師德師風建設工作方案(7篇)

師德師風建設工作方案(7篇)師德師風建設工作方案〔1〕一、指導思想：在學校“共施和諧教育，共筑和諧校園”的辦學目標指引下，為使我校教師隊伍與時俱進，不斷適應學校教育的要求、進展，努制定本打算。以教師職業(yè)道德標準為準繩，以更師德觀念、標準師德行為、提升師德水平為重點，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以做學生滿足的教師為目標，進一步深化師德建設，強化師德素養(yǎng)，努力打造教師隊伍。二、師德建設目標：數(shù)典型、立標桿，以點帶面。同時抓住活動主線，多渠道、多層次開為，轉化為寬闊教師的人格品質。三、具體措施：〔一〕加強領導，強化師德建設觀念。1、建立師德建設領導小組，實行校長負責制工程，分管領導牽頭，把學校師德建設工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想生疏，增加抓好師德建設的責任感和緊迫感，提高活動效率。2掛鉤。3執(zhí)教和依德執(zhí)教相結合。4、留意師德建設工作的分層治理，抓兩頭帶中間，確保學校師德建設工作安康穩(wěn)步進展。推廣和深化激情做教師，和諧師生情活動。〔二〕加強學習，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。1、深入開展_。樂觀開展講學習、講師德、樹形象的宣傳教育活動。2》的根本內(nèi)容。做到：即與學習《教育法育法》等法律法規(guī)和文件相結合。結合學習內(nèi)容，每學期每位教師撰寫學習筆記和心得體會。3、引導全體教師強化終身學習意識，活到老學到老，不斷適應深造，結合連續(xù)教育學習，拓寬教師視野，更教育理念，從而在理論上和實踐活動中進一步提高力氣，以適應素養(yǎng)教育進展的需要。〔三〕樹立師德標兵，發(fā)揮師范引領作用。為進一步弘揚“愛崗敬業(yè)，教書育人”高尚師德，堅持開展師德示范和輻射作用，使全校形成團結、進取、拼搏的師德師風?！菜摹承谌w學生，樹立全教師形象1、開展“送溫順”活動。關注教師的心情、關心教師的生活、難，讓她們感受到學校的溫順，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍。連續(xù)關注教師的心理安康，保證教師以良好的心態(tài)投入學校工作。2、連續(xù)開展結對子幫扶活動。在黨員教師中連續(xù)開展以“共學〔好好一名學困生〕活動。3、開展豐富多彩的教科研活動，引導教師向科研型教師轉型，以教師綜合素養(yǎng)地提高帶動教育教學質量地提高?！参?、學校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進一步完善德群體的良好形象。2、對全體教師進展師德師風考核，把師德師風考核結果與教師制。師德師風建設工作方案〔2〕加強師德、師風建設，進一步樹立教職工的群體形象，呈現(xiàn)當代教師愛崗敬業(yè)、有修養(yǎng)、有風度、遵禮儀的現(xiàn)代社會文明使者的良好風范，表達學校的治理水平與文明品位，學校打算開展師德、師風建設活動，要求寬闊教職工要從職業(yè)道德、行為舉止、言談語氣、風度會上的示范形象。一、指導思想〔神，講求實效的實干精神；強化“三種意識”——責任意識、憂患意識和效勞意識，加強自身的師德修養(yǎng)，內(nèi)強素養(yǎng)，外樹形象，為創(chuàng)立國家級示范學校供給高素養(yǎng)的骨干隊伍。二、師德建設的重點1、依據(jù)我校共產(chǎn)黨員占全校教職工數(shù)三分之一強的實際，結合作用，做教職工師德、師風的楷模。2、依據(jù)我校青年教工超過教職工總數(shù)一半的實際，全面發(fā)揮學風教育。三、師德建設的措施1、糾查與提出存在的問題：通過教職工的政治學習及召開不同類型的教職工座談會，擺學校師德、師風現(xiàn)狀，查師德、師風存在的卷調查，了解他們心目中師德應有的形象。