關(guān)于師生情的作文六年級(jí)600字【優(yōu)秀4篇】

第第頁(yè)關(guān)于師生情的作文六年級(jí)600字【優(yōu)秀4篇】師生之間篇一

我的丘老師，她已經(jīng)三十多歲了。她溫和優(yōu)雅，嗓子特別好，普通話字正腔圓，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫。最特別的是她很美麗，膚白貌美、眉清眼秀。

我很喜歡聽(tīng)丘老師上課。記得有一次，我們要寫(xiě)關(guān)于“白衣戰(zhàn)士”的作文。她講這課時(shí)，常常作文吧哽咽，使我們深切地懷念在抗擊非典戰(zhàn)斗中，臨危不懼、舍已為人、英勇?tīng)奚陌滓聭?zhàn)士葉欣。

我印象最深的還是那次班長(zhǎng)選舉。那天，我報(bào)名競(jìng)選班長(zhǎng)，不幸落選，為此，我難過(guò)得哭了一夜，好幾天都精神不振。丘老師得知了此事，將我叫到辦公室，給我上了一堂“人生一課”。“失敗并不可怕，可怕的是自己不能正視它，不敢接受失敗。要找到自己失敗的原因，在哪里跌倒就要在哪里爬起來(lái)！”我聽(tīng)后，豁然開(kāi)朗。丘老師笑著撫摸著我的頭發(fā)說(shuō)：“孩子，去吧，上課去吧！”

還有一次，我得意洋洋地對(duì)全班說(shuō)：“丘老師說(shuō)下午自習(xí)課，如果我們安安靜靜地坐著寫(xiě)作業(yè)，那就給我們看電影！”說(shuō)完后，大家個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑，美滋滋地笑了。到了下午，自習(xí)課開(kāi)始的鈴聲打響了，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，果然大家一個(gè)個(gè)都安安靜靜地坐著寫(xiě)作業(yè)，教室里安靜得連彼此的呼吸聲都聽(tīng)得清清楚楚。頓時(shí)，丘老師笑逐顏開(kāi)，給我們打開(kāi)投影儀，放電影。同學(xué)們個(gè)個(gè)裝作不知道有這件事，并用驚奇的眼光望著丘老師。這時(shí)，安靜的教室里傳來(lái)了一陣陣的偷笑聲。

到了四年級(jí)下學(xué)期，丘老師就因?yàn)橐鷮殞?，包括要休產(chǎn)假，所以就離開(kāi)了我們。啊！到如今，我依舊思念著丘老師，思念她給我們講課的時(shí)間。??！那一段時(shí)間是多么美好。??！我多么希望她能回來(lái)繼續(xù)給我們上課……

我不知道用怎樣的語(yǔ)言去形容我的恩師丘老師，我只知道，是她擦亮了我朦朧的雙眼，是她引導(dǎo)我成長(zhǎng)，是她給予我面對(duì)困難的勇氣！

關(guān)于師生情的作文六年級(jí)篇二

在我的學(xué)習(xí)生活中，曾遇到過(guò)許多老師：和藹可親的汪老師、善于引導(dǎo)的彭老師、幽默風(fēng)趣的張老師……而最令我難忘的是與我們朝夕相處時(shí)間最長(zhǎng)的程老師。

程老師是我們的班主任兼語(yǔ)文老師，她從二年級(jí)開(kāi)始就教我們班，去年因?yàn)閷W(xué)校統(tǒng)一安排，她調(diào)動(dòng)到津北小學(xué)教書(shū)了。印象中的程老師，中等個(gè)子，身材苗條偏瘦，經(jīng)常梳著馬尾辮，一張白白凈凈的瓜子臉，從側(cè)面看上去也有些消瘦，高高鼻梁上架著一副灰黑色邊框的眼鏡，整個(gè)人看上去很清爽、很精神，有點(diǎn)像“麻辣教師”。

其實(shí)，程老師一點(diǎn)也不“辣”，她經(jīng)常通過(guò)一些小故事來(lái)啟發(fā)我們寫(xiě)作文。記得三年級(jí)一個(gè)單元要求寫(xiě)關(guān)于狗的作文。狗狗在我們的生活中司空見(jiàn)慣，幾乎每家每戶都養(yǎng)過(guò)，可是，提起筆來(lái)寫(xiě)作文，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)從下筆，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都像是犯了“失憶癥”一般，大眼瞪小眼的。程老師看我們都“無(wú)動(dòng)于衷”了，就開(kāi)始跟我們交流，講述了她自己經(jīng)歷的關(guān)于狗的故事，第一個(gè)故事讓我們感動(dòng)萬(wàn)分，第二個(gè)故事讓我們捧腹大笑。慢慢地，大家似乎都開(kāi)竅了，一下子有了靈感，紛紛開(kāi)始奮筆疾書(shū)了。

