藝術(shù)生的英語復(fù)習(xí)

一、多練--少鉆研語法知識

高考主要考的是運用。不少同學(xué)把學(xué)習(xí)英語的時間花在研究語法的細節(jié)和討論單項選擇題上，而對運用英語，特別是聽力、寫作和閱讀的訓(xùn)練則不甚重視。這些同學(xué)的復(fù)習(xí)方向其實不大對頭。Englishisbestlearntwhenalwaysusedinmeaningfulcommunication.學(xué)習(xí)英語要堅持模仿為主，理論分析為輔，不要過分鉆研為什么。

認真看看2004至2007年的高考試題，我們就會明白，高考考查的主要內(nèi)容不是關(guān)于英語的各項知識的說明，而是對語言的實際運用。也就是說，主要是看你是否聽得懂，讀得準，寫得明白。即使是單項選擇與短文改錯也不是死考語法知識，而是在活的情景中考查應(yīng)用。熱衷于鉆研語法理論的同學(xué)要趕快轉(zhuǎn)變方向，立即開始練聽、練讀、練寫。我們學(xué)的英語其實是一門技術(shù)，一種技能。它不需要懂很多理論，不需要總是問個為什么，卻需要大量的實踐。聽說讀寫，要天天練習(xí)。有空多做，太忙了少做，但決不能不做。停一天就把前三天練出的感覺丟了。每天至少閱讀2-4篇小短文，聽十分鐘英語，寫五個句子，要一直堅持到2008年6月7日晚上。

二、多做高考題--少做模擬題

最后兩個多月，應(yīng)多做一些練習(xí)題。主要應(yīng)該做2004年至2007年的各地高考試題。這些題共65套，每一套題都是練習(xí)的精品。首先，它們是高考命題專家命制的，全卷準確地體現(xiàn)了考試說明所要求的難度、信度、區(qū)分度和對考生知識與能力的要求。其次，它們都經(jīng)過了全國各地高考實踐的檢驗。在我們即將參加高考的時刻，我們該從哪里得到高考的準確信息呢？惟一可靠的來源就是歷屆高考試題。因此，考生除了研究本地高考試題外，也要做做其他地區(qū)的試題，這對我們?nèi)姘盐崭呖荚囶}的特點是很有好處的。

少做模擬題，不是不做，但主要的時間應(yīng)花在近四年的65套題上?，F(xiàn)在有的模擬題質(zhì)量不高，有的過難或過易，有的有語法錯誤，有的沒遵循考綱的詞匯要求，隨意擴大范圍，有的靠語法怪題吸引別人。這些題充其量是形似高考而神不似。

三、多看高考詞匯表--少看課外詞

有的學(xué)生還不太明白，高考范圍與現(xiàn)行教材并不是一致的。比如人教社高三課本中就有不少單詞不屬于高考范圍。目前記單詞主要應(yīng)該記高考詞匯表上的詞匯。各地指導(dǎo)考試的考試說明是活的教學(xué)大綱，是最權(quán)威的考試信息來源。要認真學(xué)習(xí)這個說明上的解釋、樣題，甚至評分標準。考試說明上的詞匯表是高考命題的基礎(chǔ)，是應(yīng)該重點掌握的詞匯。這個詞匯表上的許多名詞可歸類為閱讀詞匯，知道意思，會拼寫會識別即可。但常用的動詞、介詞、連詞、名詞、形容詞和副詞等則必須做到四會。學(xué)習(xí)詞匯表不要照搬詞典，詞典的解釋太繁雜了，高考用不上。學(xué)習(xí)單詞要堅持詞不離句、句不離文的原則。在句子中記憶，在句子中理解，在句子中運用。