問卷內(nèi)容可包括：時期的教師應具備哪些方面的素養(yǎng)？你所寵愛的是哪種類型的教師？你最不寵愛的師德、師風有哪些？……2、評議與評比：利用各種渠道，讓學生對身邊的師德問題開展評議活動，以生促師，把師德、師風建設的教師單邊行為變成師生互動的雙邊行為。同時，通過教育教學等活動，在教師中開展師德師風評比活動，促進教師把師德師風建設內(nèi)化為自覺活動。3、褒獎和學習先進：舉辦師德先進事跡報告會或播放師德先進事跡錄像片，為教職工師德、師風建設樹立典范與楷模。同時通過一系列活動在本校評比出一批師德標兵，如“十佳教學能手和晉級掛鉤，以表彰先進，鞭策后進。4、整改與落實作會議制度、行政擴大會議制度，加強干部隊伍的組織建設、思想建設、作風建設和廉政建設。⑵加強師德的制度化治理：〔部門〕坐班治理、年級組治理、學科組治理、班主任治理、備課組長治理、任課教師治理、課堂治理、考試治理等各項制度，加大期初、期中、期末三個階段的教育教學監(jiān)視檢查力度，嚴格過程治理。通報批判、扣發(fā)課時津貼、調整工作崗位直至報上級賜予紀律處分。四、師德建設的目標通過上述一系列的措施，要到達以下目標：1寵愛學生，寵愛學校，寵愛本職工作，有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。2、能：教師具有較高的的專業(yè)技術水平和業(yè)務力氣，在工作上具有開拓創(chuàng)精神，講究工作效率，留意工作實效，有良好的履行崗位職責的力氣。3求真務實，勤勞肯干。4、心理素養(yǎng)：能正確對待名利得失，能敢于強承受工作壓力，遇到困難能迎難而上，受挫力氣較強。五、師德建設的原則1、民主化治理的原則⑴教職工既是治理的客體，又是治理的主體，堅持民主性原則，的重要決策，聽取教職工意見，力求上下溝通、達成共識，形成師德治理的合力。⑵發(fā)揮學校工會、教代會、教工團支部、教工民主黨派組織的作用，鼓舞他們依據(jù)各自組織的實際，制訂師德公約，建立相互監(jiān)視的機制。勞動、集體出成果的特點，重視集體意識的培育，優(yōu)化人際關系，留意想工作，關心教職工的思想、工作和生活，重視解決教職工的后顧之憂，承受教職工的合理化建議，創(chuàng)設教書育人的和諧環(huán)境，使教職工確立起仆人翁意識，做到安教、樂教、善教，提高師德水平。2、鼓舞化治理的原則各類獎教制度，改進先進評比、考核評比的評價體系及程序做法，并鼓舞教職工爭領先進的典范力氣。問責制，對造成重大責任事故的教職工要追究責任并嚴峻處理。3、引導化治理的原則⑴制造條件鼓舞教師參與對口的各級各類連續(xù)教育和業(yè)務培訓，提高上來。揮名教師的示范及典范作用。4、監(jiān)視化治理的原則職工落實學校各項治理制度的狀況。加強思想教育，落實治理措施，職業(yè)學校打下堅實的根底。師德師風建設工作方案〔3〕為貫徹落實區(qū)教體局《關于開展師德建設月活動和“立德樹人，教書育人”師德師風建設活動的實施意見》精神，切實加強我校師德師風建設，經(jīng)爭論打算在全校開展師德建設月活動和“立德樹人，教書育人”師德師風建設活動，具體實施方案如下：一、總體目標觀和價值觀，增加以身立教的責任感和使命感，努力建設一支“關愛學生、嚴謹篤學、淡泊名利、自尊自律”的教師隊伍。二、工作步驟〔一〕發(fā)動部署〔20 年2月〕1、開展師德承諾簽名。利用開學典禮，組織一次師德承諾簽名活動。從加強師德建設、標準辦學行為等方面，要求每位教師對本人諾活動儀式。2、制打算方案。各校結合自身實際，制定師德建設月活動的具體打算和“立德樹人，教書育人”師德師風建設活動實施方案。3、召開發(fā)動大會。利用政治學習召開師德建設月活動和“立德文件精神，統(tǒng)一思想，提高生疏，扎實推動。〔二〕開展紅衛(wèi)路小學師德建設月活動〔20 年3月〕20 3設月活動。1、集中學習教育方法》等相關法律法規(guī)和文件規(guī)定，學習師德典范和先進典型。