喜迎新年班會教案10篇

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喜迎新年班會教案1

班級名稱：勵行級**班

班會主題：展望將來、喜迎新年

指導(dǎo)老師：*老師

地點(diǎn)：**班教室

主持人：**、**

參加人員：**班全體成員

班會時間：20**—**—**周*下午第*節(jié)課

班會目的：為響應(yīng)班級“創(chuàng)和諧、展風(fēng)采、迎新年”的主題，促進(jìn)班級同學(xué)積極奮進(jìn)，努力求索，讓班級成員展示自己十年或二十年規(guī)劃，并以辭舊迎新慶?；顒?，對過去一年作一回顧，對新的一年及將來進(jìn)行全面的展望；同時通過全班同學(xué)的活動來增進(jìn)同學(xué)了解與友情，加強(qiáng)班級的凝集力。

班會預(yù)備：布置班級成員寫十年或二十年的我，并從中選擇出有代表意義的同學(xué)上臺展示；

收集并選擇班級**班入學(xué)以來的照片；

制作PPT，預(yù)備相關(guān)音像材料；

布置教室，表達(dá)節(jié)日氣氛，購買寫新年愿望的彩紙。

班會過程：

1、主持人開場白

貽劍：在20**年姍姍遠(yuǎn)去的背影里。

**：在20**年將至的腳步聲中。

貽劍：我們奏響了辭舊迎新的樂章。

合：“展望將來、喜迎新年”主題班會現(xiàn)在開始！

**：在這辭舊迎新之際，我們祝在座的各位

合：身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，元旦歡樂，萬事如意！

貽劍：回首20**年，我們驕傲。

**：回首20**年，我們驕傲。

貽劍：回首過去，我們熱忱洋溢

**：展望將來，我們斗志昂揚(yáng)

貽劍：讓我們在新的一年里張開騰飛的翅膀

**：向著更高的目標(biāo)飛行。

貽劍：在即將過去的一個學(xué)期里。

**：我們從起初剛進(jìn)高中時的互不相識

貽劍：到現(xiàn)在的一個團(tuán)結(jié)又和諧的班級

**：我們**班展示了怎樣的風(fēng)采呢？

2、回顧20**年

貽劍：現(xiàn)在請觀賞由捷茜和王煜為大家?guī)淼摹丢?dú)家記憶》，記憶我們走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們班級在即將過去一年里的風(fēng)采，。

PPT展示班級入學(xué)以來各階段的相片。

3、少年壯志當(dāng)凌云

**：回首過去，我們成長了很多，成長給我們的是擁有。

貽劍：擁有了成熟，也擁有了為抱負(fù)而熱忱拼搏的毅志和志氣。

**：來年有一段春暖花開讓我們播種盼望，明年將是我們?nèi)松凶蠲赖囊欢危?/p>

貽劍：將來，我們將在成長中變得更加頑強(qiáng)。

**：新年給了我們?nèi)松亩U想，我們將為自己的人生制定規(guī)劃。

貽劍：將來的我們將會是什么樣的呢？

**：現(xiàn)在我們一起來聽聽浩然他們規(guī)劃的將來是怎樣的.吧？

〔初定：吳浩然、李寶燈、陳愷亮、林聞、李蓉榕、鄭露曉、曹思騰、俞逆思、盧嘉屯、吳歡婷、陳雪怡〕

4、全班學(xué)唱《超越理想》

貽劍：少年壯志當(dāng)凌云，聽了他們的規(guī)劃展示，我們學(xué)到許多，我們每一個人都有理想。

**：我們也都應(yīng)當(dāng)為將來制定規(guī)劃，朝著理想更近一步，甚至超越理想。

貽劍：現(xiàn)在我們再次請出我們的“麥霸二人組合”捷茜和王煜帶領(lǐng)我們一起學(xué)習(xí)這首《超越理想》。

5、互動小游戲—腦筋急轉(zhuǎn)彎/猜字謎

**：不在乎歡樂伴著淚水，超越理想我們一起飛，我們一起共同努力。

貽劍：《超越理想》點(diǎn)燃大家的激情。迎新年嘛，現(xiàn)在我們一起來點(diǎn)小游戲〔此環(huán)節(jié)是否開展依時間狀況而定〕。

6、新年寄語

**：在除舊迎新之際，我們?yōu)樽约好烂畹囊荒暝S下心愿。

貽劍：現(xiàn)在每個同學(xué)在美麗的彩紙上寫下自己的新年心愿，然后把它折疊成紙鶴。

**：我們把它串成串，懸掛在教室。

7、主持人結(jié)束語

貽劍：飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝集心頭不變的情節(jié)。

**；熟識的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真實(shí)告辭今日，我們將站在新的起點(diǎn)。

貽劍：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯麗的七彩畫卷。

合：今日的“展望將來，喜迎新年”主題班會到此結(jié)束，再次祝大家新年歡樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬事如意，心想事成！

