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本文格式為Word版,下載可任意編輯——2023年勇氣的字優(yōu)秀人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家共享閱讀。
勇氣的作文字篇一
有一天,我去尋覓勇氣。我問(wèn)爸爸勇氣是怎么得到的,他說(shuō):“只要你在操場(chǎng)里跑5圈就行了。〞
我開(kāi)始跑,跑了1圈就累得趴在了地上。我堅(jiān)持跑到了黑夜也沒(méi)有跑到五圈,我氣餒了。
在這一天,我坐在椅子上,正想著怎樣才能找到勇氣。突然一位王子出現(xiàn)在我的面前。他把我拉進(jìn)他們的世界里。
那里的陽(yáng)光無(wú)比的絢爛,天空湛藍(lán)湛藍(lán)的。王子對(duì)我說(shuō):“我們一會(huì)兒需要你的幫助戰(zhàn)斗。你要保護(hù)我們的家園。〞我說(shuō):“對(duì)不起王子你為什么不著別人呀,非要找我,我可是一位沒(méi)有勇氣的小孩。〞他對(duì)我說(shuō):“只有你才能擊敗他,勇氣是自己相信自己可以戰(zhàn)勝一切,勇氣不是想要就會(huì)有的,你要自己在心里對(duì)自己說(shuō)“要相信自己會(huì)成功,要相信自己會(huì)成功……〞
過(guò)了一會(huì)兒,烏云密布下起了暴風(fēng)雨。過(guò)了一會(huì)兒,從不遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲聲腳步聲,又傳來(lái)一陣陣大吼聲:“王子你受死吧,哈哈哈哈哈……〞。王子說(shuō):“我們上前擋一擋,你再拿出劍來(lái)?yè)Q我們。記住要有信心。〞說(shuō)完,王子給我變出了一把寶劍。
怪物出現(xiàn)了,它的口像山洞,手像鐵杈。它一拳把子民們都打死了。王子也被抓住了,要拿出小刀殺了王子時(shí)。我說(shuō):“住手你這個(gè)怪惡鬼快放開(kāi)王子。〞我緊張的腿都哆嗦了,這時(shí)我想起了王子的話(huà)。我拿出寶劍刺向他時(shí)他說(shuō):“你太壞了,我要?dú)⒘四?。〞王子說(shuō):“好孩子你終究找到了勇氣。〞說(shuō)完他就暈了。
我和他打,我倒下,他倒下,他倒下,我倒下,最終我靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)好方法。他一直護(hù)著他的肚子,莫非這就是弱點(diǎn),我說(shuō)做就做,當(dāng)他的手閃開(kāi)時(shí),先瞄準(zhǔn),后來(lái)一劍穿刺,刺中了他的弱點(diǎn),他死了,我救了王子。王子給了我一張牌是勇氣牌。我醒了原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。天也亮了。
于是,我跑出去對(duì)爸爸說(shuō)我接受你的挑戰(zhàn)。
勇氣的作文字篇二
“終究做了這個(gè)決定,別人怎么說(shuō)我不理,只要你也一樣的確定,我愿意天涯海角都隨你去……〞聽(tīng)著梁靜茹的《勇氣》,讓我想起來(lái)往事。
三年級(jí)時(shí),我還是一個(gè)膽小如鼠的小女孩,上課從來(lái)不敢回復(fù)老師提出的問(wèn)題,生怕回復(fù)錯(cuò)了老師會(huì)批評(píng)我。就一直沒(méi)有這個(gè)勇氣來(lái)回復(fù)老師提出的問(wèn)題。學(xué)校舉辦的活動(dòng)我也沒(méi)勇氣參與。
到了三年級(jí)下學(xué)期時(shí),我們班上了一節(jié)公開(kāi)課,老師提出了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,班里好多同學(xué)都舉手了,甚至成績(jī)比我差好多的,也舉手了,還說(shuō)著:“我來(lái),我來(lái)。〞我環(huán)顧了四周,就我沒(méi)有舉手。
下課了,老師把我叫到了辦公室,對(duì)我說(shuō):“心怡,今天班里好多同學(xué)都舉手了,就你沒(méi)有舉手,老師覺(jué)得很失望,我希望下次你上課也要舉手。〞“我怕答錯(cuò)了,你會(huì)批評(píng)我。〞“不要怕,要拿出勇氣出來(lái),打錯(cuò)了不要緊,老師相信你。〞
晚上,我躺在床上,翻來(lái)覆去都睡不著。老想著老師說(shuō)的話(huà),這時(shí),我聽(tīng)到了鄰居家在放梁靜茹的《勇氣》這一首歌。我想來(lái)想去,覺(jué)得我應(yīng)當(dāng)要拿出勇氣來(lái)回復(fù)老師的問(wèn)題。
其次天,上課了,老師提出了一個(gè)比較難的問(wèn)題,班里沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手。老師就說(shuō):“就沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢回復(fù)這個(gè)問(wèn)題?〞說(shuō)著,眼睛朝我方向看。我立刻舉手,老師叫了我的名字,我立刻把我的想法說(shuō)出來(lái)了。老師就表?yè)P(yáng)我了:“心怡同學(xué)做的很好,希望大家能向她學(xué)習(xí),同時(shí),我也希望心怡同學(xué)能夠堅(jiān)持下去這個(gè)勇氣。〞
后來(lái),每節(jié)課只要老師提出問(wèn)題,我就積極回復(fù)老師提出的問(wèn)題。再后來(lái),學(xué)校舉辦的活動(dòng)我也積極參與,特別是藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。到了三年級(jí),我就成了學(xué)校里有名的小童星了。
直到現(xiàn)在,我還是積極參與學(xué)校的活動(dòng),目前,我還是學(xué)校里文學(xué)社編輯組的成員,還獲得了校星光技能大賽硬筆書(shū)法三等獎(jiǎng)呢,雖說(shuō)沒(méi)有進(jìn)入市級(jí)比賽,但我也相當(dāng)滿(mǎn)足。
再回想,歷史上好多名人,譬如海倫凱勒,她在19個(gè)月時(shí),就失去了視力,后來(lái)還失去了聽(tīng)力。但海倫凱勒沒(méi)有失去勇氣。后來(lái),在安妮·莎莉文老師教育下,她學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà),最終還考上了大學(xué)。再譬如張海迪,她5歲時(shí)就因
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