新人教版五至六年級體育下冊《體育與健康基礎(chǔ)知識3輕度損傷的自我處理1燙燒傷》公開課教案8

健康教育授課設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想與理論基礎(chǔ)：依照《課程標(biāo)準(zhǔn)》水平三各學(xué)習(xí)方面目標(biāo)和規(guī)定的內(nèi)容及要求，依照學(xué)生的認(rèn)知水平及實(shí)質(zhì)需要，設(shè)計(jì)了本次課《輕度傷害的自我辦理》。這節(jié)課內(nèi)容對于小學(xué)高年級學(xué)生初步成立“健康第一”，學(xué)會輕度傷害的自我辦理方法，認(rèn)識預(yù)防運(yùn)動傷害，養(yǎng)成科學(xué)合理健康運(yùn)動的好習(xí)慣等重要意義。授課背景：本節(jié)課的授課對象為六年級學(xué)生，六年級學(xué)生處于少年心理向青年心理過渡期，既帶有少年的天真，有常常表現(xiàn)出青年人的成熟。在認(rèn)知水平上都有很大的變化，而且運(yùn)動傷害時(shí)有發(fā)生，只要正確的引導(dǎo)他們認(rèn)識運(yùn)動損傷、自我辦理輕度傷害，才能夠減少校園安全事故。本課采用講解、示范、分組談?wù)摰榷喾N方法讓學(xué)生認(rèn)識知識要領(lǐng)后，分組著手動腦團(tuán)結(jié)協(xié)作實(shí)踐。授課目的：知識與技術(shù)目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識常有五種輕度傷害，使90%的同學(xué)掌握五種輕度傷害的自我辦理方法。過程與方法目標(biāo)：讓學(xué)生在輕度傷害的自我辦理的過程中，學(xué)會保護(hù)自己、減少運(yùn)動傷害及校園安全事故。感情、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防不測傷害以及團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于助人、科學(xué)健康運(yùn)動的意識。本授課設(shè)計(jì)適合的授課對象年齡以及參加者的數(shù)量：本授課設(shè)計(jì)適合小學(xué)水平三“11-13歲”學(xué)生，參加者數(shù)量為每班45名學(xué)生。授課資料清單：1、20張彩色A4卡紙、2、35張白色A4紙。3、各種常有藥品各一份。授課過程：一、新課導(dǎo)入；1.教師：我們在學(xué)校運(yùn)動，如跑步、打籃球；在家里面幫父親母親做一些力所能及的家務(wù)，如燒水、做飯；一些同學(xué)還會縫衣服，那么在運(yùn)動也許做家務(wù)的過程中，有沒有遇到一些傷害呢？（學(xué)生自由回答）教師：剛剛有同學(xué)說到，跑步的時(shí)候摔倒；也有同學(xué)被開水燙到。今天這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)和認(rèn)識傷害的一些知識和辦理方法。二、授課活動：活動一介紹輕度傷害的一些癥狀以及辦理方法。1教師：生活中，我們會遇到哪些較輕的傷害呢？2.教師總結(jié)學(xué)生說的事例，分別講解、解析燙燒傷、割傷、刺傷、擦傷、傷害等主要癥狀及辦理方法?；顒佣纸M談?wù)撦p度傷害的自我辦理1.學(xué)生分組選擇不同樣種類的輕度損傷，經(jīng)過事例引導(dǎo)學(xué)生判斷及自我辦理。2.每一組有一人代表發(fā)言講解處理方法，組內(nèi)兩名同學(xué)進(jìn)行模擬演示辦理方法。3.教師經(jīng)過學(xué)生的談?wù)摵脱菔厩闆r，結(jié)合授課內(nèi)容對學(xué)生的辦理方法進(jìn)行指導(dǎo)和糾正?；顒尤v解預(yù)防生活中的不測傷害。1.教師；請問同學(xué)，想一想我們在生活中為什么會遇到一些不測傷害？2.教師介紹學(xué)生身邊的事例，加以解析。3.教師小結(jié)；在生活中造成的不測傷害發(fā)生的原因很多，如何在體育課、運(yùn)動中應(yīng)該注意如何讓預(yù)防傷害呢？三、課外拓展活動：經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)掌握的知識，看看家里的小藥箱可否有這些應(yīng)急藥品，與父親母親談?wù)撜J(rèn)識這些急救藥品的用途及使用方法。全課總結(jié)：今天我們在課上經(jīng)過一些活動，認(rèn)識燙燒傷、割傷、刺傷、擦傷、傷害等輕度傷害的主要癥狀、學(xué)習(xí)了輕度傷害的自我辦理、在體育課、運(yùn)動中發(fā)生傷害的主要原因。經(jīng)過學(xué)習(xí)了這節(jié)課，在今后的平常生活中，要提高我們對不測傷害的防范意識，認(rèn)識更多應(yīng)急救護(hù)的知識、掌握技術(shù)，讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們。對其他使用該授課設(shè)計(jì)老師的建議1、上課時(shí)班級學(xué)生的數(shù)量控制在45人以下，男女生比率不要高出60%。2、上課前分組時(shí)應(yīng)該注意，應(yīng)該注意把男女生平均分以及設(shè)定小組長。3、讓學(xué)生將桌子組成一起，有利于小組成員之間談?wù)撘?/p>