4.22世界地球日活動總結報告(7篇)

第4.22世界地球日活動總結報告(7篇)

4.22世界地球日活動總結報告（精選篇1）

又到了一年的四月，最美的季節(jié)。草長鶯飛，陽光和煦，到處洋溢著盎然生機。為了留住美好，發(fā)出倡議，保護環(huán)境，我們舉辦了為期一周的活動——綠色守望，來進行對4月22日世界地球日的宣傳并動員大家參與進來?；顒蝇F已結束并取得了圓滿成功。在此對整個活動進行一下總結。

為了使活動受到人們關注，我們通過貼掛橫幅擺展架，以及發(fā)出微信推送等方式進行宣傳。

活動主要通過擺攤進行。我們在康橋，南洋書院，彭康書院門口設置攤位，并邀請同學們進行環(huán)保相關的小知識問答，在環(huán)保標語橫幅上簽字。根據同學們答題情況發(fā)放獎勵。獎勵包括多肉植物，種子，明信片等。此外，我們還在東17，18，19，20，南洋書院樓下設置空箱收集舊瓶，同學們都積極參與，效果顯著。同時，在擺攤時，我們還倡議同學們在4月22日世界地球日熄燈一小時，也得到了同學們的點贊和不小的反響。

本次活動總體上取得了不錯的成績，同學們的參與度很高，也讓我們學習到許多，并提高了同學們的環(huán)保意識。希望今后的活動可以辦的更好，同學們可以更積極地參與進來。也希望同學們更加積極參與到保護環(huán)境的隊伍中。

為了籌措經費，我們在拉贊助的過程中獲得了無憂奶茶店的幫助。而且還收到了無憂奶茶店為志工部成員提供的飲品。在這里感謝無憂奶茶店的熱情贊助!

4.22世界地球日活動總結報告（精選篇2）

按照預定活動方案，由團支部負責組織的“善待地球，從節(jié)約資源做起”的紀念世界地球日活動已圓滿結束。此次活動于4月22日下午在基地進行，活動形式分集中講座和競賽兩種。通過組織、參加、整理此次學習活動，可以總結以下三個特點：

第一，準備充足。

為了保證活動的順利進行，達到學習目的，參與組織此次學習的團支部經多方面準備，做到了活動細節(jié)安排緊湊，活動材料準備充足。為了能達到預期的活動效果，從3月份我們就開始籌備，并制定出學習方案、資料的準備，爭取做到內容豐富、氣氛活躍，效果良好。我們事先把需要知識準備好，并把相關資料分發(fā)給相關人員。同時提出學習要求和需要思考的問題，大家在準備過程中有的放失，對活動具體要求和內容事先有詳細的了解和安排，為達到良好的活動效果提供了保障。為了使學習不枯燥，我們還準備了“有獎問答”等活動，活躍了學習氣氛，增強了效果。

第二，活動目的明確。

為了使活動有計劃、有目的進行，我們首先制定出活動方案，并明確規(guī)定了活動主題，即“善待地球，從節(jié)約資源做起”。事實也證明，我們的活動達到了預期的目的。通過競賽與參加講座，大部分參加人員對環(huán)保工作有了新的認識，提高了大家活動的環(huán)保意識。

第三，活動收獲較大。

在活動中，各個小組都進行了充分的準備，尤其是校長的講座，內容深刻，問題尖銳，使大家受益匪淺，節(jié)約資源方面起到了很大的指導作用。

總之，在整個活動過程中，由于這次活動的內容和形式恰當，時間及時，同志們表現積極，對提高環(huán)保意識、促進節(jié)約工作起到了積極的作用。

4.22世界地球日活動總結報告（精選篇3）

20__年4月22日，是第__個“世界地球日”。今年的宣傳主題是__。為搞好地球日紀念活動，進一步善待地球，科學開發(fā)和合理利用資源，全面普及國土資源科學技術知識，提升團場廣大職工群眾對地球的認知程度，增強全社會集約節(jié)約利用資源和保護生態(tài)環(huán)境的意識，大力推廣低碳生活理念,實現人與自然和諧相處。二十四團國土分局根據師國土資傳[20__]x號明電通知要求，聯(lián)合團政工辦、團委、基建科、宣傳科、團中學等單位，扎實開展了世界地球日科普知識宣傳活動?，F將活動開展情況總結如下：

