統編語文四年級下冊課文9、短詩三首（知識要點+同步練習+答案）

統編語文四年級下冊課文9、短詩三首（知識要點+同步練習+答案）課文知識點一、學習目標1.認識本課2個生字，會寫8個字。理解生字組成的詞語。2.正確、流利地朗讀課文，了解現代詩的特點，理解詩歌內容，體會作者對母愛的歌頌。3.掌握現代詩的語言特點，體會詩歌的韻味。二、作者簡介冰心(1900年10月—1999年2月)原名謝婉瑩，福建長樂。中國詩人，現代作家、翻譯家、兒童文學作家、社會活動家、散文家。筆名冰心取自“一片冰心在玉壺”。主要作品：《繁星春水》《再寄小讀者》《小桔燈》等。三、我會寫注音及組詞繁：fán（繁星、繁密、繁多）漫：màn（漫、談漫長、漫不經心）滅：miè（消滅、滅亡、自生自滅）藤：téng（紫藤、葡萄藤、順藤摸瓜）蘿：luó（藤蘿、蘿卜、菠蘿）膝：xī（膝蓋、護膝、促膝長）談濤：tāo（波濤、浪濤、波濤洶涌）躲：duǒ（躲閃、躲讓、東躲西藏）四、近義詞漫滅——磨滅回憶——記憶思潮——思緒五、反義詞漫滅——長存六、理解詞語漫滅：磨滅，模糊不清。藤蘿：又名紫藤蘿，是優(yōu)良的觀花藤木植物，纏繞莖，羽狀復葉，小葉長橢圓形?？偁罨ㄐ颍杭鹃_花，花淡紫色，具有優(yōu)美的姿態(tài)和迷人的風采。紫藤的通稱。思潮：接二連三的思想活動?；貞洠合脒^去的事或指回想；反省。清響：清脆的響聲。七、句子解析1.這些事——是永不漫滅的回憶：月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。“永不漫滅”指永遠也不會忘記的意思，因為這些事對“我”來說很重要，而且值得回味，“我”現在作者缺少的正是這種兒時與母親相處的甜蜜回憶。2.大海??！哪一顆星星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響？前兩個反問句分別說明星星有光、花有香味，這都是自然界中的正?，F象。第三個反問句說明“我”的思潮里有大海波濤的清響，和星星有光、花有香味一樣正常。表達了“我”對大海的

熱愛和依戀。3.母親?。√焐系娘L雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里?！拔抑欢愕侥愕膽牙铩敝感撵`受到打擊，向母親傾訴，尋求慰藉?！岸恪弊终f明母親是作者心中風雨唯一的庇護傘。八、問題歸納1.繁星（七一）“這些事”指的是哪些事？這些事應該指兒時與母親相處的舊事。2.繁星（七一）這首小詩描寫了怎樣的畫面？表達了作者怎樣的思想感情？在一個月明星稀的夜晚，明亮的月光灑滿了花園，花園中的藤蘿垂落在廊亭的邊緣，給人安著她溫柔而又關愛的撫摸。表達了作者對童年的回憶，對家的思念，對母親的牽掛。全溫馨的感覺，“我”安靜地趴在母親的膝上，感受3.繁星（一五九）這首詩中在這里詩人選取了“巢”這個意象，非常貼切。當天上的風雨來孩子心中的風雨來她會躲到母親的懷里，母親溫暖的懷抱永遠是最安全的“我”。這首詩體現了母親對孩子的愛，孩子對母親的依戀?！俺病焙汀澳赣H的懷”有什么關系？時，鳥兒會躲到它的巢中；當時，地方，會像安全的巢一樣庇護九、課文主題）：通過回憶小時候的事，歌頌了童真和母愛。三一）：用排比、反問的形式，表達了詩人對波瀾壯闊的大海的贊頌。繁星（一五九）：運用類比、聯想和比喻，表達了對母愛的深情贊頌。這三首短詩通過對母親和大海的描寫，對母親的懷念和依戀以及對自然的熱愛繁星（七一繁星（一表達了作者之情。教材課后習題參考答案2.“月明的讓我想起了與母親3.朗讀第2首詩,體會詩人表達的情感,和同學交流你的冰心對大海的感受,是對大海的贊頌。4.第3首詩中的兩個“風雨”有什么不一樣?第一個“風雨”是大自然中的風雨,第二個“風雨”是詩人遇到的困難和挫折。園中,藤蘿的葉下,母親的膝上”,喚起了你怎樣的感受?相處時的情景,我依偎在母親身邊,訴說心事,給人溫暖安逸的感覺。感受。這首詩寫的是

