師德師風(fēng)建設(shè)工作方案(7篇)

師德師風(fēng)建設(shè)工作方案(7篇)師德師風(fēng)建設(shè)工作方案〔1〕一、指導(dǎo)思想：在學(xué)?！肮彩┖椭C教育，共筑和諧校園”的辦學(xué)目標(biāo)指引下，為使我校教師隊(duì)伍與時(shí)俱進(jìn)，不斷適應(yīng)學(xué)校教育的要求、進(jìn)展，努制定本打算。以教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以更師德觀念、標(biāo)準(zhǔn)師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)，以“敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人”為核心，以做學(xué)生滿足的教師為目標(biāo)，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，努力打造教師隊(duì)伍。二、師德建設(shè)目標(biāo)：數(shù)典型、立標(biāo)桿，以點(diǎn)帶面。同時(shí)抓住活動(dòng)主線，多渠道、多層次開(kāi)為，轉(zhuǎn)化為寬闊教師的人格品質(zhì)。三、具體措施：〔一〕加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。1、建立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制工程，分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，把學(xué)校師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開(kāi)會(huì)議，統(tǒng)一思想生疏，增加抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率。2掛鉤。3執(zhí)教和依德執(zhí)教相結(jié)合。4、留意師德建設(shè)工作的分層治理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作安康穩(wěn)步進(jìn)展。推廣和深化激情做教師，和諧師生情活動(dòng)。〔二〕加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。1、深入開(kāi)展_。樂(lè)觀開(kāi)展講學(xué)習(xí)、講師德、樹(shù)形象的宣傳教育活動(dòng)。2》的根本內(nèi)容。做到：即與學(xué)習(xí)《教育法育法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。3、引導(dǎo)全體教師強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識(shí)，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)深造，結(jié)合連續(xù)教育學(xué)習(xí)，拓寬教師視野，更教育理念，從而在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高力氣，以適應(yīng)素養(yǎng)教育進(jìn)展的需要。〔三〕樹(shù)立師德標(biāo)兵，發(fā)揮師范引領(lǐng)作用。為進(jìn)一步弘揚(yáng)“愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人”高尚師德，堅(jiān)持開(kāi)展師德示范和輻射作用，使全校形成團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、拼搏的師德師風(fēng)?！菜摹承谌w學(xué)生，樹(shù)立全教師形象1、開(kāi)展“送溫順”活動(dòng)。關(guān)注教師的心情、關(guān)心教師的生活、難，讓她們感受到學(xué)校的溫順，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊(duì)伍。連續(xù)關(guān)注教師的心理安康，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。2、連續(xù)開(kāi)展結(jié)對(duì)子幫扶活動(dòng)。在黨員教師中連續(xù)開(kāi)展以“共學(xué)〔好好一名學(xué)困生〕活動(dòng)。3、開(kāi)展豐富多彩的教科研活動(dòng)，引導(dǎo)教師向科研型教師轉(zhuǎn)型，以教師綜合素養(yǎng)地提高帶動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量地提高?！参?、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進(jìn)一步完善德群體的良好形象。2、對(duì)全體教師進(jìn)展師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師制。師德師風(fēng)建設(shè)工作方案〔2〕加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步樹(shù)立教職工的群體形象，呈現(xiàn)當(dāng)代教師愛(ài)崗敬業(yè)、有修養(yǎng)、有風(fēng)度、遵禮儀的現(xiàn)代社會(huì)文明使者的良好風(fēng)范，表達(dá)學(xué)校的治理水平與文明品位，學(xué)校打算開(kāi)展師德、師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，要求寬闊教職工要從職業(yè)道德、行為舉止、言談?wù)Z氣、風(fēng)度會(huì)上的示范形象。