2023年河源市廉政教育中心公開招聘2人模擬預(yù)測(cè)(自我提高)試卷_第1頁(yè)
2023年河源市廉政教育中心公開招聘2人模擬預(yù)測(cè)(自我提高)試卷_第2頁(yè)
2023年河源市廉政教育中心公開招聘2人模擬預(yù)測(cè)(自我提高)試卷_第3頁(yè)
2023年河源市廉政教育中心公開招聘2人模擬預(yù)測(cè)(自我提高)試卷_第4頁(yè)
2023年河源市廉政教育中心公開招聘2人模擬預(yù)測(cè)(自我提高)試卷_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩15頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2023年河源市廉政教育中心公開招聘2人模擬預(yù)測(cè)(自我提高)試卷題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫作合計(jì)統(tǒng)分人得分一.單選題(共20題)1.下述社會(huì)關(guān)系中屬行政法調(diào)整范圍的是_____。A:各社會(huì)組織內(nèi)部的管理關(guān)系C:因行政主體行使其職權(quán)而發(fā)生的各種社會(huì)關(guān)系D:行政機(jī)關(guān)與相對(duì)方之間發(fā)生的民事關(guān)系2.唯物辯證法認(rèn)為_____。A:必然性意義重大,偶然性可以忽略不計(jì)D:必然的東西是偶然的,偶然的東西是必然的3.古希臘文明是西方文明的源頭,其開端是_____。A:希伯來(lái)文明B:愛(ài)琴文明C:荷馬時(shí)代D:古典時(shí)代4.法律創(chuàng)制的主要方式是_____。B:國(guó)家制定和認(rèn)可C:國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人頒布D:天才人物的創(chuàng)造5.通常一臺(tái)計(jì)算機(jī)要接人互聯(lián)網(wǎng),應(yīng)安裝的設(shè)備是_____。A:調(diào)制解調(diào)器或網(wǎng)卡B:網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)C:網(wǎng)絡(luò)查詢工具D:瀏覽器A:告知性B:指導(dǎo)性C:公開性7.準(zhǔn)備離開時(shí),溫總理忽然轉(zhuǎn)過(guò)身,揮起右手和這座成為廢墟的縣城告別。隨后,他默默地環(huán)視縣城,神情____。_____A:莊重B:沉重C:穩(wěn)重D:凝重8.引起潮起潮落的主要原因是_____A:月亮B:太陽(yáng)C:海風(fēng)D:季節(jié)9.在觀察眼花繚亂的國(guó)際關(guān)系時(shí),必須堅(jiān)持這樣的一個(gè)觀點(diǎn),才能把握問(wèn)題的實(shí)質(zhì),即_____。A:國(guó)際社會(huì)已經(jīng)成為一個(gè)不可分割的整體B:眾多的主權(quán)國(guó)家和國(guó)際組織構(gòu)成了復(fù)雜的國(guó)際社會(huì)C:世界經(jīng)濟(jì)、政治趨向一體化D:國(guó)家利益是國(guó)際關(guān)系的決定因素10.心理學(xué)把教師期望的預(yù)言效應(yīng)稱為_____。B:暈輪效應(yīng)C:羅森塔爾效應(yīng)A:8B:10C:18D:2012.參加某國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)的60名學(xué)者中,亞裔學(xué)者31人,博士33人,非亞裔學(xué)者中無(wú)博士學(xué)位的4人。根據(jù)上述陳述,參加此次國(guó)際研討會(huì)的亞裔博士有幾人?_____A:1人B:2人C:7人D:8人13.保持經(jīng)濟(jì)總量平衡,是我國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控的基本目標(biāo),經(jīng)濟(jì)總量平衡是指_____。A:社會(huì)總供給和社會(huì)總需求的平衡B:社會(huì)總產(chǎn)品和社會(huì)總產(chǎn)值C:國(guó)民經(jīng)濟(jì)的結(jié)構(gòu)平衡D:積累和消費(fèi)的平衡A:二氧化碳B:—氧化碳C:氧氣D:—氧化氮15.美國(guó)管理大師彼得.德魯克說(shuō)過(guò),如果你理解管理理論,但不具備管理技術(shù)和管理工具的運(yùn)用能力,你還不是一個(gè)有效的管理者;反過(guò)來(lái),如果你具備管理技巧和能力,而不掌握管理理論,那么充其量你只是一個(gè)技術(shù)員。