以微笑為題的初三5篇

第第頁以微笑為題的初三5篇微笑是一首溫婉流行的歌謠，每一個(gè)音符都流露出動人的真誠。一次定格的微笑，便是一幅雅俗共賞的風(fēng)景畫，溫馨含蓄而不失斯文。下面我給大家?guī)硪晕⑿轭}的初三作文5篇，盼望大家能夠喜愛。

以微笑為題的初三作文1

冬日，冷漠又蕭瑟，這是一個(gè)雨水充足的冬季。眼前，一片雨霧朦朧，淅淅瀝瀝的雨簾上映的一部枯燥無趣的影片——公路上，車稀稀拉拉，時(shí)而堵了，時(shí)而通了，拂過水洼，剪出一道水花。

行人撐著一把把巨大的傘，各管各地踏在不同的路線上，那撐著的雨傘，好像是與世隔絕的屏障。我就這樣悄悄地，走著向?qū)W校的線路。雨中，只是“嘩啦嘩啦”的伴奏聲，沒有歡聲，更沒有笑語，多么平淡……

走進(jìn)校內(nèi)，過度潮濕的操場上，沒有幾個(gè)人影。本應(yīng)當(dāng)枯燥清爽的走廊，不知為何，那樣濕漉漉的，印著多少不同人的腳印，把雨水臟了。

邁進(jìn)那熟識的班級，有一絲暖意襲來，卻突然散了。衣服，是多么溫和，厚實(shí)的衣物裹在我身上，可身體是涼的，手是冰的。雨，還在下，多么無聊。

坐定位置上，四處張望，我的伴侶，離我是那么遙遠(yuǎn)。目光長期地停留向她，她也轉(zhuǎn)過臉，朝我笑了笑。又是一絲暖意，好舒適。然而，這時(shí)，上課鈴悄然響了。

坐了一節(jié)課，暖再次散了，灰飛煙滅。是被雨水沖刷了吧?望望窗外，雨卻停了。無奈地嘆息，抖著冰涼的身子，衣服好像也不暖了。悄悄走向教室外。下課了，走廊上照樣那么冷清?？吭谧呃壬系臋跅U邊，趴在欄桿上，目光不知要投向何處。天，照舊白中泛灰，淡淡的霧氣充滿，那樣蒼茫。望向大操場，寬大的場地上，沒有一個(gè)人，連平常非常活躍的一班級孩子，都無心上操場玩了。大操場上空蕩蕩的，我的心也有些空蕩。

正無聊地賞著霧中的風(fēng)光，她也出來了。她悄悄地趴在我身邊?？聪蛩?，她也在望著我，四目對視著。她朝著我微笑了一下，我也笑了，兩人都將目光投向遠(yuǎn)方，有河水，有房屋，還有植物。她發(fā)話了：“看，那兒的櫻花開放了?！表樦种傅姆较蚩慈ィ?。點(diǎn)點(diǎn)淡粉的花朵綴在枝頭，并不算多，似灑在上面，不認(rèn)真看，有點(diǎn)難以發(fā)覺。

不知什么時(shí)候，我們兩人的手牽在了一起。我的右手搭在欄桿上，她的左手放在欄桿上;另一只手垂在下面，牽著。多么和諧。

她的手也是冰的，但握在一起，卻越來越暖。我轉(zhuǎn)過頭，又是一次四目對視，甜美的笑容始終蕩漾在我們臉上。轉(zhuǎn)過身，看著本來空蕩的走廊，人變多了。每個(gè)人的臉上，都是笑容，與伴侶談笑。

以微笑為題的初三作文2

我上學(xué)以后，接觸的第一個(gè)老師就是王老師。她總是微笑著走進(jìn)教室。每當(dāng)我看到她那親切的笑臉，就會想起鮮花，她的笑臉就像那花兒一樣秀麗。花兒是會凋謝的，而老師的笑臉卻遠(yuǎn)不會消逝。王老師永久是位值得回憶的人。

