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頁 《夜宿ft212本節(jié)課的`345163261-79合肥市金葡萄小學(xué)孔德虎1破敗灰塵斷垣殘壁青苔蜘蛛網(wǎng)夜幕降臨枯枝雜草舀4為什么用“啃”不用“吃或咬”?,渴了——出示:在客店里,沒有,沒有,沒有。有的是,有的3—5李時珍覺得這樣苦嗎?李時珍是怎樣說的.?指名讀第8—13指名讀第13自然段,讀后出示,要求學(xué)生口頭填一填:寺外,山風(fēng)呼嘯,貓頭鷹在尖叫著。寺內(nèi)。他們餓了,;8—137101112的同學(xué)把課前搜集到的有關(guān)資料拿出來交流,老師作了適當?shù)难a充?!皬哪睦锟闯隼顣r珍是一位偉大的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家?”“《本草綱目》是怎樣編寫出來的,為什么說它中藥書中的偉大著作?”帶著問題深入讀課文,讓學(xué)生在讀中解疑,培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。讀后,學(xué)生積極交流,有的用課文的語句中完成了對課文的理解、領(lǐng)悟和內(nèi)化。“你們認為李時珍是個怎樣的人?”引導(dǎo)學(xué)生再讀課文,與小組同學(xué)討論這個問題。學(xué)生在小組學(xué)習(xí)中討論問題,增強了學(xué)習(xí)興趣,又交流了各自的看法,互相補充。在學(xué)生的討論交流中,進一步體會了李時珍不怕困難,勇于探索和實踐的精神。135“給課文分段,說說段落大意素C的故事》課后4“默讀課文,說說維生素C被人們發(fā)現(xiàn)的經(jīng)124“修好本草,萬民得?!贝蛳铝嘶?/p>
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