A:有效的管理者應(yīng)該既掌握管理理論,又具備管理技巧與管理工具的運(yùn)用能力B:是否掌握管理理論對(duì)管理者工作的有效性來(lái)說(shuō)無(wú)足輕重C:如果理解管理理論,就能成為一名有效的管理者D:有效的管理者應(yīng)該注重管理技術(shù)與工具的運(yùn)用,而不必注意管理理論16.下列行為屬于共同犯罪的是_____。A:兩人以上共同過(guò)失犯罪B:張某指使15歲的王某盜竊鄰居家的電腦C:收購(gòu)站的李某和錢某商議由錢某從工廠盜竊電纜,李某予以收購(gòu)D:醫(yī)生趙某欲殺死病人吳某,把裝有毒藥的注射器交給護(hù)士方某,讓她給吳某注射,吳某死亡A:國(guó)際化B:低碳化C:綠色化D:服務(wù)化18.屬于效力未定合同的是_____。A:無(wú)權(quán)代理人與他人簽訂的合同‘B:代理人簽訂的合同C:無(wú)民事行為能力的人簽訂的合同D:限制民事行為能力的人簽訂的合同19.按照我國(guó)現(xiàn)行《憲法》規(guī)定,有權(quán)制定和發(fā)布行政法規(guī)的國(guó)家機(jī)關(guān)是_____。B:全國(guó)人大法律委員會(huì)C:國(guó)務(wù)院各部、委D:國(guó)務(wù)院A:海水凈化工程B.三峽工程C:引灤入津D.南水北調(diào)二.多選題(共10題)1.計(jì)劃具有以下意義_____。A:增進(jìn)協(xié)調(diào)B:遇見變化C:減少浪費(fèi)D:易于控制2.最高人民檢察院對(duì)_____負(fù)責(zé)。A:國(guó)家主席B:全國(guó)人大C:全國(guó)人大常委會(huì)3.下列各項(xiàng)中對(duì)所在地區(qū)界定準(zhǔn)確的是_____。A:西三角經(jīng)濟(jì)區(qū)包括重慶、成都和西安三地B:長(zhǎng)三角位于我國(guó)江蘇省東南部、上海市和浙江省東南部C:珠三角指廣東南部,是西江、北江、東江下游的沖積平原D:黃河金三角在山西省運(yùn)城市、臨汾市,陜西省渭南市,河南省三門峽市4.下列有關(guān)事業(yè)單位人事爭(zhēng)議仲裁的表述,不正確的是_____。A:除涉及國(guó)家、軍隊(duì)秘密和個(gè)人隱私的以外,仲裁都應(yīng)當(dāng)公開開庭進(jìn)行B:涉及商業(yè)秘密,當(dāng)事人申請(qǐng)不公開開庭的,應(yīng)當(dāng)不公開開庭C:當(dāng)事人協(xié)議不開庭的,仲裁庭可以書面仲裁5.甲是一普通合伙企業(yè)的合伙人,以一座房產(chǎn)出資,后因病死亡,其子乙10歲。下列關(guān)于乙的權(quán)利及其行使的判斷哪些是正確的?_____A:乙因繼承當(dāng)然成為合伙企業(yè)的合伙人B:乙可以要求分割甲在合伙企業(yè)的財(cái)產(chǎn)份額C:經(jīng)其他合伙人同意,乙可以成為合伙人D:如果按照退伙處理,對(duì)甲的財(cái)產(chǎn)份額的退還可以采用退還貨幣,也可以退還實(shí)物6.市文化局在對(duì)孔某作出2萬(wàn)元的行政處罰決定前,依法應(yīng)當(dāng)履行的程序義務(wù)有_____。A:聽取孔某的陳述和申辯B:復(fù)核孔某提出的事實(shí)、理由、證據(jù)C:告知孔某作出罰款決定的事實(shí)、理由和依據(jù)D:告知孔某依法享有訴訟權(quán)利7.根據(jù)《憲法》規(guī)定,下列屬于我國(guó)公民享有的政治權(quán)利和自由的是_____。A:選舉權(quán)和被選舉權(quán)B:言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由C:監(jiān)督權(quán)D:勞動(dòng)權(quán)8.十七大報(bào)告中提出要旗幟鮮明地反對(duì)腐敗,在堅(jiān)決懲治腐敗的同時(shí),_____,拓展從源頭上防治腐敗工作領(lǐng)域。A:更加注重治本B:更加注重預(yù)防C:更加注重懲罰D:更加注重制度建設(shè)9.下列各種婚姻關(guān)系中,屬于無(wú)效婚姻的是_____。A:僅差20天即達(dá)法定婚齡而登記結(jié)婚形成的婚姻B:異父異母的兄妹之間的婚姻C:為取得巨額財(cái)產(chǎn)而與他人結(jié)婚形成的婚姻D:—審判決準(zhǔn)予離婚,在上訴期限內(nèi)一方與他人結(jié)婚形成的婚姻10.孩子爸爸,小華的爸爸游泳游得可好了,你怎么不會(huì)呢?”爸爸:“小華的爸爸總是吃魚,所以就會(huì)游泳,爸爸我不常吃魚,怎么會(huì)游泳呢?!焙⒆涌墒?,爸爸你總吃雞,你會(huì)下蛋嗎?”A:事物是普遍聯(lián)系的B:聯(lián)系是客觀的D:并不是每一事物都處在普遍聯(lián)系中三.填空題(共7題)1.發(fā)展個(gè)性是教育的理想,進(jìn)行個(gè)性教育是教育的____和真諦。2.人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的____制度,是人民民主專政的____形式。3.