一、加強組織領導，認真安排部署

4月2日二十四團國土分局收到了《關于做好第__個世界地球日宣傳活動的通知》，立即向團場分管領導匯報，領導指示，由國土分局牽頭，團政工辦、團委、基建科、宣傳科、團中學等單位，相互協(xié)作，共同努力，切實完成好本次世界地球日的宣傳活動。為了組織好這次宣傳活動，分局按照師國土資傳[20__]8號明電的要求，認真安排部署，確定宣傳要點，制定了活動計劃。

二、具體活動：

1、20__年4月19日-23日，二十四團國土分局聯(lián)合二十四團政工辦舉辦了黑板報展。各結合宣傳熱點，結合身邊實際，把保護地球、保護環(huán)境、節(jié)能減排、節(jié)約資源、倡導綠色生活、促進人類社會可持續(xù)發(fā)展等作為此次板報比賽的內容。全團出專題黑板報23塊，櫥窗宣傳3塊等宣傳形式，以通俗易懂、群眾喜聞樂見的形式，做好地球日的宣傳活動，提高干部職工及社會人員的積極性和參與性。

2、20__年4月19日-23日，二十四團國土分局、團政工辦、基建科、宣傳科等部門聯(lián)合起來，利用一周時間在媒體上宣傳世界地球日宣傳口號，使宣傳深入人心，讓人們更好地認識了地球，愛護地球，讓地球、社會、資源、環(huán)境能更好地和諧發(fā)展。每天定時廣播關于世界地球日內容5分鐘，共計播放5天。

3、20__年4月13日，二十四團中學舉辦了“保護環(huán)境、節(jié)能減排、節(jié)約資源”的主題班會，全校6352名中小學生參加了活動。

4、20__年4月20日，二十四團中學各班級出專題板報一期，共計26塊。

5、20__年4月20日下午，由二十四團國土分局、二十四團團委、二十四團中學牽頭，二十四團中學舉辦了第42個“世界地球日”中學生演講比賽。全校共有8名學生參加演講。24團中學評選出優(yōu)秀演講選手1人，并將演講比賽錄象上報師團委。來自初三(2)班的張夢同學，在農二師第__個“世界地球日”初中組演講比賽中，取得了優(yōu)秀獎。

通過宣傳資源環(huán)境的基本知識、基本國情、節(jié)約利用、集約利用資源，以及保護環(huán)境實現人與自然和諧相處的國家政策和科普知識，更好地讓農場職工了解了地球，認識了地球。有效地增強了農場職工對國土資源的憂患意識，對建立社會主義和諧社會，全社會和諧大發(fā)展起到了非常積極的推動作用，為今后更好地開展國土資源管理工作打下了堅實的基礎。

4.22世界地球日活動總結報告（精選篇4）

20__年4月22日是第__個世界地球日，地球是人類的共同家園，然而，隨著科學技術的發(fā)展和經濟規(guī)模的擴大，全球環(huán)境狀況在持續(xù)惡化。為了營造我校師生人人保護環(huán)境的良好氛圍，樹立環(huán)保行為從我做起、從現在做起、從身邊的小事做起，我校開展了以下活動來提高師生們的環(huán)保意識。

首先，我校德育處利用廣播講話向全體老師和同學提出如下倡議：

倡導文明行為，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，保護綠色環(huán)境，保護地球，不污染環(huán)環(huán)境;

從節(jié)約一滴水，一度電，一粒糧食開始，樹立勤儉節(jié)約的美德;大力節(jié)約資源。不使用或少用一次性飯盒、筷子等消費品，不浪費紙張;使用環(huán)保電池，防止汞、鉻污染、慎用洗滌劑，減少水污染;

自覺保護生活環(huán)境，積極參與社會綠化美化活動，保護綠地花木;

提倡垃圾分類，清理“白色”污染，把廢塑料袋打個節(jié)再扔進垃圾箱;

郊游及遠足自備垃圾袋，做到文明出游;節(jié)省用紙，必要時才打印，盡量雙面使用，安排把廢紙回收再生;

