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二年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)時(shí)間過得真快,一學(xué)期的工作馬上結(jié)束,在這一學(xué)期中,我們二年級(jí)的全體數(shù)學(xué)老師,立足崗位,勤勞敬業(yè),團(tuán)結(jié)協(xié)作,順利而圓滿地達(dá)成了各項(xiàng)教育教課任務(wù)?,F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)以下:一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)。1、吃透教材才能教好書,因此這學(xué)期把教材剖析當(dāng)作我們備課組活動(dòng)中的重中之重。這學(xué)期依據(jù)學(xué)校的安排進(jìn)行了每位老師的組內(nèi)研究課,每位老師都精心準(zhǔn)備經(jīng)過試上以達(dá)到更好的成效。2、為了增強(qiáng)涵養(yǎng),提高素質(zhì),善學(xué)才能善研,善研才能善教,已成為全組教師的共鳴,不但這樣,我們還注意用教課理論指導(dǎo)教課實(shí)踐,老師們實(shí)時(shí)撰寫事例或教課反省。二、踴躍參加和展開教研活動(dòng)我組老師這學(xué)期持續(xù)踴躍參加學(xué)校的各樣“展現(xiàn)課”活動(dòng)。自己上了一節(jié)組內(nèi)研究課《認(rèn)識(shí)角》,陸洋上了一節(jié)《用豎式計(jì)算有余數(shù)的除法》的亮相課,我們都把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)提高自己的時(shí)機(jī)。課前仔細(xì)備課設(shè)計(jì)教課設(shè)計(jì),相互商討,多次試教、改正教課設(shè)計(jì),已獲得更高的教課成效;課后又踴躍仔細(xì)評(píng)課,實(shí)時(shí)進(jìn)行教課反省,如教課內(nèi)容安排否適合,難點(diǎn)能否打破,教法能否適當(dāng),教課手段的使用,教課思想、方法的浸透能否切合素質(zhì)教育的要求,老師的教課基本功等方面進(jìn)行中1/3肯,全面的議論、商討。除此之外,我們還爭(zhēng)取各樣時(shí)機(jī)向校內(nèi)和校外的老師學(xué)習(xí),仔細(xì)聽取他們所講解的公然課,并聯(lián)合自己平時(shí)的教課實(shí)質(zhì),撰寫評(píng)課稿和聽課感想。本學(xué)期,我們組內(nèi)成員均勻每人聽課20節(jié),如:在金沙聽的《統(tǒng)計(jì)》、《因數(shù)和倍數(shù)》、《乘法聯(lián)合律》等,共撰寫評(píng)課稿和教課反省15篇,如:《找規(guī)律》評(píng)課、《認(rèn)識(shí)角》評(píng)課、《豎式計(jì)算有余數(shù)的除法》教課反省等。本組共有2位老師,聯(lián)合自己的研究課題,平時(shí)能踴躍參加學(xué)校組織的各樣教研活動(dòng),嚴(yán)格履行互聽互評(píng)課制度,在上課、聽課、評(píng)課活動(dòng)中,揚(yáng)長(zhǎng)避短,不停提高自己的業(yè)務(wù)水平。三、改良教課手段,提高講堂教課效益聯(lián)合學(xué)校的課題研究我們組每位老師都在踴躍的學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)水平,在學(xué)校名師成長(zhǎng)共同體的率領(lǐng)下,老師們都有不一樣的收獲,以促使自己的教課水平。并把自己的收獲和領(lǐng)會(huì)經(jīng)過網(wǎng)站博文進(jìn)行溝通,大家共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。除了在講堂上增強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培育,我們還著重對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培育。教給他們自學(xué)的方法,指引他們?nèi)绾芜M(jìn)行課前預(yù)習(xí),把碰到的疑難問題記錄下來,以便在講堂上與老師和同學(xué)一同商討,提高學(xué)習(xí)效率。并經(jīng)過“家校通”常與家長(zhǎng)聯(lián)系,實(shí)時(shí)互換信息,共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了必定的提高。2/3四、溝通教課心得除了每次的備課組活動(dòng),平時(shí)我們?cè)诮陶n中有什么好的方法、點(diǎn)子,有什么疑難的問題都會(huì)實(shí)時(shí)地進(jìn)行溝通,不特意確準(zhǔn)時(shí)間、地址和內(nèi)容。我組老師都以為:備課組的活動(dòng)不必定都是要一致一個(gè)時(shí)間坐
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