動(dòng)植物實(shí)習(xí)報(bào)告

本文格式為Word版，下載可任意編輯——?jiǎng)又参飳?shí)習(xí)報(bào)告我的野外實(shí)習(xí)

1.實(shí)習(xí)進(jìn)程

實(shí)習(xí)第一天：目的地：上瑤今每日氣很不好!!一夜暴

雨不停，直至清早還是能聽(tīng)見(jiàn)窗外嘩啦嘩啦的雨聲。盡管如此，實(shí)習(xí)仍繼續(xù)！風(fēng)雨兼程！今天在我們這群實(shí)習(xí)的孩子身上得到很給力的驗(yàn)證！冒著大雨一步步向山上邁進(jìn)！我們走的不光是泥濘的山路還有我們不平坦的人生路!我們收獲的不僅僅是實(shí)習(xí)過(guò)程中老師教授的專業(yè)知識(shí)還有要大膽面對(duì)坎坷的經(jīng)歷。

實(shí)習(xí)其次天：目的地：上瑤今天的實(shí)習(xí)專業(yè)課程是

動(dòng)物學(xué)，因而我們今天上山的主要任務(wù)就是捕獲動(dòng)物。平日里在學(xué)校根本見(jiàn)識(shí)不到這么多的野外動(dòng)物。有些動(dòng)物有毒或是外貌對(duì)不起觀眾的，我們都要把畏懼放在一邊想方法把它抓進(jìn)我們準(zhǔn)備好的毒瓶里。采集動(dòng)物和采集植物不同，由于動(dòng)物是能動(dòng)的，對(duì)我們而言這其中多了份難度但同時(shí)又增加了大量開(kāi)心。事實(shí)上，它也促進(jìn)了組員之間的合作加強(qiáng)了我們的合作能力。

實(shí)習(xí)第三天：目的地：焦崗湖今天仍是陰雨天氣但今天

的任務(wù)較輕，只是觀看湖水的蓮及相關(guān)的水棲動(dòng)植物。大片的荷

盡收眼底美麗無(wú)限！其實(shí)我們不僅看到了這湖中荷蓮的美還望到了疾速在這大湖中沖浪的勇者，比起漸漸欣賞這廣袤的荷蓮的靜態(tài)美，其實(shí)我們更向往于挑戰(zhàn)激浪的刺激。

實(shí)習(xí)第四天：目的地：八公山我想對(duì)我們這屆大多數(shù)學(xué)生而言沒(méi)經(jīng)歷過(guò)今天這一次八公山之行就稱不上爬過(guò)山！就對(duì)我而言，我曾經(jīng)簡(jiǎn)單地認(rèn)為爬山是件輕松而愉快的事情。而今日經(jīng)歷過(guò)這樣一次爬山我明白了這才叫爬山。越過(guò)一道道充滿荊棘野草的山坡、走過(guò)一段段根本就沒(méi)有前人印記的“山路〞、忍受了一陣陣水糧已無(wú)的饑渴、、、、、、曾幾何時(shí)，我們這群孩子上山是游玩今日我們上山是帶著任務(wù)而行。我們表示是不是要累死在八公山？但當(dāng)我們漸漸地爬過(guò)三個(gè)山頭然后再一步步走下山來(lái)，我們心中只有一個(gè)感受——那就是我們勝利了！我們挑戰(zhàn)成功了這八公山而不是我們怕苦怕累而選擇放棄了。事實(shí)上，我們也沒(méi)有放棄的機(jī)遇，八公山?jīng)]有纜繩自己爬上去就得自己走下來(lái)!我想我們的人生有時(shí)就是如此，我們沒(méi)有放棄的機(jī)遇，即選擇了開(kāi)始就必需為之努力奮斗下去！

實(shí)習(xí)第五天：目的地：龍湖公園今每日氣良好適合今天

的實(shí)習(xí)。今天是到動(dòng)植物園觀看一些本地野外看不到的動(dòng)植物以擴(kuò)展我們的野外實(shí)習(xí)內(nèi)容。在這里我們確實(shí)看到了一些平常見(jiàn)不到的野外動(dòng)物，像是老虎、獅子、猴子、馬、駱駝、河馬、鴕鳥(niǎo)等等。但是它們卻不是沒(méi)有生龍活虎的神態(tài)。它們雖稱不上枯瘦

如材生命垂危，可是看它們的樣子估計(jì)也是存在溫飽問(wèn)題的。我想今天此行的目的不在于僅僅讓我們認(rèn)識(shí)它們的長(zhǎng)相形態(tài)這個(gè)層次上，還有教育我們要懂得保護(hù)它們。

