幼兒園親子徒步活動(dòng)方案

幼兒園親子徒步活動(dòng)方案

幼兒園親子徒步活動(dòng)方案1

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過徒步活動(dòng)，增加幼兒體質(zhì)，培育其堅(jiān)韌不拔的意志，促進(jìn)其身心和諧進(jìn)展。

2、開拓幼兒視野，親近自然，感受生活，喜愛生活。

3、懂得在活動(dòng)中要合作、謙讓、共享，增進(jìn)親子情感。

二、活動(dòng)時(shí)間：

大班：20xx年x月x日(周三)下午2:00—4:00

中班：20x年x月x日(周四)下午2:00—4:00

小班：20x年x月x日(周五)下午2:00—4:00

三、活動(dòng)路線：

以xx為起點(diǎn)，沿得園新路繞行行走。小班從起點(diǎn)到xx起點(diǎn)(終點(diǎn));中班從起點(diǎn)到得園大門處返回到起點(diǎn);大班從起點(diǎn)到得園與今創(chuàng)路的交叉路口返回到起點(diǎn)。

四、活動(dòng)預(yù)備：

1、人手一瓶礦泉水、一份小點(diǎn)心。

2、衛(wèi)生紙、相機(jī)、垃圾袋。

3、幼兒登記卡、印章若干個(gè)指示牌若干個(gè)(第一站、其次站……)。

4、獎(jiǎng)品。

5、橫幅。

五、人員安排：

主持人：大中小各一位老師。

照相：xxx。

路線蓋章人員：保育員和各班一位老師。

起點(diǎn)和終點(diǎn)：各班一位老師。

平安負(fù)責(zé)：xx(帶好醫(yī)藥箱)。

六、活動(dòng)過程：

1、家長(zhǎng)1:30來園到各班集中，老師強(qiáng)調(diào)活動(dòng)要求和留意事項(xiàng)。

2、家長(zhǎng)帶幼兒到指定地點(diǎn)xxx集合，各班級(jí)清點(diǎn)好人數(shù)。

3、下午2:00整活動(dòng)正式開頭。

(1)主持人敘述活動(dòng)意義。

(2)熱身操。

(3)喊口號(hào)，徒步正式開頭。(每班相隔5分鐘動(dòng)身)(在徒步過程中，每到一個(gè)站點(diǎn)家長(zhǎng)出示幼兒登記卡蓋章后連續(xù)前行，依次蓋滿章到終點(diǎn)結(jié)束。結(jié)束家長(zhǎng)將幼兒登記卡交給本班老師，便于老師登記名次)

4、結(jié)束后各家庭在班主任處領(lǐng)取一份小禮品，間續(xù)離開。

注明：幼兒獎(jiǎng)狀周一國旗下講話頒發(fā)。

七、留意事項(xiàng)：

1、本次活動(dòng)特邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與，在活動(dòng)中請(qǐng)家長(zhǎng)帶好自己的孩子，確保活動(dòng)平安有序。途中盡量不要抱、背孩子，鼓舞孩子堅(jiān)持自己走究竟。

2、在徒步活動(dòng)中，請(qǐng)大家聽從老師的指揮和支配，不擅自離隊(duì)，不攀枝折花，不隨便丟棄垃圾等，做到文明步行。

3、為了徒步順當(dāng)進(jìn)行，請(qǐng)大家身著輕巧的服裝，腳穿運(yùn)動(dòng)鞋。

4、家長(zhǎng)必需蓋滿相應(yīng)數(shù)量的章才能結(jié)束。

八、平安保障措施

1、老師對(duì)家長(zhǎng)與幼兒進(jìn)行活動(dòng)平安訓(xùn)練，增加平安防范意識(shí)和自我愛護(hù)力量。

2、活動(dòng)期間一切行悅耳指揮，準(zhǔn)時(shí)動(dòng)身。

3、在活動(dòng)中，家長(zhǎng)手機(jī)保持暢通，有特別狀況準(zhǔn)時(shí)與本班教室聯(lián)系。

4、平安負(fù)責(zé)人要來回巡察，如發(fā)覺特別狀況準(zhǔn)時(shí)處理。

幼兒園親子徒步活動(dòng)方案2

一、活動(dòng)由來：

本次遠(yuǎn)足活動(dòng)是結(jié)合園本課程中提倡的環(huán)保理念，更好的培育幼兒喜愛大自然、愛護(hù)環(huán)境、合作謙讓等社會(huì)性情感，同時(shí)熬煉幼兒的體質(zhì)、磨練意志、拉近親子之間的情感溝通，促進(jìn)孩子身心和諧進(jìn)展，而開展的一次有意義的親子遠(yuǎn)足活動(dòng)。