斯金納的操作條件作用論認(rèn)為,學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)上是一種____上的變化。4.新課程結(jié)構(gòu)的三個(gè)基本特征是均衡性、綜合性和____。5.中小學(xué)幼兒園教師“專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)”的基本內(nèi)容包括____和師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力三個(gè)方面。6.赫爾巴特的傳統(tǒng)教育觀點(diǎn)是:是心理學(xué)和倫理學(xué)為基礎(chǔ);以教師為中心,以教材為中心,以____為中心。7.____是3~4歲幼兒的主要學(xué)習(xí)方式,他們主要是通過(guò)____來(lái)掌握和學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)的。四.判斷題(共7題)1.要充分發(fā)揮行政方法的積極作用必須做到科學(xué)行政依法行政、民主行政。_____2.非正式組織的形成具有自發(fā)性,因而成員之間不存在體現(xiàn)分工協(xié)作和權(quán)利與服從的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。_____3.中國(guó)的稀土儲(chǔ)量居世界首位。_____4.科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)的以人為本的“人”,是指廣大的人民群眾,在當(dāng)代中國(guó),就是以工人農(nóng)民、知識(shí)分子等勞動(dòng)者為主體,包括社會(huì)各階層在內(nèi)的最廣大人民群眾。_____5.在職業(yè)素質(zhì)中,職業(yè)道德素質(zhì)是核心,思想政治素質(zhì)靈魂。_____6.我國(guó)是辛亥革命以后采用公歷的。_____7.某公司為了工作需要從某汽車銷售公司購(gòu)買小汽車的行為,受到《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》的保護(hù)。_____2.分析論述下列課堂教學(xué)活動(dòng)采用的教學(xué)原則。教師:為什么說(shuō)雞、鴨、豬是動(dòng)物?學(xué)生:因?yàn)樗鼈兌紩?huì)叫喚。教師:對(duì)嗎?蚯蚓不會(huì)叫喚,可它也是動(dòng)物??!學(xué)生:蚯蚓會(huì)爬。會(huì)爬會(huì)走的生物都叫動(dòng)物。教師:魚可不會(huì)爬,也不會(huì)走,只會(huì)在水里游泳;鳥會(huì)飛,可它們不是動(dòng)物嗎?教師:對(duì)了,能活動(dòng)的生物叫動(dòng)物。可是飛機(jī)會(huì)飛,是不是動(dòng)物?學(xué)生:飛機(jī)自己不會(huì)飛,是人開的,它沒(méi)有生命,是人造的,不是動(dòng)物。教師:對(duì)了,能自己活動(dòng)的生物才是動(dòng)物。3.簡(jiǎn)述智力的個(gè)體差異。六.公文寫作(共3題)1.請(qǐng)結(jié)合給定材料,以“理性”為話題,自選角度,自擬題目,寫一篇議論文。要求:①觀點(diǎn)明確,聯(lián)系實(shí)際,分析具體,條理清楚,語(yǔ)言流暢,卷面整潔;③用鋼筆或圓珠筆答題。2.【材料】農(nóng)場(chǎng)有塊石頭立在屋子拐角。石頭樣子挺難看,直徑約有一尺,凸出兩三寸。年輕的農(nóng)夫全速開著割草機(jī)撞在那石頭上,碰壞了刀刃。于是,他對(duì)農(nóng)場(chǎng)主說(shuō):“咱們把它挖出來(lái)行不行?”“不行,那塊石頭早就埋在那兒了。”農(nóng)場(chǎng)主說(shuō),“聽說(shuō)底下埋得深著呢,自從我爺爺?shù)臓敔斪〉竭@里,誰(shuí)也沒(méi)把它給弄出來(lái)。”后來(lái),農(nóng)夫結(jié)了婚,生了兒子,兒子長(zhǎng)大后又添了孫子。一天,年邁的農(nóng)夫陪著12歲的孫子在農(nóng)場(chǎng)玩耍,孫子發(fā)現(xiàn)爺爺老是審視那塊石頭,于是孫子拿出鐵鍬,農(nóng)夫還來(lái)不及攔阻,孫子一伸手就將那塊石頭撬了出來(lái),原來(lái)石頭埋得不過(guò)一尺深,下面比上面僅僅寬六寸而已。農(nóng)夫不由訝然。請(qǐng)仔細(xì)閱讀上述材料,聯(lián)系實(shí)際,自擬題目,寫一篇800字以上的議論文。第一套參考答案一.單選題本題解釋:【答案】C。解析:所謂行政法,是指行政主體在行使行政職權(quán)和接受行政法制監(jiān)督過(guò)程中而與行政相對(duì)人、行政法制監(jiān)督主體之間發(fā)生的各種關(guān)系,以及行政主體內(nèi)部發(fā)生的各種關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。