喜迎新年班會教案2

活動目標(biāo)：

1、通過觀測老師的示范，了解拉花的制作方法。

2、學(xué)習(xí)做拉花，探究怎樣粘貼才能美麗。

3、自己動手布置裝飾教室，體驗(yàn)節(jié)日的氣氛。

活動預(yù)備：

長條彩色蠟光紙，膠水。

活動過程：

1、觀測環(huán)境，引出“拉花”。

老師：小伙伴看一看，今日我們班里有什么改變？哪兒變美麗了？引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀測，并講出在教室里布置了一條拉花。

老師：教室里有一條拉花？一條美麗的拉花太少了，怎么辦呢？啟發(fā)幼兒想出自己動手做拉花的方法。

2、學(xué)習(xí)只所拉花的方法。

〔1〕觀測拉花，了解拉花的基本形象。

〔2〕老師示范講解并描述，幼兒觀測了解做拉花的.過程。

3、引導(dǎo)幼兒爭論：怎樣粘貼最美麗4、幼兒動手制作，老師巡回指導(dǎo)。

4、幼兒上來將自己制作的長長的拉花展示給同伴看，比一比誰做的拉花最長、最美麗。

5、老師與幼兒一起將拉花連接起來，布置在教室里。

談話：

新年的禮物

喜迎新年班會教案3

一．活動目的：

1．讓同學(xué)感受新年的快樂氣氛。

2．通過活動使同學(xué)了解新年的各種習(xí)俗，用積極向上的立場迎接新年的到來。

3．使同學(xué)在活動中得到熬煉，增進(jìn)同學(xué)之間的友情。

4.通過主題活動師生共同聯(lián)歡，以及孩子們的載歌載舞，表達(dá)自己生活在學(xué)校、感受老師慈母般教育的愉悅心情和對將來美妙學(xué)習(xí)生活的向往。

二．活動地點(diǎn)：

五乙班教室。

三．活動預(yù)備

1．布置教室，表達(dá)節(jié)日氣氛。

2．主持人做好預(yù)備。

3．預(yù)備好活動器材和獎品。

四．活動過程：

1、各小隊(duì)集隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。

2、中隊(duì)長報(bào)告人數(shù)。

蔣心怡：“慶元旦迎新年”主題班會現(xiàn)在開始。

唐鑒：全體起立、唱《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

合：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片快樂的海洋。元旦，是我們大家的節(jié)日，五十六個民族的人們都在為它慶祝。

蔣心怡：讓我們以最大的激情，來迎接生命中新的一年吧！

請觀賞劉老師演唱的歌曲《迎新年》。

3．唐鑒：請劉老師致新年賀詞。

心愛的同學(xué)們，新年就要來臨了，你們又要長大一歲了。老師祝你們新年歡樂，身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

4．蔣心怡：在課外，我們學(xué)習(xí)到許多有關(guān)新年的知識，現(xiàn)在要考考大家，答對者有獎。

問題〔1〕：你知道過年的來歷嗎？

問題〔2〕：人過新年有哪些習(xí)俗？

問題〔3〕：你還知道哪些國家是怎樣過新年的`？

5．唐鑒：平常，同學(xué)們在課間最喜愛玩游戲了?？墒?，在短短的非常鐘內(nèi)我們經(jīng)常要忙著完成各學(xué)科的作業(yè)。今日，讓我們一起放飛心情，在盡情的玩耍中迎接新年的到來吧！

第一個游戲：沖破封鎖線。請楊老師宣布游戲規(guī)章。〔由兩名志愿者上場拉住一條跳繩，再請5名左右志愿者上場，用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，原地旋轉(zhuǎn)3周，然后去沖破封鎖線，沖到者為勝。失敗者即興表演節(jié)目。〕

6、蔣心怡：同學(xué)們，下周就要進(jìn)行乒乓球競賽了，今日我們就來比一比，看看誰掂球的本事高。請楊老師宣布競賽規(guī)章。〔將兩張桌子接在一起，志愿者上場，每人一拍一球，掂球繞桌子一周，球落下者失敗，即興表演節(jié)目。最末推選優(yōu)勝者參與乒乓球競賽。〕