四、多做基礎(chǔ)題--少鉆研難題

無論什么考試，基礎(chǔ)的東西都是最重要的?，F(xiàn)在的高考，由于各地錄取率大大高于前些年，而學(xué)生的英語水平又在逐年提高，高考試題對大部分考生來說并不是偏難的。既然如此，英語高考的成功就取決于中低檔題的成功率?？忌鷳?yīng)努力做到保證拿到基礎(chǔ)題的分，力爭難題的分。在復(fù)習(xí)中，一定要結(jié)合實際情況安排練習(xí)的難度。如果水平不是很高，就一定要以練習(xí)基礎(chǔ)題為主，不要嫌容易，不要跟別人攀比。要把基礎(chǔ)詞匯、基本句型弄扎實，做到懂、會、熟。越臨近高考越要降低難度。有人以為做多難的練習(xí)就能達到多高的水平，其實并不是這樣，這也要看學(xué)生原來的基礎(chǔ)。要記?。夯A(chǔ)題反復(fù)做，錯題重做，怪題不做。

五、多練閱讀和寫作--少做單選

關(guān)于閱讀

1.誰閱讀棒誰就考得棒。得閱讀者得天下。閱讀是從文字中獲取信息的能力。它比聽說獲取的信息可以更復(fù)雜、更深刻、更精確。它是高考中做好各個題型的基礎(chǔ)。因此練好閱讀決非一日之功。高三這一年不讀幾百篇文章，就無法在高考中取得好成績。

2.練習(xí)閱讀的文章主要是五類，即故事、科普文章、新聞報道、人文歷史以及廣告、藥品說明書等。

3.速度要求：35分鐘內(nèi)完成五篇文章并答題。總長度在2000詞左右。

4.閱讀的要求是不僅要理解每句話表面的意思，還要理解深層含義，如幽默之處，作者的情感以及話外之意。在做閱讀理解題時要學(xué)會準確概括文章的中心意思、主要觀點，不能以偏概全。

5.要堅持精讀泛讀相結(jié)合。有的文章要精讀，弄清每一句的結(jié)構(gòu)，每個詞的含義，還要回答文章后的問題。有的泛泛一看，了解大意即可。不要查辭典，也不做題。泛讀對增強語感好處甚多，不會泛讀的人，就不會掠讀（skimming）和跳讀（scan），也可以說不會閱讀。

6.閱讀中的語言技巧，主要是長句的結(jié)構(gòu)分析、辨別詞性詞義、識別動詞形式反應(yīng)不同的時態(tài)、語態(tài)、語氣的差異、后置定語、關(guān)聯(lián)詞語以及省略、替代和跳躍等。

7.適當做一些朗讀。閱讀分朗讀和默讀，我們這里說的閱讀，主要指默讀，但朗讀也是很有益處的。朗讀可以把詞語的音形義結(jié)合起來，可以通過語音、語調(diào)的變化加深對文章的理解，可以幫助記憶，可以增加口語能力。把一些好的篇章反復(fù)誦讀，其樂無窮。

8.糾正閱讀中的不好習(xí)慣。有同學(xué)在閱讀時邊看邊小聲念，這不好，會影響速度和思考。有的是逐詞看，即點讀。要擴大眼幅，練習(xí)phrase-reading，即一眼讀一個短語。有的不時回讀，這樣做太浪費時間。要大膽看下去，看到后邊，前邊的就好理解了。此外，閱讀時也不宜有伴隨動作，如搖頭、晃腿等。

關(guān)于書面表達

1.高考要求寫的作文，主要有六項，即記敘事件、描寫人物、介紹某地、表述看法、圖表與數(shù)字說明和活動安排等。

2.高考的作文是有控制的寫作（controlledwriting或guidedcomposition）。字數(shù)限定在80-120個詞，內(nèi)容則通過圖畫、圖表或文字提示給予限定。

3.要從最基本的句型練起。英語的基本句型就五個，它們是：

A、主語+謂語+賓語，如：IloveChina.

B、主語+謂語，如：Ithappenedyesterday.

C、主語+系表結(jié)構(gòu)，如：Thebookiseasy.

D、主語+謂語+賓語+賓語補足語，如：Theteacheraskedmetoreadit.

E、主語+謂語+雙賓語，如：Hegavemeabookyesterday.