2、查找存在問題找?guī)煹陆ㄔO存在的問題。問卷調查及座談評議。由學校德育處面對學生和家長組織查、分析、爭論，提出具體解決方法和措施，整改措施要向全體教師反響。組織開展大爭論。要在全體教師中廣泛開展“如何做一名重要的核心價值觀”的大爭論。并將爭論結果準時記錄。開展反思自查。在集中學習、評議調查、爭論分析的根底和整改措施。〔三全面開“立德樹人教書育人師德師風建設活〔20 410〕1、強化學習。在師德建設月活動集中學習的根底上，堅持把全員學習貫穿今年師德師風建設的始終，實行個人自學、集中授課、收4全體教師中開展“如何做一名時期師德高尚的人民教師”和“如何教育處負責評比優(yōu)秀作品。把在師德建設月活動中涌現(xiàn)的師德師風方面的先進典型作為學習對象。堅持師德建設與開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動相結合，開展“推典型、樹典型、學典型”活動，留意培育、樹立、宣傳、推廣身邊的先進師德典型，充分發(fā)揮先進人物的引領、示范和標桿作用。20 2、創(chuàng)形式。結合學校實際，開展形式多樣的師德教育活動。德教育有關的影視片，通過鮮活的文藝形式教育寬闊教師。進展專題輔導報告。邀請教育專家和師德標兵介紹時期師德建設的特點、內(nèi)涵、任務和舉措。開展“立德樹人，教書育人”主題征文活動。引導教師深征文和師德演講活動，增加教書育人的動力和活力。設立黨員先鋒崗。學校黨支部將以師德師風建設為抓手，組織黨員通過專題學習、爭論、黨員示范等形式，設立黨員先鋒崗，強化黨員干部的效勞意識，發(fā)揮黨員教師的示范帶頭作用。3、穩(wěn)固提高。學校在910步標準教師職業(yè)道德行為，切實提高師德水平?！菜摹成罨偨Y階段〔20 年11月——12月〕11220日前將開展師德師風建設工作總結報區(qū)教體局組織人事科。2、完善制度。結合師德師風建設實際，進一步完善師德考核、德育工作、讀書學習、責任追究等制度，并嚴格執(zhí)行。三、具體要求〔一作領導小組，負責師德師風建設的領導、組織、協(xié)調、檢查、評估等工作?！捕城袑嵔鉀Q問題。各校要扎實有效地開展活動，更教育觀念，標準教師行為，提高師德素養(yǎng)，提升教育質量，促進學校進展。使師德師風建設更貼近實際、貼近教師，更加富有成效。師德師風建設工作方案〔4〕要問題：一是局部教師教育學生的方式方法簡潔粗暴，缺乏藝術性，敲詐。針對以上存在的主要問題，我們在思想上予以高度重視，在行動上樂觀實行措施，切實進展整改提高，以確保學校安康持續(xù)進展。一、對于第一個問題的整改方案明確要求。學校將從義務教育法和教師職業(yè)道德標準要求友，嚴守教育促進學生進展的目的，不損害學生自尊，要多講究教育方法，多運用教育藝術，多點教育的急躁和愛心，從情理上幫助學生生疏問題，提高覺悟；針對教育。對于在尋?？吹降暮屯ㄟ^學生問卷調查覺察的保證有效性。方法指導。學校教科室定期組織一些教育大家如何教育問引導教師做好教育反思，提高教育藝術。機制制約。學校在教職工崗位考核方案中對于體罰和變相1000二、針對其次個問題的整改方案課程背景下有效的課堂教學模式供給幫助；重視教研活動和備課組活動。認真開展教研活動和集體備課活動，留意爭論、解決課堂教學中的重點和難點問題，切實增加教學工作的有效性。要把教研組活動的落腳點放在公課、聽課、評課活351票拒絕制，對于開設研討課的教師，開課資料齊全學校每節(jié)課賜予課狀況學校教育處要制表登記并于每學期末作出統(tǒng)計并在校會上集20〔這一條寫進考核方案。認真組織質量分析。要高度重視每一次考試，特別是初三教育教學方法，以揚長補短，確保教學質量穩(wěn)定提升。樂觀組織外出教研活動。要常常性地組織中青年教師外出參與各類高水平的教學研討、觀摩活動，開闊視野；要樂觀組織骨干教師參與各類教學競賽評比，以檢驗、熬煉他們的信念和水平，通過學和比促進名師的加快形成。漸漸養(yǎng)成名師培育機制。要抓住時機對質量高、事業(yè)心強的中青年教師進展包裝宣傳，敬重教師自己價值實現(xiàn)的需要。