7.〔合〕：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中。盡管我們只是一顆小星星，但我們美滿地閃亮在老師的身邊。在這美妙的節(jié)日中，讓我們滿懷感恩之情地說一聲：感謝爸爸媽媽，感謝老師，祝愿你們一生健康，新年歡樂。

讓我們大家共唱一首《祝你平安》。

8.唐鑒：同學(xué)們，你們喜愛猜謎嗎？

下面就請大家發(fā)揮自己的聰慧才智，來猜一猜吧。猜中者有獎。請老師宣布猜謎規(guī)章。

〔袋子里有一些紙片，請志愿者上場。每個人分別抽一個，不要讓別人知道。然后分別表演，不能說話，讓別人猜猜看是什么。不能說話,只能靠動作表達(dá)意思。假如大家猜中了，說明表演勝利。有獎?！?/p>

9、蔣心怡：下面一個游戲：套圈。請楊老師宣布游戲規(guī)章。〔用手中的圈去套地上的茶葉罐，在規(guī)定距離內(nèi)，砸到者得一分，套中者得兩分，得分最高者獲勝。有獎。也可投筷子。〕

10.唐鑒：人生旅途就像一輛馬車從起點(diǎn)出發(fā)，總會有坎坎坷坷、坎坷不平。但是只要你勇猛地走過去，努力去拼搏，人生就顯得更加漂亮。

請大家說說新年的新目標(biāo)，新愿望。

11、蔣心怡：讓我們把美妙的祝福送給同學(xué)和老師吧。請同學(xué)們各自以匿名方式把對同學(xué)和老師的祝愿寫在紙條上。請劉老師說明活動方法?！餐瑢W(xué)們寫好由四人小組長交給主持人，然后叫大家輪番抽取，并大聲地念出祝愿內(nèi)容。〕

12.、唐鑒：平常大家都積累了許多成語，今日我們就來進(jìn)行有趣的成語連珠。規(guī)章是先說個成語，每個小組用最末一個字接成語，接不上的小組推選同學(xué)即興表演節(jié)目。

13、蔣心怡：彈子是男同學(xué)愛玩的玩具，今日就讓我們來挑戰(zhàn)，看看誰夾彈子又快有多。請楊老師宣布競賽規(guī)章?！裁看蝺擅驹刚呱蠄?，各拿一雙筷子，從碗中夾出彈子放進(jìn)茶葉罐中，在規(guī)定時間內(nèi)，夾得多者獲勝。有獎?！?/p>

14、唐鑒：同學(xué)們，今日玩得快樂嗎？

童年的世界是單純的，無憂無慮的。展望將來的一切，我們會更加珍惜美妙的歲月。在這陽光絢爛、無比快樂的日子里，讓我們?nèi)w師生手拉著手，一起唱一首《歡樂的節(jié)日》吧。

15.〔合〕：敬愛的老師，心愛的同學(xué)們！我們今日特別快樂，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學(xué)團(tuán)聚一堂，在不知不覺中，我們將難忘的9送走，迎面走來的是嶄新的0年！回首這一年我們留下的串串蹤跡，每人都深感興奮。祝愿同學(xué)們在新的一年中，健康歡樂地成長，在學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步！

16.班主任。

今日我們在一起迎接新年的到來。展望將來，向往將來，我們是多么的興奮和興奮。老師祝大家年年有進(jìn)步，每天有歡樂。

17.〔合〕：“慶元旦迎新年”主題班會到此結(jié)束！

女：鞭炮響，鑼鼓敲，歡高興喜迎新年。

喜迎新年班會教案4

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒圍繞“新年的禮物”這一話題談話，用連貫的語言表達(dá)自己的意思。