只有C項(xiàng)符合題意。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:任何事物的發(fā)展都是必然性和偶然性共同作用的結(jié)果,“偶然性可以忽略不計(jì)”的說(shuō)法,貶低了偶然性的地位,故A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;偶然性是可以認(rèn)識(shí)的,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;偶然性具有不確定性,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;由于事物范圍的極其廣大和發(fā)展的無(wú)限性,必然性和偶然性的區(qū)分又不是絕對(duì)的,而是相對(duì)的。在一定條件下,偶然性可以轉(zhuǎn)化為必然性,必然性也可以轉(zhuǎn)化為偶然性。所以答案只能為D3.參考答案:B本題解釋:【參考答案】B【解析】古希臘文明分為五個(gè)階段,依次為:愛(ài)琴文明時(shí)代、荷馬時(shí)代、古風(fēng)文明時(shí)代、古典文明時(shí)代、馬其頓統(tǒng)治時(shí)代。早在古希臘文明興起之前約800年,愛(ài)琴海地區(qū)就孕育了燦爛的克里特文明和邁錫尼文明,愛(ài)琴海文明便成為古希臘文明的搖籃。故答案為B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:法律制定,又稱法律創(chuàng)制。它是指有法的創(chuàng)制權(quán)的國(guó)家機(jī)關(guān)或經(jīng)授權(quán)的國(guó)家機(jī)關(guān)在法律規(guī)定的職權(quán)范圍內(nèi),依照法定程序,制定、補(bǔ)充、修改和廢止法律和其他規(guī)范性法律文件以及認(rèn)可法律的一項(xiàng)專門性活動(dòng)。法律創(chuàng)制的主要方式是國(guó)家制定和認(rèn)可。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:一臺(tái)電腦接入互聯(lián)網(wǎng),首先應(yīng)該安裝硬件設(shè)備。選項(xiàng)中的網(wǎng)路操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)查詢工具、瀏覽器均屬于軟件設(shè)備,只有調(diào)制解調(diào)器或網(wǎng)卡屬于硬件系統(tǒng),且調(diào)制解調(diào)器或網(wǎng)卡是電腦接人互聯(lián)網(wǎng)的基本條件。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:[解析]只有告知性是公告、通告、通知、通報(bào)的共同特點(diǎn)。本題正確答案為A。本題所屬考點(diǎn)-《公文寫作與處理》7.參考答案:D本題解釋:正確答案是D考點(diǎn)實(shí)詞填空解析本題考查近義實(shí)詞詞義側(cè)重的辨析與填空。由題干可知,填入橫線處的詞語(yǔ)是形容溫總理的神情。形容神情、神態(tài)用“凝重”更為恰當(dāng)。標(biāo)簽近義實(shí)詞本題解釋:【答案】A。解析:海水隨著地球自轉(zhuǎn)也在旋轉(zhuǎn),而旋轉(zhuǎn)的物體都受到離心力的作用,使它們有離開旋轉(zhuǎn)中心的傾向。同時(shí)海水還受到月球、太陽(yáng)和其他天體的吸引力,因?yàn)樵虑螂x地球最近,所以月球的吸引力較大。這樣海水在這兩個(gè)力的共同作用下形成了引潮力。9.參考答案:D本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:教師通過(guò)行為表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)學(xué)生的期望,也是影響學(xué)生的一種教學(xué)行為,這種影響被稱為教師期望效應(yīng),也稱羅森塔爾效應(yīng)。本題所屬考點(diǎn)-教師職業(yè)心理11.參考答案:C本題解釋:正確答案是C本題所屬考點(diǎn)-數(shù)學(xué)運(yùn)算本題解釋:【答案】D。解析:由題干可知,參加國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)的學(xué)者有60名,亞裔學(xué)者31人,則非亞裔學(xué)者為29名。又非亞裔學(xué)者中無(wú)博士學(xué)位的有4人,則非亞裔學(xué)者中有博士學(xué)位的為25人。結(jié)合題干中共有33位博士,因此亞裔博士為8人。故本題答案為D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題13.