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統(tǒng)計學院分團委參評社會實踐優(yōu)秀團隊獎材統(tǒng)計學院和教師非常重視大學生社會實踐活動。眾所周知，適應社會的機會統(tǒng)計學院分團委在學院黨總支的下按員學生及廣大學生了解社會認識國情的重要作用每20122012年暑期社會實踐啟動動員同時學院尊重個人使每一名學生都在自己適應的領域合理發(fā)質量實效和影響統(tǒng)計學院在學院教師大會上也對我院開實踐活動，并指導學生撰寫社會實踐報告。2012100余篇，其中有15篇報告被學校優(yōu)秀社會實踐報告并被編《東北財經大學優(yōu)秀社會報告選編2011-2012學年》。二、力爭創(chuàng)新，多形式開展社會實踐活實踐活動在堅持以往成功做法的基礎上優(yōu)化了參與社會實踐的形式采取以團委為主體的大型社會實踐團隊學生會協(xié)同合作以及自行組建社會實踐小組或以個人的形式開展實踐（一）從組織形式上看，主要有兩種形式分散活動。學生利用個人社會關系獨立開展社會實踐活動。根據自己的更好地發(fā)揮自己的特長其內容豐富多彩涉及到社會方方面面比如農村社會實踐中的大學生村官任職情況報告、關于市民夜市消費觀調研的城市報告關于畢節(jié)市誠信度現狀及原因的報告等集體組織。統(tǒng)計學院今年的暑期社會實踐活動在總結以往工年開展的赴大連市龍王塘中心小學支教活動，2013財大學生學業(yè)及生活狀況活動等。（二）從社會實踐的類型看，主要有以下幾種“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。如社會實踐小組到大連市金州新區(qū)新區(qū)農村房價，瓦房店村民用水情況等。志愿服務活動。如社會實踐小組與大連市館長期合作，定期到市館開展義務勞動活動與大連市龍王塘中心小學牽手展愛心支教活動等。社會活動。如在學校學生處帶領下開展東財大學生學業(yè)及生活狀況活動等。三、求真務實，及時總結經驗并開展評比表、實踐情況，邀請專業(yè)教師作為評委，評選出優(yōu)秀社會報告和不合格的報告。隨后召開總結表彰大會，表彰在社會實踐活動中表現突出的學生，并對在社會實踐活動中弄虛報告的學生進行批評教育并責令其重新開展一次社會活動并提交報告。、用到實踐中也是生動的、豐富的，從而激發(fā)起他們努力學習的熱情。理論學習有付諸實踐的機會同時也讓為以后的工作墊下基石社

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