一、指導(dǎo)思想〔神，講求實(shí)效的實(shí)干精神；強(qiáng)化“三種意識(shí)”——責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)和效勞意識(shí)，加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外樹(shù)形象，為創(chuàng)立國(guó)家級(jí)示范學(xué)校供給高素養(yǎng)的骨干隊(duì)伍。二、師德建設(shè)的重點(diǎn)1、依據(jù)我校共產(chǎn)黨員占全校教職工數(shù)三分之一強(qiáng)的實(shí)際，結(jié)合作用，做教職工師德、師風(fēng)的楷模。2、依據(jù)我校青年教工超過(guò)教職工總數(shù)一半的實(shí)際，全面發(fā)揮學(xué)風(fēng)教育。三、師德建設(shè)的措施1、糾查與提出存在的問(wèn)題：通過(guò)教職工的政治學(xué)習(xí)及召開(kāi)不同類型的教職工座談會(huì)，擺學(xué)校師德、師風(fēng)現(xiàn)狀，查師德、師風(fēng)存在的卷調(diào)查，了解他們心目中師德應(yīng)有的形象。問(wèn)卷內(nèi)容可包括：時(shí)期的教師應(yīng)具備哪些方面的素養(yǎng)？你所寵愛(ài)的是哪種類型的教師？你最不寵愛(ài)的師德、師風(fēng)有哪些？……2、評(píng)議與評(píng)比：利用各種渠道，讓學(xué)生對(duì)身邊的師德問(wèn)題開(kāi)展評(píng)議活動(dòng)，以生促師，把師德、師風(fēng)建設(shè)的教師單邊行為變成師生互動(dòng)的雙邊行為。同時(shí)，通過(guò)教育教學(xué)等活動(dòng)，在教師中開(kāi)展師德師風(fēng)評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)教師把師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)化為自覺(jué)活動(dòng)。3、褒獎(jiǎng)和學(xué)習(xí)先進(jìn)：舉辦師德先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)或播放師德先進(jìn)事跡錄像片，為教職工師德、師風(fēng)建設(shè)樹(shù)立典范與楷模。同時(shí)通過(guò)一系列活動(dòng)在本校評(píng)比出一批師德標(biāo)兵，如“十佳教學(xué)能手和晉級(jí)掛鉤，以表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。4、整改與落實(shí)作會(huì)議制度、行政擴(kuò)大會(huì)議制度，加強(qiáng)干部隊(duì)伍的組織建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)。⑵加強(qiáng)師德的制度化治理：〔部門(mén)〕坐班治理、年級(jí)組治理、學(xué)科組治理、班主任治理、備課組長(zhǎng)治理、任課教師治理、課堂治理、考試治理等各項(xiàng)制度，加大期初、期中、期末三個(gè)階段的教育教學(xué)監(jiān)視檢查力度，嚴(yán)格過(guò)程治理。通報(bào)批判、扣發(fā)課時(shí)津貼、調(diào)整工作崗位直至報(bào)上級(jí)賜予紀(jì)律處分。四、師德建設(shè)的目標(biāo)通過(guò)上述一系列的措施，要到達(dá)以下目標(biāo)：1寵愛(ài)學(xué)生，寵愛(ài)學(xué)校，寵愛(ài)本職工作，有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。2、能：教師具有較高的的專業(yè)技術(shù)水平和業(yè)務(wù)力氣，在工作上具有開(kāi)拓創(chuàng)精神，講究工作效率，留意工作實(shí)效，有良好的履行崗位職責(zé)的力氣。3求真務(wù)實(shí)，勤勞肯干。4、心理素養(yǎng)：能正確對(duì)待名利得失，能敢于強(qiáng)承受工作壓力，遇到困難能迎難而上，受挫力氣較強(qiáng)。五、師德建設(shè)的原則1、民主化治理的原則⑴教職工既是治理的客體，又是治理的主體，堅(jiān)持民主性原則，的重要決策，聽(tīng)取教職工意見(jiàn)，力求上下溝通、達(dá)成共識(shí)，形成師德治理的合力。⑵發(fā)揮學(xué)校工會(huì)、教代會(huì)、教工團(tuán)支部、教工民主黨派組織的作用，鼓舞他們依據(jù)各自組織的實(shí)際，制訂師德公約，建立相互監(jiān)視的機(jī)制。勞動(dòng)、集體出成果的特點(diǎn)，重視集體意識(shí)的培育，優(yōu)化人際關(guān)系，留意想工作，關(guān)心教職工的思想、工作和生活，重視解決教職工的后顧之憂，承受教職工的合理化建議，創(chuàng)設(shè)教書(shū)育人的和諧環(huán)境，使教職工確立起仆人翁意識(shí)，做到安教、樂(lè)教、善教，提高師德水平。2、鼓舞化治理的原則各類獎(jiǎng)教制度，改進(jìn)先進(jìn)評(píng)比、考核評(píng)比的評(píng)價(jià)體系及程序做法，并鼓舞教職工爭(zhēng)領(lǐng)先進(jìn)的典范力氣。