努力提高教育科研水平。學校要引導教師學會教學反思，根本保障。1520〔初一、二體育，藝術，電腦，生物、藝術、歷社〕將由校長室組織人員承受，并在人性化的根底上對工作馬虎、質量較差的教師進展鞭策。三，針對第三個問題的整改方案健全學校德育工作網(wǎng)絡。做到學校、家庭、社會三位一體抓德育，形成德育工作的合力。構建多元化的德育渠道。要避開空洞的道德說教，要重視對課堂教學中德育資源的開發(fā)利用，對學生進展情感、態(tài)度、價值觀教育，再通過晨會、班會、國旗下講話、校會、專題報告、家長會、黑板報、校園播送、觀看教育影片、讀書活動、社會實踐活動和扶貧元化。重視養(yǎng)成教育。突出對學生日常行為標準的監(jiān)管和教育，使學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。要讓學生明白，播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格的道理。為此，德育處要連續(xù)做好班級九項評比工作，并力爭突出評比活動的嚴峻性和公正性。德育爭論課題化。德育處要留意分析尋常德育工作中遇到的典型問題和典型學生，做好個案分析，提升德育層次，使德育工作課題化。以上是我校對師德師風建設分析評議階段覺察的三大主要問題的整改措施。下半學年，我校將連續(xù)認真做好行風建設各項活動，堅到的突出問題，以促進學校安康進展，持續(xù)進展。師德師風建設工作方案〔5〕依據(jù) 縣教體局印發(fā)《 縣中小學幼兒園教師師德師風提升年活動實施方案的通知精神為深化教育系統(tǒng)作風建設樹立教育良好形象結合我校實際打算開展 縣 中學師德師風建設提升年活動，現(xiàn)制定方案如下：一、活動主題明標準、樹楷模、鑄師魂、正師風。二、活動范圍全校教職員工。三、總體目標社會滿足、人民滿足的教育。四、實施步驟〔一〕宣傳發(fā)動學習階段〔4-5〕1、成立組織，制定方案。成立師德師風建設提升年活動領導小組，校長任組長，副校長任副組長，負責制定方案、統(tǒng)籌部署，明確任務、責任到人。2、召開大會，全面發(fā)動。召開師德師風提升年活動發(fā)動大會，提升年活動目標任務和工作安排，講清楚教師參與活動的具體要求。3電子屏等形式，大力宣傳師德師風建設工作，營造人人知曉，人人關注的深厚學習氣氛。4、加強學習，標準行為。組織全體教師學習時代教師職業(yè)標準校及在職教師有償補課。確保教職工全員參與，學深悟透。5、簽訂“承諾書、印發(fā)“明白紙。認真貫徹落實《 縣教體局關于開展中小學在職教師有償補課專項整治實施方案》文件精神，組織全體教師簽訂《全面落實“十項準則，爭做“四有好教師”承諾書，向學生家長印發(fā)《整治在職教師有償補課明白紙，提高全體教職工師德師風紅線意識。二、爭論查擺剖析階段〔5〕1、組織爭論，查擺問題。從踐行社會主義核心價值觀，立德樹人，依法從教、拒絕有償家教、減輕學生負擔、關愛每名學生、標準辦學行為、標準從教行為、爭當“四有”教師等方面組織教師開展專題大爭論。做到教師人人參與，個個發(fā)言，全體教師要重點圍繞“思想、工作、作風”上存在的突出問題寫出自查報告，分類總結，形成檔案資料。2、民主評議、征求意見。通過發(fā)放征求意見表、設立意見箱、召開座談會、個別走訪、民主評議等形式，廣泛征求教職工、家長、學生、社會各界的意見和建議，歸類存檔。意見箱設在教學樓前明顯位置，并張貼投訴。公開投訴 ，公開投訴電子郵箱。3、建立活動報告制度。江河濱副書記是我校師德師風提升年活6報整改報告，1220〔三〕整改落實培樹階段〔6-8〕1、制定整改方案。依據(jù)梳理出的問題和征求的意見，真實分析主客觀緣由，形成問題清單，逐條制定整改方法，要明確形成解決問題思路、時間表、主要措施和責任人。2、落實整改措施。對于社會、學校和師生、家長們迫切需要解決、能夠馬上解決的問題，要馬上整改；對一時解決不了的問題，要制定分期解決方案，限時予以解決；要建立整改工作長效機制，確保師德師風建設工作常態(tài)化、長效化。