綠色植物參與生物圈的水循環(huán) 導(dǎo)學(xué)案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——綠色植物參與生物圈的水循環(huán)導(dǎo)學(xué)案3.3.3綠色植物參與生物圈的水循環(huán)導(dǎo)學(xué)案

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.描述綠色植物葉片的基本結(jié)構(gòu)。

2.解釋氣孔控制水蒸氣和二氧化碳進(jìn)出植物葉片的機(jī)制。3.說(shuō)出綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用。4.記住用徒手切片的方法制作臨時(shí)裝片的方法。

5.認(rèn)同綠色植物進(jìn)行蒸騰作用的意義，初步形成保護(hù)森林的意識(shí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1.描述綠色植物葉片的基本結(jié)構(gòu)。

2.解釋氣孔控制水蒸氣和二氧化碳進(jìn)出植物葉片的機(jī)制。3.說(shuō)出綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用。4.記住用徒手切片的方法制作臨時(shí)裝片的方法。

5.認(rèn)同綠色植物進(jìn)行蒸騰作用的意義，初步形成保護(hù)森林的意識(shí)學(xué)習(xí)難點(diǎn)：1、解釋氣孔開(kāi)閉的原理

2、探討綠色植物如何通過(guò)蒸騰作用促進(jìn)生物圈的水循環(huán)，初步形成保護(hù)森林的意識(shí)。

預(yù)習(xí)教材，完成以下各題：1．蒸騰作用使水分大量散失：

（1）水分以從植物體內(nèi)散發(fā)出來(lái)的過(guò)程就是蒸騰作用，主要通過(guò)植物的進(jìn)行。其意義在于能促進(jìn)水分的，帶動(dòng)和的運(yùn)輸，還能降低植物體的溫度。

（2）葉片的結(jié)構(gòu)包括、、三部分。氣孔是由成對(duì)的圍成的空腔，是植物的“門戶〞，也是的“窗口〞。當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞時(shí)，氣孔張開(kāi)；當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞時(shí)，氣孔關(guān)閉。2．綠色植物參與了生物圈的水循環(huán)：

植物的蒸騰作用能提高，增加。植物還能保持水土，補(bǔ)充。要點(diǎn)突破1、據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，一株玉米從出苗到厚實(shí)一生需要200千克以上的水。這200千克水的用途大致如下：

作為組成成分的水1872克從表中可以看出什么？

維持生理過(guò)程的水250克蒸騰消耗的水202．105千克生長(zhǎng)期總用水量204．228千克2、蒸騰作用的進(jìn)行，離不開(kāi)植物的葉子，葉子的結(jié)構(gòu)如何？

3、蒸騰作用的進(jìn)行靠的是葉子上的？氣孔還有什么作用？氣孔是如何開(kāi)閉的？

4.我們把剛摘下的菠菜葉片浸在盛有70℃左右的熱水的燒杯中,就會(huì)看到葉片表面有氣泡產(chǎn)生,并且正面氣泡的數(shù)目比后面氣泡的數(shù)目少,你知道這是出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因嗎?

5、觀測(cè)思考：觀測(cè)圖Ⅲ—25，思考

（1）綠色植物在水循中有什么作用？

（2）假使地球上沒(méi)有綠色植物，水循環(huán)還能進(jìn)行嗎？

課堂小結(jié)：植物的根從土壤中吸收水分，通過(guò)根、莖中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~，除了一部分參與植物體的生命活動(dòng)外，大部分通過(guò)散失，蒸騰作用是由控制的。當(dāng)堂檢測(cè)：一、選擇題

1有關(guān)蒸騰作用，以下表達(dá)錯(cuò)誤的是（）