2、進(jìn)一步援助幼兒掌控一對一交談的規(guī)章。

活動預(yù)備：

自制的手工作品，有過送禮物及接受禮物的閱歷。

活動過程：

1、過年的`時候，大家為了表示友好、問候，常會相互送禮物。你們收到過別人送的禮物嗎？誰送的？你送過禮物給別人嗎？

2、圍繞話題自由交談，要求幼兒輪番談，不搶著說話，老師參加幼兒談話，實(shí)時鼓舞積極發(fā)言的幼兒。

3、集體談話。

4、今年過年你想送禮物給誰？送什么禮物？為什么？

5、你認(rèn)為今年誰會送禮物給你？你最想得到的新年禮物是什么？為什么？

6、老師小結(jié)，贊揚(yáng)幼兒能想到給父母送禮物，提示幼兒接受別人禮物要有感恩之心，要疼惜別人送的禮物。

喜迎新年班會教案5

活動目標(biāo)：

1、知道年畫和春聯(lián)都是迎新年時用的吉利物，它們預(yù)示著人們對新年的美妙祝福。

2、了解年畫和春聯(lián)的特點(diǎn)和含義。

3、初步產(chǎn)生讀民族文化的愛好。

活動預(yù)備：

供幼兒觀賞的年畫、春聯(lián)。

活動過程：

1、看錄象觀測人們喜洋洋迎新年的場面，體會過年的喜悅之情。

〔1〕老師：他們在干什么？為什么這樣做呢？

〔2〕老師：你看到畫上有什么？看了年畫，你有什么感覺？

〔3〕老師：你知道春聯(lián)上寫的是什么嗎？春聯(lián)為什么是紅色的？人們一般喜愛在春聯(lián)上寫什么？為什么會寫這些內(nèi)容呢？

3、將錄象定格在年畫和春聯(lián)的有關(guān)鏡頭上，并引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀測、爭論。

〔1〕這幅畫上有什么？你知道他們分別表示什么意思嗎？

〔2〕門兩邊貼色紅紙上寫的是什么？中間還有一條橫紙，叫什么？

〔3〕你還見過什么樣子的年畫和春聯(lián)？能給大家說說嗎？

3、老師小結(jié)：年畫和春聯(lián)都是中國人在迎新年時用的吉利物，年畫是用畫來表達(dá)五谷豐登、年年有余等美妙祝福，而春聯(lián)是用文字形式表達(dá)，他是由上聯(lián)、下聯(lián)和橫批三部分組成的。

4、鼓舞幼兒嘗試編對聯(lián)，老師對幼兒講解并描述的句子進(jìn)行加工并寫在紅紙上。然后帶領(lǐng)幼兒念一念春聯(lián)。

5、讓幼兒在白紙上，設(shè)計(jì)一張年畫，鼓舞幼兒用艷麗的顏色表現(xiàn)過年喜慶的氣氛。

6、舉辦《幼兒年畫展》，幼兒介紹自己創(chuàng)作的年畫。

區(qū)域指導(dǎo)要點(diǎn)：歡樂宮

1、提供認(rèn)字的卡片，讓幼兒在操作、游戲中認(rèn)識漢字。

2、閱讀圖書，通過觀測圖片，自由講解并描述故事，培育幼兒的看圖講解并描述的技能。

操作內(nèi)容：小圖書、拼圖認(rèn)字〔拼圖〕聰慧屋：

1、提供各種操作材料，讓幼兒在動手撫弄的過程中學(xué)習(xí)知識。

2、老師適時的指導(dǎo)幼兒活動，讓幼兒能夠從活動中、游戲中找到知識。

操作內(nèi)容：〔1〕花開有幾朵？〔數(shù)字、花〕〔2〕拼圖〔各種拼圖〕〔3〕找影子〔圖片、影子〕動手練：

1、能依據(jù)珠子的顏色、外形有規(guī)律的排列。

2、在小廚房的操作臺面上活動，把幼兒生活中的`事情搬到幼兒園中進(jìn)行。

操作內(nèi)容：串門簾〔各色珠子、塑料繩〕小巧手〔圍巾、手套〕美工區(qū)巧手做：

1、學(xué)習(xí)剪紙挖孔的技能。

2、學(xué)習(xí)用各種材料制作新年用品，渲染節(jié)日氣氛。

3、引導(dǎo)幼兒通過搓、團(tuán)、壓、捏大呢感動作，掌控制作餃子的技能。

操作內(nèi)容：

剪紙：燈籠、窗花、手工：拉花、糖紙小人彩泥：包餃子主題活動反思：

在元旦新年的主題中，孩子們的參加是積極的，心情是激烈的。首先是教室環(huán)境，不少孩子都帶來了有關(guān)新年的物品來布置教室，特別值得一提的是周錚涵小伙伴，今日帶一盆圣誕花，明天帶一個水晶球，后天又帶一串掛件，賀卡等，可見家長的協(xié)作是特別到位的。當(dāng)然除了讓孩子們從家里帶，主要的還是我們自己動手做，我們作為老師提供應(yīng)孩子豐富的材料，彩色的紙，彩色的糖紙，還有一個個的創(chuàng)意，做新年樹、新年賀卡、燈籠、彩帶、糖紙小人等，孩子們有了多種選擇的余地，而且不同層次的孩子可以依據(jù)自己的技能選擇材料、內(nèi)容。如技能強(qiáng)的做燈籠，技能差的做彩帶，總之，在新年的環(huán)境布置中我們讓每一個孩子都能獲得勝利的體驗(yàn)，同時也進(jìn)一步渲染了新年的氣氛。在“親子游園”活動中，每個幼兒的臉上綻放著快樂，每個家長的臉上蕩漾著快樂，加深了與孩子之間的感情，同時也體驗(yàn)了孩子的成長。