4.可以先練習(xí)寫五句話，練習(xí)寫簡單句，而且盡量用常用詞。把重點放在意思表達準確上。注意英語學(xué)習(xí)的一個規(guī)矩：用你聽過的話來說，用你讀過的句子來寫，不要生造中國式的英文。

5.寫完作文，自己先練習(xí)糾正錯誤，重點看看動詞使用是否準確。自己改錯后，如能讓老師或同學(xué)改改更好。

6.有了一定寫作基礎(chǔ)的同學(xué)，不要滿足于簡單句的寫作，要練習(xí)在必要的時候，用上復(fù)雜結(jié)構(gòu)。所謂復(fù)雜結(jié)構(gòu)，主要包括：定語從句、強調(diào)句型、倒裝句、非謂語動詞短語、虛擬語氣以及后置定語等。如能用上一些慣用表達或精彩格言、諺語，也會使文章增色不少。

7.文章是靠連詞把句子串起的，恰當?shù)厥褂眠B接詞語，會使文章通順、流暢、主題突出。

8.背誦和抄寫地道的英語小文章，練習(xí)句型轉(zhuǎn)換、漢譯英以及短文填空，都是學(xué)習(xí)寫作的有效方法。

六、多背句型短語--少思考

練練背背是英語學(xué)習(xí)的主要方法。學(xué)英語，準備高考不背誦不死記一些東西是不行的。有同學(xué)很喜歡思考，借用學(xué)習(xí)物理和數(shù)學(xué)的方法，力求想明白每一個語言現(xiàn)象。其實，許多說法和寫法并沒什么道理，人家就是那么個習(xí)慣，我們模仿下來就可以了。學(xué)英語的基本做法是模仿為主，對語言理論的理解為輔。

那么應(yīng)該背什么呢？我建議在最后這兩個多月里，背以下四項內(nèi)容：一是高考詞匯表；二是寫作中可能用到的漂亮句子；三是六篇范文（可從65套高考題中選，議論、寫人、寫事、寫地方、數(shù)字圖表和活動安排各一篇）；四是已登記的錯題。誰能把這四項記死記牢，誰就能考出好成績七、多研究答題與應(yīng)試規(guī)律--少猜題押題

以下幾點在高考時就要注意：

聽力

1.考試前聽10-20分鐘英語磁帶，目的是熱身，使英語思維活躍起來。

2.提前入場，心中背誦英語小短文。

3.做聽力測試時，要學(xué)會邊聽邊適當作筆記（數(shù)字、地名、人名等），學(xué)會抓住關(guān)鍵詞，學(xué)會根據(jù)聽到的只言片語預(yù)測下邊的內(nèi)容，并力爭在錄音播放前先讀一下所問問題，因為帶著問題聽容易抓住主要信息。此外，聽力練習(xí)時的心理穩(wěn)定、注意力集中也很重要。

單選

1.單選做題10分鐘，不可戀戰(zhàn)。

2.用還原法做以下幾類題：被動、強調(diào)、倒裝、虛擬、疑問、省略、插入、感嘆。

3.高考單選重點題目：共15個題。一般情況下包括：時態(tài)語態(tài)3個題，非謂語動詞2個題，以下都是一個題：冠詞、口語交際、代詞、介詞、情態(tài)動詞、形容詞、副詞、倒裝強調(diào)、動詞辨析、短語動詞、從句。

完形填空

1.完形填空用時20-25分鐘。

2.要先粗讀一次,了解大意，但不做具體填充。

3.具體做題時第一遍把有把握的幾個空填出，第二遍再逐個解決。

4.細讀第一句,因為高考完形的第一句一般不挖空。最后一句也常常概括了全文的主題，對理解全文意義重大。

5.注意連接詞語,體會文章脈絡(luò)，讀后豁然開朗，則說明理解了全文。

6.判斷時可根據(jù)詞語搭配、動作順序、因果關(guān)系來斷定。

7.判斷時不但要聯(lián)系本句，還要看前后句。注意后線索現(xiàn)象。

8.選擇最佳答案，其他答案在語法上一般也是對的。

9.高考完形20個題中一般名詞6-7個，動詞6-7個，其余為形容詞或連詞等。

閱讀理解

1.閱讀理解用時35-40分鐘。時間一到務(wù)必結(jié)束閱讀，開始寫作。

2.高考一般考5篇文章，涉及人物、事件、科普、議論和廣告說明書等，總詞數(shù)2000-2200。

3.第一、第二和第五篇較易，第三和第四較難。英語水平不高的學(xué)生可先做第一、二、五篇，時間不夠可放棄感覺最難的一篇。

4.閱讀時注意六大難點：長句的分析、詞性詞義的辨別、連詞、代詞、后置定語和非謂語動詞所表達的含義。

5.不改變平時做題習(xí)慣，可先看文后答題，也可先看題再讀文。廣告之類應(yīng)用文宜先看題再到原文找答案。

6.20個問題以主旨題和推理判斷題為主。

7.主旨題干擾項的特點是“太大太小太胡說”?？蓞⒄?006江蘇題MarchFamily一文。

8.