參考答案:A本題解釋:參考答案:A答案解釋:A[解析]經(jīng)濟(jì)總量包括社會(huì)總需求和社會(huì)總供給兩方面。經(jīng)濟(jì)總量平衡是指總供給和總需求的平衡與協(xié)調(diào),兩者是否平衡直接影響到宏觀經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定。總供求基本平衡是保持經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長(zhǎng)的必要前提,是提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量的重要條件,更是保證社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:A本題解釋:A【解析】植物的光合作用,是植物在可見光的照射下,利用光合色素,將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,并釋放出氧氣的生化過(guò)程。故本題選A。本題所屬考點(diǎn)-《科技生活》本題解釋:【答案】A。解析:分析文段可知,美國(guó)管理大師強(qiáng)調(diào)了一個(gè)有效的管理者既要掌握“管理理論”,又要具備“管理技術(shù)與管理工具的運(yùn)用能力”。A項(xiàng)表述與此一致,當(dāng)選。B、C、D三項(xiàng)均與文意相悖。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.參考答案:C本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.參考答案:C本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:根據(jù)《合同法》第47條、第48條、第51條的規(guī)定,效力未定的合同主要有三類:(1)限制民事行為能力人訂立的合同,必須經(jīng)法定代理人追認(rèn)后,該合同有效。但純獲利益的合同或者與其年齡、智力、精神健康狀況相適應(yīng)而訂立的合同,不必經(jīng)法定代理人追認(rèn)。(2)無(wú)代理權(quán)人以被代理人名義訂立的合同,未經(jīng)被代理人追認(rèn),對(duì)被代理人不發(fā)生效力。(3)無(wú)處分權(quán)的人處分他人財(cái)產(chǎn),經(jīng)權(quán)利人追認(rèn)或者無(wú)處分權(quán)的人訂立合同后取得處分權(quán)的,該合同有效。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題19.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:《憲法》第89條第1款規(guī)定:“國(guó)務(wù)院行使下列職權(quán):(一)根據(jù)憲法和法律,規(guī)定行政措施,制定行政法規(guī),發(fā)布決定和命令。”由此可知,有權(quán)制定和發(fā)布行政法規(guī)的國(guó)家機(jī)關(guān)是國(guó)務(wù)院。故本題答案選D20.參考答案:C本題解釋:考點(diǎn)鏈接:天津市考點(diǎn)相關(guān)知識(shí)點(diǎn):(1)海水凈化即海水脫除鹽分變?yōu)榈倪^(guò)程,目前存在使用成本較高,不易推廣使用的特點(diǎn).(2)三峽工程是一項(xiàng)綜合性水利工程,其建成后,將作為南水北調(diào)中線方案的調(diào)水源頭.(3)南水北調(diào)是把長(zhǎng)江水系豐富的水資源,通過(guò)引水工程調(diào)到我國(guó)缺水嚴(yán)重的華北、西北等地.二.多選題1.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析:管理是人類有目的的活動(dòng),而計(jì)劃是組織目標(biāo)的具體表現(xiàn)形式,它是為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)而擬定方案和措施的過(guò)程。任何組織,為了達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)都需要計(jì)劃。歸納起來(lái),計(jì)劃對(duì)管理的重要意義有:(一)計(jì)劃是一種協(xié)調(diào)過(guò)程,它給管理者和非管理者指明方向;(二)計(jì)劃可減少不確定性,通過(guò)促使管理者展望未來(lái)、預(yù)見變化,從而減小不確定性,使管理者能夠預(yù)見行動(dòng)的結(jié)果;(三)計(jì)劃可以減少重疊性和浪費(fèi)性的活動(dòng),提高組織的效率;(四)計(jì)劃設(shè)立目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)以便進(jìn)行控制。