問(wèn)責(zé)制，對(duì)造成重大責(zé)任事故的教職工要追究責(zé)任并嚴(yán)峻處理。3、引導(dǎo)化治理的原則⑴制造條件鼓舞教師參與對(duì)口的各級(jí)各類連續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高上來(lái)。揮名教師的示范及典范作用。4、監(jiān)視化治理的原則職工落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)治理制度的狀況。加強(qiáng)思想教育，落實(shí)治理措施，職業(yè)學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的根底。師德師風(fēng)建設(shè)工作方案〔3〕為貫徹落實(shí)區(qū)教體局《關(guān)于開(kāi)展師德建設(shè)月活動(dòng)和“立德樹(shù)人，教書(shū)育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》精神，切實(shí)加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，經(jīng)爭(zhēng)論打算在全校開(kāi)展師德建設(shè)月活動(dòng)和“立德樹(shù)人，教書(shū)育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：一、總體目標(biāo)觀和價(jià)值觀，增加以身立教的責(zé)任感和使命感，努力建設(shè)一支“關(guān)愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、淡泊名利、自尊自律”的教師隊(duì)伍。二、工作步驟〔一〕發(fā)動(dòng)部署〔20 年2月〕1、開(kāi)展師德承諾簽名。利用開(kāi)學(xué)典禮，組織一次師德承諾簽名活動(dòng)。從加強(qiáng)師德建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為等方面，要求每位教師對(duì)本人諾活動(dòng)儀式。2、制打算方案。各校結(jié)合自身實(shí)際，制定師德建設(shè)月活動(dòng)的具體打算和“立德樹(shù)人，教書(shū)育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。3、召開(kāi)發(fā)動(dòng)大會(huì)。利用政治學(xué)習(xí)召開(kāi)師德建設(shè)月活動(dòng)和“立德文件精神，統(tǒng)一思想，提高生疏，扎實(shí)推動(dòng)?！捕抽_(kāi)展紅衛(wèi)路小學(xué)師德建設(shè)月活動(dòng)〔20 年3月〕20 3設(shè)月活動(dòng)。1、集中學(xué)習(xí)教育方法》等相關(guān)法律法規(guī)和文件規(guī)定，學(xué)習(xí)師德典范和先進(jìn)典型。2、查找存在問(wèn)題找?guī)煹陆ㄔO(shè)存在的問(wèn)題。問(wèn)卷調(diào)查及座談評(píng)議。由學(xué)校德育處面對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)組織查、分析、爭(zhēng)論，提出具體解決方法和措施，整改措施要向全體教師反響。組織開(kāi)展大爭(zhēng)論。要在全體教師中廣泛開(kāi)展“如何做一名重要的核心價(jià)值觀”的大爭(zhēng)論。并將爭(zhēng)論結(jié)果準(zhǔn)時(shí)記錄。開(kāi)展反思自查。在集中學(xué)習(xí)、評(píng)議調(diào)查、爭(zhēng)論分析的根底和整改措施?！踩骈_(kāi)“立德樹(shù)人教書(shū)育人師德師風(fēng)建設(shè)活〔20 410〕1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)。在師德建設(shè)月活動(dòng)集中學(xué)習(xí)的根底上，堅(jiān)持把全員學(xué)習(xí)貫穿今年師德師風(fēng)建設(shè)的始終，實(shí)行個(gè)人自學(xué)、集中授課、收4全體教師中開(kāi)展“如何做一名時(shí)期師德高尚的人民教師”和“如何教育處負(fù)責(zé)評(píng)比優(yōu)秀作品。把在師德建設(shè)月活動(dòng)中涌現(xiàn)的師德師風(fēng)方面的先進(jìn)典型作為學(xué)習(xí)對(duì)象。堅(jiān)持師德建設(shè)與開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)相結(jié)合，開(kāi)展“推典型、樹(shù)典型、學(xué)典型”活動(dòng)，留意培育、樹(shù)立、宣傳、推廣身邊的先進(jìn)師德典型，充分發(fā)揮先進(jìn)人物的引領(lǐng)、示范和標(biāo)桿作用。20 2、創(chuàng)形式。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展形式多樣的師德教育活動(dòng)。德教育有關(guān)的影視片，通過(guò)鮮活的文藝形式教育寬闊教師。進(jìn)展專題輔導(dǎo)報(bào)告。邀請(qǐng)教育專家和師德標(biāo)兵介紹時(shí)期師德建設(shè)的特點(diǎn)、內(nèi)涵、任務(wù)和舉措。