主題活動過程中的案例：

1、剪紙：窗花在剪紙活動之中，孩子們看著懸掛在教室內(nèi)的窗花，思索著窗花的剪法。有的孩子照著窗花的外形畫在紙上，也有的孩子求救于老師不知道如何才能剪出雪花。這時，龔怡琳取下窗上的窗花說：“周老師，是不是可以對折剪?！痹谒奶崾鞠?，孩子們圍圍著一個點(diǎn)開展探究。在幼兒積極的探究中，剪出了一片片不同的窗花，剪出的窗花越來越美麗了。孩子們對剪紙的愛好也越來越高，他們會主動運(yùn)用感官去看、去聽、去動腦想、動手作，積極探究。

教育家霍姆林斯基曾說過：“兒童的聰慧在他的手指尖上。”促進(jìn)幼兒主動、制造性的進(jìn)展是當(dāng)前幼兒教育的目標(biāo)和要求。尤其是在知識經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的今日，創(chuàng)新人才是社會的財(cái)寶，是社會前進(jìn)的動力源泉。孩子們都有一顆靈心，但需要激發(fā)，他們也都有一雙巧手，但需要訓(xùn)練。因此開展剪紙活動，對培育幼兒的觀測力、制造力有肯定的援助，從中也吸取了我國民間剪紙的傳統(tǒng)方法。在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，使幼兒在參與一系列的活動中，接受藝術(shù)熏陶，促進(jìn)多種技能的綜合進(jìn)展。

2、生活：小小觀測員冬天到了，天氣也變得越來越寒冷了，很多小伙伴由于可怕寒冷都不情愿把手伸出來，因此到了洗手的時候，盥洗間就會涌現(xiàn)小伙伴馬馬虎虎地把小手在水里沖一下，或者有的小伙伴干脆手也不洗就出來吃飯了。針對幼兒的這一狀況，我多次提示他們都無濟(jì)于事，達(dá)不到好的教育效果。

我靈機(jī)一動，為什么不換一種教育方式呢？于是我利用生活活動的時間，對孩子們說：“你們情愿當(dāng)觀測員嗎？”“老師，什么是觀測員？”小伙伴一個個眨巴著眼睛看著我。“觀測員的任務(wù)就是觀測小伙伴洗手，看著他們洗手的方法對不對？他們的手洗得潔凈不潔凈？”“好?。　毙』锇槁牭轿疫@么一說，都非常興奮，表示情愿干，我們商量下來，決斷每天請一個小伙伴，讓每個孩子都有機(jī)會。今日就請包鈺淵開始，她便立刻跑到水池邊，仔細(xì)履行起職責(zé)來，只見她一會兒指引這個一會兒提示那個，儼然是個小老師，其他的小伙伴也都非常仔細(xì)地洗潔凈了他們的手。

我看在眼里，喜在心上。同時我也在心里告誡自己：以后在指導(dǎo)幼兒時，要從尊敬幼兒出發(fā)，堅(jiān)持正面教育，選擇一種讓幼兒簡單接受的方式，對幼兒進(jìn)行教育，這樣往往可以收到事半功倍的教育效果。

3、建構(gòu)：你看我拼得多美麗呀今日在進(jìn)行活動的時候，一些孩子選擇了益智區(qū)的拼圖，這個玩具是結(jié)合主題“在冬天里”的冬天景色的拼圖，拼板較多需要集體合作拼搭。孩子們對拼圖很有愛好也很有耐煩。一開始，孩子們都在寧靜地拼插著自己手中的拼板，過了一會兒，馮天形開始煩躁起來，他面對自己手中較為繁復(fù)的拼板有些失去耐煩。

這時，他向我走過來說：“老師，你能過來幫我拼一下嗎？”然后我走過去，對他說：“老師不能代替你拼，你自己的工作要你自己完成?！彼宦牐仁前櫰鹆嗣碱^，我坐在他身邊對他說：“老師坐在你邊上看你完成的怎樣?！蔽乙娝舐云闯隽祟^緒鼓舞他說：“馮天行，你真棒，都已經(jīng)拼好了這么多了，你看這部分和王均夏那部分是連在一起的呢，老師相信你們一起合作肯定能拼完。”說完，他原先皺著的小眉頭伸展了許多，興奮地點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)自己手中的工作。不一會兒，孩子們把自己拼完了的那部分拼圖合在一起，我走到他們身邊說：“你們真不錯，已經(jīng)快完成拼圖了。”孩子們聽了快樂的繼續(xù)拼著拼圖。