二、參與人員：

全體幼兒、家長(zhǎng)及老師

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年10月26日（周六）上午9：00~11：00

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

四得公園

五、活動(dòng)預(yù)備：

1、統(tǒng)計(jì)各班參與人數(shù)。10月21日發(fā)放活動(dòng)通知，提示家長(zhǎng)10月22日上交回執(zhí)。

3、幼兒、家長(zhǎng)自備水壺，要求每位幼兒帶一個(gè)裝垃圾的塑料袋。

4、每班出一名老師負(fù)責(zé)路途中的路標(biāo)。

5、公園路線環(huán)保卡中大班幼兒一張、各顏色筆（中大班站點(diǎn)老師）、小貼紙（托小班站點(diǎn)老師）。

7、環(huán)保問題每位路標(biāo)老師一份，托小班與中大班不同。

8、遠(yuǎn)足活動(dòng)禮物，每人一份。

9、各班班長(zhǎng)攜帶班級(jí)家長(zhǎng)聯(lián)系方式。

六、活動(dòng)形式：

全園性質(zhì)的遠(yuǎn)足活動(dòng)，以班為單位，幼兒及家長(zhǎng)自行到達(dá)遠(yuǎn)足地點(diǎn)；由統(tǒng)一起點(diǎn)動(dòng)身，沿同一路線步行遠(yuǎn)足；遠(yuǎn)足活動(dòng)后，以年齡段為單位，組織分組活動(dòng)。

七、活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)一：全園親子遠(yuǎn)足活動(dòng)

（一）開頭部分：

啟明玫瑰幼兒園遠(yuǎn)足活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

主持人集合各班家長(zhǎng)、幼兒及老師，園長(zhǎng)解老師講話，并宣布遠(yuǎn)足活動(dòng)開頭！

（二）進(jìn)行部分：

1、以班為單位，統(tǒng)一至起點(diǎn)動(dòng)身，途中會(huì)有老師作為路標(biāo)指引。

2、托小班走固定路線，沿途路標(biāo)老師提出問題，并給與小貼畫嘉獎(jiǎng)；中大班每位幼兒手持公園路線環(huán)保卡，自選路線查找站點(diǎn)路標(biāo)老師，抽取環(huán)保問題，答對(duì)的幼兒即可獲得印章一枚。

3、活動(dòng)中老師要引導(dǎo)幼兒及家長(zhǎng)，利用手中的回收袋，將垃圾分類回收?；顒?dòng)中要留意提高自身的隨機(jī)訓(xùn)練意識(shí)，抓住訓(xùn)練契機(jī)，開闊幼兒視野，豐富幼兒的感性學(xué)問，培育幼兒喜愛大自然、愛護(hù)環(huán)境、合作謙讓的社會(huì)性情感。

（三）結(jié)束部分

1、沿制定路線行走后，幼兒、家長(zhǎng)以班級(jí)為單位集合，共享環(huán)保遠(yuǎn)足的感受。

2、老師可進(jìn)行總結(jié)性的環(huán)保提問，鞏固提升幼兒的環(huán)保理念，感受參與親子遠(yuǎn)足活動(dòng)的意義，發(fā)放小禮物（加餐）。

活動(dòng)二：各年齡組親子嬉戲

中大班嬉戲：

嬉戲一：打棒球（以班級(jí)為單位）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒體會(huì)集體體育活動(dòng)帶來的歡樂。

2、培育幼兒的追趕跑及手眼協(xié)調(diào)的力量。

活動(dòng)預(yù)備：棒球一組呼啦圈三個(gè)。

嬉戲規(guī)章：幼兒分成兩隊(duì)，一組幼兒打棒球，一組幼兒追趕，當(dāng)?shù)谝唤M第一名幼兒打出棒球時(shí)，其次組第一名幼兒立刻以最快的速度撿起棒球，并追趕第一組幼兒，當(dāng)?shù)谝唤M幼兒跑到呼啦圈里為平安區(qū)域，其次組幼兒不得追，在呼啦圈外時(shí)其次組幼兒可以拿棒球輕輕地碰第一組的幼兒，遇到為成功。家長(zhǎng)和幼兒一起依次進(jìn)行嬉戲。

嬉戲二：跳繩（以班級(jí)為單位）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好，以達(dá)到體育熬煉的目的'。

2、培育幼兒的堅(jiān)持力。

活動(dòng)預(yù)備：跳繩8根，計(jì)時(shí)表1個(gè)。

活動(dòng)過程：本組競(jìng)賽幼兒為選手，家長(zhǎng)為裁判。幼兒分4組進(jìn)行。聽到“開頭”口令，幼兒跳繩，家長(zhǎng)為其計(jì)數(shù)。限時(shí)2分鐘，數(shù)量多著為成功者。家長(zhǎng)同樣進(jìn)行一次。

嬉戲三：家長(zhǎng)拔河競(jìng)賽（中大班全體家長(zhǎng)）

活動(dòng)預(yù)備：中心線至兩端白色記號(hào)線各設(shè)定為2m。

規(guī)章及握繩法、姿態(tài)：

（1）第一位得盡量握住靠近兩米線外側(cè)的繩子，腳位不能超過兩米線。

（2）選手空手，雙手掌向上緊握繩子。

（3）繩子必需由軀干與上臂之間通過。

（4）不能使用防止繩子動(dòng)搖的支撐法，以及其它方法。

（5）競(jìng)賽時(shí)，必需兩腳在膝前伸直，且必需握住繩子。

（6）隊(duì)員站位挨次由領(lǐng)隊(duì)自定。

活動(dòng)過程：

（1）「集合」雙方隊(duì)員按領(lǐng)隊(duì)支配之挨次依次站好。依主裁判指示，由雙方領(lǐng)隊(duì)相互確認(rèn)預(yù)備完畢。雙方領(lǐng)隊(duì)必需明確回答，否則主裁判不能確認(rèn)。