去年暑假，當(dāng)我們得知程老師要調(diào)走了，消息一出，大家好像聽(tīng)到噩耗一般，五(2)班群也頃刻間“哭聲一片”，都不愿意程老師調(diào)走，那種不舍和無(wú)奈持續(xù)好長(zhǎng)時(shí)間，我的情緒也跌落到最低點(diǎn)。

今年暑假前夕，程老師來(lái)“探班”，我和同學(xué)們把辦公室圍得水泄不通，問(wèn)這問(wèn)那，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，調(diào)皮的男生甚至叫起來(lái)了：“程老師，你快回來(lái)，我們好想你！”弄得老師們都哭笑不得，哎，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我們大家都喜歡程老師啊？

這就是我的程老師，這就是我們之間的師生情，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。

關(guān)于師生情的作文六年級(jí)篇三

老師是一支蠟燭，為我們照亮一片黑暗；老師是一束永不熄滅的強(qiáng)光，照亮我們前進(jìn)的人生道路；老師是初生的太陽(yáng)，溫暖著我們脆弱的心靈。

在腦海中找出那段永不磨滅的記憶，回想起那小時(shí)光的我。小學(xué)四年級(jí)的我是一個(gè)住校生。因?yàn)槟菚r(shí)學(xué)生都很小只有十歲左右，生活不能自理，因此，每個(gè)宿舍都有一個(gè)生活老師照顧學(xué)生的生活。

時(shí)光流轉(zhuǎn)，已經(jīng)不記得那位老師的名字了，只是模模糊糊記得她姓張。張老師是一個(gè)很聰明的人，她管理的學(xué)生很得當(dāng)，一般情況下不會(huì)打罵學(xué)生。在殘碎的記憶中仿佛還記得張老師的“約法三章”，不準(zhǔn)在宿舍上鋪床打鬧嬉戲；不得出入女生宿舍(因?yàn)楫?dāng)時(shí)女生宿舍是和男生宿舍相對(duì)著);不能再宿舍里亂丟垃圾；這就是宿舍的法律啦。張老師為了更好的治理宿舍，選出了兩位室長(zhǎng)，進(jìn)行分批管理。當(dāng)時(shí)我們的宿舍里有三四十人，是很擁擠的，不過(guò)還好，宿舍里有兩個(gè)大空調(diào)，冬暖夏涼，好不自在。

張老師還制定了獎(jiǎng)勵(lì)制度，老師有一個(gè)筆記本，筆記本了記錄著同學(xué)們的功績(jī)，兩周評(píng)價(jià)一次，并且為有功的同學(xué)發(fā)放一個(gè)大紅花，那時(shí)老師自己用彩紙剪的花朵。與張老師生活的一年里，我一共得了七朵紅花，可惜的是那些珍貴的花朵不知被我放到哪里了，只恨自己當(dāng)初沒(méi)有好好珍惜。

我清晰的記得老師為我做的一件事，就是這件事讓我刻骨銘心。有一天晚上，我半夜醒來(lái)，自己頭痛難忍，于是下床走到老師床邊喊她。我發(fā)燒了，她在包找中出一大袋藥品，扒出兩瓶藥倒了幾顆給我，她說(shuō)我發(fā)燒了，然后下床給我倒了一杯水，讓我吃了藥，那天晚上我沒(méi)有回到自己床上去睡，是老師摟著我睡的，在她的身上我感到了類似于母愛(ài)的感受，溫暖而親切。在老師無(wú)微不至的照顧下，我的病情慢慢有了好轉(zhuǎn)。

在離開(kāi)老師的那一天，我們圍在張老師的身邊撒嬌，都不愿意離她而去。我問(wèn)張老師，老師教學(xué)生是為了什么，錢(qián)嗎？老師摸著我的頭笑著說(shuō)，你說(shuō)呢？我沒(méi)有回答。

