半徑越大,它的運行速度越小C.衛(wèi)星的軌道半徑越大,它的運行周期越小D.衛(wèi)星的軌道半徑越大,它的運行周期越大10、(本題9分)關于圓周運動,下列說法中正確的是A.做勻速圓周運動的物體,在任何相等的時間內通過的位移都相等B.做勻速圓周運動的物體,在任何相等的時間內通過的路程都相等C.做圓周運動的物體的加速度一定指向圓心D.做圓周運動的物體的加速度不一定指向圓心二、實驗題11、(4分)用圖甲的“碰撞實驗器”可以驗證動量守恒定律,即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關系。O時小球拋出時球心在地面上的垂直投影點,實驗時,先讓入射小球多次從斜軌上S位置由靜止釋放,找到七落地點的平均位置P,測量平拋水平射程OP。然后把被碰小球靜置于水平軌道的末端,再將入射小球從斜軌上S位置由靜止釋放,與小球相撞,多次重復實驗,找到兩個小球落地的平均位置M、N。(1)下列器材選取或實驗操作符合實驗要求的時____________。A.可選用半徑不同的兩小球B.選用兩球的質量應滿足C.需用秒表測量小球在空中飛行的時間D.斜槽軌道必須光滑(2)圖乙是小球的多次落點痕跡,由此可確定其落點的平均位置對應的讀數(shù)為____________cm(3)在某次實驗中,測量出兩小球的質量分別為,三個落點的平均位置與O點的距離分別為OM、OP、ON。在實驗誤差允許范圍內,若滿足關系式________________,即驗證了碰撞前后兩小球組成的系統(tǒng)動量守恒(用所給符號表示)。(4)驗證動量守恒的實驗也可以在如圖所示的水平氣墊導軌上完成,實驗時讓兩滑塊分別從導軌的左右兩側向中間運動,滑塊運動過程所受的阻力可忽略,它們穿過光電門后發(fā)生碰撞并粘連在一起。實驗測得滑塊A的總質量為滑塊B的總質量為,兩滑塊遮光片的寬度相同,光電門記錄的遮光片擋光時間如下表所示。左側光電門右側光電門碰前碰后無在實驗誤差允許范圍內,若滿足關系式____________。即驗證了碰撞前后兩滑塊組成的系統(tǒng)動量守恒。(用測量的物理量表示)12、(10分)(本題9分)某同學做探究平拋運動規(guī)律的實驗,其實驗過程如下:(1)該同學首先采用如圖甲所示的裝置,用小錘擊打彈性金屬片,A球沿水平方向彈出,同時B球被釋放自由下落,觀察到兩球同時落地;改變小錘打擊的力度,即改變A球被彈出時的速度,兩球仍然同時落地,此實驗現(xiàn)象說明___________.A.平拋運動豎直方向上做自由落體運動B.平拋運動豎直方向上做勻速直線運動C.平拋運動水平方向上做勻速直線運動D.平拋運動水平方向上做自由落體運動(2)該同學采用頻閃攝影的方法拍攝A球一次做平拋運動的照片如圖乙,發(fā)現(xiàn)做平拋運動的小球經(jīng)過相同的一段時間在水平方向上的位置向右移動一格,此實驗現(xiàn)象說明:___________________________________________________.

參考答案一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,有的只有一項符合題目要求,有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。1、D【解析】試題分析:A、在0﹣4s內,物體所受的摩擦力為靜摩擦力,4s末開始運動,則5s內位移不為零,則拉力做功不為零.故A錯誤.B、4s末拉力為4N,摩擦力為4N,合力為零.故B錯誤.C、根據(jù)牛頓第二定律得,6s~9s內物體做勻加速直線運動的加速度a=.f=μmg,解得.故C錯誤,D正確.故選D.考點:牛頓第二定律;滑動摩擦力點評:解決本題的關鍵通過圖線分析出物體的運動,根據(jù)牛頓第二定律進行求解2、A【解析】

A、B兩人與車組成的系統(tǒng)動量守恒,開始時系統(tǒng)動量為零;兩人相向運動時,車向左運動,車的動量向左,由于系統(tǒng)總動量為零,由動量守恒定律可知,A、B兩人的動量之和向右,A的動量大于B的動量;AB、如果A、B兩人的質量相等,則A的速率大于B的速率,A正確,B錯誤;CD、如果A、B速率相等,則A的質量大于B的質量,CD錯誤;3、C【解析】A、由圖示可知,合外力方向與速度方向夾角小于度,物體做加速運動,動能增大,故A錯誤;

B、根據(jù)曲線運動的性質可知:物體受到合外力的方向大約指向曲線的凹側,并與速度方向分別位于軌跡的兩側,故選項BD錯誤;

C、由圖示可知,合外力方向與速度方向夾角大于度,物體做減速運動,動能減小,故C正確.