段落主旨題看首尾句。全文主旨題看首尾段和文章標題。

9.infer類題的特點是“沒明說，有痕跡”。

10.猜詞要回到原文中。英語的特點是“沒有上下文就沒有詞義”。

短文改錯

1.一般十個題的分布是無錯一個，多詞少詞2-3個，錯詞6-7個。

2.先通讀全文，再具體判斷。

3.判斷時要注意上下行，甚至全文。

4.答題要規(guī)范，畫線、畫勾等按要求辦。

5.邏輯推理題注意人稱和動詞、肯定和否定。

書面表達

1.作文用時20-30分鐘。

2.注意字數(shù)要求。

3.書寫要工整。注意書面表達答題卡的正反面。寫字不要出格。

4.寫作步驟：審題--時態(tài)--內(nèi)容要點--草稿--抄寫--復(fù)核（動詞）。

5.寫作主要考察：內(nèi)容、邏輯、語言。

6.如有參考詞匯，要盡量用上。如需自己發(fā)揮，注意內(nèi)容要積極向上。

7.對比類（新舊事物，正反觀點，數(shù)據(jù)）。

8.注意寫好第一句。警惕結(jié)尾時容易出錯。

9.防止三大重點語法錯誤：名詞單復(fù)數(shù)，動詞形式，主謂一致。

10.準確傳達信息是第一位的。

11.可能的話使句型多樣，如變換長短句、單句復(fù)合句、詞性、主動被動等。

12.常用連詞30個（詳見附錄）。

八、多一點主動和自信--少一點被動和自卑

英語水平的提高，應(yīng)試能力的進步，主要取決于學(xué)生自己的努力，不是教師的講解。有同學(xué)把自己學(xué)不好英語的責任都推給老師，這是不對的。學(xué)會自主學(xué)習(xí)是最重要的。

所謂自主學(xué)習(xí)，就是學(xué)生要具有學(xué)好英語的欲望，在老師的指導(dǎo)下能自己確定恰當?shù)哪繕?，自己安排進程，自己設(shè)計活動，自己克服困難，自己監(jiān)督自己，自己總結(jié)經(jīng)驗。課上課下聽老師的話是對的，但要有主動性，作學(xué)習(xí)的主人。針對自己特點的復(fù)習(xí)才是最有成效的。

建議同學(xué)們在課外自己找事做。老師留的作業(yè)做完了，就應(yīng)該自己找文章閱讀，找磁帶練聽或隨手寫點什么，決不能老師不說自己就不干。課上的時間也要利用好。一個班五六十人，老師上課時不可能人人都關(guān)照到。當老師為英語較差的同學(xué)解釋的時候，你就可以看看別的題，把每一分鐘都利用好。

最后兩個多月任務(wù)繁重，充滿信心，斗志昂揚是十分重要的。特別是英語較差的同學(xué)，應(yīng)該看到最能提高分數(shù)的是他們，因為從70分提高到90分并不難，努力兩個多月完全可以做到。要多看自己的進步，多下工夫，腳踏實地，相信自己的目標一定能實現(xiàn)。少做模擬題，不是不做，但主要的時間應(yīng)花在近四年的65套題上?，F(xiàn)在有的模擬題質(zhì)量不高，有的過難或過易，有的有語法錯誤，有的沒遵循考綱的詞匯要求，隨意擴大范圍，有的靠語法怪題吸引別人。這些題充其量是形似高考而神不似。