使用可再生材料制成的工作生活用品;

收集廢鐵、廢紙等物品，使它們得到循環(huán)利用;

短途出行盡可能騎自行車或者以步代車。

同時，還組織了我校學生開展撿拾校園垃圾的義務活動。同學們都認為保護地球，創(chuàng)建低碳校園、倡導低碳生活，就要從生活小事做起，節(jié)約生活中的各種資源，主動約束自己，改善人們的生活習慣。同學們還結合生活實際提出許多行之有效的措施。

德育處還時刻提醒學生們節(jié)約用電用水，節(jié)約糧食，不亂扔垃圾，讓他們自覺地從自己做起，從身邊做起，養(yǎng)成良好的習慣。通過本次活動，增強了同學們的節(jié)約、環(huán)保意識，激發(fā)了他們對環(huán)保節(jié)能的思考，為使地球有一個可持續(xù)發(fā)展的美好未來，作出應有的貢獻!

4.22世界地球日活動總結報告（精選篇5）

地球是我們人類的家園，是我們人類生存和發(fā)展的物質基礎，保護環(huán)境、節(jié)約資源，是我們人類必須肩負的責任。根據上級通知精神，我局精心策劃，認真部署，組織開展了世界地球日宣傳活動，取得了較好的成效。

一、加強組織領導，制定宣傳計劃

為做好今年“世界地球日”宣傳教育工作，緊緊圍繞“節(jié)約集約利用資源，倡導綠色簡約生活”這個主題，根據__市國土資源局《關于組織開展世界地球日主題宣傳活動周的通知》精神，我們對宣傳活動作出了精心策劃、詳細部署，并制定了宣傳計劃，具體工作落實到具體科室，明確責任，為搞好“世界地球日”宣傳活動奠定了基礎。

二、精心組織準備，開展形式多樣的主題宣傳活動

1、通過縣級報刊宣傳“世界地球日”活動主題

4月x日-4月22日，我們利用世界地球日主題宣傳周活動在縣級報刊宣傳土地管理相關法律法規(guī)。通過向全縣人民宣傳“世界地球日”，使大家樹立善待地球、節(jié)約資源的責任感和意識，認識到此次活動的重要性，能夠更好的服務于我縣經濟，實現人口、資源、環(huán)境相協(xié)調，加快絳縣構建社會主義和諧社會的步伐。

2、印制宣傳資料，設立咨詢臺宣傳“世界地球日”

我局制作了“節(jié)約集約利用資源、倡導綠色簡約生活”的宣傳標語，橫掛在機關單位門口。在機關單位門口設立咨詢臺由局班子成員宣傳，廣泛向全縣人民倡導“善待地球人人有責，節(jié)約資源從身邊做起、從自身工作做起”的全民意識。

3、利用機關電子屏滾動宣傳，提高干部職工對地球科普知識的認識。

4、各國土資源所結合實際，在國土所門口懸掛宣傳橫幅，將地球資源、人與自然等科普知識展出。

三、“世界地球日”宣傳教育活動取得了較好的效果

通過精心策劃、詳細部署、充分準備，我局開展了以上一系列“世界地球日”的宣傳教育活動?；顒觾热葚S富，形式多樣，引起了廣泛的關注，使廣大人民群眾都投入到善待地球、節(jié)約資源這個活動中來，起到了較好的宣傳教育效果。

4.22世界地球日活動總結報告（精選篇6）

今年的4·22是世界地球日，我局根據省廳世界地球日宣傳活動的要求，并結合自身的特點，開展了一系列的宣傳活動，起到了良好的社會宣傳效果，達到了預期的目標。

一、加強領導，精心策劃

市局領導高度重視此次世界地球日宣傳活動，成立了“世界地球日”宣傳活動領導小組，制定了宣傳活動方案，專門印發(fā)了《關于開展世界地球日宣傳活動的通知》。

二、形式多樣，內容豐富

1、開展“走進人間天堂，感受低碳生活——走進常寧廟前地質公園主題活動”。為了進一步宣傳推廣廟前省級地質公園，倡導低碳、健康的生活態(tài)度，展示人與自然和諧相處的優(yōu)美景觀，由x市國土資源局發(fā)起，市委宣傳部、市國土資源局、旅游局、團市委共同合作承辦了此次宣傳活動。在廟前中國印山廣場，設置了宣傳拱門、懸掛氣球彩條、張貼宣傳海報，展出宣傳板報十余塊。