馮天行小伙伴一向做事情缺乏耐煩和自信，對于一件事情的專注力總是不能很長久地保持，遇到困難時會常常習(xí)慣求助于別人或者不能有始有終的完成，所以當(dāng)他在完成一件事情的時候我們常耐煩指導(dǎo)并予以鼓舞，堅(jiān)持要他自己完成，體驗(yàn)勝利的喜悅。并在游戲中熬煉了他們的合作意識，學(xué)會相互援助，為了共同完成同一幅作品而努力。

教學(xué)反思：

整個活動過程，思路比較清楚，教態(tài)自然，能夠依據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠表達(dá)幼兒對活動的樂趣。

喜迎新年班會教案6

班會主題：

展望將來、喜迎新年

活動地點(diǎn)：

**班教室

主持人：

連**

參加人員：

**班全體成員

班會時間：

**-12-27周一下午第三節(jié)課

班會目的：

為響應(yīng)班級創(chuàng)和河蟹、展風(fēng)采、迎新年的主題，促進(jìn)班級同學(xué)積極奮進(jìn)，努力求索，讓班級成員展示自己十年或二十年規(guī)劃，并以辭舊迎新慶祝活動，對過去一年作一回顧，對新的一年及將來進(jìn)行全面的展望;同時通過全班同學(xué)的活動來增進(jìn)同學(xué)了解與友情，加強(qiáng)班級的凝集力。

班會預(yù)備：

布置班級成員寫十年或二十年的我，并從中選擇出有代表意義的同學(xué)上臺展示;

收集并選擇班級入學(xué)以來的照片;

制作ppt，預(yù)備相關(guān)音像材料;

布置教室，表達(dá)節(jié)日氣氛，購買寫新年愿望的彩紙。

班會過程：

1、主持人開場白

**：在**年姍姍遠(yuǎn)去的背影里。

**：在**年將至的腳步聲中。

**：我們奏響了辭舊迎新的樂章。

合：展望將來、喜迎新年主題班會現(xiàn)在開始!

**：在這辭舊迎新之際，我們祝在座的各位

合：身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，元旦歡樂，萬事如意!

**：回首**年，我們驕傲。

**：回首**年，我們驕傲。

**：回首過去，我們熱忱洋溢

**：展望將來，我們斗志昂揚(yáng)

**：讓我們在新的一年里張開騰飛的翅膀

**：向著更高的目標(biāo)飛行。

**：在即將過去的一個學(xué)期里。

**：我們從起初剛進(jìn)高中時的互不相識

**：到現(xiàn)在的一個團(tuán)結(jié)又和諧的班級

**：我們高一(6)班展示了怎樣的風(fēng)采呢?

2、回顧**年

**：現(xiàn)在請觀賞由捷茜和王煜為大家?guī)淼摹丢?dú)家記憶》，記憶我們走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們班級在即將過去一年里的風(fēng)采，。

ppt展示班級入學(xué)以來各階段的相片。

3、少年壯志當(dāng)凌云

**：回首過去，我們成長了很多，成長給我們的是擁有。

**：擁有了成熟，也擁有了為抱負(fù)而熱忱拼搏的毅志和志氣。

**：來年有一段春暖花開讓我們播種盼望，明年將是我們?nèi)松凶蠲赖囊欢危?/p>

**：將來，我們將在成長中變得更加頑強(qiáng)。

**：新年給了我們?nèi)松亩U想，我們將為自己的.人生制定規(guī)劃

**：將來的我們將會是什么樣的呢?

**：現(xiàn)在我們一起來聽聽浩然他們規(guī)劃的將來是怎樣的吧?

(初定：吳浩然、李寶燈、陳愷亮、林聞、李蓉榕、鄭露曉、曹思騰、俞逆思、盧嘉屯、吳歡婷、陳雪怡)

4、全班學(xué)唱《超越理想》

**：少年壯志當(dāng)凌云，聽了他們的規(guī)劃展示，我們學(xué)到許多，我們每一個人都有理想

**：我們也都應(yīng)當(dāng)為將來制定規(guī)劃，朝著理想更近一步，甚至超越理想

**：現(xiàn)在我們再次請出我們的麥霸二人組合捷茜和王煜帶領(lǐng)我們一起學(xué)習(xí)這首《超越理想》。

5、互動小游戲腦筋急轉(zhuǎn)彎/猜字謎

**：不在乎歡樂伴著淚水，超越理想我們一起飛，我們一起共同努力

**：《超越理想》點(diǎn)燃大家的激情。迎新年嘛，現(xiàn)在我們一起來點(diǎn)小游戲(此環(huán)節(jié)是否開展依時間狀況而定)

6、新年寄語

**：在除舊迎新之際,我們?yōu)樽约好烂畹囊荒暝S下心愿

**：現(xiàn)在每個同學(xué)在美麗的彩紙上寫下自己的新年心愿,然后把它折疊成紙鶴

**：我們把它串成串，懸掛在教室。

7、主持人結(jié)束語

(班主任總結(jié))