同步練習：《短詩三首》一、讀拼音寫漢字xīshànɡxīshànɡbōtāoduǒdào（）的葉下二、把下列詞語補充完整（）的回憶（）的園中（）的清響三、把下列句子換個說法，使意思不變。1.哪一顆星沒有光？__________________________________________________________________2.哪一朵花沒有香？__________________________________________________________________四、重點片段品析。這些事——是永不漫滅的回憶：月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。1.月明時分又寄托著作者怎樣的情感?__________________________________________________________________2.體會情感:母親給予我們生命，養(yǎng)育我們長大，趴在母親的膝上感受到什么呢?____________________________________________________________________________________________________________________________________3.仿照著寫一寫。這些事--這些事--是永不漫滅的回憶:是永不漫滅的回憶:月明的園中，藤蘿的葉下，(()的()，)的()，)的()。母親的膝上。(五、母親節(jié)到了，你有什么話想對母親說？如果讓你選擇一首小詩為母親誦讀，你又會選擇哪一首？快來表達你對母親的愛吧！________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________《短詩三首》參考答案一、繁星膝上波濤躲到磨滅）（月明）（藤蘿）（波濤）1、哪一顆星都有光。2、哪一朵花都有香。1、月明時分寄托著對母親的深深的思二、（永不三、四、念。2、我們感到溫暖、安全、幸福。3、這些事——是永不漫滅的回憶：

（陽光下）的（校園）（安靜）的（教室）（喧騰）的（操場）五、我想說：“母親，您辛苦了，我愛您！”游子吟唐孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？參考答案：一、讀拼音，寫詞語。躲避膝蓋繁華消滅藤蘿波濤童真浪漫二、比一比，再組詞?；I(籌備)漆(油漆)羅(羅列)躲(躲避濤(波濤)膝(膝蓋)蘿(蘿卜)軀(身軀)漫(浪漫三、多音字組詞。cánɡ躲藏shènɡ盛開zànɡ西藏chénɡ盛)慢(緩慢))飯四、近義詞?；貞洝ㄓ洃洠┧汲薄ㄋ季w）躲避—（面對）漫滅—（磨滅）消失—（存在）五、反義詞。漫滅—（長存）六、用合適的詞語填空。（漫滅）的回憶（波濤）的清響（猛烈）的風雨（安靜）的夜晚（憂愁）的思緒（璀璨）的繁星七、選擇恰當的詞語填到句中的括號里。消失漫滅1、這封家書年代久遠，字跡已經（漫滅）了。2、湛藍的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，（消失）得無影無蹤。清響音響3、海風（猛烈）地吹，澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。4、沒有電子樂器的伴奏，沒有龐大（音響）的烘托，只一架揚琴，外加古韻的修飾，及單純的表達，便可以演繹出最動聽的旋律，展現唯美的風韻。八、請根據意思，寫出相應的詞語。1、大波浪。（波濤）2、清脆的響聲。（清響）3、磨滅，模糊不清。（漫滅）4、接二連三的思想活動。（思潮）九、根據課文內容回答問題。（一）1、“這些事”是哪些事？答：指兒時在月明星稀的夜晚，明亮的月光灑在菜園里，藤蘿垂掛在廊亭邊，“我”安靜地趴在母親的膝上。2、這首詩主要表達了詩人怎樣的情感？答：這首詩描述兒時難以忘懷的往事，