2、制作宣傳板報、發(fā)放宣傳冊。早在三月底，市局即向《中國國土資源報》征訂了x套宣傳海報、__份宣傳冊，分放在市局政務大廳、四個城區(qū)分局的辦事窗口，供前來辦事的市民閱讀、了解世界地球日的相關信息。

3、各縣市區(qū)局活動綜述。各縣市區(qū)局依據自身特點與實際需求，開展了豐富多彩的宣傳活動?？h國土資源局發(fā)送移動宣傳短信約__條，在鄉(xiāng)(鎮(zhèn))所在地和一些重點集鎮(zhèn)懸掛世界日宣傳橫幅、張貼宣傳標語。區(qū)國土資源局的宣傳活動得到區(qū)委、區(qū)政府的高度重視，把宣傳重點放在保護南岳景區(qū)風景、節(jié)約集約利用資源上，在景區(qū)中心地段組織國土資源咨詢活動，編寫“世界地球日倡議書”并組織工作人員深入學校、街巷、廠礦、鄉(xiāng)村進行宣傳。

縣國土資源局邀請縣電視臺專業(yè)播音員錄制x本廣播宣傳帶，組織宣傳廣播車隊深入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)、單位開展流動宣傳，分管副縣長發(fā)表電視講話，并在當地電視臺黃金時段連播一周?？h國土資源局在縣城主要街道設立咨詢點、布置宣傳展板、發(fā)放宣傳資料、張掛宣傳橫幅，并組織腰鼓隊表演，吸引觀眾，擴大影響。

4.22世界地球日活動總結報告（精選篇7）

人類只有一個地球，校園是地球大環(huán)境中與我們關系最為密切的小環(huán)境，要愛護地球，就要從我們身邊做起。因此，我們在園開辟自然角、種植區(qū)，經常帶孩子們參與其中，讓他們在摸一摸、聞一聞、嘗一嘗、玩一玩中了解自然界，從而激起他們對生態(tài)環(huán)境的興趣和探索欲望。

1、環(huán)保教育于各科教學

環(huán)保教育是近年來才興起的，尚未有一套與之相應的課程體系，為此，我們將它滲透在幼兒園各科教學中幼兒園環(huán)?；顒涌偨Y工作總結。如科學活動中：結合“水”“聲音”等內容，讓幼兒懂得干凈的水和安靜的環(huán)境對人體健康的意義，并教育幼兒不喝臟水，不在公共場所和家中大聲喧嘩；音樂活動中，教幼兒唱《愛護小樹苗》等有關環(huán)保教育內容的歌曲時，可引導幼兒象歌中所唱的那樣去做；語言活動中，選擇兒歌《送你一把傘》等有環(huán)保教育意義的內容。

2、將環(huán)保教育滲透到幼兒的一日生活

我們可以把環(huán)保教育作為一個中心點，將環(huán)保知識從這一中心點向四周輻射，將豐富多彩的環(huán)保教育內容滲透到幼兒的一日生活中去如我們在班級開展“減少垃圾”的專題活動，讓幼兒討論“垃圾從哪里來”“垃圾多了會怎么樣？”“動腦筋讓垃圾變寶”等內容，通過展覽、繪畫、利用廢舊材料等讓幼兒進行美工制作等有趣的活動，使幼兒了解垃圾對環(huán)境的污染，并懂得要管好垃圾、保護環(huán)境必須從我做起，從自身感受中獲得環(huán)保知識。在此基礎上，幼兒紛紛把家里的廢物、紙、鐵盒等拿到幼兒園，用自己的小手制作手工作品，通過剪剪、貼貼、畫畫的各種不同形式進行環(huán)境布置，從而感受到垃圾再利用的好處，是一種生動、直觀、有趣的環(huán)境教育。

我們還經常組織孩子到我園的環(huán)保小屋