（2）「舉繩」(雙手向前做水平伸展動(dòng)作)口令時(shí)，選手雙手握住繩子。此時(shí)第一位盡量握住靠近白色記號(hào)區(qū)外側(cè)的繩子。

（3）「拉緊」(雙手掌心向內(nèi)側(cè)，前上舉至頭部?jī)蓚?cè))口令時(shí)，繩子充份伸展或繃緊狀態(tài)。主裁判指示下一手勢(shì)之前，選手腿和身體不能亂動(dòng)，須用力拉著繩子，保持開頭預(yù)備姿態(tài)。

（4）「調(diào)整中心線」(向拉著繩子的隊(duì)伍，用手做請(qǐng)靠近的動(dòng)作)此時(shí)領(lǐng)隊(duì)得隨著主裁判的動(dòng)作指示，將自己隊(duì)伍快速移動(dòng)，使中心線記號(hào)能相符臺(tái)。

（5）「預(yù)備」(口令時(shí)將保持上舉于頭上的雙手掌心向外)此時(shí)選手靜止不動(dòng)，保持拉著繩索狀態(tài)。

（6）「開頭」(舉在頭上的兩手很快的放下來，同時(shí)吹哨)。

托小班嬉戲：

嬉戲一：大腳小腳

嬉戲規(guī)章：小伴侶的腳踩在媽媽的腳上，一步一步往前走，看哪一隊(duì)先走到終點(diǎn)，先到終點(diǎn)的那一隊(duì)為勝。嬉戲可反復(fù)進(jìn)行。

兒歌：一二一，走呀走，媽媽寶寶手拉手，小腳踩在大腳上，邁開大步向前走。

嬉戲二：撈小魚

玩法：家長(zhǎng)和幼兒拉圓圈，老師搭漁網(wǎng)說著兒歌，當(dāng)聽到“尾巴尾巴魚”時(shí)套住小伴侶或家長(zhǎng)。

嬉戲三：“螃蟹運(yùn)球”：

嬉戲玩法：每個(gè)家庭3個(gè)球，一名家長(zhǎng)與孩子十指相扣、手心向上，將一個(gè)球放在上面，身體側(cè)向快速前進(jìn)，將球放在前方10米處的筐子里，跑回起點(diǎn)連續(xù)運(yùn)球，先將球運(yùn)完的家庭為勝。

規(guī)章：家長(zhǎng)和幼兒運(yùn)球時(shí)身體必需側(cè)向前進(jìn)；兩人必需都回到起點(diǎn)后，再來連續(xù)運(yùn)球。

嬉戲四：揪尾巴

嬉戲規(guī)章：分媽媽組和寶寶組媽媽組去揪寶寶組的尾巴，寶寶組去揪媽媽組的尾巴，揪掉尾巴的推出嬉戲。

八、留意事項(xiàng)：

1、在組織親子遠(yuǎn)足活動(dòng)的前一天，班級(jí)老師要對(duì)家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)活動(dòng)時(shí)間及要求。

2、為了體現(xiàn)環(huán)保的主題，請(qǐng)各班老師提示家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒乘坐公共交通工具前往。

3、本次活動(dòng)本著“平安第一”的原則請(qǐng)各班老師嚴(yán)格組織活動(dòng)的要求，留意活動(dòng)秩序及平安。

4、園所為幼兒預(yù)備加餐，請(qǐng)幼兒、家長(zhǎng)自帶水壺。

5、活動(dòng)時(shí)間約為2小時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)及老師做好物質(zhì)預(yù)備。

6、活動(dòng)中以班級(jí)為單位，老師要準(zhǔn)時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，托小班幼兒要留意體力上的安排。

7、活動(dòng)過程中，要留意環(huán)境愛護(hù)，提示幼兒及家長(zhǎng)將垃圾分類收放，避開因活動(dòng)產(chǎn)生對(duì)環(huán)境衛(wèi)生的破壞。

幼兒園親子徒步活動(dòng)方案3

一、活動(dòng)目的：

通過徒步活動(dòng)，讓大伴侶和小伴侶們走進(jìn)大自然，增進(jìn)親子間的情感，培育幼兒堅(jiān)韌不拔的毅力，感受親子徒步的歡樂！

二、活動(dòng)時(shí)間：

5月1日——5月5日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

新沂境內(nèi)

四、徒步路線：

新沂境內(nèi)（家長(zhǎng)自行選擇起點(diǎn)和終點(diǎn)路線，并記錄下來）。

五、溫馨提示：

1、請(qǐng)各位家長(zhǎng)在假期中任意一個(gè)時(shí)間段，帶著珍寶進(jìn)行“愛在路上——親子徒步”活動(dòng)。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)做好各自徒步的記錄，并將活動(dòng)過程的照片、視頻發(fā)到班級(jí)群內(nèi)和大家共享。

六、