記得有一次，正上語文課，我的服子突然疼得厲害，王老師觀察了，立即把我送到了醫(yī)院。當(dāng)時(shí)爸爸媽媽不在身邊，王老師毫不遲疑地交了醫(yī)藥費(fèi)。我病好了以后，好微笑著問我：“病好些了嗎?”我感動得流下了淚水。

二班級的時(shí)候，我不會定作文，王老師就利用中午和下課時(shí)間耐煩地教我寫作文。后來，我的一篇作文在全校作文竟賽中得了第一名，并代表學(xué)校參與市里作亠竟賽，我還被汲取為校的小記者。王老師全心全意地工作，都黑瘦了，可她還是微笑著問我：“怎么樣，學(xué)會了寫作文很興奮吧?”我望著她那笑臉，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

三班級的時(shí)候，媽媽說我要轉(zhuǎn)學(xué)了，我很不情愿。但我家搬走了，不想轉(zhuǎn)學(xué)也不行啊!王老師知道了以后，還是像平常那樣，微笑著對我說：“小君，別難受了，新學(xué)校的老師會更好地對待你的?！闭f完，又微笑著送我走出了校內(nèi)。那個(gè)黃昏，回到家里，我愣愣地坐著。媽媽說：“像丟了魂兒似的!”我一下了撲到媽媽的懷里哭了。

我覺得王老師像媽媽，到處關(guān)懷我們;王老師又像爸爸，時(shí)時(shí)刻刻教育著我們。如今，我雖然離開了她，但她那慈樣的笑臉，卻永久印在我的腦海里，她的教導(dǎo)永久牢記在我的心中。

以微笑為題的初三作文3

人生一路坎坎坷坷，很多辛酸、苦勞積淀我們一生，勝利與失敗，歡樂與哀痛交織我們心中，郁郁悶悶有倍感很多壓力，生活的疾勞造就我們的失落，為何就不能放快樂，想一想：人生不是一帆風(fēng)順總有困難和挫折既然免不了的考驗(yàn)就迎身歡樂對待，微笑面對人生。人生本是多姿多彩，有了哀痛才會有美好，全部有一切都有與之對應(yīng)的角色，不要由于苦惱而哀痛，我們一起微笑!

生命不長也不短，每天我們都要經(jīng)受一些事情，這就像寒冬臘梅必需經(jīng)受風(fēng)霜雨雪都毅然亭亭玉立。由于它們笑談人生，挫折算什么，困難算什么?它們總會過去。一片烏云長存不了世界它們總會消逝，暴風(fēng)雨來臨，不要恐驚，不要難受，由于我們轉(zhuǎn)變不了它將要來臨的事實(shí)，對我們的心，輕聲告知：微笑吧，一切過后都會是陽光絢爛，彩虹顯天。

有一棵小樹苗很不幸的長在了懸崖邊上，每天風(fēng)吹雨打令它惶恐不己，它哀嘆自己的人生不幸，悲傷自己生命太多的辛苦，為何就比別人付出如此之多?可它還是不得不為了生存而努力，狀況一天不如一天了，在它旁邊有一棵雜草，不管每天怎樣它總是樂呵呵，笑嘻嘻的。小草和樹苗成為一個(gè)鮮亮的對比，最終有一天小草看不下去了，在一次大雨來臨時(shí)候，它大聲喊：“人生如夢，挫折就像是一陣清風(fēng)飄飄而過，我們是夢中的仆人，我們就應(yīng)當(dāng)好好享受這陣清風(fēng)，由于它只屬于我們，在這之后也只有我們才知道的典故，當(dāng)回憶時(shí)它就變成了我們?nèi)松械陌谅！瘋惺裁从?難過有什么用?雨打梨花飄落滿地，它不會由于你就重上枝頭，滔滔江水一往無前它可不會由于你就停止東流’。莫非由于你全部的一切苦痛都會消逝?全部的不快都能停止?微笑面對人生，人生將回報(bào)你微笑!”