點睛:該題考查速度的方向與受力的方向、軌跡的方向之間的關系;知道物體做曲線運動的條件,分析清楚圖示情景即可正確解題.4、C【解析】

A.如果水流速度為v2,船渡河過程被沖到下游的距離為:x=v2t=v2vB.船渡河的時間與水流速度無關,選項B不符合題意;C.設河寬為d,船垂直于河岸的速度為v1,過河最短時間為:t=dD.船渡河的時間與水流速度無關,選項D不符合題意;5、D【解析】

已知質量與速度關系,由動能的計算公式可以求出兩物體的動能之比.兩物體的動能之比為,故選D6、BCD【解析】

BD.同步衛(wèi)星與地球保持相對靜止,可知同步衛(wèi)星必須位于赤道的上方,同步衛(wèi)星的周期一定,與地球的自轉周期相等為24h;故B,D均正確.AC.根據(jù)萬有引力提供向心力,得,則軌道半徑一定,則衛(wèi)星的高度一定;而對于同步衛(wèi)星的質量不一定相同;故A錯誤,C正確.7、BC【解析】

A.同步衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動,萬有引力提供向心力,離地面的高度h為一定值,沒有處于平衡狀態(tài),故A錯誤.B.同步衛(wèi)星和近地衛(wèi)星都符合,近地衛(wèi)星,由于同步衛(wèi)星軌道半徑大于近地衛(wèi)星的半徑,故同步衛(wèi)星的加速度小于9.8m/s2,故B正確.C.同步衛(wèi)星的周期必須與地球自轉周期相同,同步衛(wèi)星的周期為24h,軌道平面與赤道平面重合,故C正確.D.根據(jù)萬有引力提供向心力,,解得運行速度,近地衛(wèi)星的運行速度為7.9km/s,則同步衛(wèi)星的運行速度小于7.9km/s,故D錯誤.8、BD【解析】試題分析:在CD連線中的某一處,彈丸受力平衡,但是此點不是E點,所以從D到C,彈丸的速度先增大后減小,彈丸的動能先增大后減小,故AB錯誤;從D到C,橡皮筋對彈丸做正功,彈丸機械能一直在增加,故C錯誤;從D到E橡皮筋作用在彈丸上的合力大于從E到C橡皮筋作用在彈丸上的合力,兩段長度相等,所以DE段橡皮筋對彈丸做功較多,即機械能增加的較多,故D正確;故選D.考點:動能定理;機械能守恒定律【名師點睛】本題考查彈力與重力做功情況下能量的轉化情況,熟練應用能量守恒是分析問題的基礎,要知道機械能守恒的條件是:只有重力彈力做功.也可以從能量轉化的角度分析其機械能的變化;注意要判斷的是彈丸的機械能的變化情況,而不是彈丸和橡皮筋的系統(tǒng).9、BD【解析】

衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動是因為萬有引力充當向心力,由萬有引力公式可知周期、半徑及線速度的關系;【詳解】衛(wèi)星的向心力由萬有引力提供得;

A、由萬有引力公式可得運行線速度,故半徑越大,運行速度越小,故A錯誤,B正確;

C、由萬有引力公式可得運行周期,故半徑越大,運行周期越大,故C錯誤,D正確.【點睛】判斷衛(wèi)星各量的變化時,最好直接利用萬有引力公式充當向心力列出方程推導出結論后再進行判斷,千萬不要亂套公式.10、BD【解析】

AB.做勻速圓周運動的物體,速率不變,在任何相等的時間內通過的路程都相等,相等的弧長對應相等的弦長,所以相等時間內位移的大小相等,但方向不同,所以相等時間內發(fā)生的位移不同,故A錯誤,B正確;C.做勻速圓周運動的物體,其向心加速度一定指向圓心,選項C錯誤;D.勻速圓周運動的合外力指向圓心,向心加速度一定指向圓心,變速圓周運動的加速度不指向圓心,故D正確.故選BD.【名師點睛】此題考查了圓周運動的特點;要知道做勻速圓周運動的物體,速率不變,速度時刻改變,勻速圓周運動的合外力指向圓心,變速圓周運動向心力指向圓心,但合外力不指向圓心.二、實驗題11、B55.50【解析】

(1)[1]A.為保證碰撞在同一條水平線上,所以兩個小球的半徑要相等。故A錯誤;B.為保證入射小球不反彈,入射小球的質量應比被碰小球質量大。故B正確;C.小球在空中做平拋運動的時間是相等的,所以不需要測量時間。故C錯誤;D.要保證小球在空中做平拋運動,所以斜槽軌道末端必須水平,但是在斜槽軌道的運動發(fā)生在平拋以前,所以不需要光滑,但入射球必須從同一高度釋放。故D錯誤。故選:B;(2)[2]確定B球落點平均位置的方法:用盡可能小的圓把所有的小球落點圈在里面,圓心P就是小球落點的平均位置;碰撞后m2球的水平路程應取為55.50cm;(3)[3]要驗證動量守恒定律定律,即驗證:,小球離開軌道后做平拋運動,它們拋出點的高度相等,在空中的運動時間t相等,上式兩邊同時乘以t得:得:,可知,實驗需要驗證:;(4)[4]若讓兩滑塊分別從導軌的左右兩側向中間運動,選取向右為正方向,則有:,設遮光片的寬度為d,則:,,,聯(lián)立可得:故答案為:[1]B[2]B[3][4]【點睛】實驗的一個重要的技巧是入射球和靶球從同一高度作平拋運動并且落到同

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論