開(kāi)展“立德樹(shù)人，教書(shū)育人”主題征文活動(dòng)。引導(dǎo)教師深征文和師德演講活動(dòng)，增加教書(shū)育人的動(dòng)力和活力。設(shè)立黨員先鋒崗。學(xué)校黨支部將以師德師風(fēng)建設(shè)為抓手，組織黨員通過(guò)專題學(xué)習(xí)、爭(zhēng)論、黨員示范等形式，設(shè)立黨員先鋒崗，強(qiáng)化黨員干部的效勞意識(shí)，發(fā)揮黨員教師的示范帶頭作用。3、穩(wěn)固提高。學(xué)校在910步標(biāo)準(zhǔn)教師職業(yè)道德行為，切實(shí)提高師德水平?！菜摹成罨偨Y(jié)階段〔20 年11月——12月〕11220日前將開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)報(bào)區(qū)教體局組織人事科。2、完善制度。結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)際，進(jìn)一步完善師德考核、德育工作、讀書(shū)學(xué)習(xí)、責(zé)任追究等制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。三、具體要求〔一作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)、檢查、評(píng)估等工作?！捕城袑?shí)解決問(wèn)題。各校要扎實(shí)有效地開(kāi)展活動(dòng)，更教育觀念，標(biāo)準(zhǔn)教師行為，提高師德素養(yǎng)，提升教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展。使師德師風(fēng)建設(shè)更貼近實(shí)際、貼近教師，更加富有成效。師德師風(fēng)建設(shè)工作方案〔4〕要問(wèn)題：一是局部教師教育學(xué)生的方式方法簡(jiǎn)潔粗暴，缺乏藝術(shù)性，敲詐。針對(duì)以上存在的主要問(wèn)題，我們?cè)谒枷肷嫌枰愿叨戎匾?，在行?dòng)上樂(lè)觀實(shí)行措施，切實(shí)進(jìn)展整改提高，以確保學(xué)校安康持續(xù)進(jìn)展。一、對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題的整改方案明確要求。學(xué)校將從義務(wù)教育法和教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)要求友，嚴(yán)守教育促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展的目的，不損害學(xué)生自尊，要多講究教育方法，多運(yùn)用教育藝術(shù)，多點(diǎn)教育的急躁和愛(ài)心，從情理上幫助學(xué)生生疏問(wèn)題，提高覺(jué)悟；針對(duì)教育。對(duì)于在尋常看到的和通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查覺(jué)察的保證有效性。方法指導(dǎo)。學(xué)校教科室定期組織一些教育大家如何教育問(wèn)引導(dǎo)教師做好教育反思，提高教育藝術(shù)。機(jī)制制約。學(xué)校在教職工崗位考核方案中對(duì)于體罰和變相1000二、針對(duì)其次個(gè)問(wèn)題的整改方案課程背景下有效的課堂教學(xué)模式供給幫助；重視教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)。認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，留意爭(zhēng)論、解決課堂教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，切實(shí)增加教學(xué)工作的有效性。要把教研組活動(dòng)的落腳點(diǎn)放在公課、聽(tīng)課、評(píng)課活351票拒絕制，對(duì)于開(kāi)設(shè)研討課的教師，開(kāi)課資料齊全學(xué)校每節(jié)課賜予課狀況學(xué)校教育處要制表登記并于每學(xué)期末作出統(tǒng)計(jì)并在校會(huì)上集20〔這一條寫(xiě)進(jìn)考核方案。認(rèn)真組織質(zhì)量分析。要高度重視每一次考試，特別是初三教育教學(xué)方法，以揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提升。樂(lè)觀組織外出教研活動(dòng)。要常常性地組織中青年教師外出參與各類高水平的教學(xué)研討、觀摩活動(dòng)，開(kāi)闊視野；要樂(lè)觀組織骨干教師參與各類教學(xué)競(jìng)賽評(píng)比，以檢驗(yàn)、熬煉他們的信念和水平，通過(guò)學(xué)和比促進(jìn)名師的加快形成。漸漸養(yǎng)成名師培育機(jī)制。要抓住時(shí)機(jī)對(duì)質(zhì)量高、事業(yè)心強(qiáng)的中青年教師進(jìn)展包裝宣傳，敬重教師自己價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需要。努力提高教育科研水平。學(xué)校要引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)教學(xué)反思，根本保障。1520〔初一、二體育，藝術(shù)，電腦，生物、藝術(shù)、歷社〕將由校長(zhǎng)室組織人員承受，并在人性化的根底上對(duì)工作馬虎、質(zhì)量較差的教師進(jìn)展鞭策。