2023年語言秋姑娘教學反思(七篇)_第1頁
2023年語言秋姑娘教學反思(七篇)_第2頁
2023年語言秋姑娘教學反思(七篇)_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年語言秋姑娘教學反思(七篇)無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

語言秋姑娘教學反思篇一

《秋姑娘的信》是一篇圖文并茂、文質兼美、充滿童趣和蘊含自然常識的課文。講的是秋姑娘給大雁、青蛙、松鼠和山村孩子寫信，浮現(xiàn)了一幅秋葉飄落、大雁南飛、青蛙冬眠、松鼠儲食、小樹穿“冬衣〞的秋景圖。同時使人感到秋姑娘對大雁、青蛙、松鼠、小樹的關心和關心，由此讓學生了解秋去冬來的季節(jié)變化特點，知道自然界動物和植物越冬的情形。鼓舞學生關愛自然，關愛伙伴，珍惜友情的情感。

備課時，我想了好多種教學方法，最終選用創(chuàng)設情境，幫助感悟，我覺得可能這種方法比較適合低年級小朋友，例如：在寫給大雁的信這一段中，我設計，老師提問：“飛到南方去的路途可遠了，想想看，大雁會遇到什么危險呢?要提醒它防備些什么呢?〞孩子們答案眾多，有會遇到獵人用槍打他們，會撞到大樹，會落后……從而引出“路上多加防備〞，這樣讓學生真實的體會到危險重重要防備，再通過特性化的閱讀表達出來。

在教學中，我以圖畫激趣，圖文結合，在讀通讀順的狀況下，讓學生在寬松、和諧的課堂中親身體驗“走進文本〞，利用紅楓圖讓學生觀測，然后再出示光禿禿的樹干圖，由教師的質疑引出“咦，樹上的楓葉都到哪兒去了?〞在讀中導思，自然而然引出了“哈，全被秋姑娘寫了信。〞讓學生在輕松、活躍的氣氛中走好閱讀教學的第一步。在學習四封信時，讓學生選擇自己喜歡的那封信來讀一讀，讓他們讀得興趣更濃，同時對于讀得好的學生進行表揚，讓他們更加愿意去讀，使學生始終在一種愉悅興奮的狀態(tài)之下積極的參與學習過程。

在課文中有幾處知識點，我也一一挖掘。在品讀語言文字時，我引導學生理解：什么是冬眠，哪些動物要冬眠?松鼠喜歡吃什么?(旨在感悟“充足的食品〞一詞)小樹裹上“冬衣〞中“冬衣〞是什么?這些知識點豐富了學生的知識積累，同時也激發(fā)了學生探究自然科學的欲望。在最終“拓展延伸，穩(wěn)定深化〞的環(huán)節(jié)中，我進行了這樣一個設計：小朋友們，秋姑娘聽說一年二班的孩子都很聰明、可愛，于是也給你們寫了一封信，你們想知道信上寫著什么內容嗎?這一拓展練習十分有益，很巧妙地突破了本課的教學重難點。

反思整個課堂教學，的確存在好多的惋惜：學生讀書的感情應當再上升一個層次，設計了配樂朗讀可是時間有限了;語言練習設計

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論