中班語言教案：在媽媽肚子里

中班語言教學(xué)計劃：在媽媽的肚子里袁老師結(jié)婚了，孩子們?yōu)樵暮⒆觽兣e行了簡單的婚禮。很快，袁老師生了一個孩子，身體反應(yīng)非?？?。這個孩子非常好奇，所以有一個學(xué)習(xí)主題“我的身體”-身體中的聲音，身體中的聲音以及身體將移動的位置。孩子很奇怪：嬰兒在袁的肚子里做什么？為什么袁老師沒有精神動力，會很累？因此發(fā)生了事件。內(nèi)容和要求了解分娩的秘密，了解母親的辛勤工作，并激發(fā)充滿愛心的母親的情緒?；顒訙?zhǔn)備1.懷孕七個月的老師。2.有關(guān)小生命誕生的圖像。3.一些有關(guān)小生活的書籍和圖片。流程與指導(dǎo)首先，看看老師有什么不同。老師：袁老師和我們越來越不一樣了。您是否發(fā)現(xiàn)她與我們不同？小孩：她越來越胖……不，她的肚子越來越大……幼兒：是的，肚子里的小寶寶越來越大了。幼兒：她走路很慢，這樣很不方便。老師：怎么來的？幼兒：小嬰兒的體重很重。幼兒：她之所以這樣，是為了保護嬰兒。年幼的孩子：袁老師從不跳，不跑，因為小寶寶受不了。年幼的孩子：袁老師有時會嘔吐，可能有些不好。幼兒：袁老師已經(jīng)吃了很多東西。一次，她吃了很多面包和肉.是的，小嬰兒不得不吃，所以他們只吃很多。幼兒：袁老師的衣服不一樣，很大。老師：這叫做孕婦襯衫。是的，既然袁有一個孩子，她的身體就和我們不一樣了。這是因為她的肚子里有一個小嬰兒。二，討論寶寶腹部的東西老師：您必須對胃里的嬰兒有很多疑問。所以有什么問題？說出來孩子：寶寶是怎么長大的？小孩：他媽媽的肚子里系著安全帶。老師：這條膠帶叫做臍帶。（顯示圖片或查看圖像）幼兒（一邊看一邊問）：答：嬰兒在吃米飯嗎？B：不，這是營養(yǎng)。C：袁老師正在吃米飯，嬰兒吸收了袁體內(nèi)的營養(yǎng)。男孩和幼兒：我們怎么不能生孩子，而您的女兒將生孩子？（孩子們都很棒）袁老師：這是因為我們女人的體內(nèi)有一張小床。孩子：嬰兒床是怎么進來的？是木頭還是鐵？老師：這是因為我們女人體內(nèi)有一個宮殿可以給孩子生長，這就是子宮（指示圖片）。蹣跚學(xué)步：嬰兒可以在母親的肚子中看到一些東西嗎？你能聽到聲音嗎？鮑可以看到嗎？幼兒：隱形，像黑色。袁老師：他四個月大的時候，我跟他說話，他會搬家。所以，我也給了他音樂。幼兒：寶寶有大便或小便嗎？老師：（顯示圖片）書上說嬰兒正在小便。幼兒：是的，他喝了元氏的營養(yǎng)水，當(dāng)然要排尿。幼兒：有凳子嗎？年幼的孩子：不。幼兒：應(yīng)該有，我們所有人都有。老師：我們的凳子怎么在那兒？（孩子沉默）老師指點模特：明天我們將研究這個問題。幼兒：為什么母親生完孩子后肚子上有一顆痣？老師：你的母親嫉妒嗎？幼兒：我沒有注意到。幼兒：有嗎？你有一個孩子。老師：我已經(jīng)生了一個孩子。但是我沒有。幼兒：給我們看。（看這個孩子）真的不是。為什么有些媽媽，有些媽媽？老師：是這種情況，請問媽媽。我明天告訴你。幼兒：嬰兒在媽媽的肚子里做什么？孩子：是的，他在做什么？幼兒：他不會動。袁老師：不，他非常擅長搬家。老師：（在袁的肚子上放個鬧中）。在袁老師的肚子上，有小嬰兒在移動。幼兒：小