2.動(dòng)植物標(biāo)本的制作

植物標(biāo)本的采集與制作（方法及過(guò)程）幾種標(biāo)本的采集方法：

木本植物的采集：木本植物一般是指喬木、灌木或木質(zhì)藤本植物而言，采集時(shí)標(biāo)本最好要帶有葉、花或果實(shí)。用枝剪或用手折，以保持標(biāo)本的美觀與完整。所采標(biāo)本大小要適中。草本植物的采集：高大的草本植物的采集方法除了采集它的葉、花、果各部分之外，必要時(shí)采集它的地下部分，如根莖和根系等，盡量挖取。標(biāo)本的記錄一般包含：采集號(hào)、采集地點(diǎn)、生態(tài)環(huán)境、株高，形態(tài)記錄，實(shí)名記錄和用途記錄等內(nèi)容。標(biāo)本的壓制

標(biāo)本的壓制一般為蠟葉標(biāo)本，主要有下面的操作步驟：整理標(biāo)本：把標(biāo)本上多余無(wú)用的密迭枝葉疏剪去一部分，以免遮蓋花果。編號(hào)：把采集的同種植物編碼同一編號(hào)，所編的號(hào)數(shù)要與野外采集記錄編號(hào)一致。壓制：用木質(zhì)的夾板來(lái)壓制標(biāo)本，在底板鋪上一層厚的草紙，將整理的標(biāo)本平放于草紙上并展平，并有正反葉之分，然后蓋上草紙。大的花果

要用較厚的草紙。壓制時(shí)要將標(biāo)本的首尾相互調(diào)換，使木夾內(nèi)的標(biāo)本和草紙整齊平坦，重疊到一定高度時(shí)，即用繩子將木夾捆住。

換紙：新壓制的標(biāo)本每天換紙一次，以后隔三四天換一次。初換紙時(shí)必需將覆壓的紙條、折疊的葉子和花防備張開(kāi)。昆蟲(chóng)的采集、制作、鑒定及保存

由于動(dòng)物所特有的運(yùn)動(dòng)性，又因我們所捕的是擅長(zhǎng)飛行的昆蟲(chóng)，故昆蟲(chóng)在野外是不好觀測(cè)的。所以在野外一般都是對(duì)昆蟲(chóng)的采集，將其用乙醚迷暈或處死后才進(jìn)行觀測(cè)。昆蟲(chóng)的采集

蝴蝶的采集過(guò)程：蝶類尋常在林間路邊和水溪邊，或花草繁茂的地方，蝴蝶喜歡停在潮濕的地上吸水，特別是稍含咸味的水，最能吸引它們來(lái)飲，所以一般它都喜歡呆在森林的邊緣，特別在水溪邊。天氣晴朗時(shí)一般在早上10點(diǎn)到下午3點(diǎn)是最正確的采集時(shí)間，可直接用網(wǎng)捕。根據(jù)蝴蝶的生活習(xí)性我們可以選擇在空曠的森林邊緣或水溪邊，飛行中的蝴蝶，可以揮網(wǎng)捕獲，迎面飛來(lái)可以冷靜兜?。幌蚯帮w去的則須快速追撲；在它訪花時(shí)可以從旁掠取，應(yīng)當(dāng)注意植物上有無(wú)刺棘，防止把網(wǎng)掛破。當(dāng)蝴蝶進(jìn)入網(wǎng)中，應(yīng)當(dāng)馬上將網(wǎng)袋的底部向上甩，或?qū)⒕W(wǎng)柄翻轉(zhuǎn)，都能將網(wǎng)口封住，切忌從網(wǎng)口向里張看而讓蝴蝶再?gòu)木W(wǎng)口逃逸，只要運(yùn)用自然，一定能夠捉到。捉住以后，可以隔網(wǎng)用拇食二指捏住蝴蝶胸部，依蝴蝶

大小加不同的壓力，使蝴蝶窒息，包入三角紙袋中，每一個(gè)三角紙袋只包一只。假使蝴蝶停在地面，應(yīng)一手拿網(wǎng)柄，一手提網(wǎng)底，對(duì)準(zhǔn)罩下，等蝴蝶飛起進(jìn)入網(wǎng)中，再將網(wǎng)底折轉(zhuǎn)。不能掃捕，以避免泥土掃入網(wǎng)中，損壞蝶翅。

其他昆蟲(chóng)的采集過(guò)程：昆蟲(chóng)綱中除了蝶類外，都較易捕獲，也不易損壞。一般可用鑷子、試管、網(wǎng)或徒手視其行動(dòng)方式、生境及個(gè)體大小進(jìn)行捕獲。之后使其窒息死亡或用毒瓶、三角紙袋將其處死。