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:BC本題解釋:參考答案:B,C【解析】BC【解析】根據(jù)我國(guó)的憲法和國(guó)家機(jī)構(gòu)組織法規(guī)定,最高人民檢察院對(duì)全國(guó)人大及其常委會(huì)負(fù)責(zé)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:AD本題解釋:【答案】A,D【解析】西三角經(jīng)濟(jì)區(qū)是指把西安與被國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)設(shè)立“新特區(qū)”(“全國(guó)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)”)的重慶市和成都市聯(lián)合,組成一個(gè)對(duì)中國(guó)西部發(fā)展具有戰(zhàn)略意義的三角形經(jīng)濟(jì)區(qū)。A正確。長(zhǎng)三角包括江蘇省東南部和上海市、浙江省東北部。B錯(cuò)誤。珠三角指位于中國(guó)廣東省東部沿海,由西江、北江共同沖積成的大三角洲與東江沖積成的小三角洲的總稱。C錯(cuò)誤。河南省三門峽市、山西省運(yùn)城市、臨汾市和陜西省渭南市,共同構(gòu)成了晉陜?cè)ト∵吘墶包S河金三角區(qū)域”的核心,是以山西省運(yùn)城市為中心的經(jīng)濟(jì)圈。D正確。故選AD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:[解析]仲裁應(yīng)當(dāng)公開開庭進(jìn)行,涉及國(guó)家、軍隊(duì)秘密和個(gè)人隱私的除外。涉及商業(yè)秘密,當(dāng)事人申請(qǐng)不公開開庭的,可以不公開開庭。故A、B項(xiàng)錯(cuò)誤,應(yīng)選。當(dāng)事人協(xié)議不開庭的,仲裁庭可以書面仲裁。故C項(xiàng)正確,不選。人事爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)在收到仲裁申請(qǐng)書之日起10個(gè)工作日內(nèi),認(rèn)為符合受理?xiàng)l件的,應(yīng)當(dāng)受理,將受理通知書送達(dá)申請(qǐng)人,將仲裁申請(qǐng)書副本送達(dá)被申請(qǐng)人。被申請(qǐng)人沒(méi)有按時(shí)提交或者不提交答辯書的,不影響仲裁的進(jìn)行。故D項(xiàng)錯(cuò)誤,應(yīng)選。但未考慮到涉及商業(yè)機(jī)密,當(dāng)事人又申請(qǐng)不公開開庭的這種情況。B選項(xiàng)中描述錯(cuò)誤,是由于此種情況下是可以不公開開庭,也可以公開開庭,而不是應(yīng)當(dāng)不公開開庭。5.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析:《合伙企業(yè)法》第50條規(guī)定,合伙人死亡或者被依法宣告死亡的,對(duì)該合伙人在合伙企業(yè)中的財(cái)產(chǎn)份額享有合法繼承權(quán)的繼承人,依照合伙協(xié)議的約定或者經(jīng)全體合伙人同意,從繼承開始之日起,即取得該合伙企業(yè)的合伙人資格。第52條規(guī)定,退伙人在合伙企業(yè)中財(cái)產(chǎn)份額的退還辦法,由合伙協(xié)議約定或者由全體合伙人決定,可以退還貨幣,也可以退還實(shí)物。參考答案:A,B,C答案解釋:ABC【解析】《行政處罰法》第31條規(guī)定:“行政機(jī)關(guān)在作出行政處罰決定之前,應(yīng)當(dāng)告知當(dāng)事人作出行政處罰決定的事實(shí)、理由及依據(jù),并告知當(dāng)事人依法享有的權(quán)利。”第32條規(guī)定:“當(dāng)事人有權(quán)進(jìn)行陳述和申辯。行政機(jī)關(guān)必須充分聽取當(dāng)事人的意見,對(duì)當(dāng)事人提出的事實(shí)、理由和證據(jù),應(yīng)當(dāng)進(jìn)行復(fù)核;當(dāng)事人提出的事實(shí)、理由或者證據(jù)成立的,行政機(jī)關(guān)當(dāng)采納”所以正確答案為ABC三項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:AB。解析:我國(guó)《憲法》第34條規(guī)定,中華人民共和國(guó)年滿十八周歲的公民,不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限,都有選舉權(quán)和被選舉權(quán);但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。