三，針對(duì)第三個(gè)問(wèn)題的整改方案健全學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。做到學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體抓德育，形成德育工作的合力。構(gòu)建多元化的德育渠道。要避開(kāi)空洞的道德說(shuō)教，要重視對(duì)課堂教學(xué)中德育資源的開(kāi)發(fā)利用，對(duì)學(xué)生進(jìn)展情感、態(tài)度、價(jià)值觀教育，再通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話、校會(huì)、專題報(bào)告、家長(zhǎng)會(huì)、黑板報(bào)、校園播送、觀看教育影片、讀書(shū)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和扶貧元化。重視養(yǎng)成教育。突出對(duì)學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的監(jiān)管和教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。要讓學(xué)生明白，播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格的道理。為此，德育處要連續(xù)做好班級(jí)九項(xiàng)評(píng)比工作，并力爭(zhēng)突出評(píng)比活動(dòng)的嚴(yán)峻性和公正性。德育爭(zhēng)論課題化。德育處要留意分析尋常德育工作中遇到的典型問(wèn)題和典型學(xué)生，做好個(gè)案分析，提升德育層次，使德育工作課題化。以上是我校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)分析評(píng)議階段覺(jué)察的三大主要問(wèn)題的整改措施。下半學(xué)年，我校將連續(xù)認(rèn)真做好行風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)到的突出問(wèn)題，以促進(jìn)學(xué)校安康進(jìn)展，持續(xù)進(jìn)展。師德師風(fēng)建設(shè)工作方案〔5〕依據(jù) 縣教體局印發(fā)《 縣中小學(xué)幼兒園教師師德師風(fēng)提升年活動(dòng)實(shí)施方案的通知精神為深化教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)樹(shù)立教育良好形象結(jié)合我校實(shí)際打算開(kāi)展 縣 中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)提升年活動(dòng)，現(xiàn)制定方案如下：一、活動(dòng)主題明標(biāo)準(zhǔn)、樹(shù)楷模、鑄師魂、正師風(fēng)。二、活動(dòng)范圍全校教職員工。三、總體目標(biāo)社會(huì)滿足、人民滿足的教育。四、實(shí)施步驟〔一〕宣傳發(fā)動(dòng)學(xué)習(xí)階段〔4-5〕1、成立組織，制定方案。成立師德師風(fēng)建設(shè)提升年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)制定方案、統(tǒng)籌部署，明確任務(wù)、責(zé)任到人。2、召開(kāi)大會(huì)，全面發(fā)動(dòng)。召開(kāi)師德師風(fēng)提升年活動(dòng)發(fā)動(dòng)大會(huì)，提升年活動(dòng)目標(biāo)任務(wù)和工作安排，講清楚教師參與活動(dòng)的具體要求。3電子屏等形式，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)工作，營(yíng)造人人知曉，人人關(guān)注的深厚學(xué)習(xí)氣氛。4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，標(biāo)準(zhǔn)行為。組織全體教師學(xué)習(xí)時(shí)代教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)校及在職教師有償補(bǔ)課。確保教職工全員參與，學(xué)深悟透。5、簽訂“承諾書(shū)、印發(fā)“明白紙。認(rèn)真貫徹落實(shí)《 縣教體局關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)在職教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)整治實(shí)施方案》文件精神，組織全體教師簽訂《全面落實(shí)“十項(xiàng)準(zhǔn)則，爭(zhēng)做“四有好教師”承諾書(shū)，向?qū)W生家長(zhǎng)印發(fā)《整治在職教師有償補(bǔ)課明白紙，提高全體教職工師德師風(fēng)紅線意識(shí)。二、爭(zhēng)論查擺剖析階段〔5〕1、組織爭(zhēng)論，查擺問(wèn)題。從踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，立德樹(shù)人，依法從教、拒絕有償家教、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、關(guān)愛(ài)每名學(xué)生、標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為、標(biāo)準(zhǔn)從教行為、爭(zhēng)當(dāng)“四有”教師等方面組織教師開(kāi)展專題大爭(zhēng)論。