昆蟲(chóng)標(biāo)本的制作（方法及過(guò)程）

蝴蝶標(biāo)本的制作：首先根據(jù)蟲(chóng)體大小，選擇適當(dāng)?shù)睦ハx(chóng)針，自蝴蝶胸背中央垂直插入。昆蟲(chóng)針要從前足與后足中間的胸部垂直穿過(guò)。其次將針對(duì)準(zhǔn)展翅板槽的中間垂直插下，使蟲(chóng)體后面與展翅面板平行。第三，用小號(hào)昆蟲(chóng)針或鑷子拉住或捏住左右前翅較粗的翅脈向前拉，直拉至前翅的后緣和身體垂直。蝴蝶的腹部要與胸部成一直線。之后壓上事先折疊過(guò)的透明的壓翅條，使其前翅后緣與壓翅條上的折痕重合。為了使標(biāo)本呈自然狀，可用昆蟲(chóng)針在翅基部及翅脈處撥弄整形蝶翅，并把足、觸角和觸部稍加整理。最終檢查標(biāo)本制作是否正確，有無(wú)過(guò)錯(cuò)，若無(wú)過(guò)錯(cuò)則可以把它放好以烘干。其他昆蟲(chóng)標(biāo)本的制作：直翅目昆蟲(chóng)（蝽科）針插在前胸背板后方偏右的后內(nèi)角；蜻蜓目（蜻蜓）、雙翅目（馬纓）和膜翅目（蜂）等昆蟲(chóng)的針插部位與鱗翅目（蝴蝶）一致，均插

于中胸背部中部；半翅目昆蟲(chóng)插在中胸小盾片中間稍偏右一側(cè)；鞘翅目昆蟲(chóng)（金龜科）針插右鞘翅內(nèi)前方，使針從中足和后足之間穿過(guò)；微小昆蟲(chóng)則用000號(hào)昆蟲(chóng)針孔入昆蟲(chóng)的腹部正中，再用一般的昆蟲(chóng)針穿過(guò)軟木的左側(cè)。在針插時(shí)還需特別注意：昆蟲(chóng)針插入一定要與蟲(chóng)體的長(zhǎng)軸垂直。這些標(biāo)本都可以直接插在標(biāo)本板上即可。昆蟲(chóng)標(biāo)本的鑒定（方法及過(guò)程）

在老師的指導(dǎo)下我們組員共同查找資料對(duì)我們所制作的標(biāo)本進(jìn)行了鑒定，從它們的異同點(diǎn)著手，一點(diǎn)點(diǎn)將其細(xì)分。通過(guò)標(biāo)本的鑒定，使我們了解了一些昆蟲(chóng)的特征：鱗翅目：口器虹吸式，翅膜質(zhì)，有鱗片。

蝶類鳳蝶：頭部前方平滑，下顎須不發(fā)達(dá)，翅長(zhǎng)大于寬，大多數(shù)有尾突，為步行足。蛺蝶：是蝶類最大的一科，下顎須發(fā)達(dá)，后翅邊沿凹陷包裹腹部，蛺蝶的蛹頭朝地，腳朝天，為垂蛹。蜆蝶：體較小，翅有斑點(diǎn)或橫紋斑，飛行迅速，多生活于低矮灌叢或草叢中，原屬龜?shù)?，現(xiàn)成為單獨(dú)的一科。蛾類：夜蛾：為鱗翅目中種類最多的科，體肥胖，翅上有大量圓形、橢圓形或腎行的斑。

鞘翅目：咀嚼式口器，跗節(jié)5節(jié)，鞘翅，無(wú)尾須，絕大多數(shù)為步行足，少數(shù)為騰躍足。鰓金龜科：多為褐色，棕紅或棕黃色，體越到后越胖，如鰓金龜。麗金龜科：翅包覆腹部，較平，如金龜子。花金龜科：翅未包覆腹部。

直翅目：口器刺吸式，對(duì)稱，足端無(wú)泡，翅緣無(wú)纓毛或無(wú)刺，前翅基部末革質(zhì)。

2.鑒定的動(dòng)植物

3.實(shí)習(xí)建議1.思想方面我們專業(yè)是生物科學(xué)專業(yè)，我們學(xué)習(xí)的就是

生命大自然方面的知識(shí)，我想我們的實(shí)習(xí)并不是走馬觀花地僅僅是看看大自然，否則那將毫無(wú)意義可言。因而于此我建議學(xué)校應(yīng)考慮安排學(xué)生去更多的野外實(shí)習(xí)場(chǎng)地多多接觸了解大自然。2.態(tài)度方面實(shí)習(xí)既是一門(mén)課程，我們就得認(rèn)