A當(dāng)選。第35條規(guī)定,中華人民共和國(guó)公民有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由。B當(dāng)選。CD兩項(xiàng)不屬于政治權(quán)利和自由的范疇,排除。故本題答案選AB。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:ABD本題解釋:ABD:解析:黨的十七大報(bào)告指出,在堅(jiān)決懲治腐敗的同時(shí),更加注重治本,更加注重預(yù)防,更加注重制度建設(shè)。故本題答案選ABD。9.參考答案:AD本題解釋:【答案】AD。解析:《婚姻法》第10條規(guī)定,婚姻無(wú)效的原因有:(1)重婚的;(2)有禁止結(jié)婚的親屬關(guān)系的;(3)婚前患有醫(yī)學(xué)上不應(yīng)當(dāng)結(jié)婚的疾病,婚后尚未治愈的;(4)未到法定婚齡的。根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定,在上訴期內(nèi)是不允許任何一方結(jié)婚的。因?yàn)樵谏显V期內(nèi),離婚當(dāng)事人的婚姻關(guān)系還沒(méi)有解除。據(jù)此,AD兩項(xiàng)屬于無(wú)效婚姻。根據(jù)婚姻法的精神,異父異母的兄妹可以結(jié)婚。B項(xiàng)不選。C項(xiàng)亦不屬于無(wú)效婚姻的情形。故本題答案選AD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:BC本題解釋:【答案】BC。解析:聯(lián)系的客觀性是指聯(lián)系是事物本身所固有的,是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。選項(xiàng)B就說(shuō)明了主觀想像中的聯(lián)系不能代替或者取消對(duì)象自身的客觀聯(lián)系,A項(xiàng)本身正確,但與題干無(wú)關(guān),D項(xiàng)本身錯(cuò)誤,排除。故本題答案選BC。1.參考答案:本質(zhì)本題解釋:【答案】本質(zhì)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:參考解析:反應(yīng)概率本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.參考答案:選擇性本題解釋:參考解析:選擇性本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.參考答案:專業(yè)理念本題解釋:參考解析:專業(yè)理念6.參考答案:課堂本題解釋:【答案】課堂。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)7.參考答案:模仿模仿本題解釋:參考解析:模仿模仿本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)四.判斷題1.參考答案:正確2.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析:非正式組織是組織成員為了滿足特定的心理或情感需要而在其實(shí)際活動(dòng)和共同相處的過(guò)程中,自發(fā)和自然形成的團(tuán)體。它往往沒(méi)有明確的組織結(jié)構(gòu)類型,但非正式組織成員之間仍然存在著體現(xiàn)分工協(xié)作和權(quán)力與服從的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:正確本題解釋:參考答案:對(duì)【解析】我國(guó)是名副其實(shí)的世界第一大稀土資源國(guó),已探明的稀土資源量約6588萬(wàn)噸。我國(guó)稀土資源不但儲(chǔ)量豐富,而且還具有礦種和稀土元素齊全、稀土品位及礦點(diǎn)分布合理等優(yōu)勢(shì),為我國(guó)稀土工業(yè)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】Y。解析:“以人為本”中的人,是指最廣大人民群眾。在當(dāng)代中國(guó),是以工人、農(nóng)民、知識(shí)分子等勞動(dòng)者為主體,包括社會(huì)各階層在內(nèi)的最廣大人民群眾。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析:在職業(yè)素質(zhì)中,職業(yè)道德素質(zhì)是核心,思想政治素質(zhì)是靈魂,科學(xué)文化素質(zhì)是基礎(chǔ),專業(yè)技能素質(zhì)是關(guān)鍵、身體心理素質(zhì)是前提。故本題判斷正確。6.