**：飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝集心頭不變的情節(jié)

**;熟識的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真實(shí)告辭今日，我們將站在新的起點(diǎn)

**：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯麗的七彩畫卷

合：今日的展望將來，喜迎新年主題班會到此結(jié)束，再次祝大家新年歡樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬事如意，心想事成!

喜迎新年班會教案7

活動目的：

1、了解元旦的由來，感受元旦快樂的氣氛。

2、積極參加元旦的環(huán)境布置，初步有空間審美技能。

3、通過元旦慶?；顒?，同學(xué)參加包餃子游戲，滿意肢體活動的樂趣，并了解餃子的.制作過程，以及過節(jié)吃餃子的習(xí)俗。

活動預(yù)備：

1、收集有關(guān)《元旦》的故事、歌謠、兒歌。

2、收集有關(guān)《元旦》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。

3、播放“早安元旦”音樂，預(yù)備包餃子用的食材。

活動過程

1、老師講解元旦的由來，及過元旦的風(fēng)俗習(xí)慣，引出裝飾室內(nèi)和包餃子，激發(fā)同學(xué)參加活動的愛好。

2、請同學(xué)相互溝通自己對元旦的閱歷，說說為什么喜愛元旦。

3、介紹餃子的由來，讓同學(xué)了解有關(guān)元旦吃餃子的習(xí)俗。

4、師幼共同聽音樂“早安，元旦”。

5、同學(xué)們在老師的指揮下，在各自教室用桌子組合操作臺，同學(xué)們分坐在操作臺的四周。同學(xué)們們表演手指操《包餃子》，為即將開始的包餃子活動營造氣氛。

6、生活老師把切碎的菜和肉放進(jìn)盛餡盆并依次加入鹽、五香粉、餃子調(diào)料、醬油、雞蛋等，進(jìn)行搓和、拌餡。請同學(xué)們依次參觀?！膊⒄f明雞蛋的。用途為加強(qiáng)黏度，醬油為調(diào)色，好看、加強(qiáng)食欲〕

7、生活老師和班級老師進(jìn)行分工，搟面杖，切成小面團(tuán)。老師先示范，請同學(xué)們依次摁成面片并成搟餃子皮?！查_始前，請班級老師給同學(xué)們們洗手〕

8、把預(yù)備好的食材弄好后，預(yù)備開始包餃子。生活老師把餃子皮分給同學(xué)們〔2個/人次〕，班級老師把餃子餡分別放在同學(xué)們的餃子皮上，然后，班級酒老師進(jìn)行示范，同學(xué)們依示范進(jìn)行包餃子。包的又快又好的同學(xué)們予以嘉獎，包不好的予以鼓舞。

9、生活老師把煮熟的餃子分發(fā)在同學(xué)們的碗里，請同學(xué)們們品嘗自己包的餃子?！膊虏驴矗和肜镉卸嗌亠溩樱际钦l包的餃子？〕

喜迎新年班會教案8

活動主題：

“辭舊迎新，放飛理想”

活動目的：

通過主題活動師生共同聯(lián)歡，以及孩子們的載歌載舞，表達(dá)自己生活在學(xué)校、感恩老師、父母、小伙伴的愉悅心情和對將來美妙學(xué)習(xí)生活的向往。

活動預(yù)備：

ppt

活動過程：

一、進(jìn)行出旗儀式。

二、主持人宣布活動開始。

三、活動過程：

主持人：今日，是喜悅讓我們相聚在一起。今日，是共同的暢想讓我們相聚在一起。今日，是我們共同走過了一年的終點(diǎn)，也是我們暢想新一年的開始。今日，讓我們邁著有力的步伐登上慶元旦的舞臺。

主持人：我們的班級，一個溫馨的.班集體，一個充斥真誠的家園。五彩的光環(huán)圍繞在他的身旁，而他也期盼我們有精彩的表演。

主持人：首先給大家?guī)淼氖峭瑢W(xué)們歌曲展示節(jié)目

小組展示。

主持人：接下來我們進(jìn)行一個有趣的〔猜謎、腦筋急轉(zhuǎn)彎〕活動，答對有獎哦！請大家留意：只有聽到出題的同學(xué)說“搶答”，才可以舉手，假如同學(xué)們在下面說視為無效。