是啊，人生如夢，為何我們就不行以微笑面對?名人比我們經(jīng)受更多都沒一句怨言，我們又該如何說起呢?

微笑絢爛人生!

難過中的那一抺笑焉，人生中就猶如天花亂墜，飄飄散散，落下痕跡……

以微笑為題的初三作文4

微笑，是人臉上最秀麗的花朵，最動人的一首詩，有震撼力的語言……一個(gè)甜甜的微笑，會給人留下美妙的印象。

當(dāng)你走在公路上，碰見了自己的老師或伴侶。你對她親切地問聲好，甜甜地一微笑，你就給人一種好心情、好印象。

記得我剛要將放開爸爸媽媽的手，走進(jìn)那所幼兒園的時(shí)候，我不禁放聲痛哭。當(dāng)我正哭得厲害時(shí)，迎面走來了一位年輕的女老師。我抬頭看了看這位女老師，6她正微笑著走來，親切的對我說：“小伴侶，乖，不哭，爸爸媽媽是為了你好，才把你送進(jìn)幼兒園來的，你只是和老師相處一會兒。啊，乖，不哭?！蔽仪那牡乜粗蠋熌樕夏切沱惖奈⑿?，便停止了哭聲。老師見我不哭了，便又給了我一個(gè)甜甜的微笑，爸爸媽媽也欣慰地笑了。于是，老師就帶著我進(jìn)教室了……

我跟著老師走進(jìn)了教室，放眼四望四周的小伴侶，每一張都是生疏的臉龐，沒有一個(gè)是熟悉的，心中不有涌起莫名的恐驚，使我坐立擔(dān)心，覺得時(shí)間好長好長。不久，老師點(diǎn)到我的名字時(shí)，我才吞吞吐吐地從嘴里吐出了一個(gè)字：“到!”老師看著我，又甜甜地一笑。我心里甜滋滋的，比吃了蜜還要甜呢!

微笑，你使我大膽地放開爸爸媽媽的手，走進(jìn)了人生的第一扇門，跨進(jìn)了這扇大門的第一步。微笑，你使我懂得了人與人之間不是肯定要用語言來溝通。其實(shí)，你也是我們?nèi)祟惖囊环N溝通工具啊!

微笑，我愛你!

以微笑為題的初三作文5

學(xué)校號召大家爭戴微笑圈，其中紅色微笑圈代表愛心—無私奉獻(xiàn)。它給我很多啟示，讓我轉(zhuǎn)變。我常給與別人很多微笑，別人也經(jīng)常回贈給我一個(gè)個(gè)真誠的微笑。每當(dāng)那時(shí)，我都會很快樂。

有一次，小剛的涂改帶壞了。他看起來很焦急。是的，我知道那是他拿他攢了半個(gè)月的三十元錢買的，而且那是最貴的。他望著壞了的涂改帶發(fā)愣。開頭，我還若無其事的在他旁邊寫作業(yè)，還想：誰叫你總是大大咧咧的!過了一會兒，我又開頭憐憫他。他們家原來就不富有，那可是她辛辛苦苦賣廢品攢錢買的。而且他家長也不知道。他們要知道了，小剛就慘了。抬頭看到墻上的紅色微笑圈，和小福娃，于是我下定決心幫他。我熱忱地說：“來，我?guī)湍阈?”他望著我，似乎在說：“你怎么會修?”我心想，別忘了我是科技小組的，這點(diǎn)小事好辦!拿過涂改帶，我輕輕地打開外殼，看了看，輕松地說：“沒什么，就是你太用力了，結(jié)果弄斷了，看著吧!”于是我嫻熟地拆開，先把舊帶子剪下，再把新的繞上，最終粘在齒輪上。他看得很入迷，說：“哇，你太厲害了!”我試著用了一下，有點(diǎn)緊了。于是我又當(dāng)心翼翼的把它調(diào)松了一點(diǎn)，可還是不能轉(zhuǎn)動。我有點(diǎn)緊急，滿頭大汗，擔(dān)憂地看了他一眼。他始終微笑著