參考答案:正確本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析:《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第2條規(guī)定,消費(fèi)者為生活消費(fèi)需要購(gòu)買、使用商品或者接受服務(wù),其權(quán)益受本法保護(hù);本法未作規(guī)定的,受其他有關(guān)法律、法規(guī)保護(hù)。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題五.簡(jiǎn)答題1.參考答案:參考解析:注意是人的心理活動(dòng)對(duì)一定事物或?qū)ο蟮闹赶蛐耘c集中性。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)【出題思路】本題考查考生對(duì)教學(xué)原則的掌握?!緟⒖即鸢浮可鲜稣n堂教學(xué)活動(dòng)采用了教學(xué)的啟發(fā)性原則。啟發(fā)性原則是指在教學(xué)中教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,注意調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,引導(dǎo)他們獨(dú)立思考、積極探索、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)、自覺(jué)地掌握科學(xué)知識(shí)和提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。本題所屬考點(diǎn)-教學(xué)3.參考答案:參考解析:智力的個(gè)體差異表現(xiàn)在兩個(gè)方面:(1)發(fā)展水平上的差異。不同的人所達(dá)到的最高水平極其不同。(2)智力的結(jié)構(gòu)差異,即組成方式上有所不同。另外,人的智力發(fā)展有早晚差異。有人“少年早慧”,有人“大器晚成”。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)六.公文寫作1.參考答案:【參考例文】呼喚理性回歸保障社會(huì)公正自古希臘先哲亞里士多德提出“人是理性的動(dòng)物”,人類便開始了對(duì)理性的漫長(zhǎng)探索。無(wú)論是康德的《純粹理性批判》,還是黑格爾“凡是現(xiàn)實(shí)的都是合乎理性的”著名命題,無(wú)不顯示著理性對(duì)于人類存在的重要意義。然而,隨著世紀(jì)更迭,社會(huì)發(fā)展突飛猛進(jìn),人們?cè)跁r(shí)代前進(jìn)、物欲膨賬的腳步中變得越發(fā)浮躁與沖動(dòng),模糊了過(guò)去讓人崇敬有加的理性身影。于是,面對(duì)更多的社會(huì)問(wèn)題,我們選擇用感性去解釋,用沖動(dòng)去解決,卻忘記了去探尋問(wèn)題的真正本質(zhì)所在,最后不免釀成許多錯(cuò)誤與遣憾。理性意味著冷靜去思考,意味著辯證去看待,意味著用事實(shí)說(shuō)話。它的意義在于對(duì)自身存在及超出自身卻與生俱來(lái)的社會(huì)存在負(fù)責(zé)。對(duì)于社會(huì)問(wèn)題的分析,我們不能靠沖動(dòng)、憑感覺(jué),主觀臆斷;亦不能片面化、狹阻化’管中窺豹;更不能空談理論,忽略實(shí)際,紙上談兵。理性的分析解決問(wèn)題不僅有利于還原事件的本來(lái)面貌,把握其實(shí)盾,更有利于選擇有效措施,使問(wèn)題得到公正公平的解決。呼喚理性回歸,培養(yǎng)科學(xué)理性的問(wèn)題思考觀念。古語(yǔ)云“三思而后行”,意在行動(dòng)之前首先做到冷靜思考,這才是行動(dòng)不出差錯(cuò)的保障。社會(huì)問(wèn)題錯(cuò)綜復(fù)雜,倘若意氣用事、感覺(jué)做主,到最后一腔熱血終不抵事實(shí)真相。只有保持冷靜、仔細(xì)分析,才能得到客觀公正的事實(shí)評(píng)判。呼喚理性回歸,全面看待問(wèn)題。社會(huì)現(xiàn)象千姿百態(tài),每一現(xiàn)象都融合著各方面的因素與影響。呈現(xiàn)在我們眼前的只是表層膚淺的一面,或是一面之詞,或是針鋒相對(duì)。而現(xiàn)象背后卻隱藏著無(wú)數(shù)不為人所知的種種原因。生活里我們常??吹侥骋簧鐣?huì)事件中各方之間的爭(zhēng)論喋喋不休,加上媒體各類宣傳報(bào)道’使得某一觀點(diǎn)肆意橫行,讓傾聽者漸漸喪失了判斷力,陷入被蒙蔽狀態(tài)而隨波逐流。對(duì)事件非理性、片面的詮釋讓這個(gè)社會(huì)的公正公平不斷遭到質(zhì)疑,只有用理性的思考方式實(shí)現(xiàn)對(duì)事物的全面認(rèn)識(shí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論