3、培樹典型引領。結合“三五”教育實踐活動，深入開展“最縣“教書育人標兵、教書縣教育精神?；顒樱龑掗熃處熛虻浞犊待R?！菜摹辰ㄕ铝⒅茦藴孰A段〔9-10〕規(guī)查處通報制度。但凡一經(jīng)查實的師德違規(guī)案件，一律在全校通報，三要建立師德考核評價體制，完善師德考核指標體系，健全教師、學生、家長、學校多方評價機制，突出師德重要地位。四要加強師德考核。將師德考核作為各類評先評優(yōu)和教師年度考核、職稱評聘、推優(yōu)評先、表彰嘉獎等重要依據(jù)，實行師德問題“一票拒絕〔五〕總結梳理完善階段〔11-12〕準時覺察正面和反面典型，準時表揚先進，鞭策后進。認真落實總結主題活動開展狀況，主要包括先進閱歷、制度成果、形成的啟發(fā)長期持續(xù)深入開展。五、推動措施〔一〕提高生疏，加強領導。開展師德師風建設提升年活動是深入推動教育“三全”治理，全面彰顯縣教育精神的重要表達，是“上善假設水、潤物無聲”的重要載體，是譜寫時代井中精神的厚實底色。成立校長為組長、副校長為副組長的領導小組，一把手親自謀劃、親自抓，確保師德師風提升年活動順當有序進展，收到實效?！捕臣毿慕M織，明確責任。廣泛宣傳，深入發(fā)動，鼓舞全體教人，對發(fā)生突出的師德師風問題，首先追究校長責任，對發(fā)生問題嚴峻并依法依紀依規(guī)追究相關人員責任?！踩硰娀綄В瑖谰栘?。領導小組將加大監(jiān)視力度，一方面問題，另一方面實行暗訪抽查，深入調研等方式收集問題，對師德師和限期目標整改。學校將定期進展通報，對活動中抓出特色，成效明顯的個人和集體進展通報表揚，對重視不夠、活動滯后、監(jiān)視敷衍、問責，公開通報批判等?！?〕一。組織機構組長 組員 、 、 、 二、主要工作1、召開專題會議。8月底前召開一次專題發(fā)動部署會議，組長作發(fā)動報告，統(tǒng)一思想，提高生疏，調動寬闊教師參與的樂觀性和自覺性，形成校校開展、人人參與、社會關注的良好局面。會議要做到要求。2、營造活動氣氛。通過校報校刊、校園播送等陣地，旗幟鮮亮地宣傳活動的目的和意義。在學校單位的宣傳櫥窗、墻報、校園網(wǎng)站上開設專欄專版，營造人人知曉、人人關注的深厚氣氛。3、開展師德專題教育。圍繞立德樹人根本任務，突出全員全方、省級培訓、市級培訓、校本培訓和全員培訓之中，記入教師培訓活動，精選學習內(nèi)容，合理安排時間，嚴格考勤制度。要優(yōu)化學習方式，可通過“個人自學與集中學習、個人思考與座談溝通、講課輔導組織師德師風建設論壇、學習筆記展評等多種活動，提升學習效果，效果四落實。4、開展承諾踐諾活動。9月，學校開展師德承諾活動，以“學生滿足、家長滿足、社會滿足”為標準，組織教師比照標準進展自查〔見附件1〕簽訂《 市中小學〔幼兒園〕教師師德承諾書〔見附件2，就提高思想政治素養(yǎng)和師德水平、履行崗位職責、完成年度工作任務提高效勞學生水公正方面作出公開承諾要把踐諾作為關鍵，細化不同崗位的優(yōu)質效勞標準，深入開展“五比五賽”優(yōu)質效勞活動，即：比思想、賽作風，比學習、賽進步，比理念、賽創(chuàng)，比教學、賽質量，比育人、賽奉獻。10代中小學教師職業(yè)行為十項準則，學習《 市師德師風教育讀本，要求每一位教師寫好800字以上的學習心得體會并開展一次專題座談爭論，從帶頭踐行社會核心價值觀、依法從教立德樹人、拒絕有償補課、減輕學生負擔、關愛每一個學生、標準辦學行為、標準從教行為、爭當“四有”好教師、健全師德建設長效機制等方面進展專題溝通，分析時代師德建設的熱點、難點問題，研討和探究時代加強師德師風建設的內(nèi)容、思路、方法、機制。要求教師人人參與、個個發(fā)言，到達人人思想受觸動，個個覺悟有提高，自覺增加踐行師德標準的責任和信念的目的。6、暢通師德師風投訴舉報渠道。