主持人：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中。盡管，我們只是一顆小星星，但我們美滿地閃亮在老師的身邊。在這美妙的節(jié)日中，讓我們滿懷感恩之情地說一聲：感謝爸爸媽媽，感謝老師，祝愿你們一生健康，新年歡樂。

主持人：下面請各小組代表帶來的節(jié)目，以此表達(dá)我們的感謝。

主持人：心愛的同學(xué)們，在這個辭舊迎新的日子里，讓我們寫下自己新年的愿望，為父母、老師和小伙伴們送去新年的祝愿。〔音樂ppt〕請老師為我們獻(xiàn)上新年致辭和講話。齊唱《新年歡樂》。

主持人：同學(xué)們，努力吧！盼望我們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在新的一年里取得更加優(yōu)異的成果，更上一層樓！“辭舊迎新、放飛理想”主題班會到此結(jié)束，感謝大家！

四、進(jìn)行退旗儀式。

喜迎新年班會教案9

活動目的：

在慶祝元旦到來之際，同學(xué)之間互送新年賀詞，互贈新年禮物，以歌舞、游戲等活潑輕松的形式來感謝老師，感謝父母，并感受新年的歡樂，用積極向上的立場迎接新年的到來。

活動預(yù)備：

1、布置教室

2、歌、舞、朗誦、小品等節(jié)目

3、每人預(yù)備新年禮物

班會時間：20**-12-27周一下午第三節(jié)課

班會過程：

1、主持人開場白

貽劍：在20**年姍姍遠(yuǎn)去的背影里。

林莉：在20**年將至的腳步聲中。

貽劍：我們奏響了辭舊迎新的樂章。

合：“展望將來、喜迎新年”主題班會現(xiàn)在開始！

林莉：在這辭舊迎新之際，我們祝在座的各位

合：身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，元旦歡樂，萬事如意！

貽劍：回首20**年，我們驕傲。

林莉：回首20**年，我們驕傲。

貽劍：回首過去，我們熱忱洋溢

林莉：展望將來，我們斗志昂揚(yáng)

貽劍：讓我們在新的一年里張開騰飛的`翅膀

林莉：向著更高的目標(biāo)飛行。

貽劍：在即將過去的一個學(xué)期里。

林莉：我們從起初剛進(jìn)高中時的互不相識

貽劍：到現(xiàn)在的一個團(tuán)結(jié)又和諧的班級

林莉：我們高一〔6〕班展示了怎樣的風(fēng)采呢？

2、回顧20**年

貽劍：現(xiàn)在請觀賞由捷茜和王煜帶來的《獨(dú)家記憶》，記憶我們走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們班級在即將過去一年里的風(fēng)采，。

PPT展示班級入學(xué)以來各階段的相片。

3、少年壯志當(dāng)凌云

林莉：回首過去，我們成長了很多，成長給我們的是擁有。

貽劍：擁有了成熟，也擁有了為抱負(fù)而熱忱拼搏的毅志和志氣。

林莉：來年有一段春暖花開讓我們播種盼望，明年將是我們?nèi)松凶蠲赖囊欢危?/p>

貽劍：將來，我們將在成長中變得更加頑強(qiáng)。

林莉：新年給了我們?nèi)松亩U想，我們將為自己的人生制定規(guī)劃。

貽劍：將來的我們將會是什么樣的呢？

林莉：現(xiàn)在我們一起來聽聽浩然他們規(guī)劃的將來是怎樣的吧？

〔初定：吳浩然、李寶燈、陳愷亮、林聞、李蓉榕、鄭露曉、曹思騰、俞逆思、盧嘉屯、吳歡婷、陳雪怡〕

4、全班學(xué)唱《超越理想》

貽劍：少年壯志當(dāng)凌云，聽了他們的規(guī)劃展示，我們學(xué)到許多，我們每一個人都有理想。

林莉：我們也都應(yīng)當(dāng)為將來制定規(guī)劃，朝著理想更近一步，甚至超越理想。

貽劍：現(xiàn)在我們再次請出我們的“麥霸二人組合”捷茜和王煜帶領(lǐng)我們一起學(xué)習(xí)這首《超越理想》。

5、互動小游戲—腦筋急轉(zhuǎn)彎/猜字謎

林莉：不在乎歡樂伴著淚水，超越理想我們一起飛，我們一起共同努力。

貽劍：《超越理想