初二語文病句練習學案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——初二語文病句練習學案初二語文病句的辨析及修改學案

1、穩(wěn)定辨析病句的知識；

2、熟練把握修改病句的原則及方法。3、正確運用祖國語言。一、導入。

病句是指不符合語言的組織規(guī)律、不符合客觀事物的事理、不符合人們的語言習慣的句子?！氨嫖霾⑿薷牟【洙暿菍儆诩儩嵳Z言一類的考點，一直是語文中考的必考點之一。病句修改我們也做了不少題，這節(jié)課我們再來練習穩(wěn)定一下。二．學生回憶整理病句的病因并做相應例題

三、總結解析病句金點子解題策略

1、壓縮法：將結構繁雜的句子提取主干，簡化后檢查。看句子成分是否殘缺，搭配是否恰當。

2、審讀法：審慎閱讀，分析句中毛病。運用調、換、刪、增等技能修改病句。3、憑語感：凡是讀起來別扭，聽起來含混的，就可能有語病。四、學以致用。

1、以下句子沒有語病的是()

A．在建設三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。

B．在列車長粗暴的干擾下，使愛迪生在火車上邊賣報邊做試驗的愿望破滅了。

C．中國殘疾人藝術團在香港演出大型音樂舞蹈《我的夢》，受到觀眾的猛烈歡迎。

D．為了防止非典疫情不再反彈，市領導要求各單位進一一步加強管理，制定嚴密的防范措施

2、對以下病句的修改，錯誤的是()

A．小明變化了早晨睡懶覺的習慣。(把“變化〞改為“改變〞)

B．當我走到農貿市場時，看到一片熱喧嚷鬧的景象。(刪掉“當〞和“時〞)C．展覽室的桌子上厚厚的放著一疊植物標本。(把“厚厚的〞調到“放著〞后)

D．我一進教室，看到的第一眼是一幅很大的地圖。(把“一幅〞和“很大的〞顛倒過來)

經驗總結——病句辨析順口溜

語病辨析要分清，先找句子主謂賓。成分多余和殘缺，結構雜糅意不明。主客倒置設障礙，規(guī)律、習慣要留心?！巴ㄟ^〞與“使〞一起用，句子里面缺主語?！笆欠瘿暻昂笠恢?，切忌句中相矛盾。“杜絕〞“防止〞要留意，其中可能有陷阱。

否定句中查否定，并列短語對應明。種屬、異類不并列，關聯詞語要相稱。

五、穩(wěn)定性練習

1．徐州近幾年的巨大變化對于廣大市民是十分了解的。2．純潔的一串串槐花，散發(fā)著醉人的芳香。

3．聽到幾位中國人在印度洋海嘯中遇難的消息，我的心長時間久久不能恬靜。4．通過這次社會調查，使我們認識到人類要與動物和諧共處。7．通過座談探討，同學們大都端正了態(tài)度和目的。8．言行不一的人是一種壞作風。9．他對自己能否學好電腦充滿信心。

10．這次會議對如何提高教學質量的問題，也交換了廣泛的看法。11．批評與自我批評是有效地改正錯誤提高思想認識的方法。12．聽了航天英雄事跡的報告，感動得大量同學熱淚盈眶。

13．我兩眼的目光久久地停留在紀念碑的正面“人民英雄永垂不朽〞八個金色大字上。

14．雖然大家都同意了，那我們就決定這么辦。15，人類不僅要適應環(huán)境，而是要改造環(huán)境。

16．雖然我們的工作條件趕不上其它學校，