在學校門口的醒目處設立師德師風意見箱，建立師德師風投訴舉報臺賬，對群眾來電、來信、來訪115-10伍，深入學生、家長、社會各層面，通過測評、訪談等形式，全面深對存在的問題、傾向性的現(xiàn)象、有違準則的個別教師準時予以指導，8、開掘宣傳身邊師德先進典型。學校要努力開掘身邊師德先進典型，隨時推介報道本校師德高尚教師，定期評比表彰師德標兵、師日，聯(lián)合電視、播送、報紙、網(wǎng)絡等多種媒體，集中宣傳優(yōu)秀教師先進事跡。通過組織報告會、爭論會、演講會等活動，深入長期地開展1-2典型材料。組織教師全員參與師德師風學問考試。0、加大師德師風專項整治力度。學校要把整治在職教師違規(guī)補課作為“師德師風建設”活動的突破口，認真開展專項整治。整治范圍包括在職教師組織、參與違規(guī)辦班補課；參與由其他教師、家長或〔20_年修訂》對責任教師賜予調離、處分、停職等嚴峻處理，直至取消教師資格。1、組織教師比照反思。學校在11風要求，結合崗位實際，通過“自己找、學生和家長提、相互評、上，撰寫比照檢查材料，制定整改措施，并準時加以改正，同時填寫《 市教師師德師風比照檢查問題清單和整改清單存入個人師德檔案。教師比照檢查和整改狀況作為個人20_年師德年度考核的依據(jù)，對沒有參與比照檢查或比照檢查不認真整改不到位的師德年度考核直接定為“不合格。2、開展“文明教師〔標兵12月底，全面開展20_年“文明教師〔標兵”評比活動，學校要依據(jù)活動要求，打破過往群眾〔含學生代表、家長代表、師德師風社會監(jiān)視員〕參與的良性機制，確?！拔拿鹘處煛矘吮痹u比活動公正、有序，具有鼓舞、促進作用。3推行師德考核負面清單制度學校要在12月建立教職工師德師風檔案，全面、照實記錄教師一年來參與師德教育、師德實踐、師德評議等狀況。成立師德師風考核小組，比照市中小學教師師德考核負面清單，實行日常與年終相結合，個人自評、教師互評、學生評價和學?？傇u的方式，對教師的師德狀況進展考核并確定等次?？己私Y果分為優(yōu)秀、合格不合格三個等次，其中優(yōu)秀等次人數(shù)不能超過考核教師總數(shù)的50%，考核結果公示后報市教育局人事股備案。核不合格的，在評先評優(yōu)、晉級晉職、職稱評聘、績效工資考核和嘉獎性工資發(fā)放等方面實行“一票拒絕1師德專項述職。師德師風建設工作方案〔7〕方案。一、指導思想引導寬闊教師發(fā)揮立德樹人主體作用。以“學為人師行為世范”為準則，強化師德教育，力行師德標準。以“四有”好教師為要求，潛心立德樹人，提升道德水準。以“學習教育、引領示范”為核心，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚優(yōu)秀教師風范。二、活動時間三、活動對象 小學全體教師四、活動目標師和教育工作者堅決抱負信念、厚植愛國情懷、修養(yǎng)高尚師德，為黨育人、為國育才，為建設教育強區(qū)奉獻力氣。五、活動安排主題教育活動分宣傳發(fā)動、組織實施、總結提升三個階段進展：一〕宣傳發(fā)動階段〔1-3〕結合教體局印發(fā)《關于“塑魂樹人行為世范”師德師風主題教育學校網(wǎng)站以及微信群，開展宣傳活動，營造深厚活動氣氛?！捕辰M織實施階段〔4-10〕組織寬闊教職工認真開展學習教育活動。1、開展系列學習教育活動〔1)開展專題學習會議，深入學習“三個結實樹立教師“四個引路人步在學懂弄通做實上下功夫，內(nèi)化于心、外化于行，學做融合養(yǎng)成行弘揚高尚師德，潛心立德樹人，以熱誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身教育事業(yè)?！?)深入開展_化精華，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在師道傳授、精神影響、行為示范等方面的樂觀作用?！?)業(yè)行為負面清單〔試行〔4)感人事跡。組織教師學兩年教育部評比的“師德楷模20_年省的影視劇，講好師德故事，用身邊的典范傳遞師德力氣?！?)析、比照查擺自省，做到警鐘長鳴。2、開展