三、多看高考詞匯表--少看課外詞

有的學(xué)生還不太明白，高考范圍與現(xiàn)行教材并不是一致的。比如人教社高三課本中就有不少單詞不屬于高考范圍。目前記單詞主要應(yīng)該記高考詞匯表上的詞匯。各地指導(dǎo)考試的考試說明是活的教學(xué)大綱，是最權(quán)威的考試信息來源。要認真學(xué)習(xí)這個說明上的解釋、樣題，甚至評分標準。考試說明上的詞匯表是高考命題的基礎(chǔ)，是應(yīng)該重點掌握的詞匯。這個詞匯表上的許多名詞可歸類為閱讀詞匯，知道意思，會拼寫會識別即可。但常用的動詞、介詞、連詞、名詞、形容詞和副詞等則必須做到四會。學(xué)習(xí)詞匯表不要照搬詞典，詞典的解釋太繁雜了，高考用不上。學(xué)習(xí)單詞要堅持詞不離句、句不離文的原則。在句子中記憶，在句子中理解，在句子中運用。

四、多做基礎(chǔ)題--少鉆研難題

無論什么考試，基礎(chǔ)的東西都是最重要的?，F(xiàn)在的高考，由于各地錄取率大大高于前些年，而學(xué)生的英語水平又在逐年提高，高考試題對大部分考生來說并不是偏難的。既然如此，英語高考的成功就取決于中低檔題的成功率?？忌鷳?yīng)努力做到保證拿到基礎(chǔ)題的分，力爭難題的分。在復(fù)習(xí)中，一定要結(jié)合實際情況安排練習(xí)的難度。如果水平不是很高，就一定要以練習(xí)基礎(chǔ)題為主，不要嫌容易，不要跟別人攀比。要把基礎(chǔ)詞匯、基本句型弄扎實，做到懂、會、熟。越臨近高考越要降低難度。有人以為做多難的練習(xí)就能達到多高的水平，其實并不是這樣，這也要看學(xué)生原來的基礎(chǔ)。要記?。夯A(chǔ)題反復(fù)做，錯題重做，怪題不做。五、多練閱讀和寫作--少做單選

關(guān)于閱讀

1.誰閱讀棒誰就考得棒。得閱讀者得天下。閱讀是從文字中獲取信息的能力。它比聽說獲取的信息可以更復(fù)雜、更深刻、更精確。它是高考中做好各個題型的基礎(chǔ)。因此練好閱讀決非一日之功。高三這一年不讀幾百篇文章，就無法在高考中取得好成績。

2.練習(xí)閱讀的文章主要是五類，即故事、科普文章、新聞報道、人文歷史以及廣告、藥品說明書等。

3.速度要求：35分鐘內(nèi)完成五篇文章并答題。總長度在2000詞左右。

4.閱讀的要求是不僅要理解每句話表面的意思，還要理解深層含義，如幽默之處，作者的情感以及話外之意。在做閱讀理解題時要學(xué)會準確概括文章的中心意思、主要觀點，不能以偏概全。

5.要堅持精讀泛讀相結(jié)合。有的文章要精讀，弄清每一句的結(jié)構(gòu)，每個詞的含義，還要回答文章后的問題。有的泛泛一看，了解大意即可。不要查辭典，也不做題。泛讀對增強語感好處甚多，不會泛讀的人，就不會掠讀（skimming）和跳讀（scan），也可以說不會閱讀。

6.閱讀中的語言技巧，主要是長句的結(jié)構(gòu)分析、辨別詞性詞義、識別動詞形式反應(yīng)不同的時態(tài)、語態(tài)、語氣的差異、后置定語、關(guān)聯(lián)詞語以及省略、替代和跳躍等。

7.適當做一些朗讀。閱讀分朗讀和默讀，我們這里說的閱讀，主要指默讀，但朗讀也是很有益處的。朗讀可以把詞語的音形義結(jié)合起來，可以通過語音、語調(diào)的變化加深對文章的理解，可以幫助記憶，可以增加口語能力。把一些好的篇章反復(fù)誦讀，其樂無窮。

8.糾正閱讀中的不好習(xí)慣。有同學(xué)在閱讀時邊看邊小聲念，這不好，會影響速度和思考。有的是逐詞看，即點讀。要擴大眼幅，練習(xí)phrase-reading，即一眼讀一個短語。有的不時回讀，這樣做太浪費時間。要大膽看下去，看到后邊，前邊的就好理解了。此外，閱讀時也不宜有伴隨動作，如搖頭、晃腿等。