做到教師人人參與，個(gè)個(gè)發(fā)言，全體教師要重點(diǎn)圍繞“思想、工作、作風(fēng)”上存在的突出問(wèn)題寫(xiě)出自查報(bào)告，分類總結(jié)，形成檔案資料。2、民主評(píng)議、征求意見(jiàn)。通過(guò)發(fā)放征求意見(jiàn)表、設(shè)立意見(jiàn)箱、召開(kāi)座談會(huì)、個(gè)別走訪、民主評(píng)議等形式，廣泛征求教職工、家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)各界的意見(jiàn)和建議，歸類存檔。意見(jiàn)箱設(shè)在教學(xué)樓前明顯位置，并張貼投訴。公開(kāi)投訴 ，公開(kāi)投訴電子郵箱。3、建立活動(dòng)報(bào)告制度。江河濱副書(shū)記是我校師德師風(fēng)提升年活6報(bào)整改報(bào)告，1220〔三〕整改落實(shí)培樹(shù)階段〔6-8〕1、制定整改方案。依據(jù)梳理出的問(wèn)題和征求的意見(jiàn)，真實(shí)分析主客觀緣由，形成問(wèn)題清單，逐條制定整改方法，要明確形成解決問(wèn)題思路、時(shí)間表、主要措施和責(zé)任人。2、落實(shí)整改措施。對(duì)于社會(huì)、學(xué)校和師生、家長(zhǎng)們迫切需要解決、能夠馬上解決的問(wèn)題，要馬上整改；對(duì)一時(shí)解決不了的問(wèn)題，要制定分期解決方案，限時(shí)予以解決；要建立整改工作長(zhǎng)效機(jī)制，確保師德師風(fēng)建設(shè)工作常態(tài)化、長(zhǎng)效化。3、培樹(shù)典型引領(lǐng)。結(jié)合“三五”教育實(shí)踐活動(dòng)，深入開(kāi)展“最縣“教書(shū)育人標(biāo)兵、教書(shū)縣教育精神?；顒?dòng)，引導(dǎo)寬闊教師向典范看齊?！菜摹辰ㄕ铝⒅茦?biāo)準(zhǔn)階段〔9-10〕規(guī)查處通報(bào)制度。但凡一經(jīng)查實(shí)的師德違規(guī)案件，一律在全校通報(bào)，三要建立師德考核評(píng)價(jià)體制，完善師德考核指標(biāo)體系，健全教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校多方評(píng)價(jià)機(jī)制，突出師德重要地位。四要加強(qiáng)師德考核。將師德考核作為各類評(píng)先評(píng)優(yōu)和教師年度考核、職稱評(píng)聘、推優(yōu)評(píng)先、表彰嘉獎(jiǎng)等重要依據(jù)，實(shí)行師德問(wèn)題“一票拒絕〔五〕總結(jié)梳理完善階段〔11-12〕準(zhǔn)時(shí)覺(jué)察正面和反面典型，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。認(rèn)真落實(shí)總結(jié)主題活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r，主要包括先進(jìn)閱歷、制度成果、形成的啟發(fā)長(zhǎng)期持續(xù)深入開(kāi)展。五、推動(dòng)措施〔一〕提高生疏，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)提升年活動(dòng)是深入推動(dòng)教育“三全”治理，全面彰顯縣教育精神的重要表達(dá)，是“上善假設(shè)水、潤(rùn)物無(wú)聲”的重要載體，是譜寫(xiě)時(shí)代井中精神的厚實(shí)底色。成立校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，一把手親自謀劃、親自抓，確保師德師風(fēng)提升年活動(dòng)順當(dāng)有序進(jìn)展，收到實(shí)效?！捕臣?xì)心組織，明確責(zé)任。廣泛宣傳，深入發(fā)動(dòng)，鼓舞全體教人，對(duì)發(fā)生突出的師德師風(fēng)問(wèn)題，首先追究校長(zhǎng)責(zé)任，對(duì)發(fā)生問(wèn)題嚴(yán)峻并依法依紀(jì)依規(guī)追究相關(guān)人員責(zé)任。〔三〕強(qiáng)化督導(dǎo)，嚴(yán)峻問(wèn)責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組將加大監(jiān)視力度，一方面問(wèn)題，另一方面實(shí)行暗訪抽查，深入調(diào)研等方式收集問(wèn)題，對(duì)師德師和限期目標(biāo)整改。學(xué)校將定期進(jìn)展通報(bào)，對(duì)活動(dòng)中抓出特色，成效明顯的個(gè)人和集體進(jìn)展通報(bào)表?yè)P(yáng)，對(duì)重視不夠、活動(dòng)滯后、監(jiān)視敷衍、問(wèn)責(zé)，公開(kāi)通報(bào)批判等?！?〕一。組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng) 組員 、 、 、 二、主要工作1、召開(kāi)專題會(huì)議。8月底前召開(kāi)一次專題發(fā)動(dòng)部署會(huì)議，組長(zhǎng)作發(fā)動(dòng)報(bào)告，統(tǒng)一思想，提高生疏，調(diào)動(dòng)寬闊教師參與的樂(lè)觀性和自覺(jué)性，形成校校開(kāi)展、人人參與、社會(huì)關(guān)注的良好局面。