我現(xiàn)在可以回答了，老師為了錢(qián)是養(yǎng)家糊口，每個(gè)人都是需要錢(qián)的。關(guān)鍵是老師把愛(ài)知識(shí)給了我們，最起碼的是教會(huì)了我們這樣做人。

關(guān)于師生情的作文六年級(jí)篇四

如果，我是畫(huà)家，我會(huì)用多彩的圖畫(huà)告向你表達(dá)；如果，我是歌手，我會(huì)用動(dòng)聽(tīng)的歌聲向你感嘆；如果，我是作家，我會(huì)用優(yōu)美的文字向你傾訴——世界上有許多神圣、美妙的東西，但在我的心中沒(méi)有什么比曾老師的眼睛更真摯的了……

曾老師，是我們班的數(shù)學(xué)老師——齊耳的短發(fā)，干凈又利落；黑色的鏡框，顯得儒雅與博學(xué)；勤勞的雙手，晝夜耕耘；清晰地教導(dǎo)，蘊(yùn)含著無(wú)私及真誠(chéng)……

燦爛的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)枝間的空隙，透過(guò)早霧，一縷縷地灑滿了校園。我朦朦朧朧地聽(tīng)著一道極為復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，不禁連聲抱怨。身后的同學(xué)也耐不住性子，在一塊兒聊起了當(dāng)下最紅的電視劇?？粗瑢W(xué)們“促膝談心”，沒(méi)有一個(gè)認(rèn)真聽(tīng)講。我深深地看了老師一眼，集中精力，哎，還是看不懂……黑板上密密麻麻的X、Y，就像干枯的樹(shù)枝般，乏味；身后熱火朝天的討論，就像香甜甜的蛋糕，散發(fā)著誘人的味道，讓人忍不住咬上一口。猶豫頃刻，我便轉(zhuǎn)身參與激聊。

黑板前的你像是唱著獨(dú)角戲，用手拍了拍桌子，“來(lái)，安靜了”語(yǔ)氣中夾雜著無(wú)奈、失望以及壓制的怒氣，晶亮如星辰的眸子中透射出一絲嚴(yán)厲。女同學(xué)陸續(xù)地轉(zhuǎn)身、低頭、沉默；男同學(xué)瞥了你一眼，目光中有著害怕、擔(dān)心、不情愿……

上課不好好聽(tīng)講，自然就導(dǎo)致分?jǐn)?shù)下滑的后果。

窗外，初升的太陽(yáng)像小孩捉迷藏一樣偷偷探出腦袋。記得，你捧著一沓厚重的考卷往門(mén)口一站，我立刻條件反射似的一顫，目光死死地盯著試卷，像是被某種特殊的魔力吸住了，有種大禍臨頭的感覺(jué)。全同學(xué)也都老鼠見(jiàn)到貓似的，個(gè)個(gè)裝出一副品學(xué)謙優(yōu)的好學(xué)生。下課鈴歡快的響了起來(lái)，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”宣告著考試的結(jié)束。我從教室出來(lái)，回頭便看到你急匆匆地走著，心像是被什么牽住了，也不禁加快了步伐。到辦公室門(mén)口時(shí)，你已經(jīng)開(kāi)始閱卷了，那雙水靈靈的眼睛，如珍珠、如潭水、如白水銀里的兩顆黑水丸，扣人心弦的眉頭緊鎖著，被牙齒咬著的下唇微微泛白。

溫暖的陽(yáng)光穿梭于微隙的氣息：舒倘，漫長(zhǎng)。紫檀的香味，彌漫在春日，把天地間一切空虛盈滿。第二天，令人期待而又緊張的上課鈴打響了，當(dāng)老師將仔細(xì)批改后的試卷分發(fā)給大家時(shí)，我的身體不由自主地開(kāi)始顫抖，心里眼里只有試卷，害怕分?jǐn)?shù)不如人意。終于，一份試卷遞到了我的手中，試卷上方那鮮紅的數(shù)字刺痛了我的雙眼。“不。及格？”緊緊攥著試卷的手止不住地顫抖，從喉嚨口擠出的三個(gè)字狠狠得烙印在了心間，咯的生疼，久久無(wú)法散去。我有些無(wú)助又不敢相信地向你望去，就像落入獵人之手的小鹿一般，我們不約而同地對(duì)視著，平時(shí)溫和的你這會(huì)兒反倒多了些怒氣，面對(duì)心中的失敗感和挫敗感，我慚愧地低下頭，邁著僵硬的步子離開(kāi)