關(guān)于書面表達

1.高考要求寫的作文，主要有六項，即記敘事件、描寫人物、介紹某地、表述看法、圖表與數(shù)字說明和活動安排等。

2.高考的作文是有控制的寫作（controlledwriting或guidedcomposition）。字數(shù)限定在80-120個詞，內(nèi)容則通過圖畫、圖表或文字提示給予限定。

3.要從最基本的句型練起。英語的基本句型就五個，它們是：

A、主語+謂語+賓語，如：IloveChina.

B、主語+謂語，如：Ithappenedyesterday.

C、主語+系表結(jié)構(gòu)，如：Thebookiseasy.

D、主語+謂語+賓語+賓語補足語，如：Theteacheraskedmetoreadit.

E、主語+謂語+雙賓語，如：Hegavemeabookyesterday.

4.可以先練習(xí)寫五句話，練習(xí)寫簡單句，而且盡量用常用詞。把重點放在意思表達準確上。注意英語學(xué)習(xí)的一個規(guī)矩：用你聽過的話來說，用你讀過的句子來寫，不要生造中國式的英文。

5.寫完作文，自己先練習(xí)糾正錯誤，重點看看動詞使用是否準確。自己改錯后，如能讓老師或同學(xué)改改更好。

6.有了一定寫作基礎(chǔ)的同學(xué)，不要滿足于簡單句的寫作，要練習(xí)在必要的時候，用上復(fù)雜結(jié)構(gòu)。所謂復(fù)雜結(jié)構(gòu)，主要包括：定語從句、強調(diào)句型、倒裝句、非謂語動詞短語、虛擬語氣以及后置定語等。如能用上一些慣用表達或精彩格言、諺語，也會使文章增色不少。

7.文章是靠連詞把句子串起的，恰當?shù)厥褂眠B接詞語，會使文章通順、流暢、主題突出。

8.背誦和抄寫地道的英語小文章，練習(xí)句型轉(zhuǎn)換、漢譯英以及短文填空，都是學(xué)習(xí)寫作的有效方法?？?，即點讀。要擴大眼幅，練習(xí)phrase-reading，即一眼讀一個短語。有的不時回讀，這樣做太浪費時間。要大膽看下去，看到后邊，前邊的就好理解了。此外，閱讀時也不宜有伴隨動作，如搖頭、晃腿等。

關(guān)于書面表達

1.高考要求寫的作文，主要有六項，即記敘事件、描寫人物、介紹某地、表述看法、圖表與數(shù)字說明和活動安排等。

2.高考的作文是有控制的寫作（controlledwriting或guidedcomposition）。字數(shù)限定在80-120個詞，內(nèi)容則通過圖畫、圖表或文字提示給予限定。

3.要從最基本的句型練起。英語的基本句型就五個，它們是：

A、主語+謂語+賓語，如：IloveChina.

B、主語+謂語，如：Ithappenedyesterday.

C、主語+系表結(jié)構(gòu)，如：Thebookiseasy.

D、主語+謂語+賓語+賓語補足語，如：Theteacheraskedmetoreadit.

E、主語+謂語+雙賓語，如：Hegavemeabookyesterday.

4.可以先練習(xí)寫五句話，練習(xí)寫簡單句，而且盡量用常用詞。把重點放在意思表達準確上。注意英語學(xué)習(xí)的一個規(guī)矩：用你聽過的話來說，用你讀過的句子來寫，不要生造中國式的英文。

5.寫完作文，自己先練習(xí)糾正錯誤，重點看看動詞使用是否準確。自己改錯后，如能讓老師或同學(xué)改改更好。

6.有了一定寫作基礎(chǔ)的同學(xué)，不要滿足于簡單句的寫作，要練習(xí)在必要的時候，用上復(fù)雜結(jié)構(gòu)。所謂復(fù)雜結(jié)構(gòu)，主要包括：定語從句、強調(diào)句型、倒裝句、非謂語動詞短語、虛擬語氣以及后置定語等。如能用上一些慣用表達或精彩格言、諺語，也會使文章增色不少。能用上一些慣用表達或精彩格言、諺語，也會使文章增色不少。