會(huì)議要做到要求。2、營(yíng)造活動(dòng)氣氛。通過(guò)校報(bào)?？?、校園播送等陣地，旗幟鮮亮地宣傳活動(dòng)的目的和意義。在學(xué)校單位的宣傳櫥窗、墻報(bào)、校園網(wǎng)站上開(kāi)設(shè)專欄專版，營(yíng)造人人知曉、人人關(guān)注的深厚氣氛。3、開(kāi)展師德專題教育。圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，突出全員全方、省級(jí)培訓(xùn)、市級(jí)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和全員培訓(xùn)之中，記入教師培訓(xùn)活動(dòng)，精選學(xué)習(xí)內(nèi)容，合理安排時(shí)間，嚴(yán)格考勤制度。要優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，可通過(guò)“個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)、個(gè)人思考與座談溝通、講課輔導(dǎo)組織師德師風(fēng)建設(shè)論壇、學(xué)習(xí)筆記展評(píng)等多種活動(dòng)，提升學(xué)習(xí)效果，效果四落實(shí)。4、開(kāi)展承諾踐諾活動(dòng)。9月，學(xué)校開(kāi)展師德承諾活動(dòng)，以“學(xué)生滿足、家長(zhǎng)滿足、社會(huì)滿足”為標(biāo)準(zhǔn)，組織教師比照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展自查〔見(jiàn)附件1〕簽訂《 市中小學(xué)〔幼兒園〕教師師德承諾書(shū)〔見(jiàn)附件2，就提高思想政治素養(yǎng)和師德水平、履行崗位職責(zé)、完成年度工作任務(wù)提高效勞學(xué)生水公正方面作出公開(kāi)承諾要把踐諾作為關(guān)鍵，細(xì)化不同崗位的優(yōu)質(zhì)效勞標(biāo)準(zhǔn)，深入開(kāi)展“五比五賽”優(yōu)質(zhì)效勞活動(dòng)，即：比思想、賽作風(fēng)，比學(xué)習(xí)、賽進(jìn)步，比理念、賽創(chuàng)，比教學(xué)、賽質(zhì)量，比育人、賽奉獻(xiàn)。10代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則，學(xué)習(xí)《 市師德師風(fēng)教育讀本，要求每一位教師寫(xiě)好800字以上的學(xué)習(xí)心得體會(huì)并開(kāi)展一次專題座談爭(zhēng)論，從帶頭踐行社會(huì)核心價(jià)值觀、依法從教立德樹(shù)人、拒絕有償補(bǔ)課、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為、標(biāo)準(zhǔn)從教行為、爭(zhēng)當(dāng)“四有”好教師、健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制等方面進(jìn)展專題溝通，分析時(shí)代師德建設(shè)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，研討和探究時(shí)代加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容、思路、方法、機(jī)制。要求教師人人參與、個(gè)個(gè)發(fā)言，到達(dá)人人思想受觸動(dòng)，個(gè)個(gè)覺(jué)悟有提高，自覺(jué)增加踐行師德標(biāo)準(zhǔn)的責(zé)任和信念的目的。6、暢通師德師風(fēng)投訴舉報(bào)渠道。在學(xué)校門(mén)口的醒目處設(shè)立師德師風(fēng)意見(jiàn)箱，建立師德師風(fēng)投訴舉報(bào)臺(tái)賬，對(duì)群眾來(lái)電、來(lái)信、來(lái)訪115-10伍，深入學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各層面，通過(guò)測(cè)評(píng)、訪談等形式，全面深對(duì)存在的問(wèn)題、傾向性的現(xiàn)象、有違準(zhǔn)則的個(gè)別教師準(zhǔn)時(shí)予以指導(dǎo)，8、開(kāi)掘宣傳身邊師德先進(jìn)典型。學(xué)校要努力開(kāi)掘身邊師德先進(jìn)典型，隨時(shí)推介報(bào)道本校師德高尚教師，定期評(píng)比表彰師德標(biāo)兵、師日，聯(lián)合電視、播送、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體，集中宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡。通過(guò)組織報(bào)告會(huì)、爭(zhēng)論會(huì)、演講會(huì)等活動(dòng)，深入長(zhǎng)期地開(kāi)展1-2典型材料。組織教師全員參與師德師風(fēng)學(xué)問(wèn)考試。0、加大師德師風(fēng)專項(xiàng)整治力度。學(xué)校要把整治在職教師違規(guī)補(bǔ)課作為“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)的突破口，認(rèn)真開(kāi)展專項(xiàng)整治。