7.文章是靠連詞把句子串起的，恰當?shù)厥褂眠B接詞語，會使文章通順、流暢、主題突出。

8.背誦和抄寫地道的英語小文章，練習(xí)句型轉(zhuǎn)換、漢譯英以及短文填空，都是學(xué)習(xí)寫作的有效方法。

六、多背句型短語--少思考

練練背背是英語學(xué)習(xí)的主要方法。學(xué)英語，準備高考不背誦不死記一些東西是不行的。有同學(xué)很喜歡思考，借用學(xué)習(xí)物理和數(shù)學(xué)的方法，力求想明白每一個語言現(xiàn)象。其實，許多說法和寫法并沒什么道理，人家就是那么個習(xí)慣，我們模仿下來就可以了。學(xué)英語的基本做法是模仿為主，對語言理論的理解為輔。

那么應(yīng)該背什么呢？我建議在最后這兩個多月里，背以下四項內(nèi)容：一是高考詞匯表；二是寫作中可能用到的漂亮句子；三是六篇范文（可從65套高考題中選，議論、寫人、寫事、寫地方、數(shù)字圖表和活動安排各一篇）；四是已登記的錯題。誰能把這四項記死記牢，誰就能考出好成績七、多研究答題與應(yīng)試規(guī)律--少猜題押題

以下幾點在高考時就要注意：

聽力

1.考試前聽10-20分鐘英語磁帶，目的是熱身，使英語思維活躍起來。

2.提前入場，心中背誦英語小短文。

3.做聽力測試時，要學(xué)會邊聽邊適當作筆記（數(shù)字、地名、人名等），學(xué)會抓住關(guān)鍵詞，學(xué)會根據(jù)聽到的只言片語預(yù)測下邊的內(nèi)容，并力爭在錄音播放前先讀一下所問問題，因為帶著問題聽容易抓住主要信息。此外，聽力練習(xí)時的心理穩(wěn)定、注意力集中也很重要。

單選

1.單選做題10分鐘，不可戀戰(zhàn)。

2.用還原法做以下幾類題：被動、強調(diào)、倒裝、虛擬、疑問、省略、插入、感嘆。

3.高考單選重點題目：共15個題。一般情況下包括：時態(tài)語態(tài)3個題，非謂語動詞2個題，以下都是一個題：冠詞、口語交際、代詞、介詞、情態(tài)動詞、形容詞、副詞、倒裝強調(diào)、動詞辨析、短語動詞、從句。

完形填空

1.完形填空用時20-25分鐘。

2.要先粗讀一次,了解大意，但不做具體填充。

3.具體做題時第一遍把有把握的幾個空填出，第二遍再逐個解決。

4.細讀第一句,因為高考完形的第一句一般不挖空。最后一句也常常概括了全文的主題，對理解全文意義重大。

5.注意連接詞語,體會文章脈絡(luò)，讀后豁然開朗，則說明理解了全文。

6.判斷時可根據(jù)詞語搭配、動作順序、因果關(guān)系來斷定。

7.判斷時不但要聯(lián)系本句，還要看前后句。注意后線索現(xiàn)象。

8.選擇最佳答案，其他答案在語法上一般也是對的。

9.高考完形20個題中一般名詞6-7個，動詞6-7個，其余為形容詞或連詞等。

閱讀理解

1.閱讀理解用時35-40分鐘。時間一到務(wù)必結(jié)束閱讀，開始寫作。

2.高考一般考5篇文章，涉及人物、事件、科普、議論和廣告說明書等，總詞數(shù)2000-2200。

3.第一、第二和第五篇較易，第三和第四較難。英語水平不高的學(xué)生可先做第一、二、五篇，時間不夠可放棄感覺最難的一篇。

4.閱讀時注意六大難點：長句的分析、詞性詞義的辨別、連詞、代詞、后置定語和非謂語動詞所表達的含義。

1.單選做題10分鐘，不可戀戰(zhàn)。

2.用還原法做以下幾類題：被動、強調(diào)、倒裝、虛擬、疑問、省略、插入、感嘆。

3.高考單選重點題目：共15個題。一般情況下包括：時態(tài)語態(tài)3個題，非謂語動詞2個題，以下都是一個題：冠詞、口語交際、代詞、介詞、情態(tài)動詞、形容詞、副詞、倒裝強調(diào)、動詞辨析、短語動詞、從句。

完形填空

1.完形填空用時20-25分鐘。

2.要先粗讀一次,了解大意，但不做具體填充。

3.具體做題時第一遍把有把握的幾個空填出，第二遍再逐個解決。

4.細讀第一句,因為高考完形的第一句一般不挖空。最后一句也常常概括了全文的主題，對理解全文意義重大。

5.注意連接詞語,體會文章脈絡(luò)，讀后豁然開朗，則說明理解了全文。

6.判斷時可根據(jù)詞語搭配、動作順序、因果關(guān)系來斷定。

7.判斷時不但要聯(lián)系本句，還要看前后句。注意后線索現(xiàn)象。

8.選擇最佳答案，其他答案在語法上一般也是對的。

9.高考完形20個題中一般名詞6-7個，動詞6-7個，其余為形容詞或連詞等。

閱讀理解

1.閱讀理解用時35-40分鐘。時間一到務(wù)必結(jié)束閱讀，開始寫作。

2.高考一般考5篇文章，涉及人物、事件、科普、議論和廣告說明書等，總詞數(shù)2000-2200。

3.第一、第二和第五篇較易，第三和第四較難。英語水平不高的學(xué)生可先做第一、二、五篇，時間不夠可放棄感覺最難的一篇。

4.閱讀時注意六大難點：長句的分析、詞性詞義的辨別、連詞、代詞、后置定語和非謂語動詞所表達的含義。

5.不改變平時做題習(xí)慣，可先看文后答題，也可先看題再讀文。廣告之類應(yīng)用文宜先看題再到原文找答案。

6.20個問題以主旨題和推理判斷題為主。

7.主旨題干擾項的特點是“太大太小太胡說”?？蓞⒄?006江蘇題MarchFamily一文。

8.

段落主旨題看首尾句。全文主旨題看首尾段和文章標題。

9.infer類題的特點是“沒明說，有痕跡”。

10.猜詞要回到原文中。英語的特點是“沒有上下文就沒有詞義”。

短文改錯

1.一般十個題的分布是無錯一個，多詞少詞2-3個，錯詞6-7個。

2.先通讀全文，再具體判斷。

3.判斷時要注意上下行，甚至全文。

4.答題要規(guī)范，畫線、畫勾等按要求辦。

5.邏輯推理題注意人稱和動詞、肯定和否定。

書面表達

1.作文用時20-30分鐘。

2.注意字數(shù)要求。

3.書寫要工整。注意書面表達答題卡的正反面。寫字不要出格。

4.寫作步驟：審題--時態(tài)--內(nèi)容要點--草稿--抄寫--復(fù)核（動詞）。

5.寫作主要考察：內(nèi)容、邏輯、語言。

6.如有參考詞匯，要盡量用上。如需自己發(fā)揮，注意內(nèi)容要積極向上。

7.對比類（新舊事物，正反觀點，數(shù)據(jù)）。

8.注意寫好第一句。警惕結(jié)尾時容易出錯。

9.防止三大重點語法錯誤：名詞單復(fù)數(shù)，動詞形式，主謂一致。

10.準確傳達信息是第一位的。

11.可能的話使句型多樣，如變換長短句、單句復(fù)合句、詞性、主動被動等。

12.常用連詞30個（詳見附錄）。3.第一、第二和第五篇較易，第三和第四較難。英語水平不高的學(xué)生可先做第一、二、五篇，時間不夠可放棄感覺最難的一篇。

4.閱讀時注意六大難點：長句的分析、詞性詞義的辨別、連詞、代詞、后置定語和非謂語動詞所表達的含義。

5.不改變平時做題習(xí)慣，可先看文后答題，也可先看題再讀文。廣告之類應(yīng)用文宜先看題再到原文找答案。

6.20個問題以主旨題和推理判斷題為主。

7.主旨題干擾項的特點是“太大太小太胡說”。可參照2006江蘇題M