整治范圍包括在職教師組織、參與違規(guī)辦班補(bǔ)課；參與由其他教師、家長(zhǎng)或〔20_年修訂》對(duì)責(zé)任教師賜予調(diào)離、處分、停職等嚴(yán)峻處理，直至取消教師資格。1、組織教師比照反思。學(xué)校在11風(fēng)要求，結(jié)合崗位實(shí)際，通過(guò)“自己找、學(xué)生和家長(zhǎng)提、相互評(píng)、上，撰寫(xiě)比照檢查材料，制定整改措施，并準(zhǔn)時(shí)加以改正，同時(shí)填寫(xiě)《 市教師師德師風(fēng)比照檢查問(wèn)題清單和整改清單存入個(gè)人師德檔案。教師比照檢查和整改狀況作為個(gè)人20_年師德年度考核的依據(jù)，對(duì)沒(méi)有參與比照檢查或比照檢查不認(rèn)真整改不到位的師德年度考核直接定為“不合格。2、開(kāi)展“文明教師〔標(biāo)兵12月底，全面開(kāi)展20_年“文明教師〔標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，學(xué)校要依據(jù)活動(dòng)要求，打破過(guò)往群眾〔含學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表、師德師風(fēng)社會(huì)監(jiān)視員〕參與的良性機(jī)制，確保“文明教師〔標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)公正、有序，具有鼓舞、促進(jìn)作用。3推行師德考核負(fù)面清單制度學(xué)校要在12月建立教職工師德師風(fēng)檔案，全面、照實(shí)記錄教師一年來(lái)參與師德教育、師德實(shí)踐、師德評(píng)議等狀況。成立師德師風(fēng)考核小組，比照市中小學(xué)教師師德考核負(fù)面清單，實(shí)行日常與年終相結(jié)合，個(gè)人自評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)和學(xué)?？傇u(píng)的方式，對(duì)教師的師德?tīng)顩r進(jìn)展考核并確定等次?？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、合格不合格三個(gè)等次，其中優(yōu)秀等次人數(shù)不能超過(guò)考核教師總數(shù)的50%，考核結(jié)果公示后報(bào)市教育局人事股備案。核不合格的，在評(píng)先評(píng)優(yōu)、晉級(jí)晉職、職稱評(píng)聘、績(jī)效工資考核和嘉獎(jiǎng)性工資發(fā)放等方面實(shí)行“一票拒絕1師德專項(xiàng)述職。師德師風(fēng)建設(shè)工作方案〔7〕方案。一、指導(dǎo)思想引導(dǎo)寬闊教師發(fā)揮立德樹(shù)人主體作用。以“學(xué)為人師行為世范”為準(zhǔn)則，強(qiáng)化師德教育，力行師德標(biāo)準(zhǔn)。以“四有”好教師為要求，潛心立德樹(shù)人，提升道德水準(zhǔn)。以“學(xué)習(xí)教育、引領(lǐng)示范”為核心，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)優(yōu)秀教師風(fēng)范。二、活動(dòng)時(shí)間三、活動(dòng)對(duì)象 小學(xué)全體教師四、活動(dòng)目標(biāo)師和教育工作者堅(jiān)決抱負(fù)信念、厚植愛(ài)國(guó)情懷、修養(yǎng)高尚師德，為黨育人、為國(guó)育才，為建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)奉獻(xiàn)力氣。五、活動(dòng)安排主題教育活動(dòng)分宣傳發(fā)動(dòng)、組織實(shí)施、總結(jié)提升三個(gè)階段進(jìn)展：一〕宣傳發(fā)動(dòng)階段〔1-3〕結(jié)合教體局印發(fā)《關(guān)于“塑魂樹(shù)人行為世范”師德師風(fēng)主題教育學(xué)校網(wǎng)站以及微信群，開(kāi)展宣傳活動(dòng)，營(yíng)造深厚活動(dòng)氣氛?！捕辰M織實(shí)施階段〔4-10〕組織寬闊教職工認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。1、開(kāi)展系列學(xué)習(xí)教育活動(dòng)〔1)開(kāi)展專題學(xué)習(xí)會(huì)議，深入學(xué)習(xí)“三個(gè)結(jié)實(shí)樹(shù)立教師“四個(gè)引路人步在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，內(nèi)化于心、外化于行，學(xué)做融合養(yǎng)成行弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹(shù)人，以熱誠(chéng)之心、奉獻(xiàn)之心、仁愛(ài)之心投身教育事業(yè)?！?)深入開(kāi)展_化精華，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在師道傳授、精神影響、行為示范等方面的樂(lè)觀作用?！?)業(yè)行為負(fù)面清單〔試行〔4)感人事跡。組織教師學(xué)兩年教育部評(píng)比的“師德楷模20_年省的影視劇，講好師德故事，用身邊的典范傳遞師德力氣。〔5)析、比照查擺自省，做到警鐘長(zhǎng)鳴。2、開(kāi)展